5設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程---平行透視

1、系列模塊課 題 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程-平行透視教材版本課時(shí)教學(xué)對(duì)象人民美術(shù)出版社2課時(shí)高一學(xué)生設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程-平行透視教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 本課的目的是讓學(xué)生能夠初步了解平行透視的基本概念和平行透視的基本原則，通過(guò)作業(yè)應(yīng)用平行透視原則2 過(guò)程與方法通過(guò)教師講解和學(xué)生討論了解平行透視相關(guān)理論知識(shí)，通過(guò)學(xué)生作業(yè)鞏固相關(guān)知識(shí)3情感態(tài)度價(jià)值觀鍛煉學(xué)生的的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，為后面的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和家裝設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)效果圖的制作打好基礎(chǔ)教學(xué)分析美術(shù)設(shè)計(jì)中效果圖的制作是非常重要的一部分，但效果圖的制作需要比較專業(yè)的技巧。平行透視的掌握是技巧訓(xùn)練中最基礎(chǔ)的一部分，本部分的教學(xué)采取在理論學(xué)習(xí)完成后寫(xiě)生和創(chuàng)作的方

2、式進(jìn)行教材分析本課可以分為以下幾個(gè)個(gè)部分：1 平行透視的概念和原理2 平行透視在生活中的運(yùn)用3 平行透視在寫(xiě)生中的運(yùn)用4 平行透視在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用在第一節(jié)課教學(xué)中先讓學(xué)生了解平行透視的理論知識(shí)以及簡(jiǎn)單的幾何正方體寫(xiě)生，第二節(jié)課讓學(xué)生進(jìn)行一條街道的創(chuàng)作，將平行透視的原理運(yùn)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)中去教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握平行透視的原理，能運(yùn)用歸路進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作，培養(yǎng)對(duì)生活的觀察能力難點(diǎn)：如何將平行透視的原理應(yīng)用到設(shè)計(jì)中去是本課的難點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)思想本課的教學(xué)在講授中要盡可能由淺入深在教學(xué)中要將平行透視和美術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合起來(lái)除了技巧的學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)生活的熱愛(ài)是非常重要的教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)用透視的

3、圖片繪畫(huà)和設(shè)計(jì)草圖,設(shè)計(jì)視頻文件，POWERPOINT課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提問(wèn)問(wèn)：你們有沒(méi)有觀察過(guò)平常生活中的瓷磚是一種什么樣的狀態(tài)出現(xiàn)的，如果畫(huà)出來(lái)該怎么表現(xiàn)呢學(xué)生思索 回答將學(xué)生帶入教學(xué)情境學(xué)生嘗試?yán)L畫(huà)鼓勵(lì)學(xué)生在黑板上畫(huà)出來(lái)派學(xué)生代表繪畫(huà)感受透視規(guī)律平行透視的概念平行透視的概念聆聽(tīng)理論知識(shí)鋪墊平行透視的關(guān)鍵詞視平線 消失點(diǎn) 消失線 近大遠(yuǎn)小等聆聽(tīng) 配合教師互動(dòng)了解理論知識(shí)鋪墊平行透視規(guī)律運(yùn)用讓學(xué)生尋找在生活中的平行透視的規(guī)律回答平行透視規(guī)律在生活中的體現(xiàn)理論與生活聯(lián)系起來(lái)寫(xiě)生：幾何正方體根據(jù)學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生作業(yè)感受平行透視的平面表現(xiàn)總結(jié)練習(xí)情況總結(jié)聆聽(tīng)階段性的總結(jié)，為后面的創(chuàng)作作基礎(chǔ)運(yùn)用平行透視規(guī)律創(chuàng)作作業(yè)內(nèi)容：運(yùn)用平行透視規(guī)律畫(huà)一條街道，通過(guò)街兩旁的街道豐富畫(huà)面作業(yè)鞏固透視規(guī)律作業(yè)展示，評(píng)價(jià)組織學(xué)生將作業(yè)貼到墻面上張貼作業(yè) 評(píng)價(jià)學(xué)生自己感受作業(yè)情況，