pep五年級下冊Unit4WhatareyoudoingPartAlet’s_learn教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit 4 What Are You Doing?Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)孟村鎮(zhèn)中心學(xué)校韓 璐Unit 4 What Are You Doing?Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing 形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone 。2、能運(yùn)用句子“What are you doing ? I am doing the dishes/”詢問別人正在做什么并作答。3、通過說唱Let

2、s chant 部分的歌謠鞏固復(fù)習(xí)Lets learn 部分的動詞短語和句子。4、學(xué)唱歌曲“What are you doing ?”。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、本課時的重點(diǎn)是掌握五個動詞短語的ing 形式，能夠理解下一課時的主要句型：What are you doing 并能夠用I am doing the dishes/作答。2、難點(diǎn)是：動詞短語ing形式的讀音。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備各種動詞短語卡片、圖片等。準(zhǔn)備鍋、鏟、電話、碗碟等小道具。準(zhǔn)備實(shí)物投影儀、錄音機(jī)及錄音帶。四、教學(xué)步驟Step 1：Warm up(熱身)1、播放lets sing歌曲”what are you doing?”猜歌名

3、，板書課題。2、復(fù)習(xí)鞏固動詞詞組Step 2：Presentation新課呈現(xiàn) Lets learn1、出示圖片，讓學(xué)生說出動詞詞組do the dishes,同時在黑板上寫下do the dishes,教師邊做洗碗的動作,邊對學(xué)生說: I am doing the dishes now. 然后在黑板上的短語后面加上ing變成doing the dishes . 教師引導(dǎo)學(xué)生邊說邊做洗碗的動作。然后繼續(xù)用其他的卡片進(jìn)行替換,通過適當(dāng)?shù)膭幼饕龑?dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)的含義.2、依次學(xué)習(xí)cooking dinner。Game 1 大小聲3、繼續(xù)學(xué)習(xí)reading a book 、drawing p

4、ictures 、answering the phoneGame 2一 二 三4、讓學(xué)生聽錄音，跟讀Lets learn部分的詞匯，要求學(xué)生邊聽邊指，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。Lets chant (P44)1、教師播放該部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀兩遍后試著分組說唱歌謠。2、Lets playListen to the music and pass the box.要求：音樂停止時，其他同學(xué)一起拍手問“What are you doing?”兩遍，手持盒子的同學(xué)從盒子中抽出一張紙，根據(jù)紙上的動詞短語回答“Im/I am”Step 3：Summary(總結(jié))Step 4：Homework1.Try to read the words on Page 462.Copy the words on Page 46 three times3.Preview Page47 “Lets talk”板書設(shè)計(jì)：Unit4 What are you doing?I am doing the dishes.Im