六年級上冊語文課件-15蜜蜂｜湘教版(共12張PPT)

1、湘教版湘教版 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第四單元第四單元1.1.了解課文的內(nèi)容。了解課文的內(nèi)容。2.2.默讀課文，說說受傷的蜜蜂是怎樣修補(bǔ)翅膀默讀課文，說說受傷的蜜蜂是怎樣修補(bǔ)翅膀 重新起飛的。重新起飛的。3.3.理解課文內(nèi)容，體會作者對蜜蜂鍥而不舍精理解課文內(nèi)容，體會作者對蜜蜂鍥而不舍精 神的贊美。神的贊美。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 蜜蜂，是一種會飛行的群居昆蟲，采食花蜜蜂，是一種會飛行的群居昆蟲，采食花粉和花蜜釀造成蜂蜜。它源于亞洲和歐洲，由粉和花蜜釀造成蜂蜜。它源于亞洲和歐洲，由英國和西班牙人帶到美洲，群體中有蜂王、工英國和西班牙人帶到美洲，群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類型的蜜蜂，群體中

2、有一只蜂蜂和雄蜂三種類型的蜜蜂，群體中有一只蜂后，一萬到十五萬只工蜂，后，一萬到十五萬只工蜂，500500到到15001500萬只雄蜂。萬只雄蜂。蜜蜂為取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上蜜蜂為取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務(wù)，為農(nóng)作物授釀蜜，同時替果樹完成授粉任務(wù)，為農(nóng)作物授粉的重要媒介。粉的重要媒介。1.1.用自己喜歡的方式讀課文。用自己喜歡的方式讀課文。 要求：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.2.用自己的話說說課文講了一件什么事？用自己的話說說課文講了一件什么事？1.1.在整個故事的發(fā)展中，我的思想感情發(fā)生在整個故事的發(fā)展中，我的思想感情發(fā)生

3、 了哪些變化？了哪些變化？不耐煩、厭惡不耐煩、厭惡感動、贊美感動、贊美學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)2-52-5自然段自然段 （1 1）你是從哪看出作者的厭煩？）你是從哪看出作者的厭煩？qi r b sh鍥而不舍鍥而不舍 鍥：雕刻；刻。舍：停止。鏤刻不停，鍥：雕刻；刻。舍：停止。鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力，不輕易放棄。比喻有恒心，有毅力，不輕易放棄。你看到一個怎樣的作者，一只怎樣的蜜蜂？你看到一個怎樣的作者，一只怎樣的蜜蜂？ 為了發(fā)泄自己的不滿，我先是趕它，然為了發(fā)泄自己的不滿，我先是趕它，然后拍它，接著踏它，最后還使出全部力量碾后拍它，接著踏它，最后還使出全部力量碾它，恨不得置它于死地?？蛇@只蜜蜂卻沒有它，恨不

4、得置它于死地。可這只蜜蜂卻沒有絲毫的膽怯和退縮，它兩次從土里鉆出來。絲毫的膽怯和退縮，它兩次從土里鉆出來。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)6-116-11自然段自然段 （1 1）我再也不想去傷害它，我心中充滿疑）我再也不想去傷害它，我心中充滿疑 問，我開始靜靜地觀察它，我看到了什問，我開始靜靜地觀察它，我看到了什 么？蜜蜂做了什么令我感動？么？蜜蜂做了什么令我感動？（2 2）它是怎樣修補(bǔ)自己的翅膀的？）它是怎樣修補(bǔ)自己的翅膀的？（3 3）被修補(bǔ)的翅膀傷得怎樣？從哪看出很嚴(yán)重？）被修補(bǔ)的翅膀傷得怎樣？從哪看出很嚴(yán)重？讀讀讀讀9-119-11自然段。自然段。（6 6）讀完了蜜蜂振翅起飛的經(jīng)過，你想對蜜蜂）讀完了蜜蜂振翅起飛的經(jīng)過，你想對蜜蜂 說什么？說什么？（7 7）這可愛的小生靈折服了我們，同時也折服）這可愛的小生靈折服了我們，同時也折服 了作者，從哪可以