大學畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)設計-設計任務書-

1、畢業(yè)設計任務書題目： 學生姓名： 班級： 學號： 題目類型 指導教師： 一、畢業(yè)設計題目大學畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)設計二、題目簡介該設計要求學生以大學生就業(yè)信息管理為背景，對“大學生畢業(yè)就業(yè)信息管理系統(tǒng)”軟件進行分析和設計。通過該題目的分析和設計， 使學生初步得到軟件工程的訓練， 全面培養(yǎng)軟件開發(fā)過程中的分析、設計、編碼、測試及文檔規(guī)范書寫的能力，得到軟件工程的綜合訓練，提高解決實際問題的能力。三、設計任務1. 查閱文獻資料，一般在 5 篇以上；2. 針對大學畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，鍛煉學生的分析、設計能力，培養(yǎng)學生對軟件文檔規(guī)范的書寫能力；3. 以高校學術就業(yè)為背景，通過調研、分析現(xiàn)有的管理

2、模式和已有的管理軟件，建立系統(tǒng)模型；4. 完成大學畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)的軟件可行性分析、項目開發(fā)計劃、需求規(guī)格說明、 概要設計和詳細設計 （結構化設計方法和面向對象設計方法可任選一種）；5. 在分析和設計的基礎上編碼完成一個可演示的版本并進行測試；6. 撰寫設計說明書；7. 做好答辯工作。四、主要內容、功能及技術指標大學生就業(yè)是國家及地方各級主管部門、 社會以及高校自身都非常關心的問 題，畢業(yè)生的就業(yè)層次、 各類就業(yè)率等是重要的被關注指標。 學校每年都需要分 別按院系、專業(yè)、學歷、畢業(yè)生類別以及就業(yè)行業(yè)、性質、區(qū)域等進行就業(yè)率統(tǒng) 計，以便對招生和就業(yè)指導工作作出決策， 相關的就業(yè)數(shù)據(jù)還必須上報上

3、級主管 部門。開發(fā)一個適合于高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)管理特點的 B/S 結構畢業(yè)生就業(yè)信息 管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學校就業(yè)工作的網(wǎng)絡化管理。1. 根據(jù)可行性研究的結果和客戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問題，采用 C/S或B/S結構，將獎學金評定系統(tǒng)劃分為：用戶登錄/注冊、畢業(yè)生信息管理模塊、 企業(yè)信息查詢管理、招聘信息模塊、求職信息模塊、就業(yè)推薦功能、畢業(yè)生就業(yè) 信息管理模塊、就業(yè)信息分析模塊、其他輔助功能等。2. 整個系統(tǒng)可以選擇采用2層C/S結構或3層B/S結構。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可采用Access, SQL Server 2000 等，前臺開發(fā)工具可以選用 PowerBuilder或Visual Basic、ASP

4、 或 JSP 等；3. 大學畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)所涉及的信息可通過系統(tǒng)流程圖、 業(yè)務流程 圖、數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典對其進行描述， 在分析和設計的基礎上， 提出系統(tǒng)的 總體框架并進行詳細設計，為系統(tǒng)實現(xiàn)做準備；4. 在分析和設計的基礎上編碼完成一個可演示的版本并測試其正確性。五、設計完成提交的成果1畢業(yè)設計說明書（論文字數(shù)要求： 2.5-3 萬字；源代碼工作量： 1500 行 以上。）畢業(yè)設計說明書是畢業(yè)設計整個過程總結性資料， 書寫的質量直接影響到畢 業(yè)設計的成敗。 畢業(yè)設計說明書主要包括以下內容， 詳細格式和要求請參照畢業(yè) 設計大綱的要求。（1）畢業(yè)設計的目的和任務（2）畢業(yè)設計課題 （設

5、計題目的來源、 選題依據(jù)、技術要求、可行性分析、 需求分析）（3）對課題的系統(tǒng)分析（技術考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）（4）設計方案（包括軟、硬件方案）（5）系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）（6）關鍵技術的實現(xiàn)和介紹（7）系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明（8）設計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進和不完善之處（9）其他收獲和小結（10 ） 參考文獻目錄（附錄）（11）主要源程序清單（附錄） 2以每位學生為單位刻制光盤一張（開發(fā)軟件壓縮包、設計說明書） 。六、畢業(yè)設計的基本要求通過畢業(yè)設計， 學生應樹立正確的設計思想， 培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴 謹?shù)墓ぷ髯黠L，

6、 達到積累軟件設計知識和提高設計的能力、 創(chuàng)新意識的目的； 同 時掌握查閱有關文獻和收集資料的方法， 獲得軟件設計和開發(fā)工作的基本技能訓 練，提高分析和解決軟件設計和開發(fā)技術問題的能力， 并為今后進行各類軟件系 統(tǒng)的設計開發(fā)打下良好的基礎。在完成畢業(yè)設計任務的同時， 學生還應樹立正確的工程意識與經濟意識， 樹 立正確的生產觀點、經濟觀點和全局觀點。1. 學生本人應對畢業(yè)設計的工作質量負責，有高度的責任心，發(fā)揮團隊精 神，按時獨立完成全部設計任務。2. 學生在接到畢業(yè)設計任務書及指導書一周內，向指導老師提交畢業(yè)設計 工作計劃。3. 學生應充分發(fā)揮主動性及創(chuàng)造性，樹立實事求是的科學態(tài)度，自覺接受

7、指導老師檢查，按工作計劃的進度逐步完成每項設計任務。4. 學生必須做好設計筆記，記錄設計原始資料、設計過程及參閱的文獻資 料，設計筆記作為考核平時成績的依據(jù)之一。5. 畢業(yè)設計紀律：要嚴格遵守學習紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退 和曠課，每天出勤不少于 6 小時。如因事、因病不能參加畢業(yè)設計，則需請假， 凡未請假或未獲準假而擅自不出勤者，均按曠課論處。6. 公共道德：要愛護公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設計教室整潔、衛(wèi)生、文 明、安靜。嚴禁在設計教室內打鬧、吸煙、嬉戲、下棋、聽音樂（包括 MP3 ）七、主要參考文獻1 張海潘.軟件工程導論（第6版）M.清華大學出版社.2013.82 薩師煊,王珊.

8、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第5版）M.高等教育出版社.2014.93 陳承歡，彭勇.管理信息系統(tǒng)基礎與開發(fā)技術M.人民郵電出版社.20054 劉云生.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論M.華中科技大學出版社.2002殷人昆，鄭人杰.實用軟件工程（第3版）M.清華大學出版社.2010.11朱少民.軟件測試方法和技術（第2版）M.清華大學出版社.2010.77 張友生.軟件體系結構（第 2 版） M. 清華大學出版社 ,2006.118 石志國.ASP精解案例教程（修訂版）M.清華大學出版社,2006.79 李萬寶.ASP.NET技術詳解與應用實例M.機械工業(yè)出版社，2005.910 汪洋.網(wǎng)站設計全程教程M.科學出版社.2002.111 楊志國等.Delphi應用程序開發(fā)精彩實例M.機械工業(yè)出版社.2003.412 陳磊.PowerBuilder數(shù)據(jù)庫項目案例導航M.清華大學出版社.2005.113 楊晶.VB6.0程序設計M.機械工業(yè)出版社.2004.814 劉曉華JSP應用開發(fā)詳解（第三版）M.電子工業(yè)出版社.2007.115 何玉潔，李寶安.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程