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整理復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)整理復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)加深對乘法意義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟記口訣是重點(diǎn)，運(yùn)用口訣解決問實(shí)際題是難點(diǎn)。學(xué)、教具準(zhǔn)備：口訣卡片、空白的“九九乘法口訣表”教學(xué)過程：歸納整理、互相交流1、師：提問請同學(xué)們想一想咱們一起學(xué)習(xí)了第六單元，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？生：舉手說自己學(xué)會(huì)了什么。2、整理乘法口訣表（ 1）集體回憶整理乘法口訣表。生：獨(dú)立用算式表示出所有乘法口訣。（ 2）展示評價(jià)學(xué)生的作業(yè)3、介紹“九九歌”第 1頁（1）自己從課本99 頁中找到答案。4、整理解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題。（ 1）回憶一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義及計(jì)算方法。（ 2）小組合作：提出一道“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題。（ 3）結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法。練習(xí)鞏固練一練，看誰做的又對又快1、基本練習(xí)完成 91 頁第一題。（完成后，同桌開火車對答案）（ 2）分蛋糕。（ 91 頁第二題）做完后舉手說一說自己的想法。2、綜合練習(xí)（ 1）觀察水上巴蕾舞，課本 91 頁第三題，看問題，小組討論，獨(dú)立完成。（ 2）展示時(shí)說解題思路。（ 3）獨(dú)立分析完成四

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