2月教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃

1、教導(dǎo)處工作計(jì)劃 2012 2013 學(xué)年度第二學(xué)期） 育才小學(xué)教導(dǎo)處 2013年 2 月 教導(dǎo)處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)上級(jí)教育行政部門工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃精神， 以成功課堂研 究為中心， 以教研組校本教研工作為重點(diǎn)； 以教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)管理監(jiān)控 教學(xué)過程為重點(diǎn)， 進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用， 嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)， 增效減 負(fù)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效 發(fā)展。 二、主要工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提 高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以“磨課”活動(dòng)模式為基礎(chǔ)，

2、加強(qiáng)骨干教師、 青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理 , 以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研 組為單位， 著重培養(yǎng)中青年教師， 確保教師教育教學(xué)水平的提高， 同時(shí)督 促各組的教研活動(dòng)開展豐富有效。 4、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。 5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、 穩(wěn)固提升教學(xué)水平。 6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本 培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。 7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。 8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作 , 定期召開畢業(yè)班工作研討會(huì)， 查找存在問題 ,制定解決措施 ,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量， 力爭(zhēng)小

3、考再創(chuàng)佳績(jī) 9、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。 按上級(jí)主管部門的意見建立管理體制， 同時(shí)做好控輟保學(xué)工作，杜絕貧困生失學(xué)。 10、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開展多種 活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育， 重視和家長(zhǎng)溝通， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合， 要求班主任做好手冊(cè)的記載。 三、具體工作要求 （一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī) 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài) 課，杜絕私自調(diào)課、 曠課、遲到、早退、中途離堂、 上課接打手機(jī)等現(xiàn)象， 教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。 2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好 晨會(huì)、班隊(duì)、品德與社會(huì)等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、

4、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。 （1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有” （腦中有“綱”，胸中有“本”， 目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、 備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具） 。備課要提前一周，精心備好每一課， 不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。 教案教學(xué)目標(biāo)要明確， 包括知識(shí)目標(biāo)、 能 力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì) 的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思， 反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。 教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫： 記錄教學(xué)成功的地方； 記錄教學(xué)遺憾的地方； 記錄教學(xué)機(jī)智的地方； 記

5、錄學(xué)生獨(dú)特的見解； 記錄再教設(shè)計(jì)等； 教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查， 檢查之后在每月教師大會(huì)上進(jìn)行總 結(jié)。每周同組教師相互聽課、研討，每周不少于 2 節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)青年教師 的備課指導(dǎo)。 （2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大， 并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。 “活”不僅在于教學(xué) 手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍， 更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活， 師生互動(dòng)的多樣， 思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。 （3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保 學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。 （4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)

6、除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的 要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組 織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。 （5）抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析 每階段、 每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施； 精細(xì)分析考試質(zhì)量， 分析到每門學(xué) 科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、 進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措 施。 （6）抓牢體衛(wèi)。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩 課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過周一班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健 康知識(shí)的宣傳， 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

7、， 促進(jìn)學(xué)生健康成 長(zhǎng)。 （二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平 1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論 文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期 末上交教導(dǎo)處。 2、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線， 經(jīng)常進(jìn)課堂聽課， 推門聽課， 了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，聽好課、查教案， 隨時(shí)了解教師備課情況。 通過這些形式， 有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教 學(xué)。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示 范作用和帶頭作用。 4、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一” 。讀一本好書（與課改

8、相關(guān)）充實(shí) 并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合； 練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。 5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)組織 教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。 6、加強(qiáng)全校教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。 （三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。 （1）提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教 導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指 導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。 中高年級(jí)要加 強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品， 開展鋼筆字比賽 （

9、2）背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)利用 早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)， 大量開展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)， 小學(xué)生必 背古詩(shī)應(yīng)爛熟于心， 著力營(yíng)造一種濃郁、 厚實(shí)的文化校園的特色。 同時(shí)要 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)， 利用午間進(jìn)行閱讀， 提高班級(jí)圖書角的藏 書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增 加閱讀的積累。 （ 3）培養(yǎng)解決問題的策略。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神， 充分發(fā)揮創(chuàng)造性， 合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問題， 給學(xué)生提供自主探索機(jī)會(huì)， 探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑， 努力培養(yǎng)學(xué)生 解決問題的能力。 為此本學(xué)期舉行三至六年

10、級(jí)數(shù)學(xué)課后習(xí)題比賽活動(dòng)。 （4）加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。 利用多種方法， 操練英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)表達(dá)能力， 提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力， 課前 5 分鐘練唱?jiǎng)勇牭挠⒄Z(yǔ)歌曲， 以提高 自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力與能力。 低年級(jí)要加強(qiáng)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話練習(xí)和單詞的口語(yǔ) 練習(xí)，每一課的單詞和課文對(duì)話要求教師課課驗(yàn)收。 中高年級(jí)要結(jié)合句型 的操練加強(qiáng)情境對(duì)話練習(xí)。教導(dǎo)處每月要對(duì)全校學(xué)生的掌握情況進(jìn)行抽 查。 （5）提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂課 要加強(qiáng)對(duì)名曲的欣賞， 引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。 美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想 象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、 創(chuàng)造美的能力， 提升學(xué)生審美情趣。 （

11、四）加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量。 （1）著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成 敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施 （2）加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)調(diào) 教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。 （3）科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程，堅(jiān)持降低重心，夯實(shí)基礎(chǔ)， 分層推進(jìn)，階段過關(guān)，明確目標(biāo)，減少盲目性，以加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性 和有效性。 四、具體工作安排： 二月份： 1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的 教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表 3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃 4、優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)選 三月份： 1、慶三八婦女節(jié)活動(dòng) 2、常規(guī)教學(xué)檢查（教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等） 3、作業(yè)展比賽 4、骨干教師示范課 四月份 1、開展中華經(jīng)典美文誦讀和漢字百字聽寫比賽活動(dòng) 2、三四五六年級(jí)數(shù)學(xué)課后習(xí)題比賽 3、一、二年級(jí)鉛筆字驗(yàn)收。 4、三