2019-2020學(xué)年湖南省湘西州鳳凰縣皇倉(cāng)中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考道德與法治試卷

1、2019-2020 學(xué)年湖南省湘西州鳳凰縣皇倉(cāng)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12 小題，共36.0 分）1.作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，但同時(shí)也要（）A. 關(guān)注社區(qū)治理，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策B. 避免走進(jìn)社會(huì)生活以影響自己的學(xué)習(xí)C. 結(jié)束校園生活，多交社會(huì)上的朋友D. 不予任何人打交道2. 青少年應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（ ）周末到敬老院當(dāng)義工為貧困地區(qū)學(xué)生捐獻(xiàn)課外讀物利用體育課完成數(shù)學(xué)作業(yè)讓成績(jī)差的同學(xué)抄自己的作業(yè)A. B. C. D. 3. “一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但

2、是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！闭軐W(xué)家艾思奇的這句話說(shuō)明（）A. 個(gè)人離不開社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)為個(gè)人提供種種條件B. 社會(huì)的全面進(jìn)步與每個(gè)人的全面發(fā)展密不可分C. 個(gè)人比社會(huì)重要D. 社會(huì)離不開個(gè)人，因?yàn)樯鐣?huì)是由個(gè)人組成的4. 近年來(lái)，各類短視頻 APP 上線，五花八門的短視頻有著讓人“上癮”的魔力。對(duì)未成年人而言，短視頻APP 不僅使其上癮，APP 上的許多短視頻，對(duì)未成年人也有十分負(fù)面的影響。面對(duì)短視頻APP 的誘惑，青少年應(yīng)該（）A. 保持一定的好奇心，有適當(dāng)?shù)膹谋娦睦鞡. 增強(qiáng)自我控制能力，提高辨別是非能力C. 遠(yuǎn)離網(wǎng)上社交軟件，增強(qiáng)自我保護(hù)能力D. 提高運(yùn)用法律能力，強(qiáng)化法律程

3、序思維5.2019 年正值新中國(guó)成立70 周年，上海交通大學(xué)發(fā)起名為“青春為祖國(guó)歌唱”的全國(guó)高校自發(fā)拉歌活動(dòng)，先后有多所大學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的形式攜手用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，視頻發(fā)布后三小時(shí)，微博播放量已達(dá)3.8 萬(wàn)次。大學(xué)生獻(xiàn)唱祖國(guó)說(shuō)明（）青年只能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)將自己的青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)當(dāng)中在與祖國(guó)同奮斗的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的青春理想，書寫青春擔(dān)當(dāng)他們弘揚(yáng)了網(wǎng)絡(luò)正能量，表達(dá)了愛國(guó)情懷他們主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)A. B. C. D. 6.判斷一個(gè)人是否養(yǎng)成了親社會(huì)的行為習(xí)慣，要看他（）對(duì)畏罪潛逃的人，能不能為其提供住所對(duì)處于困境和危難的人，能不能伸出援助的手對(duì)遭遇挫折和不幸的人，能不能給

4、予同情和關(guān)心在共同的事業(yè)中，能不能與別人合作A. B. C. D. 7. 小王在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在班級(jí)里主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生委員。小王的這些行為表明（）第1頁(yè)，共 12頁(yè)A. 社會(huì)生活時(shí)不斷發(fā)展的B. 人的身份是固定的，一生不會(huì)改變C. 在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份D. 人的身份是不能夠確定的8. 網(wǎng)民、網(wǎng)蟲、網(wǎng)校、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上閱讀、電子商務(wù)等詞語(yǔ)已經(jīng)成為我們的日常用語(yǔ)。這表明（）A. 網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們的交往的領(lǐng)域B. 網(wǎng)絡(luò)交往是我們生活的全部C. 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)D. 不管是什么人，只要上網(wǎng)就會(huì)成癮9.2017 年 3 月

5、 15 日，我國(guó)正式啟用“互聯(lián)網(wǎng)+”消費(fèi)維權(quán)新模式，即網(wǎng)絡(luò)維權(quán)平臺(tái)。該模式（）A.C.使網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為不再發(fā)生拓寬了消費(fèi)者的維權(quán)通道B.D.杜絕了網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者售假行為讓網(wǎng)購(gòu)成為唯一的購(gòu)物方式10. 中學(xué)生小明，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧。由于沒錢，他動(dòng)起了敲詐勒索低年級(jí)同學(xué)的心思，并開始偷盜，最終被公安機(jī)關(guān)逮捕。這個(gè)案例告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)（）浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間損害身心健康一定會(huì)走向違法犯罪影響人際交往。A. B. C. D. 11.中國(guó)式過(guò)馬路， 是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。近兩年有部分省份出臺(tái)了相關(guān)政策治理違規(guī)現(xiàn)象，這說(shuō)明（

6、）A. 規(guī)則來(lái)自秩序，保證社會(huì)正常進(jìn)行B. 只有這樣才能杜絕闖紅燈現(xiàn)象C. 社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則D. 規(guī)則都是強(qiáng)制的12. 隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展、 互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用、 我們的生活越來(lái)越便利化的同時(shí)， 利用網(wǎng)路技術(shù)的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)的毒瘤。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)詐騙，廣大網(wǎng)民應(yīng)該（ ）抵制誘惑，增強(qiáng)防范意識(shí)完善制度，堵塞安全漏洞增長(zhǎng)見識(shí)，提高防騙能力加強(qiáng)協(xié)作，打擊違法犯罪。A. B. C. D. 二、判斷題（本大題共12 小題，共 12.0 分）13. 我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員， 我們的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)生活。 _（判斷對(duì)錯(cuò)）14. 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中

7、確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。_（判斷對(duì)錯(cuò)）15. 親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。_（判斷對(duì)錯(cuò)）16. 網(wǎng)絡(luò)交往可以隨心隨意，不負(fù)責(zé)任。_（判斷對(duì)錯(cuò)）17. 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。信息良莠不齊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活，所以我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。 _（判斷對(duì)錯(cuò)）18.我們都是社會(huì)中的一員，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。_（判斷對(duì)錯(cuò)）19. 網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)的人際交往的時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的交往現(xiàn)象。_（判斷對(duì)錯(cuò)）第2頁(yè)，共 12頁(yè)20.恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。_（判斷對(duì)錯(cuò)）21. 要注意瀏覽、尋

8、找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息， 不了沉溺于網(wǎng)絡(luò)， 要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。_（判斷對(duì)錯(cuò)）22. 由于地域上的鄰近和日常生活交往形成的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系。_（判斷對(duì)錯(cuò)）23. 網(wǎng)絡(luò)交往是真實(shí)的，沒有虛擬性。_（判斷對(duì)錯(cuò)）24. 每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不造謠、不傳謠，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。_（判斷對(duì)錯(cuò)）三、分析說(shuō)明題（本大題共4 小題，共43.0 分）25. 國(guó)慶期間，鳳凰古城大街小巷擠滿了游客， 志愿者小陳帶領(lǐng)志愿者隊(duì)員們走街串巷，幫助需要幫助的游客，給他們引路、指引方向以及介紹古城基本情況。小陳說(shuō)，通過(guò)這次志愿者服務(wù)，鍛煉了自己的能力，為他人服務(wù)貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。小陳的行為屬于什么行為？2

9、6. 觀察下面漫畫，回答問(wèn)題。上面兩幅漫畫的行為有什么意義？作為新時(shí)代的一名中學(xué)生，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成這些行為習(xí)慣？27. 八年級(jí)（ 2）班學(xué)習(xí)了道德與法治的“合理利用網(wǎng)絡(luò)這一課”，學(xué)校開展了以“傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”為主題的班會(huì)。請(qǐng)列舉你知道的網(wǎng)絡(luò)正能量事件?；ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)哪些優(yōu)勢(shì)？第3頁(yè)，共 12頁(yè)28. 閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一隨著微信、微博、論壇、博客的興起，網(wǎng)絡(luò)成為人們闡述思想、表達(dá)訴求的重要平臺(tái)。但是，眾多虛假信息魚龍混雜，不少低俗、惡俗信息充斥其中。網(wǎng)友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境亦被污染。材料二 2015 年 12 月 16 日，第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在游江書

10、店鎮(zhèn)召開，國(guó)家主席習(xí)近平出席并發(fā)表主題演講， 強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)是人們共有的家園， 我們應(yīng)積極開展“互聯(lián)網(wǎng)十”行動(dòng)， 共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體， 推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間互聯(lián)互通， 共享共治，把我們的互聯(lián)網(wǎng)家園建設(shè)得更美麗、更安全、更健康，是我們共有的責(zé)任。材料一反映了網(wǎng)絡(luò)的什么問(wèn)題？為了使互聯(lián)網(wǎng)家園“更安全、更健康”，國(guó)家應(yīng)該如何做？作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？四、辨析題（本大題共1 小題，共9.0 分）29. 雷鋒月活動(dòng)期間，小王和他爺爺有以下對(duì)話。小王：爺爺，星期六老師要帶我們?nèi)W(xué)校附近社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。爺爺：別去了，沒有什么意義！小李：不行，這是老師說(shuō)的，這也是一種學(xué)習(xí)。爺爺：能學(xué)

11、什么呀，浪費(fèi)時(shí)間，還不如在家多做幾道題。小王爺爺?shù)挠^點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？第4頁(yè)，共 12頁(yè)答案和解析1.【答案】 A【解析】根據(jù)教材知識(shí)， 社會(huì)的發(fā)展對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求， 作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，但同時(shí)也要關(guān)注社區(qū)治理，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)， 鍛煉自己， 只有這樣才能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。 所以選項(xiàng) A 正確；選項(xiàng) BCD 的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的， 不是避免，是要走進(jìn)社會(huì)生活以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)； 不能結(jié)束校園生活，要有選擇的交社會(huì)上的朋友；不予任何人打交道是錯(cuò)誤的，不利于自身發(fā)展。故選： A。本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。步入初中，面對(duì)新環(huán)境，學(xué)習(xí)科目的增多學(xué)習(xí)難度加

12、大，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，我們要盡快熟悉新老師、結(jié)識(shí)新同學(xué)，建立新的人際關(guān)系，積極參加校園文化生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境，使自己健康成長(zhǎng)。審清題意、把握對(duì)中學(xué)時(shí)代的正確認(rèn)識(shí)，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)即可。2.【答案】 A【解析】本題考查親社會(huì)行為的理解。 親近社會(huì)必須： 克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；遵守社會(huì)公德，樹立良好的道德形象；善于明辨是非，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。由此分析選項(xiàng)可知， 周末到敬老院當(dāng)義工、 為貧困地區(qū)學(xué)生捐獻(xiàn)課外讀物都是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)利用體育課完成數(shù)學(xué)作業(yè)，是不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)的表現(xiàn)；選項(xiàng)是不誠(chéng)信，不利于同學(xué)進(jìn)步的表現(xiàn)，排

13、除。故選： A。親社會(huì)行為又叫利社會(huì)行為，是指符合社會(huì)希望并對(duì)行為者本身無(wú)明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來(lái)利益的一類行為。 一般親社會(huì)行為可以分為利他行為和助人行為。本題屬基礎(chǔ)知識(shí)親社會(huì)行為，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。3.【答案】 A【解析】“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的”， 哲學(xué)家艾思奇的這句話說(shuō)明個(gè)人離不開社會(huì)， 因?yàn)樯鐣?huì)為個(gè)人提供種種條件，故選項(xiàng) A 符合題意； BD 與題干描述不符； C 錯(cuò)誤，個(gè)人與社會(huì)是相互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。故選： A。該題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；個(gè)人與社會(huì)是相

14、互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有依賴性。解答該題需要依據(jù)題干內(nèi)容， 對(duì)每個(gè)選項(xiàng)依次作出分析， 排除錯(cuò)誤和不符合題意的選項(xiàng)，得出正確答案。4.【答案】 B【解析】題干中的描述，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，啟示我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別信息， 提高辨別是非能力， 自覺抵制不良誘惑， B 說(shuō)法正確， 符合題意。 A 說(shuō)法錯(cuò)誤，要克服盲目從眾心理， 正確把握好奇心； C 說(shuō)法錯(cuò)誤，網(wǎng)上的社交軟件并不都是有害的，“遠(yuǎn)離”的說(shuō)法極端； D 本題與運(yùn)用法律及法律程序無(wú)關(guān)，不合題意。故選： B。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是善用新媒體。個(gè)人移動(dòng)信息終端的出現(xiàn)和廣泛使用，深刻影響和改變著我們

15、的思維方式、交流方式、學(xué)習(xí)方式和社會(huì)參與路徑。我們要善于利用媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、娛樂和交往，培養(yǎng)媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)利用媒介創(chuàng)造和傳播信息，增強(qiáng)法第5頁(yè)，共 12頁(yè)治意識(shí)，樹立道德觀念。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。5.【答案】 D【解析】題干中大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獻(xiàn)唱祖國(guó)，充分體現(xiàn)了他們具有高度的愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，把自己的人生理想與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，是社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)。說(shuō)法正確，符合題意。說(shuō)法錯(cuò)誤，“只能”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，將自己的青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)當(dāng)中有很多途徑。故選： D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是愛國(guó)主義。 愛國(guó)主義是指?jìng)€(gè)人或集體對(duì)祖國(guó)的一種積極和支持的態(tài)度，是

16、個(gè)人所應(yīng)該具有的公民道德之一， 是歷史地形成的忠誠(chéng)和熱愛自己祖國(guó)的思想和感情。解答本題啊喲認(rèn)真分析題干描述，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。6.【答案】 A【解析】親社會(huì)行為的表現(xiàn)：對(duì)遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心；對(duì)處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享。以此分析選項(xiàng)可知，是正確的；錯(cuò)誤，對(duì)畏罪潛逃的人，要依法同其作斗爭(zhēng)。故選： A。本題考查親近社會(huì)。 親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。熟練掌握教材知識(shí)，仔細(xì)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確的答案。7.【答案】 C【解析】小王在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)，他扮演的角

17、色是子女；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他扮演的角色是學(xué)生；在班級(jí)里主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生委員，他扮演的角色是學(xué)生；說(shuō)明在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，承擔(dān)不同的責(zé)任，C符合題意； A 正確，但與題干描述無(wú)關(guān)； B 錯(cuò)誤，身份不同，責(zé)任不同； D 錯(cuò)誤，人的身份是可以確定的。故選： C。本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。積極承擔(dān)責(zé)任是公民的要求，在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，要付出時(shí)間、精力、甚至生命健康；但同時(shí)獲得了他人的贊許、社會(huì)的認(rèn)可和良好的自我感覺，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；勇?lián)厝?；發(fā)揚(yáng)不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；自覺承擔(dān)責(zé)任；做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔”解答本題的關(guān)鍵是正確理解

18、責(zé)任與角色的關(guān)系。8.【答案】 A【解析】網(wǎng)民、網(wǎng)蟲、網(wǎng)戀、網(wǎng)校、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上閱讀、電子商務(wù)等詞語(yǔ)已經(jīng)成為我們的日常用語(yǔ)。這表明網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域；A 符合題意； BD 錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)交往不可能是我們生活的全部；正確使用網(wǎng)絡(luò)不會(huì)成癮。C 在題干中未體現(xiàn)。故選： A。本題考查如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要趨利避害地使用網(wǎng)絡(luò)。仔細(xì)審題，把握網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。9.【答案】 C【解析】開通網(wǎng)絡(luò)維權(quán)平臺(tái)，能夠拓寬消費(fèi)者的維權(quán)通道，可促使消費(fèi)者更快更方便維權(quán)。選項(xiàng) C 是對(duì)的。其它選項(xiàng)都說(shuō)的太絕對(duì)了。故選： C。第6頁(yè)，共 12頁(yè)本題考查的是法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，解答該題

19、要深入分析題干表達(dá)的主旨，再對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析和比較，從而得到正確答案選項(xiàng)中帶有“一切、任何、所有、一定、只要 就 、只有 才 、只能、就能、都、必須、徹底”等關(guān)鍵詞的，一般情況下是不對(duì)的，說(shuō)的太絕對(duì)了10.【答案】 D【解析】本題考查了網(wǎng)絡(luò)的兩面性。依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，本題體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，損害身心健康，影響人際交往，所以是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)太絕對(duì)，排除。故選： D。青少年長(zhǎng)時(shí)問(wèn)在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會(huì)影響學(xué)習(xí)上網(wǎng)費(fèi)用高，既給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良習(xí)慣網(wǎng)上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對(duì)青少年的思想沖擊較大，毒害較深這是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)

20、，在分析時(shí)，一定要把題目要求分析透徹，然后再回答問(wèn)題回答問(wèn)題是一定要結(jié)合實(shí)際否則回答問(wèn)題就會(huì)有偏差11.【答案】 C【解析】規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全、和諧和文明。社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則，所以C 符合題意； A 錯(cuò)誤，是秩序來(lái)自規(guī)則；B 錯(cuò)誤，“杜絕”的表述太絕對(duì)； D 錯(cuò)誤，道德規(guī)則無(wú)強(qiáng)制性。故選： C。本題考查規(guī)則與秩序。 遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證； 規(guī)則保證我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。熟練掌握教材知識(shí)，結(jié)合材料，逐項(xiàng)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確的答案。12.【答案】 A【解析】題干中的描述，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，啟示我們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的時(shí)候，要注意樹立防

21、范意識(shí)，提防網(wǎng)絡(luò)詐騙。說(shuō)法正確，符合題意。屬于國(guó)家部門角度，不合題意。故選： A。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用；提高安全防范意識(shí)；提高辨別覺察能力。本題主要考查綜合理解能力，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀題干，找到題干與題肢的結(jié)合點(diǎn)。13.【答案】 T【解析】我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員，只有融入社會(huì)，才能形成健全的人格，這是因?yàn)樯鐣?huì)生活是人們賴以生存的基礎(chǔ)，我們的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)生活，與人交往，并建立良好的人際關(guān)系是我們社會(huì)化的基本要求，所以觀點(diǎn)正確。故答案為：正確。本題考查的是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，個(gè)人是社會(huì)的一部分，個(gè)

22、人行為對(duì)社會(huì)行為規(guī)范、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)輿論產(chǎn)生影響；社會(huì)由個(gè)人組成，社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、道德、觀念對(duì)個(gè)人言行起到引導(dǎo)、制約的作用。運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際有助于解答。14.【答案】 T【解析】人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的， 在不同的社會(huì)關(guān)系中， 我們具有不同的身份，在不同的社會(huì)關(guān)系中身份是不相同的。故答案為：正確。第7頁(yè)，共 12頁(yè)本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系：個(gè)人的生存離不開一定的社會(huì)條件，個(gè)人的發(fā)展依賴于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。 能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、 創(chuàng)造著社會(huì)， 從而推動(dòng)了社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。審清

23、題意，把握在社會(huì)關(guān)系中確定人的身份，結(jié)合材料分析總結(jié)即可。15.【答案】 T【解析】親社會(huì)行為， 是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為的表現(xiàn)： 對(duì)遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心； 對(duì)處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享?？梢婎}干觀點(diǎn)正確。故答案為：正確。親近社會(huì)，就是要有親社會(huì)的情感和行為，積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，人們不只是觀眾、看客，更應(yīng)該是演員、主角。若人人都能獻(xiàn)出一份愛心，人人都來(lái)積極主動(dòng)地關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)，世界必將更美好，人生必將更精彩。本題

24、問(wèn)題指向性強(qiáng)，答案較明確。聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確判斷，規(guī)范準(zhǔn)確作答。16.【答案】 F【解析】此題考查學(xué)生判斷并分析觀點(diǎn)的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，要遵守道德和法律的要求，依法行使權(quán)利?！熬W(wǎng)絡(luò)交往可以隨心隨意，不負(fù)責(zé)任”觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。故答案為：錯(cuò)誤。此題考查網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往也很誘人，但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往，提高自控能力和辨別是非努力，正確利用網(wǎng)絡(luò)交往，讓我們的朋友遍天下。全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，結(jié)合題干信息不難作出正確判斷。17.【答案】 F【解析】網(wǎng)絡(luò)

25、是一把“雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò)作為第四媒體，已日益融入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中。在未來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力是人們生存、求知、做事、溝通的必備素質(zhì)； 同時(shí)，大量的“黑色污染”“黃色污染”“灰色污染”使一些人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔。所以我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)?？梢婎}干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。本題考查考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)兩面性的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，是把雙刃劍。本題問(wèn)題指向性強(qiáng)，答案較明確。聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確判斷，規(guī)范作答。18.【答案】 T【解析】依據(jù)課本內(nèi)容，社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在， 個(gè)人的生存與發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約， 個(gè)人與社

26、會(huì)是密不可分的，個(gè)人的身份要通過(guò)社會(huì)關(guān)系來(lái)確定；如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。題干觀點(diǎn)正確。故答案為：正確。本題考查的是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，個(gè)人是社會(huì)的一部分，個(gè)人行為對(duì)社會(huì)行為規(guī)范、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)輿論產(chǎn)生影響；社會(huì)由個(gè)人組成，社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、道德、觀念對(duì)個(gè)人言行起到引導(dǎo)、制約的作用。運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際有助于解答。第8頁(yè)，共 12頁(yè)19.【答案】 T【解析】網(wǎng)絡(luò)可以打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往， 實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的交往現(xiàn)象， 讓溝通變得更加便捷

27、， 但網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。 我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往，正確利用網(wǎng)絡(luò)交往，題干觀點(diǎn)正確。故答案為：正確。此題考查網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往也很誘人，但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往，提高自控能力和辨別是非努力，正確利用網(wǎng)絡(luò)交往，讓我們的朋友遍天下。全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，結(jié)合題干信息不難作出正確判斷。20.【答案】 T【解析】依據(jù)課本知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)生活中要遵守法律，依法規(guī)范自身行為；遵守道德，真誠(chéng)友好，不欺詐他人，恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。所以題目的描述是正確的。故答案為：正確。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，既有積極的影響，也有消極的影響。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良影響，我

28、們青少年應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)辨別不良信息；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺拒絕不良誘惑；正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，依法自律。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。21.【答案】 T【解析】網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊， 我們要注意瀏覽尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息， 要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。故答案為：正確。該題考查網(wǎng)絡(luò)的兩面性；“網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷

29、于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來(lái)的危險(xiǎn)性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”。解答本題關(guān)鍵是審清題意， 明確答題角度是明辨是非， 然后依據(jù)教材知識(shí)做出正確的判斷即可。22.【答案】 F【解析】 業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。業(yè)緣關(guān)系在人際關(guān)系整體中占的比例大，對(duì)于社會(huì)的影響也大，如“師徒”、“同學(xué)”、同事、“買賣雙方”等等。所以本題觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。故答案為：錯(cuò)誤。本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)上可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系，業(yè)。在現(xiàn)代社會(huì)中，業(yè)緣關(guān)系的地位日益重要，業(yè)緣關(guān)系的是人類社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。所有以職業(yè)、行

30、業(yè)、專業(yè)、事業(yè)為媒介建立的關(guān)系都屬此類。良好的業(yè)緣人際關(guān)系，是促進(jìn)組織順利活動(dòng)的動(dòng)力。仔細(xì)審題，理解題干的含義，結(jié)合選項(xiàng)與題干的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。23.【答案】 F【解析】網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、 間接性和隱蔽性； 這表明網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，保持慧眼，明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，抵制不良誘惑。故答案為：錯(cuò)誤。第9頁(yè)，共 12頁(yè)此題考查網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往也很誘人，但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往，提高自控能力和辨別是非努力，正確利用網(wǎng)絡(luò)交往，讓我們的朋友遍天下。全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，結(jié)合題干信息不難作出正確判斷。24.【答案】 T【

31、解析】網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見、摸不著。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，要依據(jù)道德和法律的要求約束自己，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不要制造和傳播謠言，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，要勇于同不負(fù)責(zé)言論作斗爭(zhēng)，所以題干觀點(diǎn)正確，以此作答即可。故答案為：正確。本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意愿、行使話語(yǔ)權(quán)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法行使權(quán)利。答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到正確判斷。25.【答案】小陳用自己的實(shí)際行動(dòng)在服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)心和幫助他人，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為， 在關(guān)愛他人、 服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中， 實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，啟示我們要

32、從身邊小事做起，主動(dòng)擔(dān)責(zé)，不言代價(jià)與回報(bào)。故答案為：親社會(huì)行為。【解析】我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)。 在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。解答本題關(guān)鍵是通過(guò)材料問(wèn)題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是親社會(huì)行為，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。26.【答案】【小題1】（ 1）該題考查良好習(xí)慣的意義，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從有利于塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可與接納，有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感作答。（ 2）該題考查如何養(yǎng)成好習(xí)慣，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)的行為；學(xué)會(huì)謙讓、分享、幫助他

33、人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展；遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人作答。故答案為：（ 1）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可與接納，有利于我們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感；（ 2）我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)的行為；我們要學(xué)會(huì)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展；我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！拘☆} 2】【解析】良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式可以是一個(gè)人日常生活中的比較固定的生活方式， 可以表現(xiàn)在衣食住行等方面，從分類上看，一個(gè)人可以

34、有良好的行為習(xí)慣和不良的行為習(xí)慣。仔細(xì)審題，把握良好習(xí)慣的意義，如何養(yǎng)成好習(xí)慣，結(jié)合材料分析總結(jié)即可。27.【答案】【小題 1】（ 1）開放性試題，能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)正能量即可。如籌集善款、發(fā)起公益活動(dòng)等。（ 2）本題分析了互聯(lián)網(wǎng)的作用，考查了體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的積極作用。在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，第10 頁(yè)，共 12頁(yè)開拓國(guó)際市場(chǎng)，提高人民的生活水平等方面發(fā)揮了積極的作用。故答案為：（ 1）網(wǎng)友為弱勢(shì)群體捐款、網(wǎng)友分享積極健康的減壓方式等。（具體事件也可）。（ 2）網(wǎng)絡(luò)豐富社會(huì)生活。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行生活學(xué)習(xí)、交流溝通、改變生活方式；網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展；利用互聯(lián)網(wǎng)拓展國(guó)際市場(chǎng)；等等?！拘☆} 2】【解析】該題考查網(wǎng)絡(luò)的兩面性；“網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等； 另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害， 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來(lái)的危險(xiǎn)性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”。此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)互聯(lián)網(wǎng)交往，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。28.