小學(xué)教干個(gè)人工作述職報(bào)告

1、小學(xué)教干個(gè)人工作述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家好！一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我依據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃精神，緊緊圍繞學(xué)校總體規(guī)劃布署，充分履行 “教育、參與、維護(hù)、建設(shè)”的職能，在不斷推進(jìn)學(xué)校教育民主化管理、辦好人民滿意的學(xué)校等方面，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)組織聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用，為把學(xué)校辦成師生優(yōu)雅溫馨的家園、打造具有“先進(jìn)的管理理念、優(yōu)秀的教師群體、優(yōu)美的校園環(huán)境、和諧的育人氛圍、一流的辦學(xué)質(zhì)量”的品牌學(xué)校做出了不懈的努力。一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)意識我始終與學(xué)?？偰繕?biāo)保持高度一致，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，結(jié)合每個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校在每個(gè)時(shí)期的要求，按照學(xué)?！?1

2、12”讀書工程的規(guī)定，基本做到了“每天讀50多頁書，每月讀一本書，每年讀12本”。尤其后半年學(xué)校從多處教育發(fā)達(dá)地市購買了大量專項(xiàng)教育管理書籍后，書籍內(nèi)容更加豐富，得以更加深入地研讀教育經(jīng)典著作，真正做到了“與書為友、與書結(jié)伴、品味書香、提高素養(yǎng)”。從而不斷提升自身的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，帶動和鼓勵(lì)身邊的同志，多讀書，讀好書，知校情，監(jiān)校事，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，參與校事討論，使教師和學(xué)校同心同德，心往一處想、勁往一處使。不斷提高教職工的思想覺悟、政治理論及參政議政的水平。二、堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于學(xué)校實(shí)施“校務(wù)公開”的指示精神，積極組織實(shí)施校務(wù)公開。要求各校利用學(xué)校櫥窗向

3、全校教職工全面公開校務(wù)情況，并結(jié)合“值周校長制度”和“督導(dǎo)檢查活動”，深入教學(xué)第一線，深入師生中間，征集教職工的意見和建議，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建議。通過校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面、深入的了解，大大調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。三、關(guān)心全體教職工，營造家的溫暖 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?！叭烁?情感+制度”的管理模式，切實(shí)做好的對教職工的關(guān)懷和慰問工作。對教師中的重大病號及教師的家庭重大事件，我們總是在第一時(shí)間內(nèi)送去組織的關(guān)懷，及時(shí)解決教師的后顧之憂，做到了始終把教職工的利益放在首位，

4、急為群眾之所急，想為群眾之所想。每年春節(jié)前，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對教師中的重大病及困難職工，登門造訪，送去慰問金和慰問品，使困難群體真正感受到了組織的關(guān)懷和家的溫暖。四、參與校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在陳校長的策劃、指揮和指導(dǎo)下，積極參與校園文化建設(shè)，按照陳校長“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品位發(fā)展”的要求，今年著重進(jìn)行了“精品校園”的后期建設(shè)，繼續(xù)圍繞“讓愛傳承”這一主題，努力打造體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園環(huán)境，做到“貫古通今，薈萃精華”，讓學(xué)生“透過校園看歷史，錦繡校園天地寬”，營造隱形育人課堂。主要參與整修了“華夏世紀(jì)圣壇”、“東方三圣園”、“毓秀園”、“沂蒙風(fēng)情園”等，增添了“中華姓氏源流示意圖

5、”、 “中華歷代帝王圖”、“中國歷代名臣圖”、“中國歷史大系圖”等精美石刻和老子塑像、莊子亭等。新建以毛澤東青年時(shí)期塑像為主題的“東方紅廣場”和紀(jì)念建校一百周年的“愛心廣場”，并參與刻制“愛”、“美”、“和”、“緣”、“家”等體現(xiàn)學(xué)校核心文化理念的大型石刻，形成了輔助以主流文化理念：天地有大美，人間有大愛，萬事皆有和，相遇即有緣，家和萬事興。這些新建的景點(diǎn)，與原有的景點(diǎn)相映成趣，相得益彰，大大提升了校園文化的育人內(nèi)涵，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，浸潤心智，有效促進(jìn)了師生的全面發(fā)展和健康成長。五、開展各種文體活動，豐富職工文化生活待添加的隱藏文字內(nèi)

6、容3為使廣大教職工在緊張工作的同時(shí)，能得以放松，愉悅身心，結(jié)合學(xué)校工作安排，積極組織開展有益身心健康的文體活動，不斷提高教師們的工作熱情，增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力。今年除組織元旦前夕的迎新年教職工系列活動外，還參與組織了“慶六一文藝匯演”、“第十四屆金秋藝術(shù)節(jié)文藝匯演”、“人民領(lǐng)袖毛澤東主席塑像落成慶典文藝演出”及多次各級“科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“五個(gè)好黨組織建設(shè)”、“青少年教育場所建設(shè)”等現(xiàn)場會的展出和解說等。這些活動的開展，不但充實(shí)了教職工的業(yè)余文化生活，也成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。工會工作是與學(xué)校整體工作分不開的，只有緊緊圍繞學(xué)校中心工作，才能發(fā)揮好自身的作用；只有牢固樹立為教職工服務(wù)的意識，才能維護(hù)好教職工的根本利益。今后，根據(jù)新形勢的發(fā)展要求，我還要以學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在提高