《傅雷家書》讀書筆記6篇

1、傅雷的愛子情深 親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信， 每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著, 守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣， 故事。” 怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你, 也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自 我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小 前面的語句摘自傅雷家書，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)摹纳厦娴恼Z句，字里 行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子， 希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩 子遠(yuǎn)離身邊。其實家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩， 家長辛辛苦苦，一步步將兒女 哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離 開屋

2、檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情。作為我 們應(yīng)該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕 一一我們快快樂樂的 生活，也算 是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩 二、傅雷對兒子的鼓勵 以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，ton ecolour 變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼?一年四月剛從昆明回滬的時期， 你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)， 將來一定能攀蹬峰頂?！?這是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對 兒子的錄音，精細(xì)的分析

3、，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對 孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信 心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子 女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。 三、傅雷的囑咐 在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常 學(xué)習(xí)是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自 己用堅定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭齲否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢？- 特別是樂力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志- 實踐的意志?！?千叮嚀萬囑咐，父母心放不祝兒子面

4、臨社會千變?nèi)f化，如何應(yīng)對，作為父母百感交集。 用自己走過的經(jīng)驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生 命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能 比自己 更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的 苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。 四、母親的關(guān)心 望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅強(qiáng)的信心， 克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任 何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是

5、你媽媽，我們是體戚相 關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸?！?要說還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細(xì)微的地方一一兒 子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題， 讓兒子明白著重點是那里。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點， 明白 自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸。 這樣 有助于我們成功。 五、傅雷愛子心切 孩子，我謔待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過 ！這些念頭整整一天沒 離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的， 巴爾扎克說得

6、好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷 ！” 離別之時，父親傅雷自責(zé)對兒子的管教嚴(yán)格，手段殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎， 其實這是愛子情深??！少時不努力，老大徒傷悲”傅雷老師在兒子幼時，嚴(yán)加管教、一絲不 茍，殘忍地虐-待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐-待自己的親生骨肉的呢？俗話說得 好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子。平時，父母對我們實行暴-力” 的時候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們 好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望??！ 六、總結(jié)傅雷形象 看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎

7、傅雷就 是我的父親，在對我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管 教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的肯定自己，也是對兒子的告戒，從字里行間里面 體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們 本質(zhì)上卻有不同的地方。傅雷家書告訴我們的是 怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學(xué) 業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而肯定自己告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨立的觀念。 接觸傅雷老師的傅雷家書我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。 我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸 相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。 從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境， 過上不愁吃不愁穿的生活