北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊 第二章相交線與平行線 單元提升練習(xí)題 （無答案）

1、北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊單元提升練習(xí)題 第二章相交線與平行線 （無答案）一、選擇題1在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系是()A相交或垂直 B垂直或平行 C平行或相交 D平行或相交或垂直2(2018大武口區(qū)期中)已知A25，則A的補(bǔ)角等于()A65 B75 C155 D16531與2是兩直線被第三條直線所截形成的同旁內(nèi)角，則1與2的關(guān)系為()A12180 B1290 C12 D不能確定4.如圖，有以下四個(gè)條件：B+BCD=180；1=2；3=4；B=5.其中能判定ABCD的條件的個(gè)數(shù)有（ ）A.1 B.2 C.3 D.45.如圖所示，ABCD，OD平分AOD，OFOE，D=50，則BOF為（ ）A.3

2、5 B.30 C.25 D.206. 如圖，已知直線ABCD，直線EF與AB、CD相交于N，M兩點(diǎn)，MG平分EMD，若BNE=30，則EMG等于（ ）A.15 B.30 C.75 D.150 7.某同學(xué)在研究傳統(tǒng)文化“抖空竹”時(shí)有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：他把它抽象成數(shù)學(xué)問題，如圖所示：已知ABCD，BAE87，DCE121，則E的度數(shù)是（）A28B34C46D568.如圖，若ABEF，ABCD則下列各式成立的是（）A2+31180B12+390C1+2+3180D1+231809.陽泉市郊區(qū)教科局提出開展“三有課堂”，某中學(xué)在一節(jié)體現(xiàn)“三有課堂”公開展示課上，李老師展示一幅圖，條件是：C為直線AB上一點(diǎn)，D

3、CE為直角，CF平分ACD，CH平分BCD，CG平分BCE，各個(gè)小組經(jīng)過討論后得到以下結(jié)論：ACF與BCH互余 FCG與HCG互補(bǔ) ECF與GCH互補(bǔ) ACDBCE90，聰明的你認(rèn)為哪些組的結(jié)論是正確的，正確的有（）個(gè)A1B2C3D4二、填空題10.如圖，當(dāng)剪刀口AOB增大21時(shí)，COD增大 度11.如圖，是李曉松同學(xué)在運(yùn)動會跳遠(yuǎn)比賽中最好的一跳，甲、乙、丙三名同學(xué)分別測得PA5.52米，PB5.37米，MA5.60米，那么他的跳遠(yuǎn)成績應(yīng)該為 米12.已知一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角的3倍大20，則這個(gè)角的度數(shù)為 13.如圖，直線a和直線b被直線c所截，給出下列條件：12； 36；4+7180；

4、58其中不能判斷ab的條件的序號是 14.如圖，已知BE平分ABC，且BEDC，若ABC50，則C的度數(shù)是 15.如圖，點(diǎn)A，B，C，D在同一直線上，BF平分EBD，CGBF，若EBA，則GCD （用關(guān)于的代數(shù)式表示）3、 解答題16.補(bǔ)全下列推理過程：如圖，已知ABCE，AE，試說明：CGDFHB.解：因?yàn)锳BCE( )，所以A ( )因?yàn)锳E(已知)，所以 ( )所以 ( )所以CGD ( )因?yàn)镕HBGHE( )，所以CGDFHB( )17.已知：如圖，1=2，3=100，B=80求證：EFCD18.如圖，已知ABCD，B60，CM平分BCE，MCN90，求DCN的度數(shù)19.如圖，把一個(gè)長方形紙片沿EF折疊后，點(diǎn)D、C分別落在D、C的位置，若EFB65，求AED的度數(shù)20.如圖，在ABC 中，CDAB，垂足為 D，點(diǎn) E 在 BC 上 EFAB，垂足為 F（1）CD 與 EF 平行嗎？為什么？（2）如果12，試判斷 DG 與 BC 的位置關(guān)系，并說明理由21.如圖，已知ABCD，ABE的平分線與CDE的平分線相交于點(diǎn)F（1）在圖1中，求證：ABE+CDE+E360；ABF+CDFBFD；（2）如圖2，當(dāng)ABMAB