中級育嬰師模擬試題

1、B、反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認識過程D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程B、通過邏輯思考而進行的思維方式職業(yè)技能鑒定國家題庫育嬰師中級理論知識試題一、單項選擇1下列選項中沒有正確表述職業(yè)道德范疇特點的是()。A、范圍上的有限性 B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性 C、遵循上的隨意性 D、形式上的多樣性2市場經(jīng)濟條件下，職業(yè)道德最終將對企業(yè)起到()的作用。A、決策科學(xué)化B、提高競爭力C、決定經(jīng)濟效益 D、決定前途于命運3職業(yè)道德通過()，起著增強企業(yè)凝聚力的作用。A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系 B、增加職工福利C、為員創(chuàng)造發(fā)展空間 D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關(guān)系4下列選項中，關(guān)于職業(yè)道德與人的事業(yè)成功的關(guān)系的正確論述

2、是()。A、職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件B、職業(yè)道德水平高的人肯定能夠取得事業(yè)的成功C、 缺乏職業(yè)道德的人也會獲得事業(yè)的成功D、人的事業(yè)成功與否與職業(yè)道德無關(guān)5愛崗敬業(yè)的具體要求是()。A、看效益決定是否愛崗 B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能 D、增強把握擇業(yè)的機遇意識6. ()是企業(yè)誠實守信的內(nèi)在要求。A、注重環(huán)境效益 B、增加職工福利 C、注重經(jīng)濟效益 D、開展員工培訓(xùn)7. 下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，正確的選項是()。A、勤勞是人生致富的充分條件B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件C、勤勞不如巧干 D、節(jié)儉不如創(chuàng)造8. 企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到 ()。A、不能墨守成規(guī)，但也不能標新立異B、大

3、膽地破除現(xiàn)有的結(jié)論，自創(chuàng)理論體系C、大膽地試大膽地闖，敢于提出新問題D、激發(fā)人的靈感，遏制沖動和情感9. ()是嬰兒生理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。A、認知、情感和社會交往的提高B、推理和社會交往能力不斷提高C、身高、體重、器官的增長D、思維、大腦、胸圍不斷提高10. ()是人體的食物加工廠。A、呼吸系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)C、心血管系統(tǒng)D、內(nèi)分泌系統(tǒng)11. 嬰兒生理性流涎的原因是 ()。A、口底淺B、舌短寬而厚C、口腔比較干燥 D、牙齒發(fā)育變化大12. 嬰兒頭部骨縫的閉合時間是 ()。A、68個月B、46個月C、34個月D、12個月13. ()是對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點不正確的描述。A、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)

4、育晚B、腦發(fā)育緩慢C、大腦容易興奮，易疲勞 D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全14. 新生兒腦重量平均為 350克，1歲時可達950克，()達1200克，接近成人水平。A、6歲B、5歲C、4歲D、3歲15. 下列對嬰兒皮膚的特性描述不正確的選項是()。A、保護功能差B、代謝活躍C、皮膚表層體溫調(diào)節(jié)能力強D、皮膚滲透作用強16. ()是嬰兒雖然是生理性遠視，但仍能近距離清楚視物的原因。A、眼球前后徑短 B、眼球前后徑長 C、眼睛容易近視 D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強17. ()是知覺。A、反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的認識過程 C、反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的思維過程18. ()是嬰兒最早出現(xiàn)的感覺

5、。A、皮膚感覺B、聽覺C、味覺D、視覺19. ()是感知動作思維。A、通過表象的聯(lián)想并進行邏輯思考的思維方式C、 依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進行的思維活動D、 思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式20. ()是2歲半的嬰兒能集中注意的時間。A、58 分鐘 B、810 分鐘 C、1020 分鐘 D、1520 分鐘21. ()是對情緒、情感與心理活動、行為的關(guān)系不正確的描述。A、良好的情緒情感體驗會激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動B、負面的情緒情感體驗會抑制嬰兒的探求欲望和行動C、情緒和情感對心理活動和行為沒有影響D、情緒和情感對激活心理活動和行為起著至關(guān)重要的作用22. 下列

6、對嬰兒氣質(zhì)特征的描述不正確的選項是()。A、受先天特性的影響 B、也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動條件的影響C、既是穩(wěn)定的，又是可變的D、在嬰兒后期表現(xiàn)得最明顯23. ()不屬于言語初步發(fā)展期三個階段的內(nèi)容。A、詞匯的發(fā)展B、句式的掌握 C、說電報句D、口語的表達能力24. 要以嬰兒()作為熱能需求量的基礎(chǔ)。A、平均年齡的需求量 B、自身熱能的消耗量C、同年齡段的平均需求量 D、同年齡段的平均消耗量25.( )是容易缺乏又對嬰兒發(fā)育影響較大的礦物質(zhì)和微量元素。A、鈣、鐵、磷、銅 B、鈣、鐵、鋅、碘 C、鉀、鎂、鉆、碘 D、鉆、氟、鋅、硫26. ()是碘的主要作用。A、構(gòu)成人體骨骼和牙齒 B、

7、多種酶的激活劑C、制造甲狀腺素 D、促進血液凝固27. ()是水缺乏造成的結(jié)果。A、嬰兒營養(yǎng)不良B、消化液稀釋，引起消化不良C、嬰兒眼睛浮腫 D、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)28. ()是嬰兒期的教養(yǎng)原則。A、玩耍第一 B、教育為主C、養(yǎng)育為主D、教養(yǎng)結(jié)合29. 下列對嬰兒教育的特點描述不正確的選項是()。A、通過感官來進行學(xué)習(xí) B、不會主動提問 C、注意力不易集中 D、需要反復(fù)教育30. ()是對嬰兒教育的錯誤原則。A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則B、促進嬰兒全面和諧發(fā)展的原則C、教育第一，養(yǎng)育第二的教養(yǎng)原則D、以情感體驗為主體的原則31. ()是多元智能理論論述的7個方面。A、音樂、自然、體育

8、、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識B、音樂、美術(shù)、運動、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識C、音樂、智能、運動、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識D、音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言、自理能力、自我認識32. ()是歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富且最為廣泛認可的法律文件。A、母嬰保健法B、兒童權(quán)利公約C、未成年人保護法D、中國兒童發(fā)展綱要33. （ ）是提出“兒童健康”新概念的法律文件。A、中國兒童發(fā)展綱要 B、兒童權(quán)利公約C、未成年人保護法 D、母嬰保健法34. （ ）不屬于勞動合同中的內(nèi)容。A、勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件B、勞動福利、社會保險、旅游活動、合同轉(zhuǎn)讓C、違反勞動

9、合同的責(zé)任 D、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件35. 下列那種情況會引起喂養(yǎng)過度 （）。A、喂奶時的速度過快 B、給嬰兒的食物過雜C、給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過多D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物36. 下面那一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度（）。A、嘔吐、便秘、入睡困難 B、煩躁不安、哭鬧、便秘C、肚子不舒服、溢奶 D、過度增重、虛胖37. 為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采取讓嬰兒（），輕拍其背部，排除咽下的空氣。A、趴著B、豎立抱起 C、橫著抱起 D、仰臥38. 避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是（）。A、增加飲水量并每天適當(dāng)進行腹部按摩B、減少食量并每日進行腹部按摩C、增加飲水量，減少食量 D、多吃高熱量

10、的食物39. 換乳期是嬰兒生長過程的必然階段，通常把（ ）的時期稱為換乳期。A、嬰兒脫離乳類食物的過程 B、添加半固體食物的過程C、添加“副食”的過程 D、以母乳或配方奶喂養(yǎng)為主逐步過度到固體食物喂養(yǎng)為主40. 吃泥糊狀食物是每個嬰兒必須經(jīng)歷的時期，泥糊狀食品對嬰兒發(fā)育的作用描述不正確的是（）。A、補充奶量的不足 B、調(diào)節(jié)食物品種C、促進咀嚼功能的發(fā)育 D、增強嬰兒的免疫力41. 嬰兒早期生長需要的三種食物段，又稱三級火箭。其正確的劃分是（）。A、 一級火箭-母乳喂養(yǎng)期；二級火箭-配方奶銜接期；三級火箭-自然食物均衡期B、 母乳喂養(yǎng)期（一級火箭），泥狀食品添加期（二級火箭），固體食物添加期（三

11、級火箭）C、哺乳期（一級火箭）；換乳期（二級火箭）；泥狀食物添加期（三級火箭）D、 嬰兒出生立即開始的母乳喂養(yǎng)（一級火箭），及時給予配方奶銜接和泥狀食物添加（二級 火箭），固體食物期到自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)（三級火箭）42. 訓(xùn)練嬰兒正確的“吃”，是為了培養(yǎng)嬰兒的（）功能。A、吞咽功能B、吸吮功能C、味覺功能D、咀嚼功能43. 下面那些癥狀可判斷為，可能食物引起嬰兒的過敏反應(yīng)（）。A、便秘B、多動C、濕疹、蕁麻疹 D、注意力不集中44. 可引發(fā)嬰兒患爆發(fā)性蕁麻疹的食物（）。A、牛奶、蛋類B、巧克力、牛奶 C、豆類、貝類 D、蛋類、巧克力45. 在進行添加泥糊狀食品訓(xùn)練時，如家長方法不當(dāng)可能

12、造成（）。A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動C、吞咽困難 D、嬰兒智力低下46. 添加泥糊狀食品時，要經(jīng)過試食，以利于（）。A、通便的作用B、讓嬰兒適應(yīng)后而喜歡C、吊起嬰兒的胃口 D、提高嬰兒對味道的辨別能力47. 泥糊狀食品最好不加（）。A、糖和鹽B、糖和味精 C、鹽和味精 D、味精48. 泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中（）。A、是可有可無的 B、不是可有可無的 C、是隨時添加的 D、只是一般食品49. 嬰兒水代謝紊亂的癥狀可表現(xiàn)為（）。A、水腫B、嘴唇干裂C、無小便D、體溫增高50. 水平衡與多種因素有關(guān)，其中包括（）。A、碳水化合物B、脂肪C、呼吸速率和體溫 D、鈣的水平51. 嬰兒不顯性失水包括（

13、）。A、大便中的水B、肺部呼出的水 C、唾液中的水分 D、汗液中的水分52. 嬰兒每日水的主要來源是飲水，除此以外不包括（）。A、水果中的水分 B、蔬菜中的水分 C、各種流質(zhì)食物 D、泥糊狀食物53. 嬰兒二便衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)要循序漸進，而且要（）。A、強迫嬰兒按要求去作B、及時給予鼓勵和表揚 C、用食物逗引嬰兒 D、提早訓(xùn)練54. 人體皮膚不具有（）功能。A、調(diào)節(jié)體溫B、支撐C、保護D、代謝55. 鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應(yīng)能力應(yīng)通過（）進行。A、增強肌體免疫力 B、日光浴C、適當(dāng)增加戶外活動 D、運動和游戲56. 不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的是（）。A、提高嬰兒的自理能力B、增強大肌肉群的協(xié)調(diào)性C、

14、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度 D、增強皮膚的抵抗能力57. 對嬰兒衣服的消毒可采用（）。A、1%的84消毒液浸泡B、0.5%的過氧乙酸浸泡C、1-3%的來蘇水浸泡 D、2-4%的來蘇水噴灑58. 對室內(nèi)家具和便器可用（）的來蘇水擦拭消毒。A、0.5%-1%B、3%-5%C、1%-3%D、2%-4%59. 使用消毒液的同時還要注意 （）。A、日光照射B、通風(fēng)換氣C、打掃衛(wèi)生D、同時使用肥皂或洗衣粉60. 測量沿著眉間與后腦勺最突出處，圍繞頭部一周的長度的方法是在測量（）。A、胸圍B、身高C、頭圍D、臀圍61. 生長監(jiān)測的主要目標是育嬰師正確記錄嬰兒（）。A、生長發(fā)育曲線 B、智能發(fā)育曲線 C、營養(yǎng)曲線D

15、、心理變化62. 嬰兒生長監(jiān)測包括生長發(fā)育的知識，人體測量學(xué)常用參數(shù),（）。A、生長發(fā)育監(jiān)測方法 B、營養(yǎng)曲線C、生活習(xí)慣D、心理變化63. 測臥式身長時讓嬰兒（），雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平。A、仰臥B、俯臥C、站立D、跪伏64. 不能接種疫苗的嬰兒是有明確過敏史和（）的。A、免疫功能缺陷 B、不良生活習(xí)慣 C、口吃D、潔癖65. 每個嬰兒預(yù)防接種都必需按照兒童（）進行。A、免疫程序B、生理發(fā)育C、生活地區(qū)D、自理能力66. 嬰兒（ ）的預(yù)防方法是，要合理安排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居。A、營養(yǎng)不良B、意外傷害C、流行疾病D、鉛中毒67. 嬰兒缺乏維生素

16、 B2主要表現(xiàn)為（），口唇干裂，舌色紅紫，眼疼等。A、口角炎B、全身骨頭疼 C、血色素低D、吸收力差68. 嬰兒出現(xiàn)虛弱，無力，面色蒼白，脾氣急躁等，是缺乏（）。A、維生素 CB、維生素 KC、維生素 DD、葉酸69. （ ）的缺乏，會導(dǎo)致嬰兒體格和智力發(fā)育遲緩，身材矮小，智力低下。A、碘B、維生素DC、葉酸D、維生素E70.2周歲以內(nèi)嬰兒最好不看電視，洗臉的水應(yīng)是（），以防眼病。A、流動水B、盆接水C、酒精稀釋水 D、藥水71. 育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是（）。A、根除鉛污染B、了解鉛對人類發(fā)展的重要性C、剖析鉛的成份 D、識別并避免鉛中毒的危險72. 依據(jù)血鉛水平是否超過或等于（）來診斷

17、兒童鉛中毒。A、0.183mol/LB、0.283 卩 mol/LC、0.383 卩 mol/LD、0.483 卩 mol/L73. 血鉛水平分五級，（）屬于不同程度的鉛中毒。A、I 級 B、n -A 級 c、n -B 級 D、n -v級74. 預(yù)防嬰兒意外傷害的發(fā)生，要（）。A、檢查廚房安全、浴室安全、房間安全、起居室安全、臥室安全、門廳、樓梯和走廊安全B、 測試寶寶社會交往能力C、測查嬰兒睡眠質(zhì)量D、監(jiān)測嬰兒生長發(fā)育75. 干預(yù)嬰兒意外傷害，我們要加強宣傳教育，增強保護意識，特別是（）。A、教給人們一些預(yù)防意外傷害的知識和方法B、組織嬰兒學(xué)習(xí)安全理論常識C、 引導(dǎo)嬰兒進行危險游戲的演習(xí)D、

18、禁止嬰兒獨自游戲76. 把嬰兒和玩具放在遠離做飯的地方，距離50厘米以外，給飯鍋安（）。A、保護架B、鍋蓋C、氣閥D、螺絲77. 在起居室門上裝安全玻璃，不要讓嬰兒接觸到（）東西。A、易碎的B、光滑的C、細小的D、粗糙的78. 嬰兒大動作發(fā)展與心理發(fā)展水平的關(guān)系是（）。A、動作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低，反之也反B、 1歲之前嬰兒的動作發(fā)展越快，心理發(fā)展越好；1歲以后則相反C、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標D、動作發(fā)展對心理發(fā)展起決定性的作用79. 嬰兒動作的發(fā)展遵循年齡特點的規(guī)律，其中（）。A、 0-1歲時是移動運動向基本運動技能過度，2-3歲時是以發(fā)展基本運動技能為主B、

19、 0-1歲時以移動運動為主，1-2歲時從移動向基本運動技能過度C、 0-1歲時以移動運動為主，1-2歲時以發(fā)展基本運動技能為主D、 1-2歲時以移動運動為主，2-3歲時以發(fā)展基本運動技能為主80. 嬰兒游戲的選擇與設(shè)計，受情緒影響很大，設(shè)計實施者必須把握到（）等特點。A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲81. 嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進（）十分有效。A、視覺B、聽覺C

20、、味、嗅覺D、前庭平衡系統(tǒng)82. 嬰兒運動空間的創(chuàng)設(shè)對促進（）等方面能力十分有利。A、運動技能B、語言能力C、精細動作D、美感83. 嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，（）是大動作發(fā)展評價的原則。A、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷B、促進手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則C、 動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同D、促進精細動作的發(fā)展84. 嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，特別需要注意（）等事項。A、上下肢的刺激同時進行，時間、短次數(shù)多、繁簡搭配B、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力C、上下肢的刺激同時進行、時間長次數(shù)多、動作復(fù)雜為宜D、有利于促進認知能力的發(fā)展是首要的原則85. 嬰兒隨著月齡的增

21、長，手部動作訓(xùn)練是 （ ），這充分體現(xiàn)了兩手的主要功能。A、通過雙手互動，實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練B、通過兩手的活動促進社會交往的能力C、 通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合，來完成近百種動作D、 通過手語使不會開口說話的孩子進行簡單的交流86. （ ）符合嬰兒精細動作發(fā)展的年齡特點。A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力C、7-12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力87. （ ）是0-6個月嬰兒精細動作發(fā)展的訓(xùn)練重點。A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)B、拼插、堆積等練習(xí)C、投擲、拼圖等練習(xí)

22、D、發(fā)音、微笑等練習(xí)88. （ ）是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點。A、玩膠泥、撕揉紙團 B、拋擲、取物C、套疊、敲擊D、拍打、抓握、推拉89. （ ）等都是嬰兒精細動作設(shè)計訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律90. （ ）等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。A、雙手對擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強調(diào)加強無名指、小指的訓(xùn)練C、 主要強調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運動91. （ ）既學(xué)習(xí)了分類、又學(xué)習(xí)了不同大小形狀積木的擺放方法。A、1-3歲嬰兒敲擊積木的游戲B、1-3歲嬰兒排

23、列積木的游戲C、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲D、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲92. （ ）等是嬰兒精細動作訓(xùn)練時的注意事項。A、強調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化C、要注意手指左右的運動D、強調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練93. 思維的概念是（）。A、思維是一種低級認識過程B、對別人的行為進行反應(yīng)C、 大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級的認識過程D、 大腦的一種自然反應(yīng)94. （ ）可以幫助嬰兒提高認知能力。A、感覺和感知 B、觀察和思考 C、感覺和知覺 D、知覺和直覺95. （ ）可以通過嬰兒手的精細訓(xùn)練來實現(xiàn)的。A、提高嬰兒認知能力 B、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰

24、兒吃飯不用喂 D、促進寶寶的美感96. 不正確的訓(xùn)練嬰兒手部的精細動作的方法有（）A、敲一敲、咬一咬、動一動B、摸一摸、聞一聞、敲一敲C、 撕一撕、打一打、扔一扔D、摸一摸、動一動、聞一聞97.6-12個月的嬰兒最有效的認知方式是（）。A、聽別人說話B、用眼睛C、動作D、交談98. 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是（）。A、概括思維教育 B、抽象思維教育 C、抽象思維教育D、 用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法99. 嬰兒期以（）為主。A、無意記憶B、強迫記憶 C、短時記憶 D、有意記憶100.嬰兒是通過()來認識自然現(xiàn)象的。A、觀察人物的變化來分辯天氣B、觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜C、觀察動物

25、來分辨季節(jié)D、觀察星星來分辨白天黑夜101.我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進()的發(fā)展。A、其聽力有所發(fā)展 B、嬰兒的智力發(fā)展速度C、 嬰兒智力、情感、身體的健康D、刺激大腦的發(fā)育102.( )適合嬰兒閱讀。A、在背陰的地方 B、有強烈的燈光 C、光線不要太強烈 D、昏暗的燈光下103.( )是親子閱讀時常用的方法。A、 挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂B、 挑選的圖書應(yīng)是家長喜歡的C、毫無目的的講幾個故事D、閱讀后不要問嬰兒問題104.通過()完成個體言語發(fā)聲。A、聽覺器官和思維 B、肢體和視覺器官C、 發(fā)音器官和聽覺器官D、呼吸器官和消化器官105.( )是語音形成

26、的生理基礎(chǔ)。A、聲帶正常B、鼻腔最重要C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動D、口腔正常運動106.口語表達的過程中要注意 ()。A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話107.( )包括在語言活動兩個方面。A、表達和理解B、認知和判斷C、思維和判斷D、精細動作和大動作108.( )能夠促進嬰兒語言理解能力發(fā)展。A、口語理解和書面語理解 B、符號認知以及口語理解C、精細動作D、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語理解109.嬰兒詞匯量的增加，是通過 ()的方法實現(xiàn)的。A、 讓嬰兒自己多看圖書B、弓I導(dǎo)嬰兒認識與日常生活相關(guān)的物品，家長主動告訴

27、嬰兒想知道的一切C、 每天要說不同的詞語D、讓嬰兒多看電視110.對2-3歲幼兒進行兒歌練習(xí)，盡量選擇()。A、3個音節(jié)B、2個音節(jié)C、4個音節(jié)D、6個音節(jié)111.下面關(guān)于嬰兒語言發(fā)展的差異性描述，正確的是()。A、每個嬰兒開口說話時間不同B、發(fā)音的清晰度是相同的C、最早會說的語言是相同的D、嬰兒對詞語用的不同112.( )不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項。A、多與嬰兒交談 B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對語句的運用113.人們把( )稱為社會適應(yīng)性能力。A、能用表情，語言表達自己的能力B、可以督促他人的能力C、對他人的評價D、對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行

28、為的控制，使個人與社會相適應(yīng)的能力114.( )，體現(xiàn)了嬰兒社會適應(yīng)性的能力。A、學(xué)習(xí)能力的提高 B、語言能力的發(fā)展 C、動作技能的發(fā)展D、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展115. ()不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。A、獨自大小便B、獨自行走、獨自吃飯 C、獨自做飯D、做一些力所能及的事情116. ()的方法對嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)是不利的。A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜B、隨著嬰兒的成長自然就會了C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會了為止 D、家長要給寶寶做正確的示范117. ()，不屬于訓(xùn)練寶寶穿脫衣服的正確方法。A、建立良好的行為習(xí)慣B、耐心指導(dǎo)C、幫助掌握基本要領(lǐng) D、責(zé)令寶寶快速的配合

29、118. 保護口腔清潔衛(wèi)生的重要措施是 ()。A、洗臉和梳頭B、洗頭和洗腳 C、漱口和刷牙 D、堅持喝清水119. 下面選項描述不正確的是 ()。A、從前往后沖洗 B、最好用流動的清水C、要用專用的盆子 D、女孩子還小不用清洗外陰120 .訓(xùn)練嬰兒獨自蹲盆大小便的適宜年齡是()。A、兩歲以后B、八個月左右 C、一歲左右D、兩歲半以后二、判斷題121. ()職業(yè)道德活動中做到嚴肅待客、不卑不亢是符合職業(yè)道德規(guī)范要求的。122. ()在公私關(guān)系上，符合辦事公道的具體要求的是公私分開。123. ()嬰兒發(fā)展中新特征獲得的表現(xiàn)有身高、體重、器官的增長等。124. ()感覺是反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的

30、認識過程。125. ()嬰兒表面看去較胖，但體質(zhì)健康水平低下一般是碳水化合物過量造成的。126. ()決定嬰兒之間個性差異的主要原因是教育的內(nèi)容。127. ()有過敏體質(zhì)的嬰兒應(yīng)將哺乳時間延長至對食物過敏的自發(fā)消失期。128. ()1歲左右嬰兒的飲食已經(jīng)固定為一日三餐，主要營養(yǎng)的供應(yīng)已由奶類轉(zhuǎn)為輔助食品。129. ()嬰兒過量飲用飲料會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩。130. ()為促進嬰兒食物的消化，可在飯前給嬰兒喂些水。131. ()嬰兒睡眠質(zhì)量不會因吃的過多或過少而受影響。132. ()培養(yǎng)良好的二便習(xí)慣，有利于嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。133. ()嬰兒四具的清潔是促進其健康成長的重要環(huán)節(jié)。134. ()手

31、的消毒不可采用浸泡的形式。135. ()保存消毒液時，不要將消毒液放在直接日曬的地方。136. ()嬰兒生長監(jiān)測主要包括，體重測量，身長測量，頭圍與胸圍的測量。137. ()每次測量體重要連續(xù)測三次，用兩個相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字，體重數(shù)字記錄 到小數(shù)點后一位。138. ()每次測量身長連續(xù)測量一次，用兩個相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字，身長數(shù)字記錄 到小數(shù)點后三位。139. ()嬰兒的身長在出生時平均值是34厘米，6個月后增長為42厘米。140. ()進行預(yù)防接種可提高嬰兒智力和免疫水平，抑制傳染病的流行。141. ()嬰兒接種疫苗后會出現(xiàn)一些反應(yīng)，有局部反應(yīng)和全身反應(yīng)。97.C98.

32、D99.A100.B101.C102.C103.A104.C105.C106.A107.A108.D109.B110.A111.A112.D113.D114.D115.C116.C117.D118.C119.D120.A二、判斷題121. X122. X 123.X 124. V125.V126.X127.V128.V129. V130. X 131.X 132. X 133.V134.X135.V136.V137. X138. X 139.X 140. X 141.V142.X143.X 144.X145. X146. X 147.X 148. V149.X 150.V151.V152.X153. V154. V155. X 156. V157. V158. X 159. V160. X142. ()營養(yǎng)物包括蔬菜、藥物兩大類。143. ()嬰兒出生后全身各部分出血、吐血、拉血、皮膚出血是缺乏維生素C導(dǎo)致的。144. ()嬰