(精校)2019高考天津卷及答案

1、絕密啟用前2019 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（天津卷）語文本試卷分為第卷（選擇題）和第卷兩部分，共 150 分，考試用時(shí) 150 分鐘。第卷 1 至 6 頁(yè)，第卷 7 至 11 頁(yè)。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第卷注意事項(xiàng)：1每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。2本卷共 12 小題， 每小題 3 分，共 36 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中， 只有一項(xiàng)是最符

2、合題目要求的。一、（12 分）閱讀下面一段文字，完成 12 題。轉(zhuǎn)過山角，悄無聲息地盤垣 一段古潭般 _的河灣。一片暗綠撲上眉睫，渾身一陣清涼。溪水到這里更加澄澈，像一汪流動(dòng)的綠玻璃。夾岸竹樹環(huán)合，上面是翠蓋蓊 郁，中間的虬藤柔曼，糾挽披拂。只有兩頭逆射出來的波光云影，參差畫出流水的 _來。一棵倔強(qiáng)的老柳樹，偃 臥在河面， _的枝葉梢頭，兀立著一只鷺鷥，側(cè)頭睥 睨著岸邊的林子。1文中加點(diǎn)字的字音和字形，全都準(zhǔn)確的一組是A悄（qi ）o 無聲息 盤垣（hun） 澄澈（ch）B蓊（wn g）郁 虬（qi ）藤 柔曼（m n）C披拂（f ） 參差（c） 倔拗（ o）D偃（yn）臥 兀（w ）立 睥（

3、p）睨2依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A 深邃 蜿蜒 荒疏B幽邃 蜿蜒 稀疏C深邃 曲折 稀疏D幽邃 曲折 荒疏3下列各句中沒有語病的一句是A尤瓦爾 ? 赫拉利寫作了人類簡(jiǎn)史一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)1 1100 周，30 多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買版權(quán)。B英國(guó)著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個(gè)宇宙為研究對(duì)象，試圖解開關(guān)于時(shí)空和存有的本質(zhì)。C文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識(shí)密集型新興產(chǎn)業(yè)， 具有高知識(shí)、 高融合性、 高帶動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)， 是創(chuàng)建宜居 “智慧新城”的有力推手。D無論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場(chǎng)，都有支持熱愛天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。4

4、下面所列名著與信息，對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A 論語 四書 語錄體 舍生取義 逝者如斯夫B 三國(guó)演義 章回小說 以時(shí)間為序 擁劉反曹 三打祝家莊C 家 現(xiàn)代小說 巴金 高覺新 激流三部曲D 哈姆萊特 悲劇 文藝復(fù)興 莎士比亞 卡西莫多二、（9 分）閱讀下面的文字，完成 57 題。在信息化時(shí)代，體能與機(jī)械能不再成為生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿?，智能成為發(fā)展的決定性因素和權(quán)威性標(biāo)準(zhǔn)，而互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的廣泛使用則進(jìn)一步將這樣決定性與權(quán)威性推向頂峰。信息是什么？通常的意思是音訊消息及其內(nèi)容和意義。從本質(zhì)上講，信息是事物存有方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性，是客觀存有的事物現(xiàn)象，但是它必須通過主體的主觀認(rèn)知才能被反映和揭示。從歷

5、史唯物主義的立場(chǎng)來看，信息與人的關(guān)系實(shí)質(zhì)上就是人的理解與客觀世界之間的溝通?？陀^世界所包含的各種信息通過與人的感官的相互作用進(jìn)入人的理解，并在人的大腦中實(shí)行加工和處理，被翻譯成人與人之間能夠交流的語言再現(xiàn)出來。人類語言成為這樣被理解到的信息存有的唯一載體。所以，信息與人的關(guān)系的本質(zhì)能夠表述為，人是信息的主宰者，信息為人所控制，為人服務(wù)。不過，這樣關(guān)系在信息化社會(huì)遭遇了或正在遭遇顛覆性的挑戰(zhàn)。從人的發(fā)展的角度來說，人們，包括絕大部分學(xué)者普遍認(rèn)為信息化為實(shí)現(xiàn)人的自由全方位發(fā)展莫定了基礎(chǔ)。有了這樣的共識(shí)，人們放松而理所當(dāng)然地沉醉于數(shù)字化信息帶給我們的奇妙、自由、淋漓的快感。而恰恰是這樣人對(duì)信息漸形成

6、并且鞏固的心理依，將信息與人的本質(zhì)關(guān)系置于了深刻的矛盾之中。學(xué)科 #網(wǎng)如前所述，現(xiàn)實(shí)中的信息必須以人類語言作為自己的唯一載體。信息化時(shí)代生了一種特殊的語言，這樣語言就是用以再現(xiàn)被人腦加工處理后的信息，并使之能夠被理解被理解、被獲取、被保存、被利用以及被再造的計(jì)算機(jī)語言。計(jì)算機(jī)語言雖然也是人類創(chuàng)造，并且也逐漸被廣泛使用，但是其背后支撐它的強(qiáng)大2 2的計(jì)算機(jī)技術(shù)卻掌在少部分專業(yè)人士手中，公眾被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了高科技發(fā)展的邊緣，他們只能按照少數(shù)人事先設(shè)定的程序和規(guī)則在僅有的范圍內(nèi)去選擇，成為數(shù)字化產(chǎn)品的被動(dòng)接受者。數(shù)字化信息及其技術(shù)形態(tài)越多地深入到我們的生活，我們就越嚴(yán)地被少數(shù)人的思維所控制，且這樣控制

7、最終會(huì)表現(xiàn)為信息對(duì)人的控制?，F(xiàn)代信息及其技術(shù)形態(tài)能夠廣泛參人的知覺活動(dòng)、概念活甚至情感性活動(dòng)，形成對(duì)人的智能的精確模擬，這使它以擺脫對(duì)人的依賴性， 成為與人對(duì)立的異己力量。 這樣科學(xué)技術(shù)與人的矛盾關(guān)系， 是否意味著，隨看信息化社會(huì)的發(fā)展，人及其社會(huì)的深刻信息化與人工智能超越人的對(duì)信息處處理的強(qiáng)大功能，將把人類推向被奴役者的終極命運(yùn)？面對(duì)網(wǎng)絡(luò)普及和信息泛濫，我們要從華麗的科技陷阱和繁雜的信息現(xiàn)象當(dāng)中超拔出來，確立起人與科技和信息之間主體與對(duì)象、控制與被控制的合理關(guān)系。（節(jié)選自張志宏信息化時(shí)代人的精神困境與文化救贖 ，有刪改）5下列對(duì)“信息”相相關(guān)內(nèi)容的理解，與本篇文章不相符的一項(xiàng)是A信息通常的意

8、思是音訊消息及其內(nèi)容和意義，現(xiàn)實(shí)中的信息以人類語言作為自己的唯一載體。B信息是由主體主觀認(rèn)知反映、揭示出的事物存有方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性。C信息與人的關(guān)系實(shí)質(zhì)是客觀世界與主觀世界的溝通，人的主宰地位始終不會(huì)動(dòng)搖。D信息通過與人的感官的相互作用進(jìn)入理解，并被大腦加工處理為可交流的語言再現(xiàn)出來。6下列表述，符合本篇文章文意的一項(xiàng)是A 信息化實(shí)現(xiàn)了人的自由全方位發(fā)展，正是因?yàn)橛辛诉@樣的共識(shí)，所以人們開始沉醉于數(shù)字化信息帶來的快感。B計(jì)算機(jī)語言是一種特殊語言，用以再現(xiàn)由人腦加工處理后的信息，并使之能夠被理解，被理解，被保存，被利用，被再造C在信息化時(shí)代的今天，公眾已經(jīng)完全被掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)語言的少

9、數(shù)專業(yè)人士奴役。D隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的縱深發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與人類最終會(huì)形成不可調(diào)和的二元對(duì)立格局。7下面所列當(dāng)今現(xiàn)象，不能體現(xiàn)倒數(shù)第二段所說 “科學(xué)技術(shù)與入的矛盾關(guān)系 ”的一項(xiàng)是A習(xí)慣使用電腦打字的人常常感慨，有些字不會(huì)寫了，有些字寫不好了。B家務(wù)機(jī)器人、自動(dòng)駕駛汽車開始進(jìn)入生活，使很多人逐漸由“不用干”變成了“不會(huì)干” 。C智能手機(jī)功能越來越多，越來強(qiáng)入哈給人們方便的同時(shí)，也使一些人患上嚴(yán)重的手機(jī)依賴癥。D“阿爾法狗”程序戰(zhàn)勝頂圍棋大師后，職業(yè)棋手們紛紛采用智能軟件輔助訓(xùn)練，提升水平。三、（15 分）閱讀下面的文言文，完成 812 題。白蘋洲五亭記 唐白居易湖州城東南二百步，抵霅溪，溪連汀洲，洲

10、一名白蘋。梁吳興守柳惲于此賦詩(shī)云“汀洲采白蘋” ，因以為名也。前不知幾十萬年，后又?jǐn)?shù)百載，有名無亭，鞠為荒澤。至大歷十一年，顏魯公真卿為刺史，始剪榛導(dǎo)流，作八角亭以 游息焉。旋屬災(zāi)潦薦至，沼堙臺(tái)圮。后又?jǐn)?shù)十載，委無隙地。至開成三年，弘農(nóng)3 3楊君為刺史，乃疏四渠，浚二池，樹三園，構(gòu)五亭，卉木荷竹，舟橋廊室，洎游宴息宿之具，靡不備焉。觀其架大漢，跨長(zhǎng)汀者，謂之白蘋亭。介二園、閱百卉者，謂之集芳亭。面廣池、目列岫者，謂之山光亭。玩晨曦者，謂之朝霞亭。狎 清漣者，謂之碧波亭。五亭間開，萬象迭 入，向背俯仰，勝無遁形。每至汀風(fēng)春溪月秋花繁鳥啼之里開水香之賓友集歌吹作舟徐動(dòng)詠半酣飄然恍然。 游者相顧，

11、成曰：此不知方外也？人間也？又不知蓬瀛昆閬，復(fù)何如哉？時(shí)予守宮在洛，楊君緘書赍 圖，請(qǐng)予為記。予按圖握筆，心存目想，覙縷梗概，十不得其二三。大凡地有勝境，得人而后發(fā)；人有心匠，得物而后開：境心相遇，固有時(shí)耶？蓋是境也，實(shí)柳守濫觴之，顏公椎輪之，楊君繪素之：三賢始終，能事畢矣。楊君前牧舒，舒人治；今牧湖、湖人康?？抵?由，革興利，若改茶法、變稅書之類是也。利興，故府有羨 財(cái)；政成，故居多暇日。是以余力濟(jì)高情，成勝概 ，三者旋相為用，豈偶然哉？昔謝、柳為郡，樂山水，多高情，不聞善政；龔、黃為那，憂黎庶，有善政，不聞勝概。兼而有者，其吾友楊君乎？君名漢公，字用乂?？帜觎刖眠h(yuǎn)，來者不知，故名而字之。時(shí)

12、開成四年，十月十五日，記。（選自白居易集【注】鞠：皆，盡 薦：連續(xù) 覙縷：逐條陳述8對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A狎清漣者，謂之碧波亭 狎：親近B萬象迭入 迭：重疊C楊君緘書赍圖 赍：送D成勝概 概：景象9下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A因以為名也 君因我降，與君為兄弟B作八角亭以游息焉 焚百家之言，以 愚黔首C康之由，革弊興利 夫人之相與，俯仰一世D若改茶法、變稅書之類是也 若屬皆且為所虜10下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A 記，是我們國(guó)家古代常用文章體裁，以敘事為主，兼及議論、抒情和描寫。 “記”的種類很多，本篇文章是一篇游記。B步，古人稱跨出一腳為“跬”

13、 ，再跨一腳為“步” ，后即以“步”作為長(zhǎng)度單位。C刺史、守，皆指古代地方官職，如如陳情表中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才”。D蓬灜，指蓬萊和灜洲，是傳說中的海上仙山，為仙人所居之處，后常指仙境。11文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是A每至河風(fēng)春溪月秋花繁鳥啼之且蓮開水香之夕賓友集舟棹徐動(dòng)觴詠半酣飄然恍然B每至汀風(fēng)春溪月秋花繁鳥啼之旦蓮開水香之夕賓友集歌吹作舟棹徐動(dòng)觴詠半酣飄4 4然恍然C每至汀風(fēng)春溪月秋花繁鳥啼之旦蓮開水香之夕賓友集歌吹作舟棹徐動(dòng)觴詠半酣飄然恍然D每至汀風(fēng)春溪月秋花繁鳥啼之旦蓮開水香之夕賓友集歌吹作舟棹徐動(dòng)觴詠半酣飄然恍然12下列對(duì)文章的理解與分析不恰當(dāng)?shù)?/p>

14、一項(xiàng)是A文章記敘白洲等的由來，描寫白蘋洲勝景，贊美楊漢公“樂山水” “有善政”，敘體合，言簡(jiǎn)意賅。B文章通過豐富的想象，體現(xiàn)了白蘋洲五亭的優(yōu)美風(fēng)光，從中不難看出作者對(duì)江南山水的熱愛。C作者將謝、柳、龔、黃四人與楊漢公加以對(duì)比，對(duì)他們四人沒有良好的政績(jī)有批評(píng)之意。D文章對(duì)楊漢公大加褒美，這從側(cè)面體現(xiàn)了白居易“革弊興利” 、關(guān)心民生的政治情懷。絕密啟用前2019 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（天津卷）語文第卷注意事項(xiàng)1用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2本卷共 10 小題，共 114 分。四、（ 23 分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 8 分）（1）面廣池、目列

15、岫者，謂之山光亭。（ 3 分）（2）楊君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。（ 3 分）（3）兼而有者，其吾友楊君乎？（ 2 分）14閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。（ 9 分）癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）東晉陶淵明先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗【注】亦懷新。 雖未量歲功， 既事多所欣。 耕種有時(shí)息， 行者無問津 。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民?！咀ⅰ繂柦颍褐缚鬃幼屪勇废騼晌浑[士長(zhǎng)沮、桀溺問路的典故。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分）5 5A 詩(shī)人即使尊崇孔子，但他理解到“憂道不憂貧”難以踐行，所以立

16、志躬耕，這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定。B詩(shī)人親自參與田間勞作，不但快樂地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。C“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計(jì)較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。D這首詩(shī)融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠(yuǎn)，語言平白如話，富有表現(xiàn)力。（2）“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？（ 2 分）（3）“長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感？（ 4 分）15補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 6 分漫步經(jīng)典， 我們能夠感受古人的襟抱與情懷： 荊軻刺秦王“ ，壯士一去兮不復(fù)還” ，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然： 短歌行“ ，天下歸心” ，那是

17、曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志： 夢(mèng)游天姥吟留別 “ ， ”，道出李白蔑視權(quán)貴的做岸不屈：赤壁賦 “ ，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色” ，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫； 水龍吟 ? 登建康賞心亭 “ ，盡西風(fēng)，季鷹歸未” ，抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛國(guó)之情。五、（21 分）閱讀下面的文章，完成 1619題。虹關(guān)何處落徽墨石紅許在冬天，在春天 為了尋找一截久違的徽墨，我孑然一人蹀躞在在虹關(guān)【注】 墨染了一樣的舊弄堂里，闖進(jìn)一棟又一棟裝滿了故事的深宅老院。我安慰自己，哪怕是能遇見寸許徽墨，也心滿意足。行走在虹關(guān)，我一次又一次向墨的深處挺進(jìn)，去追尋墨的風(fēng)月身影。婺

18、源一文友善意地提醒我，虹關(guān)徽墨以及制作徽墨的人很難找了，你這樣沒有目的地尋找，不啻于白費(fèi)心神徒勞無功。我不甘心，相信在虹關(guān)的后人中一定還有人掌握了徽墨制作技藝，他們會(huì)告訴我很多關(guān)于徽墨的記憶。學(xué) . 科網(wǎng)欣慰的是，季節(jié)扯起的丹青屏風(fēng)里，總有一棵需十余個(gè)大人合抱的千年古樟，華蓋如傘，累了，就在樹下坐一坐，仰望綿廷浙嶺，聆聽“吳楚分源”的回聲。穿村而過的浙源水、徽饒古道在炊煙裊裊里把日?，嵥榈纳畲梢环裰k幽靜的水墨畫，人在畫中，畫在人中，昔日販夫走卒、野老道者的身影漸行漸遠(yuǎn)在徽墨涂抹的山水間，一絲淡淡的憂傷悄然在心里泛浮，隨著雨滴從瓦片上、樹葉間滾落下來，把人帶進(jìn)夢(mèng)里故園。6 6一堵堵布滿青苔

19、的墻壁上還隱約留存著經(jīng)年的墨跡，那是徽墨的遺韻嗎？石板路上，不時(shí)與村人擦肩而過；老宅門內(nèi)，不時(shí)與老人目光相撞。在虹關(guān)，我拾掇了一串烙上徽墨溫度的詞語：質(zhì)樸、慈祥、安然，小橋、流水、人家 虹關(guān)，允許我拾取半截殘墨，記下一串與徽墨相關(guān)聯(lián)的大街小巷地名。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來，科技的迅猛發(fā)展帶來了五花八門的書寫工具，使得人們迅速地移情別戀，墨與硯臺(tái)的耳鬢廝磨，也早也被墨汁橫插一杠，固態(tài)磨便黯然失色，近年來逐步被人遺忘。到后來，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身，書寫也已成為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎無人問津。墨，松煙的精靈，千百年來忠實(shí)地在紙上屐行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑的姿

20、勢(shì)，氤氳香氣里傳承著中國(guó)文字的博大精深?；漳?，制作濫觴于南唐，興盛于明清，享有“落紙如漆，萬古存真”之美譽(yù)。有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨?；漳珶o聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人所以而自豪。水口、民居，顯然還有徽墨等，不負(fù)眾望，終于為虹關(guān)換來了“中國(guó)歷史文化名村”的金字招牌。虹關(guān)徽墨，不小心逝失在古村落、古驛道邊，等待人們?nèi)ゲ亮吝@張泛著黑色光澤的名片 “徽墨名村”。在一棟民居內(nèi)，我興奮地發(fā)現(xiàn)，有人在挖掘、研發(fā)傳統(tǒng)徽墨工藝，遺憾不見墨工，不知那一雙手是怎樣搗鼓著黑色的詩(shī)篇。不大的臺(tái)面上擺放了刀、小錘、木槽、墨模等工具，還有一些看不懂的物品，想必都是與徽墨相關(guān)的器皿、墨料。壁板上

21、掛有制墨工序圖一塊墨的前世今生 ：點(diǎn)煙、和料、烘蒸、杵搗、揉搓、入模、晾墨、描金。從采取數(shù)種原料到試磨鑒定墨質(zhì)，一錠墨才得以面世，詳細(xì)制作起來，其工序之繁復(fù)豈是圖解所能說得清楚的，想想真不容易。一錠墨，千杵萬揉，濃縮的精華，濃縮的是民族文化的瑰寶。不經(jīng)意間，我瞥見閣樓上穩(wěn)站著一個(gè)白髯飄飄、仙風(fēng)道骨的先生，便主動(dòng)打招呼，他問詢了我的來意，邀請(qǐng)上樓喝茶座談，我，一個(gè)找尋徽墨的陌生人，沿著屋內(nèi)與廂房連成一體的木質(zhì)樓梯，漫步走上閣樓，輕輕地踏在樓板上，咿呀作響，我生怕踩醒了乾隆年間經(jīng)營(yíng)徽墨的原始賬本，生怕踩碎了歲月的痕跡，更生怕踩破了一截遺落的留著明代指紋的徽墨。先生姓葉，一個(gè)隱者、居士、制作者，放棄

22、大城市的舒適，只身走進(jìn)虹關(guān)，設(shè)立工作室，執(zhí)刀執(zhí)筆，刻刻寫寫畫畫。興致來了，葉老師揮毫潑墨，正是徽墨磨出的漿液、芳香、光澤，正是新的徽墨傳人制作出的徽墨。磨墨時(shí)，細(xì)潤(rùn)無聲，我卻聽到了墨與硯臺(tái)的喁喁細(xì)語。觸摸著徽墨的韻律，我看到了，看到了徽磨沿著紙的紋理在翩翩起舞， “入紙不暈、書寫流利，濃黑光潔” 。真想只做一個(gè)書者。舀一瓢清清的湖水，每日輕柔磨墨，從容鋪紙，蘸墨揮灑，過上一段墨落紙上蕩云煙的幽靜生活。家里書桌內(nèi)一角散落著幾塊早年留下的普通用墨，七公分長(zhǎng)，其側(cè)分別有描金楷書“金不換” “凝香”字樣，背面還有蓮荷、白鶴等圖紋，雖談不上金貴，但仍散發(fā)著幽幽暗香，還有兒時(shí)習(xí)書的悠悠往事?；叵胄r(shí)候上學(xué)

23、時(shí)，練毛筆字要買描紅本、硯臺(tái)，還有長(zhǎng)條形的墨塊。磨墨時(shí)總是弄得滿手漆黑，便到校外7 7小水塘邊去洗干凈，再繼續(xù)練字。與墨的親密接觸也就是上世紀(jì)七十年代中期的那幾年，以后偶爾再接觸毛筆，已經(jīng)是蘸著液態(tài)的墨汁了。我想，那時(shí)研磨的墨一定是虹關(guān)的徽墨吧。這樣一想便感到一絲慰藉，回頭再看黃燦燦油萊花簇?fù)淼暮珀P(guān)，一身原生態(tài)的粉墻黛瓦著裝，仿佛特別的親切， ，煙雨蒙蒙中彌漫著老家的氣息，一股鄉(xiāng)愁莫名襲來。在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，僅僅警醒自己要時(shí)刻保持一顆対文化敬畏的心。在尋找徽墨中，我領(lǐng)略到徽墨走過的千年歷程，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。這是墨潤(rùn)心靈的過程，這是沉醉馨香的過程，這也是國(guó)學(xué)照濯

24、的過程。虹關(guān)，坐落在和風(fēng)細(xì)両敲開的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤(rùn)開的一首唐詩(shī)，深入其中似穿越在一闋宋詞里，時(shí)光鋪陳，歲月靜好。驀然間，發(fā)現(xiàn)村口一小店屋檐下旗幡招展“有徽墨出售” ，我加快腳步走去，帶一截虹關(guān)徽墨，去描繪心中的故鄉(xiāng)。（選自散文選刊 ，有刪改）注虹關(guān)，即虹關(guān)村，古徽州村落，是“徽墨”產(chǎn)地之一，位于今江西省婺源縣。16下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 4 分）A 文章開頭使用“子然一人” “蹀躞”等詞語，形象地描寫了“我”尋找徽墨時(shí)身心疲憊、孤獨(dú)失落的狀態(tài)。B“從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身”是徽墨式微的原因， “華麗”一詞使用反語手法，寄寓了“我”內(nèi)心的惋惜與不平。C文章寫了一位“隱者”

25、 ，表達(dá)“我”對(duì)其放棄大城市舒適生活、在虹關(guān)與筆墨為伴的敬慕之情。D文章回憶兒時(shí)磨墨習(xí)書的一段經(jīng)歷，意在強(qiáng)調(diào)“我”與墨的淵源，真實(shí)親切，具有生活氣息。E文章以尋找徽墨始，以帶走徽墨終，首尾呼應(yīng)，脈絡(luò)清晰；文字優(yōu)美，富有詩(shī)情畫意和文化韻味。17請(qǐng)賞析文中畫線句子。 （5 分）18請(qǐng)結(jié)合全文賞析，文中的“我”為何要尋找徽墨。 （6 分）19文章在記敘尋墨的同時(shí)，為什么還用大量筆墨描繪虹關(guān)古村？（ 6 分）六、（10 分）20閱讀下面的漫畫，按要求作答。 （6 分）8 8魯迅提過，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛” ，豐子愷的漫畫村學(xué)校的音樂課卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合

26、畫面說明理由。21中學(xué)生劉星寫給天津?yàn)I海新區(qū)文化中心圖書館館長(zhǎng)的電子郵件，在語言、邏輯等方面存有若干問題。請(qǐng)找出四個(gè)有問題的詞或句子，寫在答題卡上。 （4 分）尊敬的館長(zhǎng)您好！今天我到貴館讀書， 被其別出心裁的外部設(shè)計(jì)和炫聕的內(nèi)部場(chǎng)景震懾， “最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質(zhì)，更加好地服務(wù)讀者，我提兩點(diǎn)建議，請(qǐng)采納。首當(dāng)其沖，希望展開更加豐富多彩的讀書活動(dòng)，讀者只有參加圖書館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提升。其次，希望在買書上繼續(xù)增大投入，增大藏書量就能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。謝謝！此致敬禮！劉 星2

27、019 年 3 月 3 日七、（60 分）9 922閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。 （60 分）生活中有不同的“器” 。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想 要求：自選角度，自擬標(biāo)題：文體不限（詩(shī)歌除外） ，文體特征明顯；很多于 800 字； 不得抄襲，不得套作。作文評(píng)分表等級(jí)一等 二等 三等 四等類別（2017 分） （ 1612 分） （117 分） （60 分）內(nèi)容（ 20 分）表達(dá)（ 20 分）特征（ 20 分）無標(biāo)題、錯(cuò)別字多、字?jǐn)?shù)不足、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤 減分絕密 啟用前2019年普通高等學(xué)校招生