2012年安徽池州中考物理真題及答案

1、2012年安徽池州中考物理真題及答案一、填空題（共 10 小題，每空 2 分，滿分 26 分）12011 年 11 月 3 日，“神舟八號”無人飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接（圖為對接示意圖）對接時二者的速度相等，這時以“神舟八號”為參照物，“天宮一號”是 靜止 （選填“運動”或“靜止”）的考點： 運動和靜止的相對性。專題： 應(yīng)用題。分析： 解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的解答： 解：“神舟八號”無人飛船與“天宮一號”目標飛行器對接時二者的速度相等，因此這時以“神舟八號”為參

2、照物，“天宮一號”相對于“神舟八號”的位置沒有發(fā)生改變，因此“天宮一號”相對于“神舟八號”是靜止的故答案為：靜止點評： 此題主要考查對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論2如圖所示，某同學(xué)測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為 2.70 cm考點： 刻度尺的使用。專題： 應(yīng)用題。分析： 要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位解答： 解：圖中刻度尺的分度值為 1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位因此 A 物體的長度為 2.70cm；故答案為：2.70點評： 刻度尺是初中物理中基本的

3、測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值特別注意：刻度尺讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位 3成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的 響度 很小考點： 響度。專題： 應(yīng)用題。分析： 聲音的響度是指聲音的強弱音調(diào)是指聲音的高低音色是指聲音的品質(zhì)與特色聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大解答： 解：“萬籟俱寂”說明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會較??；故答案為：響度點評： 解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素4一輛卡車空載時行駛速度為 25m/s，滿載貨物時行駛速度為 20m/s，滿載貨物時車的慣性比空載

4、時 大 （選填“大”或“小”）考點： 慣性。專題： 作圖題。分析： 慣性是物體本身的一種屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大解答： 解：因為慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；而空載時的質(zhì)量小于滿載時的質(zhì)量，所以空載時的慣性小于滿載的慣性故答案為： 大 點評：一切物體都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大5 圖示的電路中，電阻 R 1 和 R 2 串連接在 AB 兩端，電壓表并連接在 R 1 兩端已知 R 1 =10，R 2 =20，電壓表示數(shù)為 2.5V，則 AB 兩端的電壓 U= 7.5 V考點： 歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；電阻的串聯(lián)。專題： 計算題

5、；應(yīng)用題。分析： 已知兩電阻串聯(lián)，電壓表測 R 1 兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電源的電壓解答： 解：兩電阻串聯(lián)，電壓表測 R 1 兩端的電壓，故答案為：7.5點評： 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，是一道簡單的計算題6一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，人射光線與液面成 30角（如圖），反射光線與折射光線的夾角為 83，則反射角的大小為 60 ，折射角的大小為37 考點： 光的反射定律；光的折射規(guī)律。專題： 應(yīng)用題。分析： 要解決此題，首先要掌握光的反射定律的內(nèi)容，知道反射角等于入射角同時要掌握光的折射的規(guī)律，知道光從空氣斜射入其它介

6、質(zhì)時，折射角小于入射角解答： 解：根據(jù)光的反射定律和折射的規(guī)律作圖設(shè)入射角為 ，折射角為 ，則AOD=DOB=由題意知，人射光線與液面成 30角，則入射角為 9030=60；則折射角 =1806083=37故答案為：60；37點評： 此題主要考查了光的反射和折射定律及其有關(guān)的計算解決此題最關(guān)鍵的是根據(jù)題意畫出對應(yīng)的光路圖，根據(jù)反射定律的內(nèi)容和已知條件進行計算7地球，地球表面，則大氣對地球表面的壓力約為N考點： 壓強的大小及其計算。專題： 計算題。分析： 已知地球的表面積和大氣壓的值，根據(jù) F=ps 求出大氣對地球表面的壓力解答： 解：大氣對地球表面的壓力：點評： 本題考查了壓力的計算，是一道基

7、礎(chǔ)題目8某汽車的散熱器用水作冷卻劑，散熱器中水的質(zhì)量為 5kg，水的溫度升高10時吸收的熱量是 J水的比熱容為考點： 熱量的計算。專題： 計算題。分析： 知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量解答： 解：水吸收的熱量：Q 吸 =cm t點評： 本題考查了學(xué)生對吸熱公式 Q 吸 =cm t 的掌握和運用，注意溫度升高（ t）與升高到（末溫）的區(qū)別9（ 1 ）如圖 a 所示，某同學(xué)用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極，請你在圖中標出導(dǎo)線中的電流方向和螺線管的 N、S 極（ 2 ）如圖 b 所示，利用動滑輪來提升一個物體，拉力 F 豎直向上動滑輪其實就是一個變形的杠桿，請

8、在圖中標出它的支點 O，并畫出 F 的力臂 L考點： 通電螺線管的極性和電流方向的判斷；力臂的畫法。專題： 作圖題。分析： （1）安培定則內(nèi)容為：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極；由圖可以判斷出通電螺線管的磁極和電流的方向（2）動滑輪的本質(zhì)是動力臂是阻力臂 2 倍的杠桿，使用時可以省一半的力，但是不能改變力的方向解答： 解：（1）右手定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極從圖可知，螺旋管的左端為 N 極，右端為 S 極，并且電流方向是從螺旋管的右端流入左端流出如圖所示：（2）動滑輪的支點 O 在

9、繩子與邊框的接觸點上，動力 F 為繩子的拉力，方向向上，過支點 O 向動力作用線畫垂線，就得到動力臂 L，如圖所示：點評： 對于一個通電螺線管，只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的 N、S 極這三個因素中的任意兩個，我們就可以據(jù)安培定則判斷出另一個本題考查了力臂的畫法動滑輪是變了形的杠桿，根據(jù)杠桿五個要素的概念，確定支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂，考查了學(xué)生對概念的理解和應(yīng)用能力10如圖，某物塊用細線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數(shù)是 15N，浸沒在水中稱時示數(shù)是 5N，則此時物塊受到水的浮力為N，物塊的密度為kg/m 3 （水的密度為 1.010 3 kg/m 3 ）考點： 密度的計

10、算；阿基米德原理。專題： 計算題。分析： （1）利用稱重法 F 浮 =GF 示 求物塊在水中受到的浮力；（2）求出來了浮力，利用阿基米德原理 F 浮 = 水 V 排 g 求物塊排開水的體積（物塊的體積）；上面測出了物塊的重力，利用 G=mg=Vg 求物塊的密度解答： 解：點評： 本題考查了學(xué)生對重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和運用，利用好“稱重法測浮力”求出金屬塊在水中受到的浮力是本題的突破口二、選擇題（每小題 3 分，共 21 分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合 題意，請把符合題意的選項序號填入下列表格內(nèi)，答案未填入表格內(nèi)的不能得分）11如圖，在一個標準大氣壓下，某同學(xué)將冰

11、塊放人空易拉罐中并加人適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于 0，實驗時易拉罐的底部有白霜生成對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ） A 鹽使冰的熔點低于 0，白霜的生成是凝華現(xiàn)象B 鹽使冰的熔點高于 0，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C 鹽使冰的熔點低于 0，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D 鹽使冰的熔點高于 0，白霜的生成是凝固現(xiàn)象考點： 生活中的凝華現(xiàn)象。專題： 應(yīng)用題。分析： 冰與鹽混合后，冰的熔點降低，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華解答： 解：往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點，使冰熔化；同時空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在底部形成霜故選 A點評： 本題主要考查

12、學(xué)生對晶體熔點與雜質(zhì)是否有關(guān)的了解，以及凝華現(xiàn)象，對生活中常見的物態(tài)變化要有所認識12以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是（ ）考點： 力作用的相互性；力的概念。專題： 圖析法。分析： 物體間力的作用是相互的，分析各個選項中產(chǎn)生力的情形，是否需要接觸，據(jù)此進行判斷選擇解答： 解：地球?qū)θ说囊Α⒋艠O間的作用力、兩帶電氣球間的斥力，這三個力，不接觸也能產(chǎn)生；支架對磁鐵的支持力，是磁鐵壓支架，力的作用是相互的，支架給磁鐵產(chǎn)生支持力，必須接觸才能產(chǎn)生故選 C點評： 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，知道引力、磁力的產(chǎn)生不需要力是本題的關(guān)鍵13 人們根據(jù)物理原理或規(guī)律制造出

13、許多機器設(shè)備，下列敘述中正確的是（ ）A 投影儀是利用凸透鏡成像的原理B 電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的C 內(nèi)燃機是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機器D 發(fā)電機的原理是磁場對電流有力的作用考點： 凸透鏡成像的應(yīng)用；直流電動機的原理；發(fā)電機的構(gòu)造和原理；熱機。專題： 應(yīng)用題。分析： 凸透鏡成像的規(guī)律之一，當 fu2f 時，成倒立、放大的實像，此時 v2f利用其可制成投影儀電動機的前提是供電，結(jié)果是產(chǎn)生運動，利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理內(nèi)燃機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器發(fā)電機是用來產(chǎn)生電的，它利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的解答： 解：A、投影儀是利用凸透鏡成像中的 fu2f 時，成倒立、放大的實像的原理，故本選項正

14、確B、電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動的現(xiàn)象制成的，故本選項錯誤C、在內(nèi)燃機的做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，為熱機工作提供動力，故本選項錯誤D、發(fā)電機的原理是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，故本選項錯誤故選 A點評： （1）熟練掌握凸透鏡成像的三種情況，以及三種成像情況的應(yīng)用（2）要解決此題，明確各個設(shè)備的制成原理是關(guān)鍵14我們可以用路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化如圖，某物體分別沿兩條路徑從 M 點運動到 N 點：第一次先從M 到 P，再從 P 到 N；第二次直接從 M 到 N則物體的兩次運動（ ）A 路程相等，位置的變化相同 B 路程

15、不等，位置的變化不同C 路程相等，位置的變化不同 D 路程不等，位置的變化相同考點： 速度與物體運動。專題： 圖析法。分析： 人、交通工具走過或駛過的距離叫路程；物體在某一段時間內(nèi)，如果由初位置移到末位置，則由初位置到末位置的有向線段就是位置的變化解答： 解：由圖可知，物體第一次通過的路程是 MP+PN 兩段線段，第二次通過的路程是 MN，從數(shù)學(xué)知識知，MNMP+PN；但前后兩次位置的變化都是線段 MN故選 D點評： 物體位置的變化叫位移，屬于高中力學(xué)內(nèi)容15下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ）A 物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變B 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C 溫度高的物體含有的熱量

16、比溫度低的物體多D 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞考點： 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系。專題： 應(yīng)用題。分析： （1）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的（2）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子動能和分子勢能的和；物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化（3）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)（4）熱傳遞的條件和熱傳遞的特點解答： 解：A、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素，應(yīng)考慮其它因素故 A 不符合題意B、改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的；故

17、 B 符合題意C、溫度高的物體，含有的熱量一定多；錯誤，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量；故 C 不符合題意D、傳遞的條件是：有溫度差；熱傳遞的特點是：高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱量從高溫物體傳給低溫物體，但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高，因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體故 D 不符合題意故選 B點評： 要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的，以及熱傳遞的條件和熱傳遞的特點解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體吸收了熱量，不一定是用來升高溫度16某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律閉合開關(guān) S 再迅速斷開，

18、發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最大刻度產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）A 小燈泡 L l 發(fā)生短路 B 小燈泡 L 2 發(fā)生短路C 電流表使用的量程小了 D 電流表的接線柱接反了考點： 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用。專題： 逆推法。分析： 使用電流表測量電流時，必須使電流表與用電器串聯(lián)，使電流從“+”接線柱流入，從“”流出，并且被測電流不能超過電流表的最大量程解答： 解：A 如果燈泡 L 1 短路，電路電流很大，但燈泡 L 1 不會發(fā)光此選項不符合題意；B 如果燈泡 L 1 短路，電路電流很大，但燈泡 L 1 不會發(fā)光此選項不符合題意；C 如果電流表使

19、用的量程太小，因為電流較大，所以指針會迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)，超過最大刻度此選項符合題意；D 如果電流表的接線柱接反了，閉合開關(guān)，指針會向左偏轉(zhuǎn)此選項不符合題意故選 C點評： 使用電流表時，指針偏轉(zhuǎn)不正常的情況有四種：不偏轉(zhuǎn)，原因是電路斷路或電流表短路；偏轉(zhuǎn)角度很小，原因是電流太小或選擇的量程太大；指針迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)，原因是電流太大或選擇的量程太??；指針倒轉(zhuǎn)，原因是電流方向錯了17如圖所示，有一斜面長為 L，高為 h，現(xiàn)用力 F 沿斜面把物重為 G 的物體從底端勻速拉到頂端已知物體受到斜面的摩擦力為 f，則下列關(guān)于斜面機械效率 的表達式正確的是（ ）考點： 機械效率的計算；斜面的機械效率。專題： 計算

20、題。分析： 斜面是用來提高物體位置的，有用功等于物體重力和斜面高度的乘積，即 W 有用 =Gh；總功等于物體沿斜面向上的拉力和斜面長的乘積，即 W 總 =FS；機械效率就是有用功和總功的比值使用斜面時，所做的額外功就是克服物體與斜面摩擦力做的功，總功等于有用功和額外功之和，據(jù)此進行分析和判斷即可解答： 解：A 選項中，是有用功與額外功的比值，不是機械效率，故 A 錯；B 選項中，是有用功與有用功的比值，不是機械效率，故 B 錯；C 選項中，是有用功與（總功加上額外功）的比值，不是機械效率，故 C 錯故選 D點評： 此題考查有關(guān)斜面機械效率的計算，容易出錯的是摩擦力的計算，我們要知道使用斜面時克

21、服摩擦力做的功就是額外功，關(guān)鍵在于明確總功應(yīng)等于有用功與額外功之和三、實驗題（第 18 小題 4 分，第 19 、20 小題各 8 分，共 20 分）18某同學(xué)利用天平測物體的質(zhì)量測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖所示為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：（l） 將游碼移到標尺左端的零刻度 ； （2） 調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同 考點： 天平的使用。專題： 實驗題；定性思想。分析： 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的方法：首先把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏

22、轉(zhuǎn)的格數(shù)相同解答： 解：（1）天平已經(jīng)放在水平桌面上，還要把游碼移到標尺左端的零刻度（2）調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同故答案為：（1）將游碼移到標尺左端的零刻度；（2）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同點評： （1）無論實驗步驟詳略如何，都要按照細致的步驟去對照，進行填空、或找出錯誤步驟等（2）指針在分度盤中央位置左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同，是判斷天平橫梁的簡單方法19圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗實驗步驟如下：讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離讓不同

23、質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離回答下列問題：（1）步驟是為了研究動能大小與 速度 的關(guān)系（2）步驟是為了研究動能大小與 質(zhì)量 的關(guān)系（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球 速度 的大小，木塊的作用是為了比較鋼球 動能 的大小考點： 探究影響物體動能大小的因素。專題： 實驗探究題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法。分析： （1）讓同一小球從不同的高度由靜止?jié)L下，高度不同，小球到達水平面速度不同，所以同一小球從不同高度滾下，是為了在質(zhì)量相同時，改變速度，來探究動能和速度的關(guān)系（2）不同質(zhì)量的小球從同一高度靜止?jié)L下，為了獲得相同的速度，所以不同質(zhì)量的小球在同一高度由靜止?jié)L下，是

24、為了在速度相同時，改變質(zhì)量，來探究動能跟質(zhì)量的關(guān)系（3）斜面的作用是為了使小球從相同的高度由靜止?jié)L下獲得相同的速度，或從不同的高度由靜止?jié)L下獲得不同的速度，斜面是為了控制鋼球的速度大小小球推動木塊運動越遠，小球的動能越大，用木塊運動的距離來反映小球的動能大小解答： 解：（1）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關(guān)系（2）讓不同質(zhì)量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球到達水平面的速度，改變的是鋼球的質(zhì)量，因此探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系（3）該實驗中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度鋼球推動木塊運動的距離，來比

25、較鋼球動能大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想故答案為：（1）速度；（2）質(zhì)量；（3）速度；動能點評： 明確本實驗中研究動能大小的決定因素時，運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法20李明同學(xué)設(shè)計了圖示電路測量小燈泡的電功率（1）根據(jù)圖示電路（實物圖），在方框內(nèi)畫出電路圖（2）閉合開羊前滑動變阻器的滑片應(yīng)移至 A （選填“A”或“B”）端（3）實驗時，電壓表的示數(shù)為 U，電流表的示數(shù)為 I，該同學(xué)利用 P=UI 計算出小燈泡的電功率若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏 大 （選填“大”或“小”），原因是 電流值偏大 考點： 探究用電器的電功率實驗。專題： 實驗題；作圖題

26、。分析： （1）分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，根據(jù)實物電路圖畫出電路圖；（2）為保護電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值，根據(jù)滑動變阻器的接法確定滑片的位置；（3）根據(jù)電壓表與電流表所測量的量，分析電壓與電流的測量值與真實值間的關(guān)系，然后判斷電功率的測量值與真實值間的關(guān)系解答： 解：（1）根據(jù)實物圖畫出電路圖，電路圖如圖所示；故答案為：電路圖如圖所示（2）由電路圖知，當滑動變阻器滑片在 A 端時，滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值，因此閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應(yīng)移至 A 端；故答案為：A（3）由電路圖知，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電壓表的測量值 U 與真實

27、值相等；電流表測的是流過燈泡與流過電壓表的電流之和，電流表的測量值 I 比真實值大，因此由 P=UI 求出的測量值比真實值大；故答案為：大；電流表的測量值偏大點評： 本題考查了根據(jù)實物圖畫電路圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、分析電功率的測量值與真實值間的關(guān)系等問題；分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確各電路元件的連接方式是正確解題的關(guān)鍵四、計算與推導(dǎo)題（第 21 小題 6 分，第 22 小題 8 分，第 23 小題 9 分，共 23 分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分）21一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為 2000N，速度為108km/h（1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大小（2

28、）求牽引力在 10min 內(nèi)所做的功（3）若發(fā)動機的牽引力用 F 表示，小汽車的速度用 v 表示，請推導(dǎo)出牽引力的功率 P=Fv考點： 功的計算；二力平衡條件的應(yīng)用；功率的計算。專題： 計算題；應(yīng)用題。分析： （1）因為轎車勻速行駛，所以汽車所受的阻力與牽引力是一對平衡力，由二力平衡條件可得出阻力的大?。唬?）根據(jù) s=vt 求出汽車行駛的距離，根據(jù) W=Fs 求出引力在 10min 內(nèi)所做的功；（3）根據(jù)做功公式、功率公式和速度公式即可推導(dǎo)出功率的表達式解答： 解：（1）因為轎車勻速行駛時，受到的阻力和牽引力是一對平衡力，所以受到的阻力 f=F=2000N；答：小汽車勻速行駛時受到的阻力為

29、2000N（2）汽車行駛的距離：點評： 本題綜合考查了二力平衡條件的應(yīng)用，功和功率的計算，這三個內(nèi)容相互之間聯(lián)系比較緊密；功率的變形公式 P=Fv 在機車行駛問題中常遇到，要靈活的應(yīng)用22某同學(xué)家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示表盤上“1600imp/kwh”表示每用電 1kwh 指示燈閃爍 1600 次根據(jù)表盤上的信息，回答下列問題：（1）該同學(xué)家上個月共用電多少 kwh？（2）該同學(xué)家同時使用的用電器總功率不得超過多少？（3）若只讓一個標有“220V 484W”的電熱器工作 3min，觀察到電能表的指示燈閃爍了 32次，則該同學(xué)家的實際電壓是多大？（設(shè)電熱器的電阻不變）考點：

30、電能表參數(shù)的理解與電能的求法。專題： 計算題。分析： （1）知道電能表的讀數(shù)方法：（1）月末的減去月初的示數(shù)（2）最后一位是小數(shù)（3）單位 kWh（2）“220V”表示這個電能表的額定電壓，“10A”表示電能表的標定電流，從而可利用公式 P=UI 計算電能表正常工作時的最大功率（3）“1600imp/kwh”表示每用電 1kwh 指示燈閃爍 1600 次，可求出指示燈閃爍 32次消耗的電能，知道工作時間，可利用公式 P= 計算出電熱器的實際功率，又知道電熱器的額定電壓和額定功率，可利用公式 R= 計算出電熱器的電阻，最后再利用公式 P= 計算出該同學(xué)家的實際電壓解答： 解：（1）本月消耗的電能：W=12614.