情況匯報(bào)材料(共6篇

1、篇一：匯報(bào)材料格式鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教育工作匯報(bào)材料基本格式和要求一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的匯報(bào)材料麻江縣 * 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府教育工作情況匯報(bào) （注：標(biāo)題為方正小標(biāo)宋簡體二號字）* 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長 * （名字為楷體）（2011 年 5 月 28 日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位督學(xué)：大家好！今天，我們 * 熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）檢查指導(dǎo)教育工作。首先，我 謹(jǐn)代表中共 * 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。下面，我就 * 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）近年來的教育工作情況作簡要匯報(bào)。如有不妥之處，敬請批評指正。一、基本情況 （簡要概述本鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況，含地理位置、面積、人口、民族構(gòu)成及省數(shù)民族比例，本鄉(xiāng)

2、鎮(zhèn) 國民經(jīng)濟(jì)基本情況。二、工作開展情況與成效（本部分主要寫鄉(xiāng)鎮(zhèn)貫徹落實(shí)縣委政府教育工作部署、履行教 育工作職責(zé)中的做法與成效。要提練概括出幾條來分別寫。如 狠抓保學(xué)控輟工作， 兩基 成果得到鞏固提高 ，然后再分小點(diǎn)一條條的寫采取的措施及取得成效。不必將普及程度、辦學(xué)條件、 師資水平 等結(jié)果羅列出來。 本版塊可參照發(fā)給大家的 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府履行教育 工作職責(zé)迎接省對縣教育考核應(yīng)留存?zhèn)洳橘Y料的建議所涉及的容來組織材料。三、存在的主要問題與下步工作打算（問題要略講，屬于縣的問題不講。二o 年五月二十八日（成文日期處加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公章）注：1. 寫好初稿后，送鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)審定，修改完善后鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)簽處

3、意見同意后再印裝 存入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資料盒備查。二、學(xué)校教育工作匯報(bào)材料麻江縣 * 學(xué)校教育工作情況匯報(bào)（注：標(biāo)題為方正小標(biāo)宋簡體二號字）（2011 年 5 月 28 日） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位督學(xué)： 大家好！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)教育工作。我們學(xué)校在各級黨委、政府的 領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的具體指導(dǎo)下，近年來狠抓 * 幾個方面的工作，在 * 等方面取 得了一定的成績。下面，我就學(xué)校近年來的教育工作情況作簡要匯報(bào)。如有不妥之處，敬請 批評指正。一、基本情況二、工作開展情況與成效 （本部分主要圍繞學(xué)校如何抓學(xué)校常規(guī)管理、如何實(shí)施素質(zhì)教育、如何抓保學(xué)工作，如 何加強(qiáng)教研教改、 提高教師素質(zhì)

4、、 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 如何加強(qiáng)安全教育與管理等方面來寫。 要提練概括出幾條經(jīng)驗(yàn)來分別寫，理念要新，不要總是俗套話。有關(guān)工作要結(jié)合縣、鄉(xiāng)的教 育決策部署來寫，如保學(xué)工作應(yīng)結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的保學(xué)控輟部署安排和措施來寫。三、存在的主要問題與下步工作打算二o 年五月二十八日（成文日期處加蓋學(xué)校公章）注：1. 寫好初稿后，交聯(lián)系學(xué)校的教育科局同志作初審，初審修改后聯(lián)系學(xué)校的同志再送督 導(dǎo)室審定，同意后再印裝存入本校的資料盒備查。2. 文字格式，請按教科局下發(fā)到學(xué)校的公文樣式排布。篇二：工作情況匯報(bào)的格式【工作情況匯報(bào)】工作落實(shí)情況匯報(bào)的基本格式：前綴：表示歡迎 +總體情況（概括一下上級的工作要求的綱目都一一

5、對照落實(shí)）+取得成效第一部分：落實(shí)情況 =領(lǐng)導(dǎo)高度重視（組織學(xué)習(xí)文件 +建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) +提高員工認(rèn)識） +主管 部門精心組織協(xié)調(diào)工作（制定落實(shí)工作要求的具體方案+組織全員培訓(xùn) +落實(shí)文件細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)際 +其他根據(jù)工作要求做了的工作都一一列出）+各基層部門落實(shí)方案 （統(tǒng)一認(rèn)識 +穩(wěn)步推進(jìn)）第二部分：取得成效 =（思想轉(zhuǎn)變認(rèn)識提高 +工作要求落實(shí)到位使工作更規(guī)、效率更高+其他上級要求達(dá)到的目標(biāo)）第三部分：存在問題 =（認(rèn)識仍有差距（特別是基層的認(rèn)識）+舊的工作方式和新的工作方式的矛盾沖突 +其他不太緊要的問題） 這部分要體現(xiàn)總體符合要求、細(xì)節(jié)有待提高第四部分： 下一步打算 =（做好上級交辦的后續(xù)

6、工作 +努力解決前期工作中存在問題 +其他 需要進(jìn)一步提升的工作） 注意不要自爆問題第五部分： 建議=（客觀困難 +行業(yè)普遍存在的問題） 后綴： 對上級的關(guān)心表示感 +工作有 進(jìn)步但仍有差距 +下一步會爭取做的更好篇三：工作情況匯報(bào)格式 規(guī)劃建設(shè)管理所 工作情況匯報(bào)一、基本情況（一）單位職能二）人員情況 在崗人員 3 名、編制人員 2 名三）經(jīng)費(fèi)來源、 2011 年至今工作及成效在規(guī)劃監(jiān)察工作中， 我所共查處建設(shè) 10 件，共查處建設(shè)面積 1041.65 平方米， 收取罰款 金 28608.05 元。在 2011 年危舊房改造工作中， 我所積極參與 100 多危舊房屋改造戶的摸底調(diào)查、 竣工驗(yàn)

7、 收、攝取改造前后影像圖片等工作。三、存在問題及解決措施1 、由于鎮(zhèn)各村村莊規(guī)劃由不同單位、 時間設(shè)計(jì)的， 而且部分村莊規(guī)劃沒有完編， 以及人 員調(diào)動等原因， 至目前為止， 我所沒有一套完整的規(guī)劃管理數(shù)據(jù)， 在管理上存在一定的難度。2 、目前我所管理人員僅為 2 名，人員缺少，管理人員只能多頭兼顧，效率不高，而且一 旦外出進(jìn)行現(xiàn)場勘察，規(guī)劃巡查工作，日常工作就無法受理。四、建議意見單位名稱（蓋章） ：規(guī)劃管理所2012 年 3 月 9 日 篇四：工作報(bào)告格式及例文 報(bào)告是下級單位向上級單位或業(yè)務(wù)部門匯報(bào)工作 , 反映情況和問題 , 提出建議或意見 , 答復(fù)上 級單位詢問事項(xiàng)的報(bào)請性公文 . 將

8、有關(guān)事項(xiàng)向上級報(bào)告 , 目的是溝通上下級之間的關(guān)系 , 傳達(dá) 信息,使上級在決策和指揮工作時有據(jù)可依 . 不要求上級作出答復(fù) .一 , 種類（ 一） 工作報(bào)告 下級單位向上級匯報(bào)某項(xiàng)工作或某一階段工作的進(jìn)展, 成績, 經(jīng)驗(yàn),存在的問題及今后的打算等 .（ 二） 情況報(bào)告向上級反映本單位發(fā)生的重大問題和主要情況 .這類報(bào)告并不局限于某一具體工作 , 主要 是針對工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題及處理情況 . 例如出現(xiàn)突發(fā)性重大事故 , 有關(guān)部門就必須立即向 上級匯報(bào) ,以便于領(lǐng)導(dǎo)采取相應(yīng)的措施 ;處理后的有關(guān)情況也要向上級報(bào)告 , 使領(lǐng)導(dǎo)能把握事 件發(fā)生的最新動態(tài) .（ 三） 答復(fù)報(bào)告 答復(fù)報(bào)告是指答復(fù)上級

9、查詢事項(xiàng)時使用的報(bào)告 . 二, 寫作格式（ 一 ） 標(biāo)題標(biāo)題由發(fā)文單位 , 事由和文種組成 , 報(bào)告的標(biāo)題有兩種情況 : 一是完全式 , 即寫出完整的標(biāo) 準(zhǔn)式的公文標(biāo)題 ; 二是省略式 , 即報(bào)告的標(biāo)題根據(jù)需要省略發(fā)文單位 .（ 二） 主送單位報(bào)告的事項(xiàng)是誰主管的 , 主送單位就寫它的名稱 . 如有抄送單位 ,在正文之后寫明抄送單 位名稱 .（ 三） 正文 報(bào)告的正文分為緣由 , 事項(xiàng)和結(jié)尾三部分 . 緣由是報(bào)告的基礎(chǔ) ,說明發(fā)文的原因 ,依據(jù)和目的 , 或是由于形勢發(fā)展的要求 ,或是由于工 作的需要 ,或是由于上級的指示等等 .這部分要寫得比較概括 ,把有關(guān)情況交代清楚就行了 , 不 用展開

10、 .事項(xiàng)是報(bào)告的主體和核心部分 . 這是需要上級了解的主要容 , 要交代清楚 . 工作報(bào)告寫的 是工作情況 , 問題和今后打算等 ;情況報(bào)告寫發(fā)生的具體事件 ,處理情況以及教訓(xùn)等 ; 答復(fù)報(bào)告 的容比較簡單 , 上級問什么就答什么 .結(jié)尾是一些習(xí)慣用語 ,如特此報(bào)告 , 特此報(bào)告 , 請審查等 , 它另起一行 .（ 四） 簽署在正文之后的右下角寫明制發(fā)報(bào)告單位的名稱和日期 . 如果在標(biāo)題中已寫明發(fā)文單位的 名稱 ,這里可以省略不寫 ,日期則年月日要寫齊全 .三, 注意事項(xiàng)報(bào)告屬述性文體 . 或匯報(bào)工作 ,或反映情況 , 或答復(fù)上級單位的有關(guān)詢問 .對于報(bào)告 , 受文 單位不用答復(fù) ,如果夾帶請

11、示事項(xiàng) ,將有關(guān)請示的容攙雜在里面 , 就會貽誤工作 . 需要上級單位 解決一些問題 ,應(yīng)另外用請示行文 , 決不能出現(xiàn)請示報(bào)告類文種 .各位代表、同志們：一、 過去工作回顧二、 未來工作展望通讀全篇，我們可以發(fā)現(xiàn)工作報(bào)告有如下幾個特征：1 、 總結(jié)的客觀性2 、 措施的可行性3 、 執(zhí)行的約束力4 、 明確的目的性在過去工作回顧這部分，常常談及主要業(yè)績、主要體會、存在的主要問題這三點(diǎn)。我們 知道，只有認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作提供參考依據(jù)。在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然后明確任務(wù)。分析形勢是我國由來已久 的、報(bào)告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的情況，增

12、強(qiáng)他們的歸屬感。明確任 務(wù)時一定要具體：首先是基本情況。需要對前期計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行概要說明，從而根據(jù)下階 段的特點(diǎn)，找出當(dāng)前執(zhí)行計(jì)劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計(jì)劃建立在切實(shí)可行 的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)預(yù)測和論證，客觀地把工作計(jì)劃分解到各具體部門，使之成為各部門的 具體任務(wù)，包括對工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求 寫明怎樣做 的問題，包括指揮機(jī)構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門的分工協(xié)作、時間安排 等。例文 1學(xué)習(xí)，感受、領(lǐng)會她的可貴之處！現(xiàn)就 29 中就提供信息技術(shù)與課程整合的能力來一見端倪： 所謂信息技術(shù)與課程的整合，就是通過將信息技術(shù)有效地融合與各學(xué)科的教

13、學(xué)過程，來 營造一種新型教學(xué)環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的，以自主、探究、合作 為特征的教與學(xué)方式，從而把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā) 揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處。 整合的實(shí)質(zhì)與落腳點(diǎn)是變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)， 即改變 以教 師為中心 的教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建新型的、既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的主導(dǎo) - 主體相結(jié)合 的教學(xué)機(jī)構(gòu)。對于我來說，積極參加市、區(qū)級、學(xué)校的教研活動，通過不斷的觀摩學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)來 提高信息技術(shù)與課程整合”的能力，認(rèn)識到在教學(xué)工作中要重視觀念的

14、轉(zhuǎn)變，更要注重學(xué) 生的情感態(tài)度的引領(lǐng)、能力的培養(yǎng)、方法的訓(xùn)練，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)的過程， 提倡自我不斷反思，在反思中不斷進(jìn)步。依托信息技術(shù)使歷史的再現(xiàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為契 機(jī)發(fā)揮學(xué)生的主體性。 中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)論文評選中，我所指導(dǎo)錢坤同學(xué)的沒落時代一個璀璨的惆悵客獲 得市三等獎；在今年 3 月 25 日承擔(dān)區(qū)級公開課，在實(shí)戰(zhàn)中得到同行的指教、指正；參加 29 中的信息技術(shù)與教材的整合比賽。同時 29 中為了提高教師整體的 信息技術(shù)與課程整合 的能力，還專門開設(shè)了培訓(xùn)， 我們 也參與了此項(xiàng)活動， 08 年信息技術(shù)培訓(xùn) ppt 素材第四單元我的 u 盤上也有，但我發(fā)現(xiàn)能為 你們提供幫助

15、有限，如果你需要到時我?guī)湍銈兛截?。學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 學(xué)習(xí)工作報(bào)告 公司學(xué)習(xí)報(bào)告 交流學(xué)習(xí)報(bào)告 出差學(xué)習(xí)報(bào)告 確實(shí)的這年的之行，很不容易，但收獲也是非常大的，不但開闊了眼界，積累了專業(yè)知 識，更提高了業(yè)務(wù)能力，想想我從一個鄉(xiāng)村中學(xué)教師，一下成為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的一位教師，所 承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，所面對的學(xué)生數(shù)量是我們以前西武中學(xué)人數(shù)的總和，再說得不到鍛煉，那 就是過分的謙虛了。今天，我主要就是從之行親情、友情給我?guī)淼挠|動和個人的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的支 持兩方面來談?wù)劊谄渌矫嬖敢饩痛蠹宜P(guān)心的，在其他時間進(jìn)行交流，在這里能保證的 是絕對做到：知無不言！大家！圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 工作報(bào)告，文中的一種形

16、式。它是指黨的機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體，按照 有關(guān)規(guī)定，定期或不定期地向上級機(jī)關(guān)或法定對象匯報(bào)工作。匯報(bào)的容，包括近來一段的工 作情況和下一段工作部署。分類1 ，綜合報(bào)告：全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況，可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來。2 、年度報(bào)告：指公司整個會計(jì)年度的財(cái)務(wù)報(bào)告及其他相關(guān)文件特點(diǎn)1. 語言的述性2. 行文的單向性3. 成文的事后性文體構(gòu)成及主要容2. 主送機(jī)關(guān) 大多數(shù)工作報(bào)告的主送機(jī)關(guān)只有一個， 即直接上級機(jī)關(guān)， 一般用上級機(jī)關(guān)的 簡稱。3. 正文 工作報(bào)告的正文一般由報(bào)告緣由、 報(bào)告事項(xiàng)、 報(bào)告結(jié)語組成。 報(bào)告緣由通常是交代報(bào)告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報(bào)告常

17、以 現(xiàn)將 匯報(bào)于后 等慣用語承起下文。工作報(bào)告的報(bào)告事項(xiàng)一般的結(jié)構(gòu)安排是工作情況 （成績及經(jīng)驗(yàn)） 、存在的問題和今后打 算，重點(diǎn)應(yīng)放在工作情況部分。4. 結(jié)語 工作報(bào)告的結(jié)語通常只是一句上行公文的習(xí)慣語， 可以作為報(bào)告正文的一個組成 部分。如 特此報(bào)告 等。有的工作報(bào)告也可以無結(jié)語。寫作技巧1 、減少主動性 無論是報(bào)喜還是報(bào)憂，只要不是直接指定必須由你來作答，你就應(yīng)該少說為佳，不說最 佳。因?yàn)椋h論喜與憂本身就是一個是非問題。而愛說是非的人，不管是說公，還是說私， 是議喜，還是論憂，其在企業(yè)、單位，往往是不受眾人歡迎的人物。2 、受寵不必驚 假如老板有興趣和你一道議論工作的成績與失誤，這時，你

18、切莫受寵若驚、忘乎所以、 縱橫議論，把你所有看到的、聽到的、估計(jì)的、猜測的各種有關(guān)企業(yè)的、老板的喜與憂、信 口開河倒了出來。要知道，人在受到上司和老板的寵愛時，往往有夜郎自大的情緒產(chǎn)生，似乎覺得這個企 業(yè)就是自己和老板的了，因而會放開嘴巴評說企業(yè)與老板的功過是非。其實(shí)不少上司和老板 有時故意寵愛某個員工或下屬，他們要的就是這種效果。我們常見一些老板和上司，往往在各種場合與員工和下屬套近乎，比如，員工生病老板 親自看望，員工生日老板親自到場等類似的行為，都會使員工產(chǎn)生受寵若驚的效應(yīng)。但是，做為一名員工不能因?yàn)樽约号c老板同舟共濟(jì)， 就可以放肆地議論企業(yè)的功過是非。3 、顧此失于彼因?yàn)椋瑢?shí)事地講，一

19、個人只能是對自己的所作所為最有發(fā)言權(quán)。 所以，在向老板匯報(bào)工作時，你對自己在本職工作上的喜與憂，盡可以向老板述。 篇五：政府匯報(bào)材料格式政府匯報(bào)材料格式一、適用圍 鎮(zhèn)文件和各類匯報(bào)材料。二、具體要求1 、文件眉首標(biāo)識。2 、發(fā)文字號。由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號組成，用小四號宋體字，居中排布。年份、 序號用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識。3 、文件和匯報(bào)材料標(biāo)題。通常由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三部分組成。除法規(guī)、規(guī)章和其 他規(guī)性文件名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。文件正標(biāo)題要發(fā)文稿紙紅色線下空 1 行， 用小二號黑體字，分一行或多行居中排布。4 、主送單位。5 、文件和匯報(bào)材料正文。每自然段左空 2 字，回行頂格

20、。 四號宋體字，如文件容層次較多，可分級標(biāo)識標(biāo)題，第一層用四號黑體字，第二層用四號楷 體字加粗，第三層標(biāo)題用四號仿宋字加粗。6 、附件。文件如有附件，在正文之下空 1 行，文件落款之上，在左邊空 2 字用四號宋體 字標(biāo)識 附件 ，后標(biāo)全角冒號和名稱。附件名稱回行時，與冒號后的文字對齊。附件如有序 號，使用阿拉伯?dāng)?shù)碼（如附件:1 XXXXXX ”）；如附件較多，序數(shù)應(yīng)對齊。7 、落款。文件落款：成文時間和發(fā)文單位一律用全稱。成文時間為領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)文件的日期，聯(lián)合行文的，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)文件的日期，年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字，用四號宋體字。8 、報(bào)送和抄送。 報(bào)送在落款下 1 行，左空 1 字用四號

21、宋體字標(biāo)識 報(bào)送，后標(biāo)全角冒號； 抄送在報(bào)送下 1 行，左空 1 字用四號宋體字標(biāo)識 抄送 ，后標(biāo)全角冒號。9 、頁碼。10 、其他。 別詞、類屬詞順序排列。聯(lián)系人、聯(lián)系排在一行，用四號宋體字。篇六：報(bào)告的格式標(biāo)準(zhǔn)辦文件編寫規(guī)定報(bào)告的寫作要求1. 報(bào)告的定義2. 報(bào)告的種類3. 報(bào)告的結(jié)構(gòu)（1）首部：包括標(biāo)題和主送機(jī)關(guān)。（2）正文：包括三部分容。開頭部分要開門見山地簡要說明報(bào)告的緣由、目的、意義； 中間部分是報(bào)告的核心部分，一般由兩部分組成，一是工作情況及問題，要求敘述事實(shí)簡明 扼要、重點(diǎn)突出中心明確、反映情況實(shí)事，二是進(jìn)一步開展工作的意見；結(jié)尾部分，即結(jié)束 語，一般都有程式性用語，應(yīng)另起段來

22、寫。4. 本xxxxx報(bào)告XXXXX（單位或領(lǐng)導(dǎo)）：荊軻， 一個四處為家的刺客， 他的心猶如浮云， 心如飄蓬， 是沒有根的， 然而高漸離的筑聲， 卻成了他愿意停留在燕國這片土地上的原由。雖是初見，卻如故人。也許所有的遇見，早已經(jīng)是前世的注定，沒有早晚，剛好在合適 的時間遇見你，就是最美的相識。他曾經(jīng)游歷過多少地方，自己已經(jīng)數(shù)不清，但是沒有一處可以挽留他行走的腳步，唯有 今日高漸離的筑聲，讓他怎么也舍不得離開。從此二人心性相投， 在燕國集市上， 載歌擊筑， 把盞言歡， 歡喜處。 嬉笑開顏， 憂傷處， 潸然淚下，即便這些神經(jīng)質(zhì)的狀態(tài)，被集市上的人嘩然，可是對知己而言，又如何呢？人生難得一知己，悲歡喜悅與何人相干呢？我們各自歡喜就好。生為亂世，能夠遇到如 此懂得自己的人，是一件多么難得的幸福事情??！然而，這快意的知己日子，總歸逃不