四年級下語文教案變幻多彩的地球鄂教版

1、19 變幻多彩的地球教學目標知識與技能：1、學會 8 個字，會認 3 個字。2、學會用普通話正確、流利地朗讀課文。3、結(jié)合課文內(nèi)容， 了解地球外表不同顏色的衣服， 衣服顏色的來源及其對氣候的影響。過程與方法：結(jié)合課文內(nèi)容， 了解地球外表不同顏色的衣服， 衣服顏色的來源及其對氣候的影響，明確不同色彩的變化與人類生存的密切關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學重點：明確不同色彩的變化與人類生存的密切關(guān)系，激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學難點：明確不同色彩的變化與人類生存的密切關(guān)系，激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。課時安

2、排： 2 課時教學準備：課件第一課時教學目標1、學會 8 個字，會認 2 個字。第 1頁2、學會用普通話正確、流利地朗讀課文。3、初步感知課文內(nèi)容。教學重難點 ：明確不同色彩的變化與人類生存的密切關(guān)系，激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入1、出示相關(guān)圖片資料或播放有關(guān)地球的風光短片：同學們看到了什么景象？有什么感受？2、師激情導入：多么神奇壯觀的地球呀，她還特別愛打扮自己呢。大家想知道，她都喜歡穿哪些顏色的衣服嗎？讓我們一起去看吧。3、板書讀題。4、依題探文，鼓勵學生質(zhì)疑：讀了這個課題，同學們想知道些什么？你能提出幾個問題來嗎？5、學生快速讀文，讀

3、后提出相關(guān)問題。6、師生交流互動，整理歸納學生提出的問題。在此基礎(chǔ)上，學生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。二、檢查生字新詞1、指名分節(jié)朗讀課文，其他同學當小評委。2、讀完后請其他同學評議，相機指導“爽”、“置”、“善”和“燥”的讀音，提醒同學們注意多音字“薄”在文中的讀音。第 2頁3、指名讀由生字組成的詞，師生共同糾正讀音。三、再讀感悟1 自由讀文，邊讀邊想，你讀懂了什么？有什么感受？2 討論交流。（ 1）小組討論交流。（ 2）全班合作探究：（ 3）嘗試感情朗讀。四、自主、合作學習。1 找出你最喜歡的一節(jié)或幾節(jié)，多讀幾遍。2 把你最喜歡的一節(jié)或幾節(jié)讀給同桌聽，同桌互評。作業(yè)設(shè)計：1 家庭作業(yè)：預習

4、課文：讀課文，圈生字，標自然段。查字典，理解詞語。了解課文主要內(nèi)容。2 課堂作業(yè)：1）寫小字。 2）完成課堂作業(yè)2 題學生活動 : 1、觀看有關(guān)地球的風光短片。2、質(zhì)疑，整體感知課文內(nèi)容。3、自由讀文，交流讀懂的內(nèi)容和感受。4、找出你最喜歡的一節(jié)或幾節(jié)，多讀幾遍。5、把你最喜歡的一節(jié)或幾節(jié)讀給同桌聽，同桌互評。課后小記 :第 3頁第二課時教學目標：1、正確、流利地朗讀課文。2、結(jié)合課文內(nèi)容， 了解地球外表不同顏色的衣服，衣服顏色的來源及其對氣候的影響。教學重難點： 明確不同色彩的變化與人類生存的密切關(guān)系，激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學過程一、讀悟重點，理解內(nèi)容1、自讀課

5、文，便讀邊在書上圈點勾畫，找出有關(guān)介紹地球不同顏色衣服的重點詞句，摘錄重點詞填表。藍色的衣服海洋湖泊冬暖夏涼黃色的衣服沙漠、半沙漠熱時更熱、冷時更冷最重要的外衣大氣調(diào)節(jié)氣溫、冷熱適宜白色的衣服冰雪覆蓋降低溫度綠色的衣服植物、森林改善氣候、適合人類2、小組合作、交流探究。讀一讀，議一議：各種衣服的顏色是怎樣形成的？它們對氣候有什么影響？研讀重點句段、探究拓展：你最喜歡哪種顏色的衣服？為什么？3、集體交流，梳理歸納。4、指導朗讀，印證理解。二、品讀領(lǐng)悟、升華感情1、齊讀課文最后一自然段。第 4頁2、激情導思，組織學生討論：地球是萬物生靈的母親， 我們賴以生存的家園， 為了使她更加美麗，適合于人類居住，人們正在開展哪些工作？我們應該怎樣做？3、啟發(fā)、鼓勵學生以自己的親身體驗從不同的角度去思考分析，以表達自己對地球，對大自然的關(guān)愛之情。4、師生互動，總結(jié)歸納。5、有感情地朗讀課文最后一個自然段。三、拓展1、搜集有關(guān)地球質(zhì)量與環(huán)境惡化的資料，在全班交流。2、試著寫一篇讀后感或號召人類保護地球的倡議書。作業(yè)設(shè)計：家庭作業(yè)：1、課后 1-42、背誦課3、聽寫詞語課堂作業(yè)：完成課堂作業(yè) 3-6板書設(shè)計：變幻多彩的地球探索大自然的奧秘，培養(yǎng)學生的環(huán)