冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)《七單元24我不是最弱小的》課件_6

1、 我不是最弱小的我不是最弱小的 誰不是最弱小的？誰不是最弱小的？ 我是不是最弱小的？我是不是最弱小的？ 我是怎樣的人？我是怎樣的人？ 按照這三個(gè)問題提示，自己讀課題，按照這三個(gè)問題提示，自己讀課題， 讀出不同的意思。讀出不同的意思。 1 1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字。、讀通課文，讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字。 2 2、查字典或聯(lián)系上下文理解詞語、查字典或聯(lián)系上下文理解詞語 “滂沱大雨、滂沱大雨、 纖弱纖弱”的意思。的意思。 3 3、讀讀課文，想想課題中的、讀讀課文，想想課題中的 “我我”指的是誰指的是誰? ? “我我”為什么說自己不是最弱小的？為什么說自己不是最弱小的？ 學(xué)習(xí)小建議：學(xué)習(xí)小建議： 數(shù)

2、筆畫數(shù)筆畫 “薔薔”的部首是（的部首是（ ），第八筆是（），第八筆是（ ）；）； “薇薇”共有（共有（ ）筆，第十是（）筆，第十是（ ）。）。 開火車讀詞語：開火車讀詞語： 弱小弱小 薔薇滂沱薔薇滂沱 纖弱纖弱 抵抗抵抗 大雨傾盆大雨傾盆 依據(jù)所給提示，說說課文寫了一件什么事。依據(jù)所給提示，說說課文寫了一件什么事。 托利亞托利亞 小薩沙小薩沙 媽媽媽媽 雨衣雨衣 爸爸爸爸 薔薇花薔薇花 滂沱大雨滂沱大雨 弱小弱小 周圍的景色非常美，特別是那開放在薔周圍的景色非常美，特別是那開放在薔 薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一 片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目片濃綠的映襯

3、下，是那么鮮艷奪目。 突然，雷聲大作，先是飄下幾滴突然，雷聲大作，先是飄下幾滴 雨點(diǎn)，接著大雨傾盆而下。雨點(diǎn)，接著大雨傾盆而下。 突然，雷聲大作，先是飄下幾滴突然，雷聲大作，先是飄下幾滴 雨點(diǎn)，接著雨點(diǎn)，接著大雨傾盆大雨傾盆而下。而下。 大雨傾盆大雨傾盆 爸爸把自己的雨衣給了媽媽，雖然爸爸把自己的雨衣給了媽媽，雖然 她并不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給托她并不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給托 利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托利利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托利 亞把雨衣給了小薩沙穿。亞把雨衣給了小薩沙穿。 爸爸把自己的雨衣給了媽媽，雖然爸爸把自己的雨衣給了媽媽，雖然 她并不怕淋雨；而媽媽她并不怕淋雨；

4、而媽媽卻又卻又把雨衣給托把雨衣給托 利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托利利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托利 亞把雨衣給了小薩沙穿。亞把雨衣給了小薩沙穿。 讀第讀第7 7自然段，完成填空。自然段，完成填空。 薩沙看到薔薇花薩沙看到薔薇花 ，心想：，心想： ，于是他，于是他 。 “現(xiàn)在我該不是最現(xiàn)在我該不是最 弱小的了吧，媽弱小的了吧，媽 媽媽? ?” 復(fù)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)小結(jié) 1 1、照樣子把句子補(bǔ)充完整。、照樣子把句子補(bǔ)充完整。 例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著 頭，因?yàn)轭^，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。 （1 1）大家都很喜歡張老師，因?yàn)椋┐蠹叶己芟矚g張老師，因?yàn)?。 （2 2） 因?yàn)橐驗(yàn)?。 拓展拓展 1 1、你有沒有保護(hù)過比你弱小的人或物呢？告訴、你有沒有保護(hù)過比你弱小的人或物呢？告訴 老師或朋友們，好嗎？老師或朋友們，好嗎？ * *2 2、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。請(qǐng)你試、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。請(qǐng)你試 著把課文內(nèi)容編成一個(gè)課本劇，和伙伴們一起演一演。著把課文內(nèi)容編成一個(gè)課本劇，和伙伴們一起演一演。 作業(yè)