阿長(zhǎng)與山海經(jīng)全面PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1阿長(zhǎng)與山海經(jīng)全面阿長(zhǎng)與山海經(jīng)全面小說(shuō)集吶喊彷徨小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編故事新編散文詩(shī)集野草散文詩(shī)集野草散文集朝花夕拾散文集朝花夕拾雜文集墳、雜文集墳、 熱風(fēng)、華蓋集熱風(fēng)、華蓋集等。等。第1頁(yè)/共20頁(yè)她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢呢? ?我們我們起來(lái)看課文。起來(lái)看課文。在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了寫到了個(gè)人，這個(gè)人

2、是誰(shuí)呢個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢? ? 第2頁(yè)/共20頁(yè)阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 第3頁(yè)/共20頁(yè)散文散文朝花夕拾朝花夕拾第4頁(yè)/共20頁(yè)hi hung chung l m p l sng ji dn駭駭 惶惶急急 瘡瘡疤疤擄擄 渴渴慕慕 霹靂霹靂悚悚 詰詰問(wèn)問(wèn) 懼懼憚憚第5頁(yè)/共20頁(yè)初讀文章初讀文章 長(zhǎng)媽媽是一個(gè)饒舌、多事、有許長(zhǎng)媽媽是一個(gè)饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但又爽朗、熱情、樂(lè)于多繁文縟節(jié)，但又爽朗、熱情、樂(lè)于幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。仁慈的美德的人。第6頁(yè)/共20頁(yè) 憎憎惡惡新新的的敬敬意意空前的敬空前的敬意意討討厭厭不不耐耐煩煩感激不感激不盡盡

3、第7頁(yè)/共20頁(yè)阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)與與山海山海經(jīng)經(jīng)“阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”由來(lái)由來(lái)無(wú)名無(wú)姓，地位低下無(wú)名無(wú)姓，地位低下切切察察的毛病切切察察的毛病擺成擺成“大大”字的睡字的睡相相令人厭煩的規(guī)矩令人厭煩的規(guī)矩講講“長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的故的故事事為為“我我”買山海買山海經(jīng)經(jīng)元旦吃福橘元旦吃福橘直接熱情升華主題直接熱情升華主題饒舌多事饒舌多事粗俗不拘小節(jié)粗俗不拘小節(jié)迷信渴望平安迷信渴望平安善良真誠(chéng)善良真誠(chéng)愚昧無(wú)知愚昧無(wú)知真誠(chéng)熱情真誠(chéng)熱情關(guān)心孩子關(guān)心孩子故事阿長(zhǎng)故事阿長(zhǎng)第8頁(yè)/共20頁(yè)中中 心心 思思 想想本文記敘了阿長(zhǎng)和魯迅童年時(shí)生活中本文記敘了阿長(zhǎng)和魯迅童年時(shí)生活中的幾件事，的幾件事，生動(dòng)地刻畫了舊中國(guó)一位生動(dòng)地刻畫了舊中國(guó)一

4、位 ，但，但 的長(zhǎng)媽媽的形象，抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽的長(zhǎng)媽媽的形象，抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激、懷念和敬佩之情。媽的感激、懷念和敬佩之情。第9頁(yè)/共20頁(yè)詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)表明了表明了“我我”討厭阿長(zhǎng)的原因，又突出了討厭阿長(zhǎng)的原因，又突出了“我我”對(duì)阿長(zhǎng)思想感情發(fā)生變化的過(guò)程，同時(shí)，又對(duì)阿長(zhǎng)思想感情發(fā)生變化的過(guò)程，同時(shí)，又使得阿長(zhǎng)的形象更加豐滿、生動(dòng)。使得阿長(zhǎng)的形象更加豐滿、生動(dòng)。為什么這樣安排？為什么這樣安排？ 欲揚(yáng)先抑：欲揚(yáng)先抑：更有利于表達(dá)更有利于表達(dá)“我我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。第10頁(yè)/共20頁(yè)當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的？表現(xiàn)

5、了，我是怎樣想的？表現(xiàn)了“我我”什么心什么心理？理？讀第讀第18182828自然段。自然段。第11頁(yè)/共20頁(yè)阿長(zhǎng)把山海經(jīng)買回時(shí)，阿長(zhǎng)把山海經(jīng)買回時(shí)，“我我”有有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？ 第12頁(yè)/共20頁(yè)為什么在此時(shí)作者認(rèn)為為什么在此時(shí)作者認(rèn)為“她確有神力她確有神力”？因?yàn)檫@件事因?yàn)檫@件事“別人不肯做別人不肯做,或不能做的事，她卻能夠或不能做的事，她卻能夠做成功做成功”。誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知。誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知“我我”心，誰(shuí)也沒(méi)有心，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣熱心；誰(shuí)能像阿長(zhǎng)這么為阿長(zhǎng)那樣熱心；誰(shuí)能像阿長(zhǎng)這么為“我我”操心，況且操心，況且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來(lái)了。所以說(shuō)，阿

6、長(zhǎng)阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來(lái)了。所以說(shuō)，阿長(zhǎng)“她確有神她確有神力力”表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”對(duì)阿工由衷的敬佩和愛(ài)戴。對(duì)阿工由衷的敬佩和愛(ài)戴。第13頁(yè)/共20頁(yè)這里，作者詳細(xì)敘述了長(zhǎng)媽媽為這里，作者詳細(xì)敘述了長(zhǎng)媽媽為“我我”買山海經(jīng)的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)復(fù)述買山海經(jīng)的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)復(fù)述買書的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。買書的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。事情的起因：事情的起因：“我我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過(guò)曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過(guò)，后來(lái)一直渴慕著繪圖的仙海經(jīng)。叫遠(yuǎn)房叔祖，后來(lái)一直渴慕著繪圖的仙海經(jīng)。叫遠(yuǎn)房叔祖那兒已無(wú)處可尋，買吧，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。因此，那兒已無(wú)處可尋，買吧，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。因此，“我我”對(duì)山海經(jīng)一直念念不忘。對(duì)

7、山海經(jīng)一直念念不忘。經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：阿長(zhǎng)向阿長(zhǎng)向“我我”問(wèn)山海經(jīng)的事，她告假問(wèn)山海經(jīng)的事，她告假回家后的四五天，她將山海經(jīng)給回家后的四五天，她將山海經(jīng)給“我我”買來(lái)買來(lái)了。了。第14頁(yè)/共20頁(yè)結(jié)果：結(jié)果：“我我”深受感動(dòng)，從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)深受感動(dòng)，從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。文中用一個(gè)生了新的敬意。文中用一個(gè)“霹靂霹靂”的比喻和詞的比喻和詞語(yǔ)語(yǔ)“震驚震驚”寫出了寫出了“我我”十分震驚的心理，也表十分震驚的心理，也表現(xiàn)了現(xiàn)了“我我”對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生“新的敬意新的敬意”的原因。的原因。作者得到繪圖作者得到繪圖山海經(jīng)山海經(jīng)的欣喜之態(tài)宛然可見(jiàn)。的欣喜之態(tài)宛然可見(jiàn)。這就是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽

8、，她雖然多事饒舌，這就是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，她雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良、淳樸有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良、淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的個(gè)人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢個(gè)人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢?第15頁(yè)/共20頁(yè)提問(wèn)：文中哪些地方抒寫了作者這種懷念之提問(wèn)：文中哪些地方抒寫了作者這種懷念之情情? ?有感情地朗讀出來(lái)。有感情地朗讀出來(lái)。明確：最后兩個(gè)自然段，直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的明確：最后兩個(gè)自然段，直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。文章最后一句深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷

9、里永安她的魂靈啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”抒發(fā)了作者對(duì)抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽深切的尊敬、感激、懷念之情。長(zhǎng)媽媽深切的尊敬、感激、懷念之情。第16頁(yè)/共20頁(yè)文章為什么要叫阿長(zhǎng)與文章為什么要叫阿長(zhǎng)與 ？如果改成長(zhǎng)媽媽與？如果改成長(zhǎng)媽媽與 不不是更有敬意嗎？是更有敬意嗎？不同的稱呼，標(biāo)志著不同的身份、品味。文章前不同的稱呼，標(biāo)志著不同的身份、品味。文章前一部分所寫的人物行狀，多用抑筆，又是一部分所寫的人物行狀，多用抑筆，又是“不大不大佩服她佩服她”，又是，又是“討厭討厭”，又是，又是“麻煩麻煩”倘用倘用“媽媽媽媽”稱呼，名不副實(shí)，用稱呼，名不副實(shí)，用“阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”，名副其實(shí)，名副其實(shí)。所以，文章其實(shí)標(biāo)志文章的一半抑筆。再則，。所以，文章其實(shí)標(biāo)志文章的一半抑筆。再則，將阿長(zhǎng)與山海經(jīng)連接，又是一個(gè)看似矛盾的將阿長(zhǎng)與山海經(jīng)連接，又是一個(gè)看似矛盾的聯(lián)系，一個(gè)文盲婦女與一本古典著作怎樣聯(lián)系起聯(lián)系，一個(gè)文盲婦女與一本古典著作怎樣聯(lián)系起來(lái)了呢，有什么聯(lián)系，令人好奇。再則，題目用來(lái)了呢，有什么聯(lián)系，令人好奇