冀教版一年級下冊數(shù)學(xué)7.2.2 判斷兩位數(shù)減兩位數(shù)差的十位上是幾

1、判斷兩位數(shù)減兩位數(shù)差的十位上是幾一、激趣明標(biāo)同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)掌握了退位減法的計算方法，今天我們將共同學(xué)習(xí)怎樣去判斷兩位數(shù)減兩位數(shù)差的十位上是幾，來提高我們的計算速度和計算的準(zhǔn)確性。板書：判斷兩位數(shù)減兩位數(shù)差的十位上是幾二、個人自學(xué)關(guān)出示郵票情景問題：小紅：“哇！你有82張郵票！”小明：“送個你28張?！毙∶鬟€有多少張郵票？（讓學(xué)生觀察情境圖，了解其中的數(shù)學(xué)信息和問題，師生列出算式。）師：可以怎樣列式呢？生:8228質(zhì)疑：為什么用減法？生2：送出去了28張，就是減少了28張，所以用減法。師：其他同學(xué)還有不同的解答嗎？生3：知道總數(shù)求局部，用總數(shù)減去知道的局部，所以用減法。師：同學(xué)

2、們做到了獨立思考解決問題，為你們的精彩答復(fù)而鼓掌！師：老師有一個新的問題等著你們?nèi)ヌ魬?zhàn)，如果不計算，怎么去判斷8228的差的十位上是幾呢？請同學(xué)們小組合作，去解決這個問題吧（鼓勵學(xué)生獨立思考并判斷，然后交流判斷的方法和結(jié)果。）三、合作探究關(guān)小組討論交流，進(jìn)行第一次探究：小組：我們小組是這么想的：82是80多，28是20多，80多減20多等于60多，我們小組認(rèn)為8228的差的十位上是6。小組2：我們小組認(rèn)為：82接近80,28接近30,80減30等于50，所以8228的差的十位上是5.小組3：我們小組和他們兩組都不一樣：8228個位上28不夠減，向十位上借，十位上應(yīng)該是82=5師：同學(xué)們都有自己

3、的想法和理由，那么請同學(xué)們用豎式驗證一下吧，看看8228的差的十位上到底是幾。四、展示釋疑請兩位同學(xué)到講臺前面豎式計算驗證結(jié)果：計算驗證8228548 2- 2 85 4師：經(jīng)過驗證，8228的差的十位上是5.那么，我們要判斷兩位數(shù)減兩位數(shù)差的十位上是幾要注意什么呢？請同學(xué)們小組討論，完成二次探究：小組：先看個位夠不夠減，個位如果夠減，十位上的兩個數(shù)相減的得幾，差十位上就是幾。小組2：先看個位夠不夠減，如果不夠減。要向十位借，十位上兩個數(shù)相減的得數(shù)再減就是差十位上的數(shù)。小結(jié)：同學(xué)們說的很有條理，為你們善于總結(jié)而鼓掌喝彩！判斷兩位數(shù)減兩位數(shù)差的十位上是幾最為重要的一點是要先看個位上夠不夠減。休息

4、時間：放三個和尚歌曲師：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要互相幫助，不要學(xué)歌曲里的三個和尚，自己顧自己，沒有集體觀念。五、當(dāng)堂訓(xùn)練關(guān)師：掌握了知識，就要學(xué)會應(yīng)用，開動你們的腦筋，擦亮你們的眼睛，進(jìn)入我們的當(dāng)堂訓(xùn)練關(guān)吧！、先判斷差的十位上是幾，再計算。4725= 8668= 0032=（用豎式計算，檢驗估算的結(jié)果。）（讓學(xué)生按要求獨立完成。交流時，重點說一說“0032”的算法。）2、練一練：出示紀(jì)念郵票情境圖片亮亮：“我有5張奧運(yùn)會紀(jì)念郵票?！毖狙荆骸拔矣?7張?！眴栴}：丫丫比亮亮少多少張紀(jì)念郵票？問題2：你還能提出哪些減法問題呢？3、寫出5道00減去兩位數(shù)的減法算式，再算一算。小組討論：通過計算，你們發(fā)現(xiàn)了什么？豎式計算溫馨提示：、給這幾道題分分類，為什么這么分？2、每一類差與減數(shù)個位上的數(shù)字相加有什么特點？3、每一類差與減數(shù)十位上的數(shù)字相加有什么特點？六、拓展評價裝果子游戲：準(zhǔn)備好紙袋，并標(biāo)明差的十位上是幾，請同學(xué)們拿著分得的減法算式，放進(jìn)相應(yīng)的口袋。（考察學(xué)生掌握情況）同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到了什么？（孩子們說出自己的感受）小結(jié)：提高了計算速度，也提高了準(zhǔn)確。但最為重要的一點是：同學(xué)們要養(yǎng)成