2021年當(dāng)家教的實(shí)踐心得

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年當(dāng)家教的實(shí)踐心得 通過(guò)這次當(dāng)家教的理論，我漸漸把握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與理論結(jié)合起來(lái)，共同為課堂效勞，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!下面是我為大家搜集整理的當(dāng)家教的理論心得，歡送大家閱讀。 當(dāng)家教的理論心得篇1 假期如期而至，這是我大同學(xué)活的其次個(gè)暑假，想起去年暑假在北京打工的一段日子，除了增加了意志、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)外，同時(shí)也進(jìn)步了肯定的人際交往力量，但也的確感到特殊的累。所以這個(gè)暑假我想找一份可以充分利用有關(guān)我在校所學(xué)的學(xué)問(wèn)的工作，社會(huì)閱歷是存在多方面的，不能單純的只是靠體力的勞動(dòng)在參與的社會(huì)活動(dòng)中換錢(qián)。豐富多彩的社會(huì)閱歷

2、才可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底，使自己立于不敗之地，所以我打算利用暑假這個(gè)好時(shí)機(jī)好好理論，體驗(yàn)一下不同的社會(huì)生活，因此我通過(guò)我們數(shù)學(xué)院的一位教師聯(lián)絡(luò)到一份家教的工作。 我要教兩個(gè)同學(xué)，他們倆是堂兄妹，每天上課23小時(shí)。開(kāi)頭沒(méi)工作時(shí)候總覺(jué)得這工作簡(jiǎn)潔的可笑，小初中生而已嘛，每個(gè)聽(tīng)說(shuō)的同學(xué)都挺艷羨的。如今才知道是我想的太簡(jiǎn)潔了。 如今的初中生甚至比大同學(xué)還要前衛(wèi)，一方面年齡的差距產(chǎn)生些隔膜，另一方面他們獨(dú)生子女從小被家人寵溺著導(dǎo)致性格上也有些獨(dú)特，獨(dú)特突出讓我特殊頭疼。小孩子天生的愛(ài)玩，不想學(xué)習(xí)，小女孩喜愛(ài)追星每次都會(huì)打斷我講課問(wèn)我一些關(guān)于一些電視劇明星的事，兩個(gè)人喜愛(ài)爭(zhēng)論當(dāng)紅電視劇愛(ài)情公

3、寓，課堂上的不斷被打斷也迫使我不得不屢次轉(zhuǎn)變授課方法、調(diào)整輔導(dǎo)方案，盡可能的讓我的教學(xué)變的活潑、有興致、有效率?？墒强偸遣荒軆扇煌咸?、多了一些課外好玩的東西讓同學(xué)興奮了那就總覺(jué)得對(duì)不起叔叔阿姨們了，紀(jì)律嚴(yán)了學(xué)習(xí)任務(wù)重了使成果進(jìn)步了可孩子就反感了。因此對(duì)于這次家教，我感覺(jué)壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小孩子面前，我就是他們的教師，許多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了鼓勵(lì)他們，我必需興奮起來(lái);許多時(shí)候，他們煩了不想學(xué)了，其實(shí)我的內(nèi)心也很厭倦，但是我必需冷靜下來(lái)調(diào)整心態(tài)連續(xù)堅(jiān)持。家教并非簡(jiǎn)潔的和孩子一起學(xué)習(xí)，實(shí)際狀況比想象中的要困難許多。 家教，這是一個(gè)良心活，我的心告知我不能有

4、絲毫的懈怠，不能半途而廢，當(dāng)整個(gè)人煩躁的無(wú)法掌握的時(shí)候想想自己剛開(kāi)頭時(shí)給解師傅解阿姨的承諾，那么多的人在場(chǎng)作證，捫心自問(wèn)，你還敢放棄嗎，你還敢退縮嗎?他們每一個(gè)人都那么熱情，作為一名一般的大同學(xué)的我在他們面前受到了從來(lái)沒(méi)受過(guò)的敬重，甚至可以這么說(shuō)他們把我當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待，想一想，在這世上除了自己的父母親人對(duì)自己這么好外還能有幾個(gè)人對(duì)自己好呢。 記得有次天突然下起了大雨，就像前幾天北京連續(xù)69年不遇的暴雨一樣大，正好趕到下班時(shí)間，雨下的特殊大，天又黑了，間隔 公交車站還要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一段路程，心想，這下完了，淋不死也得淋得半死吧。然后下了樓才發(fā)覺(jué)謝師傅在下面始終等著呢，謝師傅說(shuō)先送教師再送謝

5、格回家，推辭不了就上了車，原來(lái)送到站牌那就很感謝了，結(jié)果師傅堅(jiān)持要始終送到宿舍樓下，雨水很大我坐在前座不停的幫助擦玻璃上的水，道路上很快就有了很深的積水。這種天氣開(kāi)車很簡(jiǎn)單出事，師傅特殊當(dāng)心的漸漸開(kāi)車，我特殊的感動(dòng)。就憑這一點(diǎn)我也不能放棄這個(gè)工作，我肯定會(huì)做的最好，再大的委屈都阻擋不了我。 記得還有一件我上課時(shí)暈倒事，就是在我講著課的時(shí)候，突然覺(jué)得渾身沒(méi)有力氣，連講話的力氣都使不出來(lái)了，頭暈乎乎的、很重、很沉，接著我坐下來(lái)，還以為是站得累了呢，但是坐下之后并沒(méi)有緩解反而慢慢感覺(jué)心口特悶、惡心，眼睛無(wú)力睜開(kāi)。我牽強(qiáng)用最終的力氣給我的同學(xué)說(shuō)，我不行了，頭暈，今日先講到這里了。不知道我的聲音他們究竟

6、有沒(méi)有聽(tīng)到，我似乎真的倒了下去，恍惚中聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)，似乎有冰塊敷在我額頭上，門(mén)外有說(shuō)話聲。我想站起來(lái)可渾身使不上一丁點(diǎn)的勁，當(dāng)時(shí)我就特殊想伸手拿包里的手機(jī)給我媽打個(gè)電話，特想打個(gè)電話，特想回家后來(lái)慢慢有了意識(shí)，阿姨進(jìn)來(lái)給我送來(lái)了剛買(mǎi)來(lái)的藥，又送來(lái)了水，讓我好好寧?kù)o的躺會(huì)休息一下，我記得似乎我當(dāng)時(shí)還說(shuō)了話如今不知道是什么了。 當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想什么，不過(guò)如今回憶起來(lái)倒是很后怕，假如我身邊沒(méi)有一個(gè)人，倒在的是大路邊上，沒(méi)有冰塊冷敷，沒(méi)有水，沒(méi)有藥，我會(huì)怎樣呢。我曾將像男人一樣的活著作為我的人生格言，倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、永不言敗、無(wú)堅(jiān)不摧，可是面對(duì)一些不行抗拒的力氣時(shí)我還是那么的無(wú)能為力，任由命運(yùn)的擺布，精神的

7、力氣似乎在生命安康面前不言而敗。等我醒來(lái)之后便給媽打了電話，說(shuō)我今日提早下班了，我很好。 后來(lái)謝師傅怕我身體扛不住就放了幾天假讓我休息，那些天差不多每天都在宿舍睡覺(jué)、玩，有次中午醒來(lái)突然就開(kāi)頭思索將來(lái)我要干什么，大學(xué)畢業(yè)以后我要干些什么，我要去哪里，我還會(huì)在夏日里安逸的躺在床上始終到午后才被蟬鳴驚醒嗎? 想想外面的世界有多少人在烈日里為生活、為將來(lái)、為愛(ài)人奔波勞累;想想自己的父親母親此時(shí)此刻也是在為自己在炎日里拋淚灑汗吧;想想和自己住在一起的小師妹每天早出晚歸的，她如今這個(gè)時(shí)間也是在酷夏努力的在整個(gè)煙臺(tái)市的每個(gè)小區(qū)招徠客戶推銷產(chǎn)品或者像個(gè)男人一樣在別人家空調(diào)旁邊吃力的清洗著吧。晚上睡得晚坐在電

8、腦旁每次我都能聽(tīng)到小師妹說(shuō)夢(mèng)話，在夢(mèng)里她在用流利干練的語(yǔ)調(diào)推銷自己推銷產(chǎn)品。 自己與別人根本的不同在于他們都是在有目地的活著。想想自己在干什么，自己這些天像是被包養(yǎng)的小三一樣養(yǎng)在深閨每天就是吃吃睡睡，看看電影，聽(tīng)聽(tīng)歌，寫(xiě)寫(xiě)小清爽的日記，生活的衣食無(wú)慮、養(yǎng)尊處優(yōu)，肆意的揮灑著自己面臨絕境的青春年華。試想，兩年后我畢業(yè)，去哪里?像是耗盡了青春被狼心狗肺的男人拋棄的小三小四，領(lǐng)著行李，走在人來(lái)人往的大街上，找工作，找住處，找戀人，一副老無(wú)所依的漂泊戲子之態(tài)。我要這樣嗎? 當(dāng)然不要，我必需奮斗，在自己有限的大學(xué)時(shí)間里充分的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)各種力量，利用假期大膽的去社會(huì)闖蕩獲得各方面的社會(huì)閱歷。我立即聯(lián)絡(luò)

9、謝師傅說(shuō)我休息好了，明天就可以連續(xù)上班了，我都思念我的兩個(gè)得意的同學(xué)了。 這就是我今年暑假生活的經(jīng)受與感想。最終，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開(kāi)頭總是比擬困難，但是肯定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，專心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。 當(dāng)家教的理論心得篇2 由最開(kāi)頭的茫然無(wú)措到漸漸適應(yīng)，這期間我也是經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的。誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是英勇無(wú)畏的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是威猛強(qiáng)大的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人不是勇往直前的。最開(kāi)頭貼傳單的當(dāng)心翼翼，最開(kāi)頭接到家長(zhǎng)電話的心潮澎湃，最開(kāi)頭上門(mén)和同學(xué)談天交談的倍加慎重。漸漸的我想我交融進(jìn)去了，漸漸的我想我開(kāi)頭懂了。 以前我特殊想

10、長(zhǎng)大了以后當(dāng)一個(gè)教師，甚至以前還想過(guò)要當(dāng)一個(gè)幼師。不是因?yàn)榻處熯@門(mén)行業(yè)的輕松，閑適，不是因?yàn)樽鼋處熆梢悦庥诤蜕鐣?huì)上的爾虞我詐打交道，亦不是因?yàn)榻處煹姆€(wěn)定，純粹只是因?yàn)槲?，喜?ài)和孩子在一起，喜愛(ài)和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)，喜愛(ài)和他們?cè)谝黄鹚@得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會(huì)被孩子攪得很煩躁，覺(jué)得小孩真是費(fèi)事，但大多時(shí)候我還是喜愛(ài)小孩的。但始終以來(lái)我就知道我，很難成為一個(gè)教師，單就我那手難看的字來(lái)說(shuō)，我已是不及格。呵呵，所以啊，那始終都是一個(gè)奢望罷了。 上大學(xué)后，我慢慢地知道了當(dāng)教師不肯定非要選什么訓(xùn)練類的專業(yè)，非要去學(xué)訓(xùn)練，只要你考取了老師資格證你就可以成為一名老師了。真的有這么簡(jiǎn)潔嗎，我有點(diǎn)茫然了，怎

11、么和我以前的想法差距這么大呢，教師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個(gè)證，類似于考取了駕照就能開(kāi)車一樣的，就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉(zhuǎn)念一想，老師資格證確定也不會(huì)是那么簡(jiǎn)單考取的吧，不然全中國(guó)做教師的那不得多了去了啊。后來(lái)，又漸漸的知道了，考老師資格證只要考兩門(mén)就行了：訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)。原來(lái)真的不是那么簡(jiǎn)單。 這次做家教，我教了兩個(gè)同學(xué)：一個(gè)是高一的女生，名叫許諾(許下承諾的意思);另一個(gè)是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無(wú)不是之父母，是父母就會(huì)望子成龍，望女成鳳。家長(zhǎng)請(qǐng)家教也就是這個(gè)意思。前幾天看報(bào)道說(shuō)如今社會(huì)上早教很是流行，早教班很流行，早教業(yè)很流行。這大趨勢(shì)的早教，大規(guī)模的早教

12、，家長(zhǎng)為的是什么，孩子嗎，不肯定，因?yàn)楹⒆舆€那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個(gè)快樂(lè)歡樂(lè)以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年。如今進(jìn)展早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時(shí)候有童年可找嗎?家長(zhǎng)做的這全部一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無(wú)辜，何其可悲啊。 這次做家教的事，讓我明顯感覺(jué)到如今孩子的叛逆心理很強(qiáng)，厭學(xué)心情很大。在我的眼里，許諾是一個(gè)很乖的孩子，聽(tīng)她說(shuō)，她除了語(yǔ)文和英語(yǔ)外，其他成果都特殊好，她是要學(xué)理科的，她的物化生還有數(shù)學(xué)都是一等一的，所以最開(kāi)頭教她的時(shí)候我是可怕的，我生怕教不好她，教不

13、了她。但聽(tīng)她分析了成果后，我知道我還是可以一試的，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文和英語(yǔ)是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信念的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半：我給她講英語(yǔ)和語(yǔ)文，下午從三點(diǎn)半到五點(diǎn)半我陪她做作業(yè)。許諾始終很乖，很聽(tīng)話，每天認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)課，仔認(rèn)真細(xì)的完成作業(yè)，我想我是很滿足的，她的語(yǔ)法就這樣有了進(jìn)步，但單詞她還是記不牢，我知道許多人學(xué)不好英語(yǔ)就是覺(jué)得英語(yǔ)單詞很難記，很不好記。因此我漸漸的教她一些我怎樣記單詞的方法，漸漸的雖然收效不是那么明顯，但進(jìn)步還是有的。平常休息的時(shí)候我會(huì)和許諾交談，談她的抱負(fù)，談她的生活，她說(shuō)她想去南京大學(xué)，她說(shuō)她喜愛(ài)江南小鎮(zhèn)，江南水鄉(xiāng)。她說(shuō)

14、就算沒(méi)有考上南京大學(xué)，她也肯定是要去南京讀書(shū)的。我覺(jué)得我很艷羨她，有那么明確的目的，那么執(zhí)著的幻想，那么為之奮斗的堅(jiān)毅。不像我，始終是那樣得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩的過(guò)著每一天。我始終以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵大鬧了起來(lái)，我著實(shí)有點(diǎn)吃不消，如今的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經(jīng)和這個(gè)社會(huì)脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天晚上的補(bǔ)課對(duì)他來(lái)說(shuō)是煎熬，是難以忍受的。每當(dāng)我試著和他溝通溝通時(shí)，他所表現(xiàn)出來(lái)的厭煩心情令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，假如到時(shí)候他一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過(guò)，我將侯捷的狀況和他媽媽反

15、響了一下，他媽媽理解的和我說(shuō)他自己的兒子她還是很清晰的，所以他兒子的反響她還是知道的，所說(shuō)他媽媽說(shuō)只要我仔細(xì)的教了，總會(huì)有所收獲的。為此，在關(guān)心侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎! 你說(shuō)如今的孩子咋都成了這樣了呢。想當(dāng)時(shí)我們讀書(shū)的時(shí)候就算有叛逆有逆反，但也不到這種程度吧，哎，如今科技更加達(dá)。社會(huì)越進(jìn)步，人，卻怎么向后退了呢。 我本將心向明月，奈何明月照溝渠。哎!為著我的老師幻想，為著我的家教歷程，我還得連續(xù)努力啊。不是有句話嗎：苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五;累不累，信任革命老前輩。所以啊，我的長(zhǎng)征才剛剛起步，革命尚未勝利，同志們?nèi)孕枧Π　?當(dāng)家教的理論心得篇3 xxx

16、x輔導(dǎo)中心的40天，讓我得以以一名教師兼同學(xué)的身份和同學(xué)接觸。通過(guò)同學(xué)與教師的雙重視角，我更真實(shí)地理解了同學(xué)的需求和他們心目中對(duì)教師的期盼。作為班主任，我從與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通中發(fā)覺(jué)了一些端倪，找到了同學(xué)的一些叛逆行為的緣來(lái)。最終，我對(duì)教師在同學(xué)心理建立方面的責(zé)任有了全新的認(rèn)識(shí)。此次理論讓我受益匪淺! 關(guān)鍵字：雙重視角、同學(xué)的需求、對(duì)教師的期盼、同學(xué)的心理建立、教師的責(zé)任 本人于xx年7月8日到8月18日在xxxx輔導(dǎo)中心進(jìn)展了為期40天的暑期理論。這次理論熬煉了我的專業(yè)力量，促使我對(duì)于同學(xué)的心理現(xiàn)狀有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教師的責(zé)任也有了更切身的理解，對(duì)于自我建立有了更為詳細(xì)的要求，同時(shí)，此次理論

17、也進(jìn)步了我的身體素養(yǎng)和人際溝通力量。這次理論，我的收獲頗豐，現(xiàn)將暑期社會(huì)理論的詳細(xì)狀況及體會(huì)作一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。 理論單位：黃巖新前文華英語(yǔ)輔導(dǎo)中心已成立了8年。設(shè)有周末輔導(dǎo)班和暑期輔導(dǎo)班，主辦人是兩位退休老師。工作支配為上午三節(jié)課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)，課間休息為20分鐘，每日第一節(jié)課設(shè)為早讀課;下午為個(gè)別同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo);晚上為備課時(shí)間。從小學(xué)一班級(jí)到初中三班級(jí)均有設(shè)班，共有同學(xué)近兩百人。 理論過(guò)程： 偏見(jiàn)是雙刃劍 作為同學(xué)，對(duì)于老師對(duì)同學(xué)的差異對(duì)待以及學(xué)校對(duì)于訓(xùn)練資源的不公正分布多是反對(duì)看法，也大多對(duì)此種種的產(chǎn)生不理解。對(duì)于此，我們還特地做過(guò)調(diào)研，結(jié)論也是不容樂(lè)觀的。但是當(dāng)我作為教師，當(dāng)我也站在管

18、理者的位置時(shí)，我不得不對(duì)此表示理解，也要為教師申訴一句：這不行避開(kāi)! 教師通常把一個(gè)班級(jí)當(dāng)成一個(gè)整體但是在管理時(shí)卻不得不實(shí)行各個(gè)打破的方法，這與當(dāng)前的班級(jí)訓(xùn)練制度相符，也是同學(xué)的差異性所導(dǎo)致的必定結(jié)局。 殺雞儆猴自古有之，當(dāng)我真正管理班級(jí)時(shí)，我總會(huì)表?yè)P(yáng)一局部同學(xué)以此到達(dá)這一局部同學(xué)連續(xù)保持，一些同學(xué)爭(zhēng)相仿之的效果，然后再各個(gè)打破余下同學(xué)，雖然我從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)峻批判過(guò)他們，但是對(duì)于我的時(shí)刻關(guān)注和時(shí)常的糾錯(cuò)行為，同學(xué)自然的產(chǎn)生了教師偏心的想法。當(dāng)我從同學(xué)中理解到這些時(shí)，我一方面是不行置信的，因?yàn)槲易詥?wèn)我是沒(méi)有偏心的，我的初衷時(shí)是使每個(gè)人都有進(jìn)步，我的提議也肯定是好心的，對(duì)于此，我不得不歸結(jié)為同學(xué)的心是很敏感的，當(dāng)我面對(duì)全部同學(xué)，以全部同學(xué)為一個(gè)單位時(shí)，同學(xué)關(guān)注的只有我，所以我的行為在他們眼中是放大的，當(dāng)我從全班考慮作出打算時(shí)，同學(xué)的理解既有對(duì)該同學(xué)的佩服同時(shí)也有教師對(duì)該同學(xué)特殊重視的想法。另一方面，我又很慶幸，我的批判在同學(xué)那里放大了，但是我的表?yè)P(yáng)也是放大的，當(dāng)我的好心微笑，鼓舞眼神在同學(xué)那里轉(zhuǎn)為宏大的動(dòng)力時(shí)，我很興奮，不得不說(shuō)管