《傅雷家書》讀書筆記6篇

1、傅雷的愛子情深 親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信， 每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著, 守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣， 故事。” 怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你, 也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自 我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小 前面的語句摘自傅雷家書，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)?。從上面的語句，字里 行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子， 希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩 子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩， 家長辛辛苦苦，一步步將兒女 哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離 開屋

2、檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情。作為我 們應(yīng)該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕 一一我們快快樂樂的 生活，也算 是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩 二、傅雷對兒子的鼓勵 以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，ton ecolour 變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五 一年四月剛從昆明回滬的時期， 你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)， 將來一定能攀蹬峰頂。” 這是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對 兒子的錄音，精細的分析

3、，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對 孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信 心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子 女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗，取長補短發(fā)展自己的新道路。 三、傅雷的囑咐 在公共團體中，趕任務(wù)而妨礙正常 學(xué)習(xí)是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自 己用堅定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭齲否則出國的準備又能做到多少呢？- 特別是樂力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志- 實踐的意志?！?千叮嚀萬囑咐，父母心放不祝兒子面

4、臨社會千變?nèi)f化，如何應(yīng)對，作為父母百感交集。 用自己走過的經(jīng)驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生 命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能 比自己 更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的 苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。 四、母親的關(guān)心 望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅強的信心， 克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任 何意見，覺得你各方面都在進步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是

5、你媽媽，我們是體戚相 關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。” 要說還是母親的心細，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細微的地方一一兒 子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題， 讓兒子明白著重點是那里。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點， 明白 自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸。 這樣 有助于我們成功。 五、傅雷愛子心切 孩子，我謔待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過 ！這些念頭整整一天沒 離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的， 巴爾扎克說得

6、好：有些罪過只能補贖，不能洗刷 ！” 離別之時，父親傅雷自責(zé)對兒子的管教嚴格，手段殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎， 其實這是愛子情深?。∩贂r不努力，老大徒傷悲”傅雷老師在兒子幼時，嚴加管教、一絲不 茍，殘忍地虐-待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐-待自己的親生骨肉的呢？俗話說得 好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。平時，父母對我們實行暴-力” 的時候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們 好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望啊！ 六、總結(jié)傅雷形象 看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎

7、傅雷就 是我的父親，在對我進行諄諄教導(dǎo)。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管 教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的肯定自己，也是對兒子的告戒，從字里行間里面 體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們 本質(zhì)上卻有不同的地方。傅雷家書告訴我們的是 怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學(xué) 業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而肯定自己告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨立的觀念。 接觸傅雷老師的傅雷家書我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進的思想。 我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸 相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。 從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境， 過上不愁吃不愁穿的生活