新課標(biāo)人音版初中音樂第十六冊(cè)第三單元《瑰麗的電聲》精品教案及點(diǎn)評(píng)

1、新課標(biāo)人音版初中音樂第十六冊(cè)第三單元瑰麗的電聲精品教案及點(diǎn)評(píng)一、教學(xué)思路與理念1鑒于本課內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，能激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，所以通過本課的教學(xué)，會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的知識(shí)；2通過學(xué)生體驗(yàn)、探究音樂與合作表現(xiàn)音樂的過程，進(jìn)一步豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的音樂審美能力，并使學(xué)生的集體主義精神得到體現(xiàn)和提高；3在本課教學(xué)中，學(xué)生是聆聽和鑒賞音樂的主體，教學(xué)過程須體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，做到語言精煉、層層深入、引導(dǎo)點(diǎn)撥到位。二、教學(xué)分析1教學(xué)內(nèi)容： （）對(duì)比欣賞古箏獨(dú)奏和電子合成器演奏的漁舟唱晚片段。（）了解電聲樂隊(duì)的構(gòu)成、熟悉各組成樂器的音色及結(jié)構(gòu)、音

2、響特點(diǎn)。（）初步認(rèn)識(shí)和了解雅尼等中外著名電聲樂隊(duì)，重點(diǎn)鑒賞樂曲夜鶯。2教學(xué)重點(diǎn)：感受電聲樂隊(duì)的音響效果。3教學(xué)難點(diǎn)：正確把握樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。4學(xué)情分析：八年級(jí)的學(xué)生處在對(duì)流行音樂有著濃厚的興趣卻沒有理性認(rèn)知的狀態(tài)，因此，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)對(duì)流行音樂有一定理性的認(rèn)知，理解民族音樂的獨(dú)特魅力，從而增強(qiáng)對(duì)民族音樂的興趣，豐富自己的音樂情感。三、教學(xué)目標(biāo).情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并熱愛電子音樂，激發(fā)學(xué)生樹立“人與自然和諧發(fā)展”的美好情感。.知識(shí)目標(biāo)：感受、體驗(yàn)我國民族音樂的古典美；初步認(rèn)識(shí)電聲樂隊(duì)和電子音樂；了解雅尼和他的音樂。.能力目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)各樂器音色的印象，提高其辨別能力；增

3、強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂曲的感受能力、分析能力和表現(xiàn)能力。四、教學(xué)策略1.教學(xué)方法：講授法、演示法、實(shí)踐法、探究啟發(fā)式教法；自主合作、研究創(chuàng)新的學(xué)法。2.教學(xué)準(zhǔn)備：音樂多媒體課件、電子琴等電聲樂器。五、教學(xué)過程教學(xué)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué)目 的內(nèi) 容呈 現(xiàn)教 師活 動(dòng)學(xué) 生活 動(dòng)教學(xué)手段預(yù)期效果6分鐘聆聽音樂對(duì)比欣賞、感受音樂、導(dǎo)入新課。對(duì)比欣賞兩種漁舟唱晚的演奏片段。播放兩種漁舟唱晚的演奏片段。提出欣賞問題，導(dǎo)入本課主題。賞聽漁舟唱晚。思考并回答問題，闡述自己觀點(diǎn)。多媒體課件體會(huì)兩種音樂帶來的不同感受。交流自己對(duì)音樂的感受。35分鐘體驗(yàn)與探究加深學(xué)生對(duì)各樂器音色的印象，提高辨別能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂曲的感受能力和分

4、析能力。教師范奏（唱）、樂器演奏片段、夜鶯現(xiàn)場(chǎng)演奏錄像、分組討論的問題展示。（1）了解電聲樂隊(duì)的構(gòu)成。（2）欣賞各著名電聲樂隊(duì)的演出片段。（3）重點(diǎn)介紹雅尼，欣賞其音樂作品夜鶯，設(shè)計(jì)探究題目。（1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，把握樂器音色。（2）培養(yǎng)學(xué)生終身喜愛音樂、欣賞音樂的良好習(xí)慣。多媒體課件；電子琴等電聲樂器（1）準(zhǔn)確把握樂器音色。（2）養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣。2分鐘合作表現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力。夜鶯音樂的主題。彈奏電子琴并與學(xué)生共同演唱。演唱夜鶯的主旋律。電子琴及課件學(xué)生和諧動(dòng)聽地歌唱，音高節(jié)奏準(zhǔn)確。2分鐘綜合小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課堂內(nèi)容小結(jié)。對(duì)學(xué)生的概括總結(jié)給予充分的評(píng)價(jià)，提出希望。談?wù)勛?/p>

5、己的收獲。課件總結(jié)全面，歸納到位六、教學(xué)反思1.本課設(shè)計(jì)思路清晰明確，有很好的教學(xué)實(shí)效性。（1）教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，分析到位，能夠從學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在實(shí)際的教學(xué)中通過各種有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法，抓住學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生探索音響的愿望，從而在感性的認(rèn)知基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。（2）教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的制定，符合新課程改革的要求，切合學(xué)生實(shí)際的欣賞水平，并使學(xué)生在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，初步掌握了電聲樂隊(duì)的基本構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為學(xué)生終身愛好音樂、學(xué)習(xí)音樂奠定了基礎(chǔ)。（3）教學(xué)過程中，教學(xué)主線清晰、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生不知不覺

6、地走進(jìn)了音樂藝術(shù)情境，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望；在學(xué)生的積極參與、主動(dòng)實(shí)踐的過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及合作意識(shí)得到了良好的訓(xùn)練和進(jìn)一步的提高。從體驗(yàn)探究、合作實(shí)踐到綜合小結(jié)，都鍛煉了學(xué)生的音樂理解能力、鑒賞分析能力以及在群體當(dāng)中的協(xié)調(diào)能力。2.本課的教學(xué)設(shè)計(jì)要進(jìn)一步靈活完善，在不同地區(qū)、不同教學(xué)條件的學(xué)校，要切合學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)靈活機(jī)動(dòng)的方案。如對(duì)于有音樂特長的學(xué)生，在電聲樂器比較豐富完善的學(xué)校，應(yīng)該讓學(xué)生多表現(xiàn)，多實(shí)踐，多體會(huì)實(shí)際的演奏效果；相反，則應(yīng)該為學(xué)生多準(zhǔn)備一些音像資料，讓學(xué)生多聽，多看，多體驗(yàn)，從而理解音樂的形象和內(nèi)涵，啟發(fā)其音樂潛能和音樂靈感。教學(xué)點(diǎn)評(píng)一、 本課教學(xué)內(nèi)容、教

7、學(xué)目標(biāo)及其重難點(diǎn)的制定準(zhǔn)確，符合課標(biāo)的要求，適合學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)了課程教學(xué)的新模式。首先，導(dǎo)課的環(huán)節(jié)通過學(xué)生欣賞圖片、對(duì)比不同樂器的演奏效果，很自然地導(dǎo)入了新課；在授新課環(huán)節(jié)，通過學(xué)生欣賞大量的音像資料及師生的演奏片段，切身體會(huì)到電聲樂器的演奏效果，激發(fā)了學(xué)生熱愛電聲音樂的情感，并在認(rèn)識(shí)雅尼、欣賞夜鶯的過程中，學(xué)生的情感與作品的內(nèi)涵產(chǎn)生了共鳴，樹立了人與自然和諧共存”的美好愿望，體現(xiàn)了音樂課程的表現(xiàn)與社會(huì)交往價(jià)值；最后，經(jīng)過學(xué)生的探究、總結(jié)，提高了學(xué)生的分析、合作、概括和表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的良好音樂欣賞習(xí)慣。二、本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，很好地體現(xiàn)了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的新課改指導(dǎo)思想，真正實(shí)現(xiàn)了整體參與和師生互動(dòng)。在活動(dòng)的過程中，教師通過美麗的圖片、清晰的音像、大量的演出現(xiàn)場(chǎng)資料，深深地吸引著學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自然地走進(jìn)音樂、體會(huì)音樂情感、激發(fā)音樂想像、享受音樂美，這一點(diǎn)充分體現(xiàn)了音樂課堂教學(xué)的審美價(jià)值，并經(jīng)過教師的準(zhǔn)確啟發(fā)