體育教學(xué)論文：對(duì)實(shí)施《中小學(xué)體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理性的質(zhì)疑

1、對(duì)實(shí)施中小學(xué)體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理性的質(zhì)疑摘要：通過對(duì)最近兩年我校實(shí)施中小學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析發(fā)現(xiàn)部分測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)過高的現(xiàn)象，同一測(cè)試項(xiàng)目男女相同評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不合理現(xiàn)象，同一類別選測(cè)項(xiàng)目中不同項(xiàng)目上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的差異性現(xiàn)象。旨在為教育行政部門建立一套合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)，能夠更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平。關(guān)鍵詞：體能素質(zhì) 測(cè)試項(xiàng)目 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 合理性2007年，教育廳下發(fā)了關(guān)于報(bào)送中小學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)籍資料與測(cè)試數(shù)據(jù)的通知。我校根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織練習(xí)，每學(xué)年的第二學(xué)期做好學(xué)生體能素質(zhì)的測(cè)試和上報(bào)工作，并通過對(duì)最近兩年測(cè)試數(shù)據(jù)結(jié)

2、果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與比較分析，從測(cè)試統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，筆者對(duì)中小學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的合理性中發(fā)現(xiàn)了一些問題，感到一些困惑，在此成文，與廣大體育同仁探討。希望教育行政部門能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整部分項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓不同項(xiàng)目的評(píng)分要求更趨于同等性，進(jìn)一步提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，真正達(dá)到實(shí)施中小學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的激勵(lì)、反饋和指導(dǎo)鍛煉功能。一、對(duì)速度類別測(cè)試項(xiàng)目25米往返跑評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理性的質(zhì)疑 表1和表2分別為我校2009年、2010年速度類別測(cè)試項(xiàng)目25米往返跑評(píng)價(jià)等級(jí)表，從表中我們可以看出我校學(xué)生25米往返跑的優(yōu)秀人數(shù)為0，優(yōu)秀率為0.00%，60 %左右的學(xué)生為中等等級(jí)水

3、平。25米往返跑測(cè)試全校沒有一個(gè)學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，而60%左右的學(xué)生都集中在中等等級(jí)的情況，我感到困惑。我校學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)水平一向不錯(cuò)，在近五屆的鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲四次總分第一和一次總分第二的好成績(jī)，但事實(shí)上，測(cè)試結(jié)果卻連學(xué)校田徑隊(duì)隊(duì)員也達(dá)不到優(yōu)秀等級(jí)。是我們?cè)跍y(cè)試中出現(xiàn)問題？但從我們的調(diào)查中得知，我鎮(zhèn)13所公辦小學(xué)均出現(xiàn)類似同一情況，這顯然不是學(xué)生素質(zhì)差或教師測(cè)試不當(dāng)?shù)膯栴}。而是25米往返跑優(yōu)秀等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)定得過高不夠合理的問題。應(yīng)降低優(yōu)秀等級(jí)和調(diào)整中等等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使各等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)趨于合理。 表1 2009年我校男女生25米往返跑評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好

4、率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）一年級(jí)19000.00%6333.16%11862.11%84.21%10.53%二年級(jí)19500.00%6030.77%10352.82%2814.36%42.05%三年級(jí)19900.00%待添加的隱藏文字內(nèi)容25025.13%11658.29%3115.58%21.01%四年級(jí)19600.00%4120.92%11558.67%3417.35%63.06%五年級(jí)21800.00%3315.14%12758.26%4420.18%146.42%六年級(jí)20500.00%3215.61%12058.54%4220.49%11

5、5.37%總體120300.00%27923.19%69958.10%18715.54%383.16%表2 2010年我校男女生25米往返跑評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）一年級(jí)19900.00%5025.13%12261.31%2512.56%21.01%二年級(jí)19600.00%4723.98%13267.35%157.65%21.02%三年級(jí)19500.00%3417.44%10654.36%4422.56%115.64%四年級(jí)20500.00%3014.63%11455.61%5325.85%83

6、.90%五年級(jí)19200.00%2814.58%11057.29%4020.83%147.29%六年級(jí)21100.00%3516.59%12257.82%4219.90%125.69%總體119800.00%22418.70%70658.93%21918.28%494.09%二、對(duì)平衡類別測(cè)試項(xiàng)目5秒燕式平衡評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理性的質(zhì)疑 表3和表4分別為我校2009年、2010年平衡類別5秒燕式平衡測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)表，從表中我們看出，我校女同學(xué)的優(yōu)秀率明顯高于男同學(xué)，而男同學(xué)的不合格率比女同學(xué)多。因?yàn)橄忍煸颍娜犴g性和平衡能力比男生好，但測(cè)試項(xiàng)目5秒燕式平衡設(shè)置男女測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣，這顯然是極不

7、合理的，應(yīng)該根據(jù)男女同學(xué)的實(shí)際情況，體現(xiàn)男女有別的特點(diǎn)，適當(dāng)降低男同學(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。表3 2009年我校男女生（一、二年級(jí)）5秒燕平衡評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）一年級(jí)男1072018.69%3633.65%3128.97%1413.08%65.61%女833137.35%3036.14%1619.28%67.23%00.00%二年級(jí)男1271814.17%3124.41%3729.13%3124.41107.87%女682638.24%1927.94%1217.65%1014.71%11.47%總體

8、男2343816.24%6728.63%6829.06%4519.23%166.84%女1515737.75%4932.45%2415.48%63.87%53.23%表4 2010年我校男女生（一、二年級(jí)）5秒燕平衡評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）一年級(jí)男1291511.63%5441.86%3728.68%118.53%129.30%女702840.00%2637.14%1115.71%34.29%22.86%二年級(jí)男1111513.51%4136.94%3127.93%1412.61%109.01%

9、女853945.88%2731.76%1315.29%33.53%33.53%總體男2403012.50%9539.58%6828.33%2510.42%229.17%女1556743.23%5334.19%2415.48%63.87%53.23%三、對(duì)力量類別測(cè)試項(xiàng)目投沙包評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理性的質(zhì)疑 表5和表6分別為我校2009年、2010年力量類別測(cè)試項(xiàng)目投沙包評(píng)價(jià)等級(jí)表，從表中我們可以看出男同學(xué)的優(yōu)秀率是女同學(xué)的310倍，從整體情況看，男同學(xué)的測(cè)試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于女同學(xué)。因?yàn)槟型瑢W(xué)的力量和爆發(fā)力本來就比女同學(xué)強(qiáng)，但這一特點(diǎn)在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中卻沒有體現(xiàn)出來。一至四年級(jí)投沙包優(yōu)秀等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)男女同學(xué)只相差1

10、.70米、2.60米、2.50米和3.00米。另外男女同學(xué)不合格的人數(shù)較多，說明合格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)定得過高。應(yīng)適當(dāng)提高男同學(xué)優(yōu)秀等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)適當(dāng)降低度女同學(xué)優(yōu)秀等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，另外適當(dāng)降低男女同學(xué)合格等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更為合理。表5 2009年我校男女生（一至四年級(jí)）投沙包評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）一年級(jí)男1073431.78%98.41%1413.08%1614.95%3431.78%女8333.61%1012.05%1619.28%2428.92%3036.14%二年級(jí)男1274132.28%2

11、318.11%1411.02%2217.32%2721.26%女68811.76%1217.65%1319.12%1522.06%2029.41%三年級(jí)男1205142.50%97.50%1613.33%2218.33%2218.33%女7945.06%22.53%1518.99%2430.38%3443.04%四年級(jí)男1114843.24%1715.32%2118.92%1311.71%1210.81%女851517.65%910.59%1922.35%2020.53%2225.88%總體男46517437.42%5812.47%6513.98%7315.70%9520.43%女315309

12、.52%3310.48%6320.00%8326.35%10633.65%表6 2010年我校男女生（一至四年級(jí)）投沙包評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）一年級(jí)男1293124.03%2015.00%1511.63%2015.50%4333.33%女7022.86%710.00%710.00%2434.29%3042.86%二年級(jí)男1114641.44%1715.32%109.01%1210.81%2623.42%女8544.71%89.41%2023.53%2934.12%2428.24%三年級(jí)男126

13、6047.62%129.52%1713.49%1814.29%1915.08%女691014.49%1420.29%1318.84%1521.74%1724.64%四年級(jí)男1196252.10%1815.13%1411.76%65.04%1915.97%女861112.79%55.81%1213.95%2326.74%3540.70%總體男48519941.03%6713.81%5611.55%5611.55%10722.06%女310278.71%3410.97%5316.77%9129.35%10634.19%四、對(duì)同類別不同測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理性的質(zhì)疑 同一類選測(cè)項(xiàng)目在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上要具有一

14、致性，也就是同一學(xué)生在同類選測(cè)項(xiàng)目中選測(cè)不同項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，所達(dá)成績(jī)應(yīng)基本相同，這才更具有合理性。為了檢驗(yàn)?zāi)土︻悇e，學(xué)生選擇不同測(cè)試項(xiàng)目，其結(jié)果是否存在差異性？我校在2010年對(duì)五、六年級(jí)全體學(xué)生分別進(jìn)行2分鐘跳繩測(cè)試和50米8往返跑測(cè)試。表7和表8分別為我校2010年耐力類測(cè)試項(xiàng)目2分鐘跳繩和50米8往返跑評(píng)價(jià)等級(jí)表，從表中我們可以看出，雖然同是耐力類，但選擇不同的項(xiàng)目，其測(cè)試結(jié)果差異較大。我校學(xué)生2分鐘跳繩的成績(jī)整體比50米8往返跑的成績(jī)好。說明同一類型不同測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)存在差異。而中小學(xué)體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，選測(cè)項(xiàng)目由各學(xué)校自行進(jìn)行統(tǒng)一選擇。也就是說直接測(cè)試對(duì)象學(xué)生個(gè)體無權(quán)進(jìn)行考核項(xiàng)目

15、的選擇。但是如果我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不合理，勢(shì)必與中小學(xué)體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的初衷想悖。表7 2010年我校男女生（五、六年級(jí)）2分鐘跳繩評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）五年級(jí)1925227.08%6232.29%4422.92%3015.63%42.08%六年級(jí)2119645.50%5023.70%3717.54%199.00%94.27%表8 2010年我校男女生（五、六年級(jí)）50米8往返跑評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）良好人數(shù)良好率（%）中等人數(shù)中等率（%）合格人數(shù)合格率（%）不合格人數(shù)不合格率（%）五年級(jí)1922211.46%8142.19%5126.56%2613.54%126.25%六年級(jí)211209.48%6731.75%6832.23%4018.96%167.58% 以上是我校在實(shí)施中小學(xué)體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題及一些粗淺的見解，有待和同行們一起探討研究?？傊趯?shí)施中小學(xué)體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過程中，設(shè)置的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要更多的去了解各項(xiàng)目完成的難易度，調(diào)整部分項(xiàng)目要求過高、過低的現(xiàn)象，同一項(xiàng)目的男、女成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更趨于統(tǒng)一性、合理性，