小學(xué)減負(fù)工作方案范文

1、小學(xué)減負(fù)工作方案 小學(xué)減負(fù)工作方案 濱河路小學(xué) 2 2 7 17 年月 本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實現(xiàn)三個還給（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極 總結(jié) 推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量與積極推進(jìn)素質(zhì)教育得先進(jìn)經(jīng)驗與典型, , 在全校適時推廣. . 教學(xué)常規(guī)管理工作將在實字上下功夫，在細(xì)字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到實效 。 為更有效得做好此項工作，特制定此實施方案。 一、指導(dǎo)思 想： 以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)得工作要點為依據(jù), , 進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項管理, , 全面推進(jìn)教改，

2、努力在發(fā)展學(xué)生個性, , 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 二、具體措施： （一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識, , 實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。 減負(fù)關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)得目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)得目標(biāo)觀; ; 轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生得質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提 高，個性特長充分發(fā)展得教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育與紀(jì)律法制教育, , 樹立德、智、體、 美全面發(fā)展得教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸, , 輕能力培養(yǎng)得教育觀, , 樹立面向全體學(xué)生, , 因材施教, , 知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一得教學(xué)觀. . 減負(fù)應(yīng)在

3、確保教學(xué)質(zhì)量得前提下進(jìn)行，即減負(fù)不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，就是我們?nèi)w教育工作者面臨得一個亟待解決得新問題。減負(fù)就是一項涉及全社會得系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。 ( ( 二）自覺從三方面負(fù)重 ，努力使學(xué)生減負(fù)。 欲得學(xué)生減負(fù), , 教師須得自覺負(fù)重. . 一就是思想上負(fù)重, ,從實施素質(zhì)教育精神得大局出發(fā), , 將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑 重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二就是在業(yè)務(wù)提高上負(fù)重, , 自我加壓 , 更新觀念，解放思想，不斷提高自身得從教素質(zhì)與能力；三就是在教學(xué)實踐上負(fù)重，一絲不茍, , 扎扎實實地做好備、教、改、輔。 等各項工作，以高效、創(chuàng)新得勞動切

4、實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。 1 1 、教師認(rèn)真編寫課時 計劃, , 內(nèi)容包括教學(xué)目得要求，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等. . 教學(xué)目得要求要具體明確，重點難點要認(rèn)真研究處理, , 做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)得內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研, , 夯實 學(xué)生基礎(chǔ)。 、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法, , 正確運(yùn)用教學(xué)原理, , 發(fā)揮教師得主導(dǎo)作用與學(xué)生得主體作用，充分調(diào)動學(xué)生得學(xué)習(xí)積極性與主動性。 3 3 、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即: : 面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,

5、, 采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到三動 ，即動腦想，動口說, , 動手寫, , 保證在課堂上留 5 5 8 8 分鐘得作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神與動手能力，在合格得基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展得前提下發(fā)展個性。 4 4 、嚴(yán)格按課程表上課， 不挪上它課，不私自調(diào)課, , 技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占她用。 （三）加強(qiáng)德育管理, , 提高育德效益。 在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育得同時，高度重視與進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生得思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育. . 要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況, , 有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確

6、得世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中得德育滲透。開展好心理健康教育，幫助與指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好得道德品質(zhì)與行為習(xí)慣. . 多引導(dǎo)與組織學(xué)生參加豐富多彩得課外活動，及社會實踐活動, , 在活動中培養(yǎng)學(xué)生 良好得日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處. . ( ( 四) ) 加強(qiáng)減負(fù)工作得監(jiān)督與指導(dǎo). . 按課程計劃及學(xué)校實際, , 合理安排學(xué)科、活動課程, , 科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生得在校時間, , 按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師減負(fù)工作情況, ,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn), , 樹立典型

7、, , 糾正問題。 、成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議, , 實行減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制, , 由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。 2 2 、召開學(xué)校全體教師會議, , 積極組織教 師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于減負(fù)工作得文件、規(guī)定等，宣布我校得具體實施措施與獎懲制度。 、學(xué)校對減負(fù) 工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案, , 及時總結(jié)反饋。 4 4 、成立學(xué)校管理工作家長委員會, , 每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會, , 聽取家長對減負(fù)工作得建議與要求, , 溝通家長得心里, , 做好家長得宣傳工作. . 5 5 、法定開設(shè)得所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過得教輔用書. . 嚴(yán)格控制學(xué)生得

8、用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂與購置課外書本與練習(xí)提綱。 6 6 、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課與有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日與寒、暑 假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式得補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班, , 加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 7 7 、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度, , 學(xué)生在校時間為每天小時, , 任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。 8 8 、課內(nèi)得作業(yè)要在課堂上完成；課外得作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在 1 1 小時以內(nèi), , 五、六年級控制在一 個半 小時以內(nèi)，學(xué)校與班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制與調(diào)節(jié)學(xué)生每日得課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量得方式懲罰學(xué)生。 9 9 、除學(xué)校組織得語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外, , 各任