抖空竹教學(xué)設(shè)計.doc

1、抖空竹教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計說明學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求激發(fā)運動興趣，注重學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。 如何促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段和豐富多彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。因此，本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以健康第一為指導(dǎo)思想，開發(fā)和利用了寶貴的民族傳統(tǒng)體育資源，新課標(biāo)在開發(fā)課程內(nèi)容資源方面有著舉足輕重的位置，為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我校將其作為校本教材，引入課堂教學(xué)中。本課以發(fā)展學(xué)生主動性、自主性為設(shè)計目標(biāo)，強調(diào)教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展

2、和能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生主動精神，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分認識到自己才是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。抖空竹一課在教學(xué)中以引導(dǎo)嘗試合作為教學(xué)主線，采用信息技術(shù)突破空竹的學(xué)習(xí)瓶頸，將空竹技巧給學(xué)生直觀的展示充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神， 在構(gòu)建民主、 和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓每個學(xué)生體驗到“我 能行”的喜悅，從而使學(xué)生主動獲取知識，積極探索學(xué)習(xí)，完成目標(biāo)目的。二、教材分析 以“健康第一”為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生身心特點，我選擇了校本教材抖空竹和游 戲“春種秋收”為學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過民族傳統(tǒng)體育項目抖空竹，激發(fā)學(xué)生對體育活 動的興趣，發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力

3、，培養(yǎng)合作意識。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo) : 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其能積極參與到抖空竹的教學(xué)中，并且能掌握基本動作。2、技能目標(biāo) : 使學(xué)生在掌握基本動作方法。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 3 、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo):(1) 主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，發(fā)揚互助互學(xué)，共同提高的美德。(2) 讓學(xué)生在小組合作交流中體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生積極主動的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和合作學(xué)習(xí)的意識。四、教學(xué)重點難點 :重點 : 啟動快而穩(wěn)難點 : 空竹上桿動作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。五、教學(xué)過程設(shè)計 :( 一) 、課的開始，通過提問，“同學(xué)們都喜歡哪些體育項目, ”為準(zhǔn)

4、備活動埋下伏筆。 ( 二) 、準(zhǔn)備活動在音樂中相信自己學(xué)生選擇自己有特長而且喜愛的體育項 目。 其中還有我校另一個校本教材 蛇形板 組織教學(xué)不同于以往的整齊劃一， 。 而是為孩子創(chuàng)造了民主的、和諧的、寬松的、開發(fā)式的教育環(huán)境，有利于孩子多 練習(xí)，有利于孩子的發(fā)展，更有利于孩子的創(chuàng)造。鼓勵他們要“相信自己，超越 自我”既是熱身過程，又能激發(fā)興趣，體現(xiàn)個體差異。同時在展示時利用背景音 樂我的舞臺來鼓勵學(xué)生大膽展示。 ( 三) 、主教材(1) 、認識空竹 出示空竹實物指導(dǎo)學(xué)生認識并了解空竹的各部分名稱及空竹的分類。 (2) 、學(xué)習(xí)新課指導(dǎo)學(xué)生了解空竹起動的基本方法。 ( 拖動法、抖動法 )(3) 、

5、抖空竹的注意事項 ( 使用一只手發(fā)力，抖動中保持空竹線與空竹軸盡量 在同一平面內(nèi)。 )(4) 、掌握平衡的方法 : 空竹抖動過程中雙手空竹線與空竹軸應(yīng)盡量保持在同一平面內(nèi)，如果出現(xiàn)前后傾斜的現(xiàn)象可以通過空竹線調(diào)節(jié)。前( 后 ) 輪抬頭，右 手線向前 ( 后) 輪靠攏抖動，兩手的空竹線抖動時夾角越大，調(diào)整平衡的效果越好。(5) 、游戲春種秋收。培養(yǎng)學(xué)生合作意識和行為，讓身體練習(xí)和大腦思維有機的結(jié)合起來，孩子一直是邊思考、邊嘗試、邊體驗、邊練習(xí)。( 四) 、結(jié)束部分 :1、師生交流 :(1) 通過今天的學(xué)習(xí)你對空竹有了哪些認識 ,(2) 空竹運動對我們身體有哪些好處 ,(3) 通過今天的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們哪些精神 , 通過今天的學(xué)習(xí)我們初步掌握了抖空竹上桿的方法，發(fā)展了身體各機能，培 養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)合作精神 , 從而達到了教學(xué)目的。2、