“三理”教育情況總結(jié)

1、焦作大學(xué)“三理”教育情況總結(jié) 為了深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和河南省委、省政府關(guān)于加強(qiáng) 和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的決策和部署， 大力推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育，根據(jù)焦文明（ 2005）9 號文件精 神，我校從 2005 年上半年開始，在大學(xué)生中開展了倫理道德教育、 心理健康教育、生理衛(wèi)生教育。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全 “三理”教育工作機(jī)制 一是理清工作思路。首先，我們分別組織各學(xué)生系部領(lǐng)導(dǎo)、輔 導(dǎo)員，深入學(xué)生、對 “三理”教育的狀況進(jìn)行了調(diào)研，在調(diào)研基礎(chǔ) 上，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解了焦文明（ 2005）9 號文件關(guān)于在全市未成年人 和大學(xué)生中開展倫理、 心理、生理知識教育的工作方案

2、 ，確定了“以 黨支部為教育平臺，以倫理、心理、生理知識教育為基本內(nèi)容，構(gòu)建 學(xué)校、黨、團(tuán)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)思想品德和心理、生理 素質(zhì)得到全面提高”的整體工作思路。二是建立“三理”教育工作機(jī) 構(gòu)。全校以宣傳部為龍頭， 各系支部均成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“三 理”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專職人員，明確了工作職責(zé)。專職人 員以輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)為主。 我校始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、 選 拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng) 造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提 高輔導(dǎo)員的“三理”教育工作水平。我們還有計(jì)劃地逐步建立了一支 以兩課教師為骨干的全體教

3、師共同參與心理健康教育的師資隊(duì)伍， 學(xué) 校為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識提供必要的條件， 定期開 展知識講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動，及時(shí)總結(jié)、 互相交流，提高教師心理健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。為開 展“三理”教育提供了組織保證。三是建立健全各項(xiàng)工作制度。全 校各級“三理”教育工作機(jī)構(gòu)，都建立了情況通報(bào)和工作督查等項(xiàng)工 作制度。堅(jiān)持定期召開相關(guān)部門聯(lián)席會議，聽取有關(guān)方面工作匯報(bào)， 交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)解決“三理”教育工作中遇到的實(shí)際問題。 二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，拓展 “三理”教育空間 在加強(qiáng)“三理”教育陣地建設(shè)方面，我們主要做了以下三項(xiàng)工 作：一是依托各系部黨支部、團(tuán)總支、

4、學(xué)生會以及多媒體教室，設(shè)立 了 “三理”教育活動室。二是依托學(xué)校原有的衛(wèi)生室、心理咨詢機(jī)構(gòu)， 建立三理心理咨詢室及衛(wèi)生健康檢查室， 做到有固定的心理咨詢輔導(dǎo) 員、有咨詢記錄、有生理健康檢查醫(yī)療器械。三是充分發(fā)揮社區(qū)各類 文化、體育、科普等設(shè)施的功能，實(shí)現(xiàn)資源共享。動員社區(qū)各級文明 單位、愛國主義教育基地與學(xué)校簽訂共建、共享、共管協(xié)議，拓展了 社區(qū)教育的空間。 三、抓好社會聯(lián)動，形成“三理”教育的整體合力 “三理”教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及社會多個(gè)部門，必須密 切配合，齊抓共管，形成合力，才能把這項(xiàng)工作不斷推向深入。我們 主要做了三個(gè)方面的工作：一是由市委宣傳部牽頭，組織市文化局、 體育局、衛(wèi)

5、生局、司法局，深入開展“文化、體育、衛(wèi)生、法律”四 項(xiàng)活動，圍繞 “三理”教育，拓展宣傳教育內(nèi)容，提供心理、衛(wèi)生 和法律法規(guī)咨詢服務(wù)。二是組織文化、公安等部門，不間斷地對學(xué)校 周邊網(wǎng)吧、 音像店、圖書報(bào)刊亭進(jìn)行排查， 對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治， 有效地清除了違規(guī)網(wǎng)吧、 淫穢書刊對學(xué)生的不良影響。 三是注重發(fā)揮 群團(tuán)組織的優(yōu)勢。 組織關(guān)工委中有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老同志深入學(xué)生進(jìn) 行“三理”教育。發(fā)動優(yōu)秀畢業(yè)生回校做報(bào)告等， 形成了社區(qū) “三理” 教育的強(qiáng)大合力，有力地促進(jìn)了此項(xiàng)工作的深入開展。 四、利用各種載體，開展豐富教育活動 1、為了加強(qiáng)學(xué)校三理教育的科學(xué)性、針對性，學(xué)校要求德育、 心理學(xué)教師及輔

6、導(dǎo)員從我校學(xué)生實(shí)際出發(fā)， 以我校學(xué)生成長過程中遇 到的各種問題和需要為課題， 提高學(xué)生教育工作的實(shí)效。 并要求給部 分有心理問題的學(xué)生建立心理檔案，有的放矢發(fā)展心理健康教育活 動，變被動為主動；幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、幫助家長更全面地了解 自己的孩子、更好地教育孩子。 2 、要求所有專業(yè)課教師把三理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活 動之中，把三理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師 在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，努力構(gòu)建民主、平等、 相互尊重的新型師生關(guān)系。 3 、集中開展法制教育。定期聘請專業(yè)人士為學(xué)生作報(bào)告，教育 引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念， 自覺抵制各種不良文化影響， 不參加各種

7、形 式的賭博活動和封建迷信活動； 不看有淫穢、 恐怖等不健康內(nèi)容的書 刊、錄像，；不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳等大學(xué)生不宜的娛樂場所；不做違法 違規(guī)的事情，杜絕各種不良嗜好，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。教育學(xué)生不 管在任何地方都要講公德、守秩序，遵守國家法律法規(guī)，做文明的使 者。 4、開展了個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。充分利用學(xué)校心理咨詢中心， 進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo)， 對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的 指導(dǎo)，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，幫 助學(xué)生掃除成長中的障礙和煩惱。 5 、在全體學(xué)生中開展了“讀好書，交諍友”活動，學(xué)校列出了 大學(xué)生必讀書目， 要求每一個(gè)學(xué)生為自己選擇一本喜愛的圖書， 體會

8、書中所講的道理， 學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操。各團(tuán) 支部召開讀書交流會，共同學(xué)習(xí)，共同提高。 6 、督促校團(tuán)委辦好廣播站，充分發(fā)揮它的宣傳陣地作用，開設(shè) 了三理教育相關(guān)欄目，由學(xué)生們自己投稿、采編，每天分四個(gè)時(shí)段播 出。廣播站為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力與自我管理能力創(chuàng)造了良好的 條件, 豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的教育氛圍。 7 、加強(qiáng)三理教育理論研究和信息交流。 我校把三理教育理論研 究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓， 切實(shí)重視信息交流， 以提高師生的理 論水平。我們做好了黨報(bào)黨刊及大學(xué)生、中國青年、青年 心理咨詢、 中國青年報(bào)等報(bào)刊的班級訂閱工作，用先進(jìn)的理論 來占據(jù)和武裝學(xué)生的頭腦，拓寬了學(xué)生的視野，增長了見識，提高了 素質(zhì)，增強(qiáng)了免疫力。 8 、除了我校的校辦報(bào)紙焦作大學(xué)報(bào)外，我們還鼓勵(lì)并指導(dǎo) 學(xué)生自行創(chuàng)辦了新苑報(bào)，通過這些貼近學(xué)生的報(bào)紙宣傳三理教育 的有關(guān)知識。報(bào)紙向全體學(xué)生發(fā)行，成為學(xué)校校園生活的真實(shí)反映， 成為學(xué)校與學(xué)生、家長溝通的橋梁，成為弘揚(yáng)校園文化的載體。我們 辦報(bào)的宗旨是以學(xué)生為主體，力圖給學(xué)生們一個(gè)創(chuàng)作的空間，展示自 己才能的平臺，讓他們自己主動參與到促進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成過程 中來。 9、為加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，豐富大學(xué)校園生活， 我校以團(tuán)委為主體，多次組織了文化廣場、卡拉o