蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《九寨溝》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、23.九寨溝一、教材分析： 文章以生動(dòng)的筆觸，飽蘸著對(duì)祖國(guó)山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國(guó)的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽。 文章層次清楚，語(yǔ)句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦。 二、目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 背誦課文第3、4、5自然段。2. 認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。 3. 了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 4. 理解、感受九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 德育滲透：幫助學(xué)生了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情，使學(xué)

2、生進(jìn)一步了解祖國(guó)的山河壯美，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光。體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要注意引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國(guó)山河的了解。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)山河壯麗。相信大家肯定去一些名勝古跡游覽、玩賞過(guò)。今天，老師要和同學(xué)們一起去一個(gè)童話般的世界，那兒有幾條神奇的山溝，那就是（生讀題）九寨溝。板書(shū)課題，齊讀課題。2、 檢查預(yù)習(xí)，整體感知。（一）檢查詞語(yǔ)。 1.出示詞語(yǔ)：鑲嵌、宛如、攀吊、羚羊、窺視、咀嚼、躥出來(lái)、銀花四濺、蔚為壯

3、觀、憨態(tài)可掬、平湖飛瀑、五彩繽紛。 2.學(xué)生試讀。 3.學(xué)生領(lǐng)讀、指名讀、齊讀、指讀。4.小結(jié)：根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況進(jìn)行總結(jié)。（二）學(xué)生談?lì)A(yù)習(xí)收獲。 1.問(wèn)題：預(yù)習(xí)了課文，你都了解了什么？ 2.學(xué)生思考。 3.學(xué)生交流。（預(yù)設(shè)：知道了九寨溝名字的由來(lái)、知道了九寨溝的地理位置、知道了九寨溝風(fēng)景秀麗、知道了九寨溝是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境） 4.小結(jié)：根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)。助學(xué)生了解祖國(guó)壯麗的山河，體會(huì)自然風(fēng)光的美麗。（三）理清結(jié)構(gòu)。1.問(wèn)題：從哪幾個(gè)自然段能看出九寨溝是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境？2.學(xué)生自讀，思考。3.學(xué)生交流。 4.小結(jié)：課文的三四段。（四）整體感知。 1.問(wèn)題：三四段分別描寫(xiě)了九

4、寨溝的什么？ 2.學(xué)生瀏覽課文，思考。 3.學(xué)生交流。 4.小結(jié)：（3）自然風(fēng)光、（4）異獸珍禽。5.過(guò)渡：我們已經(jīng)整體感受到九寨溝的迷人風(fēng)光了，下面就讓我們走進(jìn)景區(qū)，去真正領(lǐng)略這個(gè)童話世界、人間仙境。 三、精讀感悟第三段。 （一）整體感知。1.問(wèn)題：課文向我們介紹了九寨溝的哪些景物？2.指名讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考。3.學(xué)生交流，教師隨機(jī)板書(shū)。 4.小結(jié)：寫(xiě)了雪峰、湖泊、森林、瀑布。（二）交流喜歡的景物，談喜歡的原因。 1.問(wèn)題：這些自然風(fēng)光中你最喜歡哪一處？為什么？2.學(xué)生思考，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，概括景物特點(diǎn)。3.學(xué)生交流。重點(diǎn)理解下列句子：（這部分的教學(xué)，可利用電教媒體來(lái)輔助。） 雪峰：（

5、高）看圖理解“直插云霄”。“峰頂銀光閃閃”是因?yàn)榻K年積雪不化。 湖泊：（多、清）抓住“大大小小、顆顆”體會(huì)湖泊多?？磮D理解“清澈見(jiàn)底、色彩斑斕”。通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)湖泊分布在溝谷中的景象。 彩池：（多、美）引導(dǎo)學(xué)生弄清“彩池”是怎樣形成的（a.池底有彩色石塊；b.白云、雪峰、森林倒映在湖水中） 森林：（多）理解“遍布”。 瀑布：（壯觀）通過(guò)朗讀重點(diǎn)詞語(yǔ)：“高低錯(cuò)落，白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀”，使學(xué)生體會(huì)瀑布?jí)延^的景象。隨即朗讀全句。 4. 小結(jié)：總結(jié)學(xué)法先找到描寫(xiě)的景物，然后從重點(diǎn)的詞句體會(huì)景物的特征。指導(dǎo)朗讀，把最美的畫(huà)面展現(xiàn)給大家。四、小組學(xué)習(xí)第四段。 1.問(wèn)題：根據(jù)第三段的學(xué)習(xí)方法，

6、自學(xué)第四段。你最喜歡其中的哪一種動(dòng)物？好好讀讀，體會(huì)他最惹你喜愛(ài)的地方，在文中加上著重號(hào)。找出動(dòng)物的特點(diǎn)。體會(huì)野生動(dòng)物的可愛(ài)。 2.學(xué)生思考，小組討論。 3.學(xué)生交流，讀自己喜歡的動(dòng)物，說(shuō)出特點(diǎn)。4. 小結(jié)。金絲猴：體態(tài)粗壯、機(jī)靈。羚羊：善于奔跑。大熊貓：憨態(tài)可掬、悠閑。小熊貓：行動(dòng)敏捷，愛(ài)美。五、總結(jié) 過(guò)渡：讀到這兒我們真想說(shuō)：雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽九寨溝真是個(gè)（引讀）。 1.“九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！”最后一段起到了總結(jié)全文的作用。 2.課文學(xué)到這兒，我們一起來(lái)看看課題：（）的九寨溝，覺(jué)得前面應(yīng)加個(gè)什么詞比較合適？（學(xué)生任意說(shuō)）下面一起欣賞一下九寨溝的優(yōu)美風(fēng)光

7、。（課件出示視頻） 6、 指導(dǎo)寫(xiě)字。（澈、斑）1.學(xué)生說(shuō)注意問(wèn)題。 2.教師范寫(xiě)。（左中右結(jié)構(gòu)，三個(gè)部分結(jié)構(gòu)緊湊，左邊的“三點(diǎn)水”位置偏左，為右邊的部分流出空間；中間的“育”字瘦長(zhǎng)些，貼近豎中線，上下超出“三點(diǎn)水”的長(zhǎng)度；右邊的“反文旁”第一撇的位置略高，短橫從撇的末端略上處起筆，略斜） 3.學(xué)生練寫(xiě)。自寫(xiě)另一個(gè)左中右結(jié)構(gòu)的字斑。 4.展示學(xué)生作品，總結(jié)。7、 課堂檢測(cè) 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 qn ch w ci bn ( ) （ ）斕 2.形近字組詞。寨（ ） 候（ ） 鏡（ ）塞（ ） 猴（ ） 境（ ） 八、作業(yè)設(shè)計(jì)：背誦第三自然段。九、板書(shū)設(shè)計(jì) 23.九寨溝 3：自然風(fēng)光（雪峰、湖泊、森林、瀑布 ） 4：異獸珍禽第二課時(shí)1、 復(fù)習(xí)回憶。 用自己的話談一談?dòng)∠笞钌畹木包c(diǎn)或動(dòng)物。2、 學(xué)習(xí)本課剩下的生字。 繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)剩下的生字，學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是進(jìn)行個(gè)別或集中糾正。3、 質(zhì)疑問(wèn)難、回讀課文。4、 閱讀收集到的