游天然動(dòng)物園六年級(jí)語文教案

1、語文游天然動(dòng)物園 _六年級(jí)語文教案游天然 物園.教案教學(xué)目 ：1、通 言文字，感受天然 物園的 趣，培養(yǎng)學(xué)生 大自然的思想感情；2、有感情地朗 文；3、能 復(fù)述 文。教學(xué)重 點(diǎn)：通 言文字，感受天然 物園的 趣，培養(yǎng)學(xué)生 大自然的思想感情。教學(xué) 程：（一） 入 :昨天， 我 與 游阿里一起走 了米 米 物園，在那里， 哪些 物 你留下了深刻印象？板 ： 鹿基 猴河 馬大 象獅 子你最喜 的哪一種 物， 什么？學(xué)生自由回答。（二） 情境，當(dāng)小 游： 在，旅行社需要招聘一些小 游來介 些 物；你 想去 ？好， 上眼睛（乘坐 機(jī)） ：各位旅客，我 乘坐的 機(jī)將直接抵達(dá)坦桑尼 首都達(dá)拉斯 拉姆，我 上

2、要降落了， 各位旅客做好準(zhǔn) 。好，到了， 同學(xué) 開眼睛，展 在我 眼前的就是米 米 物園 渡：作 游，我 要怎么做，待會(huì)我 是 出最佳 游呢。1、 一 自己想介 的部分（有感情的朗 文）：2、想一想，怎 介 才吸引游客（如流利、聲音響亮、感情豐富、有趣等）；3、指 解： 1 先 游客 一句 2 如何介 4、指名 ： 先來 一 ，介 鹿： 1 它 高仰著 的脖子，在 下亭亭玉立， 直一 不 。 望去，恍如一幅巨大而迷人的 景畫。 2 一 ，去 分是一百分的 ，我 大家 他打幾分， 什么？ 3 有感情的朗 文章，體味靜 美的內(nèi)涵。點(diǎn)名 ； 。 4 能用不同的方法介 一下 鹿。 渡： 了 同學(xué) 都有

3、機(jī)會(huì)成 合格的 游， 我 大家 造機(jī)會(huì)。 下面 有基 猴、 大象、 子等著大家來介 呢？ 1 ； 2 介 基 猴； 3 么有趣的 面，看了之后我 一定忍不住想笑， 我 在 松的氣氛里 一 ；點(diǎn)名 愿意朗 的同學(xué) 手。 渡： 欣 了 鹿那迷人的 景畫， 看了基 猴滑稽有趣的 子，下面，我 又 去哪里參 呢？介 河 、大象（驚 ） 渡： 的真是快呀，不知不 到下午兩點(diǎn)多 了，我 的運(yùn)氣也越來越好，幾位 心的荷 游客邀我 共享好運(yùn)?？吹?么多 子，大家想 些什么呢， 本上是怎么介 的？點(diǎn)名 一 再 文 。除了 些 有哪些趣 呢？（ 游介 ） 次坦桑尼 之行是很有意 的，是很 得回 的， 機(jī)票也是 得

4、珍藏的。 我 一起 “米 米天然 物園之行的 趣是無 的，無怪乎 不 ”。（教 引 ）（三）拓展延伸：1、 次旅游開心 ，大家有什么 要 ？.教案示例教學(xué)目 ：1正確、流利地朗 文，能有感情地朗 描述畫面的部分。2基本 懂 文，了解清明上河 畫面內(nèi)容及其在我國(guó) 畫史和世界 史上的地位，感悟我國(guó)古代人民的 才能。教學(xué) 程：（一） 入我國(guó)的古代文化光 ， 在浩瀚的 瑰寶中， 清明上河 是一 璀 的明珠 （板 ）。今天，我 就來學(xué) 篇 文，跟隨作者來 略清明上河 所表 出來的 光。（二）初 文，整體感知1 ，正確 寫下列生字 。汴梁、萌 、阡陌 橫、古柳參差、 喝、握篙 索、 次 比、 摩肩接踵、熙

5、熙攘攘、 戛然而止、 瞰、惟妙惟肖2指 文 前 ： 文都描 了哪些地方的景象？（板 ：市郊、田野、汴河、兩岸、街市）（三）自 文， 悟特點(diǎn)1學(xué)生自由朗 文。 前 ： 幅畫都畫了什么？有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎 的感情？2 后明確：市郊、田野：薄 、 林、 舍、 田、趕集的人 ，運(yùn) 的 、大船。景物清新，富有活力。汴河兩岸：畫了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱 、 、行人及船工。一派繁忙喧 景象。街市：酒樓茶肆、宅第店 、 物、市招、士 工商。一派繁榮昌盛景象。3 ： “百家 技向春售，千里 商喧日晝?！?句 是什么意思？表 了什么？明確： 春日中， 各種各 的巧手造出 品在出售，從很 很 地方趕來的 人、

6、商 日夜在 里交易。 表 了汴梁城市 繁榮、 人民豐衣足食。 充分表達(dá)了作者喜悅之情， 美之意。4朗讀練習(xí)。讀 2、3、 4 自然段。（讀出各自特點(diǎn)，飽含作者贊美之情。）5圖畫中畫了這么多內(nèi)容，它究竟是什么樣呢？讀第5 自然段，了解圖的整體特點(diǎn)。從哪兒可以看出“這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超”？交流：（以鳥瞰方式構(gòu)圖，圖長(zhǎng)且窄；人和物眾多；筆筆精到，惟妙惟肖。）朗讀本段。（四）領(lǐng)悟畫的重要地位自讀首尾兩自然段，談清明上河圖的地位。（繪畫史上的價(jià)值，歷史價(jià)值；在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中是不可多得的文化遺產(chǎn)。）（五） .總結(jié)1本文表達(dá)作者怎樣的思想感情？（對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美，

7、對(duì)祖國(guó)燦爛的古代文化感到自豪。）2朗讀全文。（六）布置作業(yè)熟讀課文，背誦喜歡的片段。附：板書設(shè)計(jì).教案點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、感情朗讀，感受清明上河圖所表現(xiàn)出來的美。通過自學(xué)課文，小組討論交流理解重點(diǎn)難點(diǎn)， 通過朗讀體會(huì)文章思想感情。 通過學(xué)生自讀自悟， 小組討論交流，教師點(diǎn)撥、 感情朗讀， 了解清明上河圖的特點(diǎn)、 歷史地位和圖畫對(duì)北宋風(fēng)俗世情的表現(xiàn)；理解重點(diǎn)句 “百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝 ”；體會(huì)圖畫表現(xiàn)出來的美。清明上河圖由范文先生網(wǎng)教案頻道https:/ 搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!務(wù)實(shí)強(qiáng)本，返璞歸真 聞官軍收河南河北教學(xué)黑龍江特級(jí)教師白金聲一、講書。（約 10 分鐘

8、）首先，用啟發(fā)式的語言深入淺出地向?qū)W生介紹時(shí)代背景：“杜甫作為一個(gè)熱愛祖國(guó)而又飽經(jīng)憂患的詩人，聽到安史之亂接近平息的消息，不禁驚喜欲狂，沖口唱出了他生平第一首快詩 （聞官軍收河南河北） ?！苯又?， 給學(xué)生簡(jiǎn)述詩中出現(xiàn)的六個(gè)地名：劍外、薊北、巴峽、巫峽、襄陽、洛陽。之后我說：“詩人在區(qū)區(qū)的56 字小詩中，連用六個(gè)地名，絲毫不覺堆砌，這是杜甫的高明之處。 ”最后，與學(xué)生講 “妻子 ”，明確古代的 “妻子 ”是指 “老婆孩子 ”，與現(xiàn)的 “妻子的含義完全不同。 “古詩往往一字即一義，不要把詩中的單音詞當(dāng)作復(fù)合雙音詞，這是我們讀古詩要特別注意的地方。”崔學(xué)古說：“與少年講書，最忌誦述講章?！保ㄌ磧簠矔?/p>

9、錄要少學(xué)）二、讀書。（約 10 分鐘）要求學(xué)生正身端坐， 音正腔圓地將這首詩讀五遍， 在讀的過程中， 仔細(xì)體味 “忽傳 ”、“初聞”、都看 ”、 “漫卷 ”、 “即從 ”、 “便下 ”的涵義，使其千載如見詩人于倉(cāng)促間欲哭之狀。陸九淵說：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！保懴笊秸Z錄） 三、抄書。（約 10 分鐘）在熟讀深思的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動(dòng)手工工整整地抄寫此詩， 邊抄邊思，潛心琢磨，進(jìn)一步體會(huì)這首詩明快的語言、激越的旋律。同時(shí)，加深印象，幫助記憶。陳光地說： “見書目過口過，總不如手過?！保ㄈ艽寮?、背書。（約 10 分鐘）學(xué)生當(dāng)堂 “聲高而緩 ”背誦杜詩，背會(huì)為止。這樣訓(xùn)練，一方面能加強(qiáng)學(xué)

10、生語感體驗(yàn)，另一方面有脫落訛誤之處，能了然于耳。唐彪說： “凡學(xué)生背書，必使其聲高而緩?！备笌熒普T法這節(jié)課我是老老實(shí)實(shí)上的，我的主導(dǎo)思想是務(wù)實(shí)強(qiáng)本，返建歸真。何評(píng)“實(shí) ”？何謂“本 ”？何謂 “璞 ”？何謂 “真 ”？有真意，去粉飾”，一切從實(shí)際出發(fā)，一切按教學(xué)規(guī)律辦事之謂也。語文應(yīng)該姓語，語文課一定要重視語文的教學(xué)和訓(xùn)練。語文課如果離開“講、讀、抄、背 ”，搞一些嘩眾取寵的形式主義東西，那只能是占道旁門。我們講改革， 什么是改革？我認(rèn)為，一是繼承，二是借鑒， 三是創(chuàng)新。中國(guó)傳統(tǒng)語文教學(xué)中有些經(jīng)驗(yàn)是符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律的， 我們的任務(wù)是將其吸取過來并加以革故鼎新，這是前進(jìn)而不是倒退。我想， 語文素

11、質(zhì)教育的意義大概就在于此吧。務(wù)實(shí)強(qiáng)本， 返璞歸真 聞官軍收河南河北教學(xué)由范文先生網(wǎng)教案頻道版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!https:/ 搜集整理，第五屆全國(guó)小學(xué)生語文知識(shí)能力大賽(3)五年級(jí) .試題-第一部分 客觀題（ 1 40 題）1、下面三組注音中完全正確的一組是（）。A 烽火（ f nghu）誓言（ sh y n）侮辱（ wr ）B柔嫩（ r l n）推辭（ tu ch ）熱情（ r q ng）C幽靜（ yujng）輝煌（ huhu ng）女孩（ nh i）2、選出下列漢字注音中正確的一組，這組是（）。A 膝蓋 xg iB 纖維 qi nwiC親愛 qniD人名 r n m n E暖和

12、 nunhe F金魚兒 j nyer3、下面的音節(jié)詞根據(jù)要求已歸類，歸類正確的是（）組。bi y ng sh zhntinyuchbi xi ng mopshnh di n dngp obnm l x n表示動(dòng)物名稱的表示動(dòng)物名稱的A 表示植物名稱的B 表示植物名稱的表示物品名稱的表示物品名稱的表示人物名稱的表示人物名稱的4、下列帶點(diǎn)字的正確讀音是（）組。一伙人 七上八下 不能A yqbb B yq bb C yqb b D yq b b 5、下列各組詞中，讀音連接不正確的一組是（）。戳手chu sh u人參r n shnA B.搓手 cu sh u人生r n sh ng呻吟sh ny ng臨

13、時(shí)l ng sh CD 身影sh nyn零時(shí)l n sh6、下面帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。A 數(shù)落 數(shù)說 數(shù)九寒天數(shù)一數(shù)二B雞冠 三連冠 冠冕堂皇 張冠李戴C奔走 投奔 東奔西走疲于奔命D中看 中毒 造謠中傷中箭落馬7、整體認(rèn)讀音節(jié)共有 16個(gè)，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）A ai ui un un ingB zhi chi yi wu ye yuanC sh ch i e en ong8、下面是關(guān)于 “兆 ”字的一組答案，正確的一組是（）。A 左右結(jié)構(gòu)讀音為 zoB左中右結(jié)構(gòu)讀音為 tioC獨(dú)體字 讀音為 zh o9、下面四組詞語中，四個(gè)詞都有錯(cuò)別字的是（）。A 呻吟 驚慌 酒水

14、 悲哀B時(shí)侯 克苦 專研嚴(yán)歷C戴花 代帽 帶動(dòng) 代理D從新 厭惡 補(bǔ)衣數(shù)學(xué)10、下面的漢字按筆順規(guī)則歸類有錯(cuò)的一組是（）。（ 1）雨（ 2）白（ 3）字（ 4）川（ 5）田（ 6）今（ 7）風(fēng)（ 8）做（ 9）花（ 10）向（ 11）皿（ 12）助。A 從上到下的（ 3）（ 9）B從左到右的（ 4）（ 8）（12）C從外到內(nèi)的（ 1）（ 7）（10）（ 6） D 先外后里再封口的（5）（ 11）（ 2）11、下列括號(hào)中漢字部首正確的一組是（）。A 墻（土）部眉（目）部臧（戈）部歐（欠）部B串（）部疑（矢）部含（口）部魁（鬼）部C句（勹）部頭（丶）部渠（氵）部肆（镸）部D怠（心）部磨（廣）部舊（

15、）部也（乙）部12、下面是 “黃、董、郭、張、唐 ”五種姓的幾種排列，正確的一種是（）。A 按筆畫從少到我排列：郭、董、唐、張、黃13、下列詞語都有“張”字。它在字典中有七種解釋：（ 1）使合攏的東西分開（ 2）陳設(shè)鋪排（ 3）擴(kuò)大、夸張（ 4）看、望（ 5）商店開業(yè)（ 6）量詞（ 7）姓。對(duì)“張 ”的解釋完全正確的一組是（）。a.張小紅b.東張西望c.一張破網(wǎng)d.開張營(yíng)業(yè)e.帆張起來A （ 7）（ 4）（ 2）（ 3）（ 1）B （ 7）（ 4）（ 6）（ 5）（ 1）C（ 7）（4）（ 6）（5）（ 2）D （ 7）（ 4）（ 6）（ 2）（ 3）14、在下列詩句、成語中，“日 ”字的意義相同的是（）。鋤禾日當(dāng)午日久見人心千里江陵一日還夜以繼日王師北定中原日日出江花紅勝火A B C D 15、下面幾個(gè)詞語中，哪個(gè)詞語中的“之 ”與“無價(jià)之寶 ”中的 “之 ”的意思是完全一樣的？這個(gè)詞語是（ ）。A 自廣州之上海 B 取之不盡 C 驚弓之鳥16、下列三組詞中屬于成語的一組是（）。A 前途光明生氣勃勃愛不釋手嘔心瀝血B精打細(xì)算自給自足經(jīng)濟(jì)繁榮畫蛇添足C愚公移山學(xué)而不厭?cǎi)R到成功孜孜不倦17、下列幾組詞，都是表示動(dòng)作