個人工作總結(jié)20XX年

1、個人工作總結(jié)20XX年 工作總結(jié)1 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好教師不容 易。我作為師范生到學(xué)校中實習(xí)，這次實習(xí)中，我看到了自 己存在著很多不足，社會在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對教師的要 求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué) 高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們 不斷完善自己，準備全身心投入到未來的教育事業(yè)當中。 作為第一年的新教師，我所走的路是艱辛的，經(jīng)受的考 驗的巨大的，我們始終面臨著各種各樣的壓力。同時也是這 些壓力催熟我們年輕一代 ！真心的希望我們能快速的承擔起 奉賢教育的天空！以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)，由于 經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希

2、望在未來的日子里，能在 各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作取 得更好成績。 一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下，自己 也在茁壯成長。本學(xué)年，我擔任六年級兩個班的英語教學(xué)工 作，還擔任了六（4）班的見習(xí)班主任工作，在工作中從各方 面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件 和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地 開展。回顧自己一學(xué)年的工作，收獲頗多。先后獲得校三年 內(nèi)教師比武備課二等獎、命題三等獎，一個課題由學(xué)校選送 參加區(qū)級課題的評審，教學(xué)成績突出，共開設(shè)了 3節(jié)公開課， 在博客上發(fā)布了 50篇文章。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如 下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

3、 一、教育方面 本學(xué)年我擔任了六（4）班的見習(xí)班主任工作 ，在這短短 的一年工作、學(xué)習(xí)和實踐的時間里，我學(xué)到了很多的東西， 這里面包括我的指導(dǎo)老師施老師給了我很大的幫助.在班 主任施老師的關(guān)心和幫助下，我認真做好每一個工作，對待 學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。不 僅做好本職工作同時協(xié)助施老師管理好班級，在這一學(xué)年 里，班級在各個方面都表現(xiàn)很突出。 獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗， 行為規(guī)范流動紅旗三次，科技周指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎。在去年的 秋季運動會中班級 三對三籃球賽獲得第三名，長繩第一名， 女子男子400接力賽分別第一名第二名，第五屆秋季運動會 團體總分第一名的好成績，配合施老師指導(dǎo)學(xué)

4、生在科技周獲 得指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎，在水仙雕刻技能競賽中張玲麗獲得三等 獎的好成績，同時班級獲得鎮(zhèn)級禁毒小報二等獎，菊花節(jié)征 文二等獎，科學(xué)金點子方芳獲得二等獎。另外經(jīng)常積極主動 地與家長取得聯(lián)系，我配合施老師，以多種方式與學(xué)生家長 聯(lián)系，把學(xué)生在校情況及時反饋給家長，家長也介紹學(xué)生在 家里的表現(xiàn)，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略，努力的培 養(yǎng)好每一位學(xué)生。 二、思想方面： 1. 積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這 里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準備了包括師德教育、教育 科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政 治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。 特別是上海新

5、課程標準的培訓(xùn)，使我這個從外地來的，對上 海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組 織我的教育、教學(xué)。 2. 平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的 上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配 合學(xué)校的各項活動。每天按時參加升旗儀式，從不缺勤。服 從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易 照樣接受，很少去鑒別，因而，以身作則，才能為人師表。 要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格 品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用 三、教學(xué)方面：一名教師，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面 的成長。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方 面。

6、1. 注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累，把一些先進的理論應(yīng) 用于課堂，做到學(xué)有所用.注意教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)方法的積累， 把平時的教學(xué)感受以及聽課之后的所獲都記錄歸納整理在 博客上，到目前為止共發(fā)表博客 50篇（3篇）,這些文章有助 于我在以后的教學(xué)當中不斷地提醒自己，鞭策自己不斷地學(xué) 習(xí)以及思考。我不僅參與了指導(dǎo)老師初中英語題庫建設(shè)與 應(yīng)用的實踐研究的區(qū)級課題，初步了解了教科研的一般方 法，在教學(xué)中還注意進行這方面的積累，本學(xué)期我申報了農(nóng) 村學(xué)校初中牛津英語配套光盤課件應(yīng)用的實踐研究的課 題?；谟⒄Z學(xué)科的特點，信息技術(shù)廣泛運用于英語教學(xué)課 堂中，教課本配有教學(xué)光盤，在經(jīng)過教學(xué)實踐與摸索中，發(fā) 現(xiàn)怎樣有效地

7、發(fā)揮這套光盤的價值成為我思考的起點。向?qū)W 校遞交了這個研究的項目，同時學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對這個課題給 與一定得肯定，在此基礎(chǔ)上參加了區(qū)級課題的評審。 2. 認真?zhèn)湔n。深入細致的備好每一節(jié)課，不但備學(xué)生而 且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對設(shè)計課 的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間 安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有 備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利 于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)， 寫好教學(xué)后記。認真研究教材，力求準確把握重點，難點， 并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及 教學(xué)形式。平時注意加強

8、對教案撰寫的研究，不斷地向?qū)W校、 區(qū)級公開課以及市級優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案，并在上學(xué)期學(xué)校舉行 的教案撰寫的評比中得到學(xué)校和老師的一致好評，取得二等 獎。 3. 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認真上好每一節(jié)課。 我在英語課堂上采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、游戲、比賽 等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大 限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué) 習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得 輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動 口動手動腦的機會。 4. 用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相 同，

9、我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生 保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提 高。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。努力創(chuàng) 造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運 用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用 英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題， 既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材 內(nèi)容。 5. 一年來，我在學(xué)校上了一次亮相課，一次主題班隊課， 一次教學(xué)研討課，一次匯報課。通過這些課的鍛煉，使自己 的教學(xué)水平得到了提高，并取得學(xué)校和老師的一致認可，尤 其是主題班隊課和匯報課。我的主題隊課，在最后評課時，

10、聽課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認為， 本節(jié)課選題妥當，準備充分， 主題鮮明，環(huán)節(jié)過度自然緊湊，過程完整，達到了很好的教 育目的，同時在教育的同時也起到了讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目 的，達到了一箭雙雕的效果。而在剛剛結(jié)束的匯報課里呈現(xiàn) 出很多亮點，整個過程環(huán)節(jié)清晰， 層層遞進，訓(xùn)練手法新穎， 訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力上有創(chuàng)新，教學(xué)效果達成明顯。這當中不 乏信息科技的利用，在這一學(xué)年里跟著師傅學(xué)到了很多信息 科技方面的知識，不在是一年前的那個電腦盲，同時結(jié)合大 學(xué)里學(xué)到的圖片處理技巧，在課件制作方面也得到了大家的 一致好評，課件的配色，文字的處理等對課堂活動的輔助起 到了很好的教學(xué)效果。 6. 布置作業(yè)做到精讀精練。有針

11、對性，有層次性。認 真及時批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作 業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對 有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生 的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行 輔導(dǎo)。 7. 勤于教學(xué)輔導(dǎo)。平時注重對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)。每 天早上都堅持6: 20到校，對班級差生進行個別輔導(dǎo)，針對 不同層次的學(xué)生給與不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取一個學(xué)生都不落 下。同時下班之后還繼續(xù)對差生進行輔導(dǎo)，利用雙休日時間 對班級一部分學(xué)生進行輔導(dǎo)，把他們與班級優(yōu)秀學(xué)生的差距 補上來。幾個以前從沒學(xué)過英語的像呂圣吉等，這學(xué)期他們 的成績在逐漸的向及格靠攏。班

12、級里有幾個剛從外校轉(zhuǎn)來的 學(xué)生像陶水英、鄒多珊、鄭江偉等，剛來時每次都是不及格， 在我堅持努力輔導(dǎo)之下，從上個學(xué)期期中考試之后都能及格 而且不斷上升，家長表示孩子的成績進步不少。 8. 堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師 的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外 出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。上學(xué)期聽本校和區(qū)研 討課共計20多節(jié)課。在本學(xué)期里里，我跟著師傅在市區(qū)聽 優(yōu)質(zhì)課展評，目前為止共有20多節(jié)課，每次聽課回來我都 認真總結(jié)與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)后的心得體會發(fā)表在個人博客上， 同時把學(xué)到的東西運用到自己實際教學(xué)當中，比如我的匯報 課里的圖示法閱讀教學(xué)便是便是參考了市區(qū)的優(yōu)

13、質(zhì)課。同時 虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué) 習(xí)上都積極與備了組長以及其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方 法。 9. 積極參與命題工作。從新學(xué)期開始，在帶教師傅的帶 領(lǐng)下，不斷地研究中考命題，對02-07中考命題進行歸納總 結(jié)，找出出題的規(guī)律、特點以及試題發(fā)展的趨勢，同時結(jié)合 雙向細目表，知道怎樣去把握重難點以及出題分數(shù)的比重。 把學(xué)到的東西運用于實踐，對每次月考試卷命題都積極參 與，在命題時注重知識點歸納做到對知識點不遺漏，至咱前 為止共參加命題三次，參加3次六年級月考命題的錄音工作， 其中還參加了八年級第二學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的錄音工作。多次 參加命題，并在每次之后都進行總結(jié)歸納找出

14、不足之處，爭 取逐漸取得完善，并在上學(xué)期的學(xué)校三年內(nèi)新教師試卷命題 比賽中取得三等獎。 “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”在提筆要對 自己見習(xí)期一學(xué)年的教學(xué)工作進行總結(jié)時，我突然想起了這 句話。時間真是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，來到泰日學(xué)校已近一年 時間了，這一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可 以用意義非凡來概括。這一年是我由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的一 年，是我人生新階段開始的一年。在這一年的教學(xué)工作中， 既有成功的喜悅，也有經(jīng)受磨礪的痛苦。 這一次工作回來后，我在總結(jié)這一次工作的感覺后，我 最大的感受就是當前的學(xué)生都是“ 90后”，他們的思維方式 和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國

15、家這 么多年的發(fā)展，中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多， 孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育，自然 思維方式和觀念都在改變。 值得我高興的是，我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我 的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念，但是他們的總 的條件和意識都能夠做好，我相信他們隨著時間的推移，會 更好的融入到現(xiàn)實和社會中來，完成祖國對他們的信任。 我以后要做的還有很多，但是我已經(jīng)知道了大的方向 了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好！ 工作總結(jié)2 一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作進 行回顧總結(jié)： 一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生 我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己， 所以，

16、首先， 我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧 的班集體，班干部是決定性的因素于是 ，我著手對管理體制 進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做， 不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參 與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么 想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性， 調(diào)動了班干部的積極性 ，工作起來輕松許多，而且效果也較 好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同 學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃 ，組織，總結(jié), 收到較好的效果。 二、以身作則，為人師表 我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，

17、 更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師 要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的 影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對 學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的 影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影 響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴 格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如， 要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總 是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做 之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教 育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我 也

18、會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會 自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有 益學(xué)生的發(fā)展。 二、加強思想品德的教育 班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們 的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是 接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是 教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用 每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng) 的安排。 三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。 良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如 何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓 班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理

19、的主人，也同 時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法: 1、 鼓勵班干部敢想、敢做 。不僅要做實干家，更要做 決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理 ，有利于同學(xué) 們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展 ，什么想法和活動都可以討論 . 這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ，調(diào)動了班干部的積極性 , 工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動 外,在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動 大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果. 2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用 輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照 值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放 回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé) 檢查值日情況。 3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動， 好表現(xiàn)自己，在多