中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第4單元《自然界的水》

1、第第4 4單元單元 自然界的水自然界的水 水水1.1.愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源(1)(1)措施。措施。一方面要一方面要_，另一方面要，另一方面要_ _ _污染污染(2)(2)污染源污染源 _污染污染 _污染污染節(jié)約用水節(jié)約用水 防治水體污染防治水體污染 工業(yè)工業(yè) 農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè) 生活生活 (3)(3)防治措施。防治措施。工業(yè)上，應(yīng)用工業(yè)上，應(yīng)用_、_減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對污染的水體作處理使之污染的水體作處理使之_。農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用_。生活污水生活污水_。2.2.水的凈化水的凈化(1)(1)凈化的方法有：靜置沉淀、凈化的方法有：靜置沉淀

2、、_、吸附、吸附、_。(2)(2)自來水廠水的凈化過程。自來水廠水的凈化過程。天然水天然水 加加_ _ 沉淀沉淀 過濾過濾 加活性炭加活性炭_ _ 消毒殺菌消毒殺菌 自來水。自來水。新技術(shù)新技術(shù) 新工藝新工藝 符合排放標(biāo)準(zhǔn)符合排放標(biāo)準(zhǔn) 化肥和農(nóng)藥化肥和農(nóng)藥集中處理和排放集中處理和排放 過濾過濾 蒸餾蒸餾 絮凝劑絮凝劑 吸附吸附 3.3.硬水與軟水硬水與軟水(1)(1)概念。概念。硬水：含有較多硬水：含有較多_的水。的水。軟水：不含或者含有較少軟水：不含或者含有較少_的水。的水。(2)(2)區(qū)分。區(qū)分。(3)(3)硬水的軟化方法。硬水的軟化方法。生活中常用生活中常用_法，實(shí)驗(yàn)室中一般用法，實(shí)驗(yàn)室

3、中一般用_法。法。可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物 可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物 產(chǎn)生泡沫多，浮渣少產(chǎn)生泡沫多，浮渣少 產(chǎn)生泡沫少，浮渣多產(chǎn)生泡沫少，浮渣多 煮沸煮沸 蒸餾蒸餾 4.4.水的電解水的電解(1)(1)實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)裝置。(2)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，正極上產(chǎn)生的氣體能兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，正極上產(chǎn)生的氣體能_，是，是_，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能_，是，是_；兩氣；兩氣體體積之比約為體體積之比約為_。(3)(3)化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_。(4)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由_組成的。組成的。使帶火星的木條使帶火星的木條 復(fù)

4、燃復(fù)燃 氧氣氧氣 燃燒燃燒 氫氣氫氣 12 12 2H2H2 2O 2HO 2H2 2+O+O2 2 電解電解=氫元素和氧元素氫元素和氧元素 氫氣氫氣1.1.性質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)性質(zhì) 用途用途 物理物理性質(zhì)性質(zhì) _的氣體，密度比的氣體，密度比空氣空氣_，_溶于水溶于水 填充探空氣球填充探空氣球 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)( (可燃性可燃性) ) 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生_色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：程式為：_ _ 作高能燃料作高能燃料 無色、無味無色、無味 小小難難 淡藍(lán)淡藍(lán) 2H2H2 2+O+O2 2 2H 2H2 2O O 點(diǎn)燃點(diǎn)燃=2.2.驗(yàn)純驗(yàn)純用小試管收集一試

5、管的氫氣，然后靠近酒精燈火焰，若發(fā)出用小試管收集一試管的氫氣，然后靠近酒精燈火焰，若發(fā)出_，證明純凈；若發(fā)出，證明純凈；若發(fā)出_，則證明不，則證明不純。若不純，需要重新收集再檢驗(yàn)，直到純凈為止。純。若不純，需要重新收集再檢驗(yàn)，直到純凈為止?！班坂邸钡囊宦暤囊宦?尖銳的爆鳴聲尖銳的爆鳴聲 單質(zhì)、化合物與氧化物單質(zhì)、化合物與氧化物1.1.單質(zhì)：由單質(zhì)：由_組成的組成的_。2.2.化合物：由化合物：由_組成的組成的_。3.3.氧化物：由氧化物：由_組成且其中一種元素是組成且其中一種元素是_的化合的化合物。物。同種元素同種元素 純凈物純凈物 不同種元素不同種元素 純凈物純凈物 兩種元素兩種元素 氧元素

6、氧元素 【思考感悟思考感悟】1.1.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？請舉例說明。由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？請舉例說明。提示：提示：不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，因?yàn)橐环N元素可以不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，因?yàn)橐环N元素可以形成多種單質(zhì)，如由碳元素組成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、形成多種單質(zhì)，如由碳元素組成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、C C6060等。等。2.2.氧化物與含氧化合物之間的關(guān)系是怎樣的？氧化物與含氧化合物之間的關(guān)系是怎樣的？提示：提示：氧化物中一定含有氧元素，屬于含氧化合物，而含氧化氧化物中一定含有氧元素，屬于含氧化合物，而含氧化合物卻不一定是氧化物，如合物卻不一定是氧化物，

7、如KMnOKMnO4 4，只有含兩種元素且其中一，只有含兩種元素且其中一種為氧元素的含氧化合物才是氧化物。所以兩者是包含關(guān)系，種為氧元素的含氧化合物才是氧化物。所以兩者是包含關(guān)系，含氧化合物包含氧化物。含氧化合物包含氧化物。一、電解水驗(yàn)證水的組成一、電解水驗(yàn)證水的組成【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)原理；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；實(shí)驗(yàn)誤差分析等實(shí)驗(yàn)原理；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；實(shí)驗(yàn)誤差分析等1.1.實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置2.2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電極上有氣泡產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電極上有氣泡產(chǎn)生正極產(chǎn)生氣泡速度較慢，負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速度較快，正極氣體正極產(chǎn)生氣泡速度較慢，負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速度較快，正極氣體與負(fù)極氣體的體積比為與負(fù)極氣體的體積比為

8、1212。3.3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。元素組成的。4.4.問題思考問題思考(1)(1)電解水的實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶電解水的實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液的作用是什么？液的作用是什么？提示：提示：在電解水的實(shí)驗(yàn)中常常預(yù)先在水中加入少量硫酸鈉或氫在電解水的實(shí)驗(yàn)中常常預(yù)先在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，目的是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，加快電解水的速度。氧化鈉溶液，目的是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，加快電解水的速度。(2)(2)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比往往大于實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氫氣

9、與氧氣的體積比往往大于2121，原因，原因有哪些？有哪些？提示：提示：氧氣的溶解能力大于氫氣，所以，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，有一氧氣的溶解能力大于氫氣，所以，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，有一部分氧氣溶于水中。部分氧氣溶于水中。氧氣具有較強(qiáng)的氧化性，可能與電極發(fā)生反應(yīng)，從而消耗部氧氣具有較強(qiáng)的氧化性，可能與電極發(fā)生反應(yīng)，從而消耗部分氧氣。分氧氣?！镜淅淅? 1】( (蘇州中考蘇州中考) )下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是( )( )A.A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液鈉溶液B.B.在水電解器中加滿水，然后接通直流

10、電源在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C.C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D.D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒【易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒】1.1.純水幾乎不導(dǎo)電。純水幾乎不導(dǎo)電。2.2.根據(jù)根據(jù)“正氧負(fù)氫正氧負(fù)氫”判斷正、負(fù)兩極的產(chǎn)物。判斷正、負(fù)兩極的產(chǎn)物。【我的答案我的答案】選選D D。純水幾乎不導(dǎo)電，電解水時(shí)需加入稀硫酸。純水幾乎不導(dǎo)電，電解水時(shí)需加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，提高電解速率；水電解生成或氫氧化鈉，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，提高電解速率；水電解生成了氫氣和氧

11、氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的；電解時(shí)，了氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的；電解時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能支持燃燒，但不與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能支持燃燒，但不能燃燒，故選項(xiàng)能燃燒，故選項(xiàng)D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。【知識拓展知識拓展】常見的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置有以下幾種：常見的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置有以下幾種：無論哪種電解水的裝置，電解水的現(xiàn)象和結(jié)論是一樣的，都可無論哪種電解水的裝置，電解水的現(xiàn)象和結(jié)論是一樣的，都可以用以用“正氧一、負(fù)氫二正氧一、負(fù)氫二”進(jìn)行記憶。進(jìn)行記憶。二、天然水的凈化二、天然水的凈化【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)】凈化水的步驟及原理；各步操作的作用；凈化

12、程凈化水的步驟及原理；各步操作的作用；凈化程度的判斷；硬水軟水的區(qū)分、轉(zhuǎn)化；水污染的污染源及防污染度的判斷；硬水軟水的區(qū)分、轉(zhuǎn)化；水污染的污染源及防污染方法等方法等1.1.實(shí)驗(yàn)用品：天然渾濁水、明礬、木炭實(shí)驗(yàn)用品：天然渾濁水、明礬、木炭( (或活性炭或活性炭) )。2.2.凈化水的步驟、原理及作用凈化水的步驟、原理及作用(1)(1)沉淀。沉淀。原理：利用明礬溶于水后生成的膠狀物將雜質(zhì)吸附，并沉降原理：利用明礬溶于水后生成的膠狀物將雜質(zhì)吸附，并沉降下來。下來。作用：除去不溶性雜質(zhì)。作用：除去不溶性雜質(zhì)。(2)(2)過濾。過濾。原理：把液體與不溶于液體的固體分離。原理：把液體與不溶于液體的固體分離

13、。裝置及注意事項(xiàng)：裝置及注意事項(xiàng)：作用：除去液體中不溶性雜質(zhì)或用于固液混合物的分離提作用：除去液體中不溶性雜質(zhì)或用于固液混合物的分離提純。純。(3)(3)吸附。吸附。原理：利用木炭原理：利用木炭( (或活性炭或活性炭) )的吸附性，把天然水中的一些雜的吸附性，把天然水中的一些雜質(zhì)和臭味除去。質(zhì)和臭味除去。作用：除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)。作用：除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)。(4)(4)蒸餾。蒸餾。原理：利用液體中各組分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離。原理：利用液體中各組分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離。作用：除去不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)。作用：除去不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)。3.3.問題思考問題思考(1)(1)過濾后

14、的濾液仍然渾濁的原因可能有哪些？過濾后的濾液仍然渾濁的原因可能有哪些？提示：提示：盛放濾液的燒杯不干凈；濾液高于濾紙邊緣；過盛放濾液的燒杯不干凈；濾液高于濾紙邊緣；過濾時(shí)濾紙破損。濾時(shí)濾紙破損。(2)(2)對于過濾、吸附、沉淀、蒸餾這幾項(xiàng)單一的操作，你能判對于過濾、吸附、沉淀、蒸餾這幾項(xiàng)單一的操作，你能判斷它們的凈化程度由高到低的順序嗎？要想得到較好的凈水效斷它們的凈化程度由高到低的順序嗎？要想得到較好的凈水效果，這幾項(xiàng)操作的先后順序應(yīng)如何設(shè)置？果，這幾項(xiàng)操作的先后順序應(yīng)如何設(shè)置？提示：提示：凈化程度由高到低的順序是蒸餾、吸附、過濾、沉淀。凈化程度由高到低的順序是蒸餾、吸附、過濾、沉淀。要想得

15、到較好的凈水效果，這幾項(xiàng)操作的合理順序是：沉淀、要想得到較好的凈水效果，這幾項(xiàng)操作的合理順序是：沉淀、過濾、吸附、蒸餾。過濾、吸附、蒸餾?！镜淅淅? 2】( (濱州中考濱州中考) )水是生命的源泉，為了人類社會的可持水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。(1)(1)天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進(jìn)行天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進(jìn)行_幾步處理，使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程幾步處理，使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度較高的水，可用度較高的水，可用_的方法。的方法。(2)(2)如圖

16、所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_；實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)B B中沒有發(fā)生改變的微粒是中沒有發(fā)生改變的微粒是_。試管。試管2 2中得到的氣體中得到的氣體是是_。(3)(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)提倡以下用水方式中節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)提倡以下用水方式中的的_(_(填字母序號填字母序號) )。A.A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B.B.不間斷地放水洗衣服不間斷地放水洗衣服C.C.不間斷地放水刷牙不間斷地放水刷牙D.D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林【易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒】1.1.天然水

17、的凈化程序?yàn)槌两?、過濾、吸附、消毒殺菌，但這樣天然水的凈化程序?yàn)槌两?、過濾、吸附、消毒殺菌，但這樣得到的水不是純凈水；得到的水不是純凈水；2.2.化學(xué)變化前后不發(fā)生變化的微粒是原子，物理變化前后不發(fā)化學(xué)變化前后不發(fā)生變化的微粒是原子，物理變化前后不發(fā)生變化的微粒是分子。生變化的微粒是分子?！疚业氖斋@我的收獲】本題以水的知識為主題，主要考查對水的凈化知本題以水的知識為主題，主要考查對水的凈化知識和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作。識和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作。(1)(1)自來水經(jīng)過沉降、過濾、滅菌后達(dá)到自來水經(jīng)過沉降、過濾、滅菌后達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)；通過蒸餾可得到凈化程度較高的水。飲用標(biāo)準(zhǔn)；通過蒸餾可得到凈化程度較高的水。(2)

18、(2)水的沸騰只水的沸騰只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水的電解過程中有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化是分子進(jìn)的電解過程中有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化是分子進(jìn)行重新組合的過程，原子沒有發(fā)生變化。根據(jù)行重新組合的過程，原子沒有發(fā)生變化。根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫正氧負(fù)氫、氫二氧一二氧一”判斷，正極得到的氣體為氧氣。判斷，正極得到的氣體為氧氣。(3)(3)為了節(jié)約用水，我為了節(jié)約用水，我們對水可以重復(fù)利用，洗衣服、刷牙時(shí)不間斷地放水造成了大們對水可以重復(fù)利用，洗衣服、刷牙時(shí)不間斷地放水造成了大量水資源的浪費(fèi)。淘米水、洗菜水

19、澆花、沖廁所，使水得到了量水資源的浪費(fèi)。淘米水、洗菜水澆花、沖廁所，使水得到了重復(fù)利用。噴灌、滴灌的方法可以節(jié)約大量的水資源。重復(fù)利用。噴灌、滴灌的方法可以節(jié)約大量的水資源。答案：答案：(1)(1)沉降、過濾、滅菌沉降、過濾、滅菌 蒸餾蒸餾(2)A(2)A(或水的沸騰或水的沸騰) ) 氫原子和氧原子氫原子和氧原子( (或原子或原子) ) 氧氣氧氣(3)A(3)A、D D一、物質(zhì)的分類一、物質(zhì)的分類1.1.物質(zhì)分類物質(zhì)分類2.2.混合物和化合物的比較混合物和化合物的比較混混 合合 物物 化化 合合 物物 宏觀組成宏觀組成 由多種物質(zhì)組成由多種物質(zhì)組成 由多種元素組成的一種物由多種元素組成的一種物

20、質(zhì)質(zhì)微觀構(gòu)成微觀構(gòu)成( (由分由分子構(gòu)成的物質(zhì)子構(gòu)成的物質(zhì)) )含多種分子含多種分子 含一種分子含一種分子 性性 質(zhì)質(zhì) 無固定性質(zhì)，各成分保無固定性質(zhì)，各成分保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 有固定性質(zhì)有固定性質(zhì) 表表 示示 不能用專門的化學(xué)式表不能用專門的化學(xué)式表示示 能用專門的化學(xué)式表示能用專門的化學(xué)式表示聯(lián)聯(lián) 系系 混合物可以由多種化合物組成混合物可以由多種化合物組成 3.3.單質(zhì)與化合物的比較單質(zhì)與化合物的比較單單 質(zhì)質(zhì) 化合物化合物 概概 念念 由同種元素組成的純凈物由同種元素組成的純凈物 由不同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物 組成或構(gòu)成組成或構(gòu)成 宏觀：由同種元素

21、組成宏觀：由同種元素組成微觀：單質(zhì)分子由同種元微觀：單質(zhì)分子由同種元 素的原子構(gòu)成素的原子構(gòu)成 宏觀：由不同種元素組成宏觀：由不同種元素組成微觀：化合物分子由不同種微觀：化合物分子由不同種 元素的原子構(gòu)成元素的原子構(gòu)成聯(lián)聯(lián) 系系都是純凈物，都有固定的組成都是純凈物，都有固定的組成單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物某些不同單質(zhì)通過化合反應(yīng)某些不同單質(zhì)通過化合反應(yīng) 某些化合物在一定條件下分解某些化合物在一定條件下分解 【典例典例1 1】( (南充中考南充中考) )分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列

22、的是( )( )A.A.氧氣、水、空氣氧氣、水、空氣B.B.氮?dú)?、氯酸鉀、鋼氮?dú)狻⒙人徕?、鋼C.C.可燃冰、干冰、冰水混合物可燃冰、干冰、冰水混合物D.D.石墨、熟石灰、石油石墨、熟石灰、石油【易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒】1.1.根據(jù)所含物質(zhì)的種類判斷物體為純凈物或混合物。根據(jù)所含物質(zhì)的種類判斷物體為純凈物或混合物。2.2.根據(jù)純凈物中所含元素的種類判斷物質(zhì)為單質(zhì)或化合物。根據(jù)純凈物中所含元素的種類判斷物質(zhì)為單質(zhì)或化合物?！疚业拇鸢肝业拇鸢浮窟x選A A。本題考查常見物質(zhì)的分類?？諝狻?、可。本題考查常見物質(zhì)的分類?？諝?、鋼、可燃冰、石油都是由不同物質(zhì)組成的，屬于混合物；氧氣、氮?dú)?、燃冰、石油都是由不同?/p>

23、質(zhì)組成的，屬于混合物；氧氣、氮?dú)?、石墨都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水、干冰、冰石墨都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水、干冰、冰水混合物屬于氧化物；氯酸鉀、熟石灰屬于化合物。水混合物屬于氧化物；氯酸鉀、熟石灰屬于化合物?！就卣寡由焱卣寡由臁繌奈⒂^角度認(rèn)識物質(zhì)的分類從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)的分類(1)(1)混合物與純凈物?；旌衔锱c純凈物。對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物；對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物。同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物。(2)(2)單質(zhì)與化合物。單質(zhì)與化合物。由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，若該分子由同種原子構(gòu)成，

24、則這種物由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，若該分子由同種原子構(gòu)成，則這種物質(zhì)屬于單質(zhì)；若該分子是由不同種原子構(gòu)成，則該物質(zhì)屬于化質(zhì)屬于單質(zhì)；若該分子是由不同種原子構(gòu)成，則該物質(zhì)屬于化合物；若由兩種原子構(gòu)成，且其中一種是氧原子，則該物質(zhì)屬合物；若由兩種原子構(gòu)成，且其中一種是氧原子，則該物質(zhì)屬于氧化物。于氧化物。二、硬水、軟水、蒸餾水和自然水的二、硬水、軟水、蒸餾水和自然水的“一個(gè)鑒別、兩種轉(zhuǎn)化、一個(gè)鑒別、兩種轉(zhuǎn)化、三點(diǎn)注意三點(diǎn)注意”1.1.一個(gè)鑒別一個(gè)鑒別硬水和軟水：取少量，加肥皂水，產(chǎn)生泡沫硬水和軟水：取少量，加肥皂水，產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水，產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水。多、浮渣少的是軟水，產(chǎn)生泡沫少

25、、浮渣多的是硬水。2.2.兩種轉(zhuǎn)化兩種轉(zhuǎn)化(1)(1)硬水軟化：煮沸法、蒸餾法。硬水軟化：煮沸法、蒸餾法。(2)(2)自然水轉(zhuǎn)化為蒸餾水：自然水轉(zhuǎn)化為蒸餾水： 自然水自然水 蒸餾水。蒸餾水。3.3.三點(diǎn)注意三點(diǎn)注意(1)(1)外觀清澈、透明的自然水，雖然比較潔凈，但里面仍有較外觀清澈、透明的自然水，雖然比較潔凈，但里面仍有較多的雜質(zhì)，屬于混合物。多的雜質(zhì)，屬于混合物。(2)(2)雨水是地面水蒸發(fā)形成云之后產(chǎn)生的，里面的鈣、鎂化合雨水是地面水蒸發(fā)形成云之后產(chǎn)生的，里面的鈣、鎂化合物含量很少，屬于軟水。物含量很少，屬于軟水。(3)(3)蒸餾水中幾乎不含雜質(zhì)，不能提供人體所需的各種礦物質(zhì)，蒸餾水中幾

26、乎不含雜質(zhì)，不能提供人體所需的各種礦物質(zhì)，因此長期飲用不利于人體健康。因此長期飲用不利于人體健康?！镜淅淅? 2】( (福州中考福州中考) )水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是的是( )( )A.A.水是一種重要的溶劑水是一種重要的溶劑B.B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)【易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒】1.1.通過加肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分硬水和軟水。通過加肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分硬水和軟水。

27、2.2.通過煮沸可以降低水中鈣、鎂離子的濃度。通過煮沸可以降低水中鈣、鎂離子的濃度。3.3.過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)。過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)?！疚业拇鸢肝业拇鸢浮窟x選D D。水是最常見的溶劑。區(qū)分硬水、軟水可以。水是最常見的溶劑。區(qū)分硬水、軟水可以加入少量肥皂水，看產(chǎn)生泡沫的多少，若泡沫多則為軟水，反加入少量肥皂水，看產(chǎn)生泡沫的多少，若泡沫多則為軟水，反之為硬水，生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸，故之為硬水，生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸，故A A、B B、C C皆正確。水中含有的雜質(zhì)既有可溶性的，也有不溶性的，皆正確。水中含有的雜質(zhì)既有可溶性的，也有不溶性的，D D項(xiàng)項(xiàng)過濾只

28、能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，D D錯(cuò)。錯(cuò)。 愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)】水污染的途徑、防止水污染的措施；節(jié)約用水的水污染的途徑、防止水污染的措施；節(jié)約用水的具體方法等具體方法等1.(1.(臺州中考臺州中考) )水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的陸地淡水只占總水量的陸地淡水只占總水量的2.53%2.53%，如圖是地球上各大洲可利用的，如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖?？梢姷Y源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖?？梢? )( )A.A.亞洲

29、水資源人均擁有量最少亞洲水資源人均擁有量最少B.B.全球水資源的分布是均衡的全球水資源的分布是均衡的C.C.水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足D.D.亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問題亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問題【解析解析】選選A A。本題主要考查水資源的相關(guān)問題。本題主要考查水資源的相關(guān)問題。A A項(xiàng)中，比較項(xiàng)中，比較淡水資源和人口數(shù)量的關(guān)系，可以看出亞洲水資源人均擁有量淡水資源和人口數(shù)量的關(guān)系，可以看出亞洲水資源人均擁有量最少。最少。B B項(xiàng)中，相比較各大洲的淡水資源可以看出，全球的水資項(xiàng)中，相比較各大洲的淡水資源可以看出，全球的水資源分

30、布很不均衡，故錯(cuò)。源分布很不均衡，故錯(cuò)。C C項(xiàng)中，水雖然是循環(huán)的，但是分布很項(xiàng)中，水雖然是循環(huán)的，但是分布很不均衡，因此我們有必要擔(dān)心水資源不足。不均衡，因此我們有必要擔(dān)心水資源不足。D D項(xiàng)中，亞洲水資源項(xiàng)中，亞洲水資源總量最多，但是人均很少，很顯然存在水資源缺乏問題?？偭孔疃?，但是人均很少，很顯然存在水資源缺乏問題。2.(2.(煙臺中考煙臺中考)2012)2012年年“世界水日世界水日”的主題是的主題是“水與糧食安全水與糧食安全”。下列說法錯(cuò)誤的是下列說法錯(cuò)誤的是( )( )A.A.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程B.B.農(nóng)

31、業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水水C.C.為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥D.D.將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源【解析解析】選選A A。本題考查水資源的保護(hù)。解答本題需明確兩點(diǎn)：。本題考查水資源的保護(hù)。解答本題需明確兩點(diǎn)：(1)(1)如何節(jié)約用水；如何節(jié)約用水；(2)(2)認(rèn)識水的天然循環(huán)，減少污染。水的天認(rèn)識水的天然循環(huán)，減少污染。水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是降水存在季節(jié)性和區(qū)域性，然

32、循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是降水存在季節(jié)性和區(qū)域性，必須興建水利工程加以合理分配，以防旱排澇，必須興建水利工程加以合理分配，以防旱排澇，A A錯(cuò)誤；噴灌、錯(cuò)誤；噴灌、滴灌利于節(jié)約用水，合理使用化肥和農(nóng)藥可以減少水體的污染，滴灌利于節(jié)約用水，合理使用化肥和農(nóng)藥可以減少水體的污染，將生活用水、地表雨水分類處理同樣能減少對水體的污染。故將生活用水、地表雨水分類處理同樣能減少對水體的污染。故選選A A。3.(3.(聊城中考聊城中考)2012)2012年年“世界水日世界水日”的宣傳主題是的宣傳主題是“水與糧食安水與糧食安全全”。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護(hù)水資源。某化學(xué)。水是生命之源，我們應(yīng)該了解

33、水，愛護(hù)水資源。某化學(xué)興趣小組對東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：興趣小組對東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：(1)(1)取回水樣，靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻取回水樣，靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有璃儀器有_、漏斗和玻璃棒。、漏斗和玻璃棒。(2)(2)若要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是若要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是( (填字母填字母) )_。A.A.酚酞溶液酚酞溶液B.pHB.pH試紙?jiān)嚰圕.C.石蕊溶液石蕊溶液(3)(3)下列做法會造成水體污染的是下列做法會造成水體污染的是( (填字母填字母)_)_。A.A.隨意棄置廢舊電池隨意棄置廢舊

34、電池B.B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放C.C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放D.D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用(4)“(4)“節(jié)約用水，從我做起。節(jié)約用水，從我做起?！闭埲闻e一生活中節(jié)約用水的措請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：施：_?！窘馕鼋馕觥勘绢}以本題以“世界水日世界水日”為主題，考查水的凈化方法、水為主題，考查水的凈化方法、水的污染及節(jié)約水的措施等知識點(diǎn)。的污染及節(jié)約水的措施等知識點(diǎn)。(1)(1)過濾的儀器包括漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺、濾紙等。過濾的儀器包括漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺、濾紙等。(2)(2)測定水溶液

35、的酸堿性強(qiáng)弱要用測定水溶液的酸堿性強(qiáng)弱要用pHpH試紙。試紙。(3)(3)廢舊電池的隨意丟棄、二氧化硫工業(yè)廢氣的隨意排放都會廢舊電池的隨意丟棄、二氧化硫工業(yè)廢氣的隨意排放都會造成水體的污染。工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放和合理使用農(nóng)藥化肥造成水體的污染。工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放和合理使用農(nóng)藥化肥都有利于防止水體的污染。都有利于防止水體的污染。(4)(4)日常生活中節(jié)水的措施有一水多用、循環(huán)用水。如用洗菜日常生活中節(jié)水的措施有一水多用、循環(huán)用水。如用洗菜的水來沖廁所、澆花等。的水來沖廁所、澆花等。答案：答案：(1)(1)燒杯燒杯 (2)B (3)A(2)B (3)A、B B(4)(4)用洗菜的水沖刷廁所用洗菜

36、的水沖刷廁所( (其他答案合理也可其他答案合理也可) ) 水的凈化水的凈化【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)】水的凈化的步驟，各步操作的目的，變化類型的水的凈化的步驟，各步操作的目的，變化類型的判斷，凈化程度的比較等；硬水、軟水的檢驗(yàn)；硬水軟化的方判斷，凈化程度的比較等；硬水、軟水的檢驗(yàn)；硬水軟化的方法等；過濾法分離混合物等法等；過濾法分離混合物等4.(4.(佛山中考佛山中考) )硬水中含有較多可溶性鈣和鎂的化合物，會給生硬水中含有較多可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產(chǎn)帶來許多影響，下列軟化硬水程度最高的方法是活和生產(chǎn)帶來許多影響，下列軟化硬水程度最高的方法是( )( )A.A.蒸餾蒸餾B.B.煮沸煮沸C.

37、C.沉淀沉淀D.D.過濾過濾【解析解析】選選A A。本題考查水的凈化，明確凈水操作的原理是解。本題考查水的凈化，明確凈水操作的原理是解題關(guān)鍵。蒸餾能使硬水變?yōu)榧儍舻乃?，軟化硬水的程度最高。題關(guān)鍵。蒸餾能使硬水變?yōu)榧儍舻乃?，軟化硬水的程度最高?.(5.(廣安中考廣安中考) )如圖是用來凈化河水如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是是( )( )A.A.能殺菌消毒能殺菌消毒B.B.能把硬水變?yōu)檐浰馨延菜優(yōu)檐浰瓹.C.能得到純凈水能得到純凈水D.D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用【解析解析】選選D D。該裝

38、置主要是起吸附和過濾作用，不能殺菌消。該裝置主要是起吸附和過濾作用，不能殺菌消毒；該裝置無法除去可溶性雜質(zhì)，因此不能使硬水變?yōu)檐浰?；該裝置無法除去可溶性雜質(zhì)，因此不能使硬水變?yōu)檐浰?，無法得到純凈水。無法得到純凈水。6.(6.(成都中考成都中考) )自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。項(xiàng)目項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) 感官指標(biāo)感官指標(biāo) 無異味、異臭等無異味、異臭等 化學(xué)指標(biāo)化學(xué)指標(biāo) pH=6.5pH=6.58.5,8.5,銅銅1.0 mgL1.0 mgL-1-1，鐵，鐵0.3 mgL

39、0.3 mgL-1-1，氟化物氟化物1.0 mgL7pH=87，溶液呈，溶液呈堿性。堿性。(2)(2)自來水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物；氯離子的符號是自來水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物；氯離子的符號是ClCl- -。(3)(3)實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水。實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水。(4)(4)長期飲用蒸餾水不利于人體健康，因?yàn)檎麴s水中不含有人長期飲用蒸餾水不利于人體健康，因?yàn)檎麴s水中不含有人體所需的微量元素。體所需的微量元素。答案：答案：(1)(1)物理物理 堿性堿性 (2)(2)混合物混合物 ClCl- -(3)D (4)(3)D (4)不利于不利于【中考鏈接中考鏈接】針對目前水的使

40、用量增加和水污染嚴(yán)重等問題，水的凈化理所針對目前水的使用量增加和水污染嚴(yán)重等問題，水的凈化理所當(dāng)然地成了中考熱點(diǎn)。當(dāng)然地成了中考熱點(diǎn)。1.1.考查的角度主要有以下幾個(gè)方面：考查的角度主要有以下幾個(gè)方面：(1)(1)硬水與軟水的區(qū)別。硬水與軟水的區(qū)別。(2)(2)凈化水的一般方法、原理和作用。凈化水的一般方法、原理和作用。(3)(3)明礬和活性炭的凈水原理。明礬和活性炭的凈水原理。(4)(4)運(yùn)用過濾分離混合物的方法，過濾的操作要領(lǐng)運(yùn)用過濾分離混合物的方法，過濾的操作要領(lǐng)“一貼二低一貼二低三靠三靠”的內(nèi)容。的內(nèi)容。2.2.失分點(diǎn)及應(yīng)對策略失分點(diǎn)及應(yīng)對策略對于凈化水的方法及主要的作用，是學(xué)生易混點(diǎn)

41、，也是易失分對于凈化水的方法及主要的作用，是學(xué)生易混點(diǎn)，也是易失分的地方，需要明確以下幾點(diǎn)：的地方，需要明確以下幾點(diǎn)：(1)(1)過濾只能除去水中的難溶性的固體雜質(zhì)，不能除去可溶性過濾只能除去水中的難溶性的固體雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故過濾得到的清澈的水仍含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合雜質(zhì)，故過濾得到的清澈的水仍含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，另外物，另外, ,過濾不會降低水的硬度。過濾不會降低水的硬度。(2)(2)吸附可以吸附掉難溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，不會降低吸附可以吸附掉難溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，不會降低水的硬度。水的硬度。(3)(3)蒸餾所得的蒸餾水中所含雜質(zhì)量很少，是軟水，屬于純凈蒸

42、餾所得的蒸餾水中所含雜質(zhì)量很少，是軟水，屬于純凈物。物。(4)(4)用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，但不能用肥皂水降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，但不能用肥皂水降低水的硬度，降低水的硬度一般采用煮沸和蒸餾的方法。降低水的硬度一般采用煮沸和蒸餾的方法。 水的組成水的組成【高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)的目的、現(xiàn)象、結(jié)論及實(shí)驗(yàn)誤差分析；電解水實(shí)驗(yàn)的目的、現(xiàn)象、結(jié)論及實(shí)驗(yàn)誤差分析；水的組成的判斷等水的組成的判斷等7.(7.(邵陽中考邵陽中考) )如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，對該實(shí)驗(yàn)描述正確的是裝置，對該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )( )A.A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B.B.電解

43、過程中水分子沒有發(fā)生改變電解過程中水分子沒有發(fā)生改變C.C.生成氧氣、氫氣的體積比約為生成氧氣、氫氣的體積比約為2121D.D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成【解析解析】選選D D。電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極。電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣是氧氣體積的兩倍，氫氣體積大。在產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣是氧氣體積的兩倍，氫氣體積大。在此過程中水分子分解得到氫原子和氧原子，氫原子又聚集生成此過程中水分子分解得到氫原子和氧原子，氫原子又聚集生成氫分子，氧原子聚集生成氧分子，顯然水分子發(fā)生了改變。因氫分子，氧原子聚集生成氧分子

44、，顯然水分子發(fā)生了改變。因?yàn)樗娊獾玫綒錃夂脱鯕?，所以，水是由氫、氧元素組成的。為水電解得到氫氣和氧氣，所以，水是由氫、氧元素組成的。故選故選D D。8.(8.(江西中考江西中考) )下列有關(guān)水的說法不正確的是下列有關(guān)水的說法不正確的是( )( )A.A.水是由氧氣和氫氣組成的水是由氧氣和氫氣組成的B.B.用活性炭可除去水中的色素和異味用活性炭可除去水中的色素和異味C.C.用肥皂水可鑒別硬水與軟水用肥皂水可鑒別硬水與軟水D.D.工業(yè)污水應(yīng)經(jīng)過凈化處理后再排放工業(yè)污水應(yīng)經(jīng)過凈化處理后再排放【解析解析】選選A A。物質(zhì)是由元素組成的，水是由氫元素與氧元素。物質(zhì)是由元素組成的，水是由氫元素與氧元素組

45、成的，不是由氫氣與氧氣組成的，組成的，不是由氫氣與氧氣組成的，A A的說法不正確；活性炭的說法不正確；活性炭有吸附性，能除去水中的色素和異味；與肥皂水混合，軟水產(chǎn)有吸附性，能除去水中的色素和異味；與肥皂水混合，軟水產(chǎn)生泡沫較多，硬水產(chǎn)生泡沫較少；為減少污染，工業(yè)污水經(jīng)凈生泡沫較多，硬水產(chǎn)生泡沫較少；為減少污染，工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放，所以化處理后再排放，所以B B、C C、D D說法都正確。說法都正確。9.(9.(聊城中考聊城中考) )水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。(1)(1)圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管_中收集到的氣體

46、是中收集到的氣體是氧氣。氧氣。(2)(2)某同學(xué)要凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)簡易凈水器某同學(xué)要凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)簡易凈水器( (如圖如圖) )，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是_。(3)(3)盛裝礦泉水用的塑料瓶輕便、衛(wèi)生，可以回收再利用，其盛裝礦泉水用的塑料瓶輕便、衛(wèi)生，可以回收再利用，其所用材料屬于所用材料屬于_。A.A.復(fù)合材料復(fù)合材料B.B.有機(jī)高分子材料有機(jī)高分子材料C.C.硅酸鹽材料硅酸鹽材料D.D.金屬材料金屬材料(4)(4)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是_。A.A

47、.洗菜的水用來澆花洗菜的水用來澆花B.B.使用節(jié)水龍頭使用節(jié)水龍頭C.C.用不間斷的水流沖洗碗筷用不間斷的水流沖洗碗筷D.D.洗手擦肥皂時(shí)，關(guān)上水龍頭洗手擦肥皂時(shí)，關(guān)上水龍頭【解析解析】(1)(1)電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，體積電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，體積小，負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，體積大，試管小，負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，體積大，試管2 2與正極相連，所與正極相連，所以該試管中收集到的氣體是氧氣；以該試管中收集到的氣體是氧氣；(2)(2)該簡易凈水裝置中的小該簡易凈水裝置中的小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是阻擋不溶于水的雜質(zhì)通過，起卵石、石英沙和蓬松棉的作用是阻擋不溶于水的

48、雜質(zhì)通過，起到過濾作用；到過濾作用；(3)(3)盛裝礦泉水的塑料瓶屬于合成有機(jī)高分子材盛裝礦泉水的塑料瓶屬于合成有機(jī)高分子材料；料；(4)(4)在日常生活中，節(jié)約用水的做法主要有一水多用，使在日常生活中，節(jié)約用水的做法主要有一水多用，使用節(jié)水龍頭，改變用水習(xí)慣，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等，用節(jié)水龍頭，改變用水習(xí)慣，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等，A A、B B、D D均均屬于節(jié)約用水的做法，屬于節(jié)約用水的做法，C C中用不間斷的水流沖洗碗筷，會浪費(fèi)中用不間斷的水流沖洗碗筷，會浪費(fèi)大量的水，不利于節(jié)約用水。大量的水，不利于節(jié)約用水。答案：答案：(1)2 (2)(1)2 (2)過濾過濾 (3)B (4)C(3)B (4)C10.(10.(泰安中考泰安中考) )學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。替代的作用。請按要求回答下列問題：請按要求回答下列問題：(1)(1)從組成角度看：水是由從組成角度看：水是由_組成的，世界上形形色色的物組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過