安徽省中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第二輪中考題型專題復(fù)習(xí)一選填題重難點(diǎn)題型突破重難點(diǎn)題型(一)函數(shù)圖象題類型3根據(jù)幾何問題判斷函數(shù)圖象試題_第1頁(yè)
安徽省中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第二輪中考題型專題復(fù)習(xí)一選填題重難點(diǎn)題型突破重難點(diǎn)題型(一)函數(shù)圖象題類型3根據(jù)幾何問題判斷函數(shù)圖象試題_第2頁(yè)
安徽省中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第二輪中考題型專題復(fù)習(xí)一選填題重難點(diǎn)題型突破重難點(diǎn)題型(一)函數(shù)圖象題類型3根據(jù)幾何問題判斷函數(shù)圖象試題_第3頁(yè)
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1、類型3根據(jù)幾何問題判斷函數(shù)圖象7(2016西寧)如圖,點(diǎn)a的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)b是x軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),以ab為邊作等腰直角abc,使bac90,設(shè)點(diǎn)b的橫坐標(biāo)為x,點(diǎn)c的縱坐標(biāo)為y,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是(a)8(2016馬鞍山二模)如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱設(shè)矩形的長(zhǎng)和寬分別為y和x,則y與x的函數(shù)圖象大致是(a) 9(2016泰安)如圖,正abc的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)p為bc邊上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)b,c重合),且apd60,pd交ab于點(diǎn)d。設(shè)bpx,bdy,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是(c)10(2016濉溪一模)

2、如圖,正方形abcd的邊長(zhǎng)為3 cm,動(dòng)點(diǎn)p從b點(diǎn)出發(fā)以3 cm/s的速度沿著邊bccdda運(yùn)動(dòng),到達(dá)a點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);另一動(dòng)點(diǎn)q同時(shí)從b點(diǎn)出發(fā),以1 cm/s的速度沿著邊ba向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)a點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)設(shè)p點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),bpq的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是(c)尊敬的讀者:本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來(lái),本文稿在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有不盡如人意之處,如有疏漏之處請(qǐng)指正,希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持,在此表示感謝!在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步,成長(zhǎng)。this article is collected and

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