人教物理八年級(jí)下冊(cè)壓強(qiáng)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教物理八年級(jí)下冊(cè)壓強(qiáng)人教物理八年級(jí)下冊(cè)壓強(qiáng)如圖做一做，試一試如圖做一做，試一試兩個(gè)手指的感受有什么兩個(gè)手指的感受有什么不同？不同？觀察兩個(gè)手指的凹陷有觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同？什么不同？?jī)蓚€(gè)手指的受力有什么兩個(gè)手指的受力有什么不同？不同？用兩個(gè)手指用力向用兩個(gè)手指用力向中間壓一直鉛筆中間壓一直鉛筆第1頁(yè)/共17頁(yè)第2頁(yè)/共17頁(yè)壓力壓力第3頁(yè)/共17頁(yè)猜想猜想壓力的作用效果可能與：壓力的作用效果可能與：壓力大小壓力大小受力面積受力面積實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法控制變量法控制變量法實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置小桌、海綿、砝碼小桌、海綿、砝碼有關(guān)。有關(guān)。第4頁(yè)/共17頁(yè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用

2、效果與實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與 有有關(guān)。關(guān)。受力面積受力面積一定時(shí)，一定時(shí)，_越大，壓力的越大，壓力的作用效果越明顯。作用效果越明顯。壓力大小壓力大小壓力壓力第5頁(yè)/共17頁(yè)實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與有關(guān)。有關(guān)。壓力壓力一定時(shí)，一定時(shí)， ，壓力的作用，壓力的作用效果越明顯。效果越明顯。受力面積受力面積受力面積越小受力面積越小第6頁(yè)/共17頁(yè)一、壓力的作用效果與壓力的大小和一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。受力面積有關(guān)。壓力的作壓力的作用效果用效果相同受力面積，相同受力面積，比較壓力大小比較壓力大小相同壓力，比較相同壓力，比較受力面積大小受力面積大小比較求

3、比值求比值 壓力壓力_ _ 受力面積受力面積定義定義壓強(qiáng)壓強(qiáng)第7頁(yè)/共17頁(yè)二、壓強(qiáng)二、壓強(qiáng)1定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。用用 p 表示壓強(qiáng)、表示壓強(qiáng)、F 表示壓力、表示壓力、S 表示受力面積表示受力面積SFp 公式公式壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。第8頁(yè)/共17頁(yè)SFp Nm2=1 Pa2壓強(qiáng)的單位：壓強(qiáng)的單位：國(guó)際單位：帕斯卡國(guó)際單位：帕斯卡 簡(jiǎn)稱：帕簡(jiǎn)稱：帕 符號(hào)：符號(hào)：Pa11 Pa表示表示物體在物體在1 m2面積上受到的

4、壓力是面積上受到的壓力是1 N。將一張報(bào)紙對(duì)折一下，平鋪在地面上，對(duì)地面的將一張報(bào)紙對(duì)折一下，平鋪在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為壓強(qiáng)約為1 Pa。1第9頁(yè)/共17頁(yè)例題例題水平桌面上放一本書(shū)，書(shū)所受的重力為水平桌面上放一本書(shū)，書(shū)所受的重力為3 N，與桌，與桌面的接觸面積為面的接觸面積為5 10-2 m2，計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓，計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。強(qiáng)。即：即：解：解：書(shū)對(duì)桌面的壓力等于它的重力，書(shū)對(duì)桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)G3 N桌面的受力面積桌面的受力面積S5 10-2 m2所以壓強(qiáng)所以壓強(qiáng)223 N60 Pa5 10mFpS 答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60 Pa。第10頁(yè)/共17頁(yè)三

5、、減小或增大壓強(qiáng)三、減小或增大壓強(qiáng)1 1減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積。減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積。練一練：練一練：為什么我們會(huì)覺(jué)得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？為什么我們會(huì)覺(jué)得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？那是因?yàn)樯嘲l(fā)受力形變后，與人體的接觸面積那是因?yàn)樯嘲l(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)可知，沙發(fā)對(duì)人體的壓強(qiáng)較小根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)可知，沙發(fā)對(duì)人體的壓強(qiáng)較小，所以人感覺(jué)舒服。，所以人感覺(jué)舒服。第11頁(yè)/共17頁(yè)使用菜刀切菜時(shí)，我們又使用菜刀切菜時(shí)，我們又用了什么辦法增大刀對(duì)菜用了什么辦法增大刀對(duì)菜的

6、壓強(qiáng)的？的壓強(qiáng)的？類似的事例你還知道哪些？類似的事例你還知道哪些？2增大壓強(qiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。增大壓強(qiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。注射針尖注射針尖破窗錘破窗錘第12頁(yè)/共17頁(yè)ACB平放平放側(cè)放側(cè)放立放立放第13頁(yè)/共17頁(yè)2.下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號(hào)填入橫線。強(qiáng)？把序號(hào)填入橫線。增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng): 減小壓強(qiáng)：減小壓強(qiáng)： （1）插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖）插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖（2）拖拉機(jī)安裝履帶）拖拉機(jī)安裝履帶 （3）埋電線桿時(shí)要墊上一塊基石）埋電線桿時(shí)要墊上一塊基石（4）滑冰時(shí)穿帶有冰刀的鞋）滑冰時(shí)穿帶有冰刀的鞋（5）螺釘下要裝墊圈）螺釘下要裝墊圈1、42、3、5第14頁(yè)/共17頁(yè)A. F變大，變大， 變大變大 B. F不變，不變， 變大變大C. F變大，變大， 變小變小 D. F不變，不變， 變小變小B第15頁(yè)/共17頁(yè)壓力的作用效