高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題課件_第1頁(yè)
高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題課件_第2頁(yè)
高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題課件_第3頁(yè)
高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題課件_第4頁(yè)
高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題章末歸納總結(jié)章末歸納總結(jié)高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 一、熟練掌握指數(shù)冪的定義、運(yùn)算法則、公式和對(duì)數(shù)的定義、運(yùn)算法則、公式是指對(duì)函數(shù)及其一切運(yùn)算賴以施行的基礎(chǔ) 1指數(shù)冪的定義與運(yùn)算高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題答案D高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 例2方程2xx22x1的解的個(gè)數(shù)為_ 解析原方程即2xx22x1,在同一坐標(biāo)系中畫出y2x,yx22x1的圖象,由圖象可知有3個(gè)交點(diǎn).高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 例30.32,lo

2、g20.3,20.3這三數(shù)之間的大小順序是() A0.3220.3log20.3 B0.32log20.320.3 Clog20.30.3220.3 Dlog20.320.30.32 分析可分別畫出y2x,ylog2x與yx2的圖象用圖象來(lái)解決,也可以由冪、指、對(duì)函數(shù)值的分布規(guī)律解決高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 解析如圖, 在同一坐標(biāo)系中作出函數(shù)y2x,yx2及ylog2x的圖象 觀察圖象知當(dāng)x0.3時(shí),log20.30.3220.3.選C.高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 例4方程log3xx3的解所在的區(qū)間是() A(0,1) B(1,2) C(2,3) D(3,) 解析直接解方程是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,而

3、借助于數(shù)形結(jié)合思想作出圖象,則問題易于解決 設(shè)y1log3x,y2x3,高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 在同一坐標(biāo)系中畫出它們的圖象(如下圖)觀察可排除A,D.其交點(diǎn)P的橫坐標(biāo)應(yīng)在(1,3)內(nèi) 又x2時(shí),y1log320時(shí),根據(jù)題意p1,0p1. (2)當(dāng)p0時(shí),函數(shù)為y1(x0),符合題意 (3)當(dāng)p0,a1)的大小 解析(1)當(dāng)a1時(shí), 若2x21x22,即x1或xax22; 若2x21x22,即x1,則a2x21ax22; 若2x21x22 ,即1x1,則a2x21ax22.高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 (2)當(dāng)0ax22,即x1或x1,則a2x21ax22; 若2x21x22,即x1,則a2

4、x21ax22; 若2x21x22,即1xax22.高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 例3(2010廣東理,3)若函數(shù)f(x)3x3x與g(x)3x3x的定義域均為R,則 () Af(x)與g(x)均為偶函數(shù) Bf(x)為偶函數(shù),g(x)為奇函數(shù) Cf(x)與g(x)均為奇函數(shù) Df(x)為奇函數(shù),g(x)為偶函數(shù) 答案B 解析f(x)3x3xf(x),f(x)為偶函數(shù),而g(x)3x3x(3x3x)g(x),g(x)為奇函數(shù)高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 答案D 解析2x0,2x11 又2x10,2x1(1,0)(0,), y(,1)(0,),故選D.高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 例5設(shè)函數(shù)f(x)|l

5、og3x|,若f(a)f(2),求a的取值范圍高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 三、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的掌握 1函數(shù)與方程的思想 例1已知關(guān)于x的方程2a2x27ax130有一個(gè)根是2,求a的值和方程其余的根高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 分析本題給出的的方程有兩個(gè)變量x、a,要使之有確定的值必須附加一個(gè)條件,題中的條件“有一個(gè)根為2”正是依據(jù)這種需要給出的因此將x2代入方程消去x,得到一個(gè)關(guān)于a的一元二次方程,是解題的基本途徑;此外,對(duì)于解指數(shù)方程,如果習(xí)慣于用換元法,令ax1y,同樣可得到一個(gè)關(guān)于y的一元二次方程,但須注意,由于表達(dá)y的代數(shù)式有兩個(gè)變量,仍需運(yùn)用條件“x2”才能確定a的值同時(shí),因?yàn)楸绢}

6、的一元二次方程有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,故必須由a或y的不同值分別求出x的另一個(gè)值高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 2分類討論的思想 例2設(shè)xloga(a31),yloga(a21),a0,且a1,則x,y的大小關(guān)系是 () Axy Bx1時(shí),a31a21,從而xy; 0a1時(shí),a31y,綜上可知xy, 故選A.高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 點(diǎn)評(píng)對(duì)數(shù)函數(shù)ylogax的單調(diào)性是按a1與0a0且a1)在區(qū)間1,1上有最大值14,求a的值高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題高一數(shù)學(xué)末基本初等函數(shù)習(xí)題 3轉(zhuǎn)化與化歸的思想 例5關(guān)于x的方程4x2xa0有解,求a的取值范圍 分析設(shè)t2x,則問題可變?yōu)橛懻撘辉畏匠蘴2ta0在區(qū)間(0,)上有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論