畢業(yè)論文急診護(hù)理的風(fēng)險(xiǎn)管理的思路與方法

1、急診護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的思路與方法【關(guān)鍵詞】 急診護(hù)理 ;風(fēng)險(xiǎn)管理 ;思路護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理是對(duì)現(xiàn)有和潛在護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、 評(píng)估、評(píng)價(jià)和處理， 有組織、系統(tǒng)的消除或減少護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生及風(fēng)險(xiǎn)對(duì)病人和醫(yī)院 的危害及經(jīng)濟(jì)損失，以最低成本實(shí)現(xiàn)最大安全保障的科學(xué)管理方法1 。急診科是臨床救死扶傷第一線，是生命的綠色通道，具有病人 病情危、急、重以及不可預(yù)見性，風(fēng)險(xiǎn)性大、流動(dòng)性大、病譜廣、工 作任務(wù)繁重、工作難度大等特點(diǎn) 2 ，如何加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)有 力保證護(hù)理安全和服務(wù)質(zhì)量， 化解醫(yī)療護(hù)理糾紛有重要意義， 是護(hù)理 管理工作的重要環(huán)節(jié)。一、急診護(hù)理常見風(fēng)險(xiǎn)種類1. 急診護(hù)理人員方面 護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)滯后： 護(hù)

2、士不能識(shí)別 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，缺乏預(yù)見性，一旦出現(xiàn)護(hù)理糾紛，不懂得如何保護(hù)自己和 醫(yī)院的利益。急診護(hù)理業(yè)務(wù)質(zhì)量不高： a.護(hù)士急救技術(shù)不熟練，不 能熟練使用急救儀器 ;b. 護(hù)士操作不規(guī)范 ;c.危重病人病情觀察不及 時(shí);d. 送病人檢查過(guò)程監(jiān)護(hù)不夠 ;e.護(hù)理文書書寫不規(guī)范、涂改。告 知行為不及時(shí)：急救時(shí)侵入性操作未及時(shí)告知病人或家屬注意事項(xiàng)。2. 護(hù)理管理方面 急診科護(hù)士配備不足， 新護(hù)士未輪轉(zhuǎn)就進(jìn)入急 診科工作，培訓(xùn)不到位。急救物品及藥品管理不善，影響搶救工作。3. 患方因素 媒體與社會(huì)輿論對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)的宣教不夠全面， 使患者及家屬對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信任危機(jī)。 另外，“ 120 ”送來(lái)的棄嬰、 無(wú)

3、名氏、流浪漢等，滯留于急診科，因其無(wú)家屬及陪護(hù)，也增加了護(hù) 理風(fēng)險(xiǎn)。二、管理思路1. 樹立護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理知 識(shí)，了解護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的作用。 護(hù)士長(zhǎng)定期組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)與護(hù)理 有關(guān)的法律法規(guī)和護(hù)理核心制度， 組織差錯(cuò)討論分析會(huì)， 目的是掌握 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別及評(píng)估的方法，提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)水平 3 。通過(guò)教 育，培養(yǎng)護(hù)理人員良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、慎獨(dú)精神、敬業(yè)精神 4 ，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化護(hù)士的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在護(hù)理工作中， 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使用急診與病房轉(zhuǎn)科交接記錄單 、急診 與手術(shù)室交接記錄單等表格記錄。建立護(hù)理告知制度，執(zhí)行封存、 保留實(shí)物及報(bào)告的規(guī)范程

4、序。2. 加強(qiáng)急救?？婆嘤?xùn) 我科制定護(hù)理計(jì)劃， 每月對(duì)護(hù)士進(jìn)行理論 監(jiān)護(hù)水平、操作技能、應(yīng)急能力培訓(xùn)及考核。要求人人掌握呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、電除顫儀、心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法。對(duì)新護(hù)士進(jìn) 行急救知識(shí)、各種搶救儀器操作培訓(xùn)考核， 提高新護(hù)士急救技術(shù)水平。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 認(rèn)真貫徹和落實(shí)各項(xiàng)操作規(guī)程尤為重要。 每年對(duì)全科 護(hù)士進(jìn)行心肺復(fù)蘇考核以及急救演練。 排班時(shí)根據(jù)護(hù)士的實(shí)際工作能 力，新老護(hù)士合理配置，高年資護(hù)士做好傳、幫、帶工作。要求急診 科護(hù)士在精通業(yè)務(wù)、熟練技術(shù)操作的同時(shí)，還要有預(yù)見性、主動(dòng)性、 獨(dú)立性的素質(zhì)， 無(wú)論在任何情況下， 都能預(yù)測(cè)病人可能出現(xiàn)的病情變 化及應(yīng)采取的措施 5 。

5、3. 做好搶救儀器管理 加強(qiáng)搶救物品和儀器的管理， 實(shí)行“五定 制度”。每臺(tái)儀器有專人管理，每周檢查一次，包括儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)、清 潔及保養(yǎng)等，并設(shè)使用記錄本做好登記。每天由專班護(hù)士負(fù)責(zé)清點(diǎn)、 檢查儀器，并做好登記。發(fā)現(xiàn)儀器有缺損或故障，立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)或 院設(shè)備科急診儀器負(fù)責(zé)人員， 盡快排除故障。 各臺(tái)儀器繪制簡(jiǎn)單的操 作流程圖，懸掛在儀器車或儀器上，便于儀器的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。救護(hù)車 物品專人管理，每周檢查。每天每班護(hù)士清點(diǎn)， 及時(shí)補(bǔ)充使用的物品。4. 提高護(hù)患溝通技巧 在急診接待中樹立“以人為本”的服務(wù) 理念，語(yǔ)言文明，態(tài)度誠(chéng)懇。護(hù)士做到“請(qǐng)”、“對(duì)不起”當(dāng)頭，避 免使用生、冷、硬的語(yǔ)言。患者或家屬表

6、現(xiàn)出急躁情緒時(shí)，要耐心做 好解釋工作，當(dāng)其表現(xiàn)出不理智的言語(yǔ)或舉動(dòng)時(shí)， 值班人員相互配合， 應(yīng)及時(shí)呼叫總值班或科主任、護(hù)士長(zhǎng)幫助解決，避免發(fā)生沖突。注重 與病人的交流是提高告知效果的基礎(chǔ)， 掌握告知的技巧， 講究語(yǔ)言藝 術(shù)和效果，保護(hù)病人隱私，體現(xiàn)關(guān)愛，構(gòu)建新型的護(hù)患關(guān)系。5. 規(guī)范護(hù)理文件記錄 急診護(hù)理文件是護(hù)理人員為病人進(jìn)行搶 救治療、實(shí)施護(hù)理及病人病情動(dòng)態(tài)變化的記錄， 也是重要的法律文件 6 。護(hù)士在記錄過(guò)程中一定要體現(xiàn)出及時(shí)性、客觀性、準(zhǔn)確性，記 錄內(nèi)容包括病人來(lái)科的時(shí)間、狀況、采取的搶救方法、護(hù)理措施及效 果、病情轉(zhuǎn)歸等， 尤其對(duì)“三無(wú)”人員更應(yīng)高度重視。對(duì)陽(yáng)性體征及 疾病危險(xiǎn)性一定

7、要告知患者或家屬，且要簽名。留觀病歷要存檔，每 月對(duì)病歷再次審查，及時(shí)、有效的防止護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。6. 實(shí)行反饋、 監(jiān)控及改進(jìn) 科室不斷細(xì)化質(zhì)量檢查內(nèi)容， 深化質(zhì) 量檢查范圍，做到每日檢查，每月點(diǎn)評(píng)，人人到位，嚴(yán)格要求工作中 每個(gè)人、每個(gè)班次、每個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)去做?？剖页闪踩〗M，指 派安全員， 每月參加醫(yī)院護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理小組例會(huì)。 并反饋到科室例會(huì) 上，安全員對(duì)現(xiàn)存的高風(fēng)險(xiǎn)護(hù)理項(xiàng)目和隱患提出分析， 全體護(hù)理人員 討論，制訂有效的解決辦法，持續(xù)追蹤糾正情況，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)報(bào)，把 發(fā)生護(hù)理不安全事件后的消極處理變?yōu)樽o(hù)理不安全事件發(fā)生前的積 極預(yù)防 7?？傊o(hù)理工作是一個(gè)連續(xù)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。實(shí)施護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管

8、理， 護(hù)理人員的法律意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)和能力在不斷增強(qiáng)， 不僅降低了差錯(cuò)、 糾紛發(fā)生率，而且把相關(guān)人員的差錯(cuò)、事故、糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，達(dá)到護(hù)士與患者互利的效果。 急診護(hù)理工作的難度和風(fēng)險(xiǎn)增高， 需要 在護(hù)理實(shí)踐中不斷查找護(hù)理過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)， 重視風(fēng)險(xiǎn)各環(huán)節(jié)中不 安全事件的管理， 正確化解并處理風(fēng)險(xiǎn)。 積極改善服務(wù)態(tài)度和加強(qiáng)風(fēng) 險(xiǎn)防范教育，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，為病人提供安全、優(yōu)質(zhì) 的護(hù)理服務(wù)。【參考文獻(xiàn)】1 戴青梅，陳麗英，徐雪艷，等 .護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理研究進(jìn)展 J.中國(guó) 護(hù)理管理， 2006 ，6(8):36-38.2 陳蓓敏.急診護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的研究進(jìn)展 J.護(hù)理研究， 2009， 23

9、(3A):573-575.3 繆薇菁.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的研究進(jìn)展 J.中華護(hù)理雜志， 2007 ， 42(9) ： 830-832.4 張安琴 .將“ 5S”活動(dòng)引入護(hù)理管理的思考 J.四川醫(yī)學(xué)， 2004 ，25(11) ： 1270-1271.5 楊通夢(mèng)，姚 鴻，黃金枝.急診科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素分析與防范 J. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生， 2009 ，6(25) ：931-932.6 繆春勤 .急診科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策J.護(hù)理研究， 2007 ，21(1C) ：264-265.7 劉艮蘭，楊麗鳳，伍 翊，等.我科實(shí)施護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的方法 與效果J.護(hù)理管理雜志， 2008 ，9(8) ：54-55班主任

10、個(gè)人工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者，班主任個(gè)人工作總結(jié)。作為班主任，天天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，天天接 觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。 如何讓這一雙雙的眼睛布滿聰明之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè) 心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織治理能力。班主任工作讓 我體會(huì)到工作的艱辛與勞苦， 但使我更加難以忘懷的， 是成功的喜悅 以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合一年來(lái)自己的工作實(shí)際，談一談 這一年來(lái)工作的一些體會(huì)。一、思想教育工作常抓不屑學(xué)生已經(jīng)進(jìn)進(jìn)了六年級(jí)， 思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自

11、己的主張， 所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。 本學(xué)期我主要從以下幾方面 進(jìn)行教育1，發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。 班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心往滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言往感化學(xué)生， 教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。 "其身正，不令而 行。其身不正，雖令不從。 "在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我 往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶 動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一

12、項(xiàng)任務(wù)。2，建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。對(duì)學(xué)生的治理， 假如僅靠師生間的個(gè)人感情， 則易造成治理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。 利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核， 每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)越者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。3，及時(shí)開好班會(huì)課。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑， 所以我及時(shí) 抓好每周一的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都 認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀， 結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題， 并且認(rèn)真 備課，以求取得最佳的教育效果。本

13、學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì) 的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事 跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育， 也取得了很好 的教育效果。4，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長(zhǎng)， 只靠教師的工作是不夠的， 還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的 協(xié)助，工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié) 。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作 中我都有目的， 有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)， 使家庭教育與學(xué)校教育密切 配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話， 我便充分利用家長(zhǎng)的氣力來(lái)協(xié)助自己 的工作，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)先容本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)， 紀(jì)律等各方面的情況，

14、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見， 以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支 持和協(xié)助。 有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難， 我 就想方想法往幫助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效 地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用寫信，打電話，開家長(zhǎng) 會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通，幾個(gè)多月家訪人數(shù)達(dá) 20 多次。由于我的不斷教育， 使學(xué)生在行為上受到一定的約束， 有的學(xué)生對(duì) 我說(shuō)： "老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 "我笑著說(shuō)： " 嚴(yán) 就是對(duì)你們的愛 "，實(shí)在我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自 己怎么能不了解呢他們太調(diào)皮， 假如我這個(gè)班主任稍一放松， 那不知 會(huì)是什么后果， 我害怕

15、他們同以往的畢業(yè)生一樣， 所以自己寧愿把在 校的所有時(shí)間都用在他們身上， 自己的工作回家往做。 只希看自己用 愛心往感化每一個(gè)學(xué)生。 固然在值周評(píng)選中我班的成績(jī)處于中游， 但 我已經(jīng)滿足了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百 分之十幾，假如放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的?？床?失往了百分之幾， 而對(duì)于一個(gè)家庭而言， 每一個(gè)后進(jìn)生是家庭?？吹?百分之百， 假如這個(gè)家庭失掉了這個(gè)?？?， 就即是家庭的希看百分之 百地幻滅了。 這樣的說(shuō)法很有道理， 這樣就給我們教育工作者提出了 一個(gè)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，為了拯救一個(gè)后進(jìn)

16、生，為了找回一個(gè)家庭的?？矗?為了拯救一個(gè)集體，找回眾多家庭的?？矗覀?cè)趺崔k知難而進(jìn)！決 不放棄任何一個(gè)學(xué)生， 決不放棄任何一個(gè)集體， 是每個(gè)教育者的信念， 也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。 六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我： 在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中， 師生之間往 往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)該先取學(xué) 生的最佳接受點(diǎn)往教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其 進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。1，做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著 每一個(gè)學(xué)生； 始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。 從不因?qū)W生學(xué)習(xí) 成績(jī)差而歧視學(xué)生。 既為取得好成績(jī)的

17、學(xué)生感到興奮， 也能諒解學(xué)生 學(xué)習(xí)中的失誤， 讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手， 又 是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們 談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上碰到困難，我也耐心細(xì)致地 為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。2，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾 說(shuō)過(guò)： "愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。 " 教師對(duì) 學(xué)生的愛，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。 在我班中學(xué)生身上有很多不良行為， 為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說(shuō)出他們身上的不足，以及這 些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行 "

18、動(dòng)之以情，曉 之以理 "的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末溫習(xí)這段時(shí) 間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)， 天天評(píng)選出一位進(jìn)步最大 的學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)， 讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)， 都有爭(zhēng)第一的思想。使期末溫習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。三、一份耕耘，一份收獲本人所教學(xué)科成績(jī)榮獲全鄉(xiāng)第三名， 我擔(dān)任的班級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)，在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)選活動(dòng)中多次獲活動(dòng)紅旗。人無(wú)完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足， 生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)留他 們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。 固然做班主任工作以來(lái)我沒有做過(guò)驚

19、天動(dòng)地的偉 業(yè)，但我走過(guò)的每一段路， 留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的 價(jià)值。我是失往了很多，但我無(wú)怨無(wú)悔，由于我深深地愛著我從事的 這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。 "既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼 程。"我要在三尺講臺(tái)這方寸土上，盡我最大的努力，為祖 國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。歷史上的今天：每天牽掛著你！ 2010-10-09思念在秋夜里徘徊 2010-10-09英美報(bào)刊聯(lián)展 2010-10-09班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié) 2003-2004 學(xué)年職教班工作基本結(jié)束了，回顧一年來(lái)的職教班工作感慨萬(wàn)千：有取得成績(jī)的喜悅， 也有工作失誤帶來(lái)的遺憾； 有令人難忘的美好時(shí)刻， 也有讓

20、人苦惱的 短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力 ,也有取得成績(jī)后得到的回 報(bào)和謝意，班級(jí)工作總結(jié)?？傊?，一年來(lái)的工作使我想了很多?，F(xiàn)將 一年來(lái)的工作做以總結(jié) ,也算是前車之鑒吧。一. 降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低， 如果按普通學(xué)生那樣去要求 他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把 標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓”孩子 們跳起來(lái)能摘到梨”，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指 在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)， 對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、 生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方 位的嚴(yán)格要求。 只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色，

21、 收到了良 好的教育效果。我們的具體做法是：1. 全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng) 時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來(lái) 的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一 點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人， 培養(yǎng)他們的良好的道德品 質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 建設(shè)的有用人才。一年來(lái)， 學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公 物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。 雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范， 但比剛到職教班 時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。2. 培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化 課，最

22、不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職 教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化 課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、 農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則， 這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有 興趣，愛學(xué)了，在此過(guò)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、 嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)， 這是做好職教班工作行之有效的好方法。3. 重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難 的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)， 又不至于被那些枯燥乏 味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。 所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及 格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職 教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。4. 減少文化課，增加活動(dòng)課

23、，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文 化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，有利 于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有 笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué) 現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。 （當(dāng) 然也有其他原因，后面還要提到。 ）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校 特別重視， 由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作， 學(xué)生專 心聽講認(rèn)真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植 蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基矗二. 把握尺度， 嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段， 工作總結(jié)班 級(jí)工

24、作總結(jié)。要想把職教班的工作做好， 合理的把握尺度， 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格 要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的好： ”沒有規(guī)矩不成方圓”，這里所說(shuō)的 規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是”規(guī)矩”還是”尺度”都需 要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到”成 方圓”之目的。 下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處 請(qǐng)指教。1. 嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課， 科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話。 這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員 來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另 一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)別情況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這 就是我所說(shuō)

25、的把握尺度，嚴(yán)而有格。2. 本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課， 真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)， 強(qiáng)壯的身體素質(zhì)， 過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)的 實(shí)用型人才， 為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù)， 這是創(chuàng)辦職教班的唯一 宗旨，也是最終目的。3. 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本 學(xué)期我為自己警示做到”十心” ，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要 關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講 課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師 生結(jié)成一條心。 這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置， 又使學(xué)生 更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教

26、師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心 協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。4. 有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普 遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)， 我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪， 征求家長(zhǎng)的意見， 取得家長(zhǎng)的 支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有 一人交齊，通過(guò)四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費(fèi)。又如： 頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、 曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭， 幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪，頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒， 驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長(zhǎng)說(shuō)明”普九”的重要意義， 取得家長(zhǎng)的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)?？?/p>

27、制了流動(dòng)，保 住了輟學(xué)。家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑， 所以，在家訪時(shí)我不輕易向 家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。 把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員，以 表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。 當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流， 班主任要把握 好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。三. 開展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行 之有效的舉措。職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高， 勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住， 學(xué)得好， 不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)

28、詠曼中學(xué)一日行常規(guī) ，規(guī) 范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基矗2、堅(jiān)持召開主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、 尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等 優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會(huì)，商討、 研究班級(jí)工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。4、組建男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、毽球小組、跳繩小組、 音樂(lè)舞蹈小組等， 使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng)。 活動(dòng)課上學(xué)員 積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過(guò)各 種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞， 增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼， 真正達(dá)到 了

29、鍛煉身體，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的。以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié)， 通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到： 今天的成績(jī)不 能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有 付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。班級(jí)消防安全工作總結(jié)班級(jí)消防安全工作總結(jié) 班級(jí)消防安全工作總結(jié)一、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一 思想，營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作氛圍 鎮(zhèn)教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí) 公安部、教育部 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知精神和龍里縣 人民政府關(guān)于印發(fā)龍里縣集中開展火災(zāi)隱患普查整治工作實(shí)施方 案龍府發(fā)（ 2006）47號(hào)文件的通知要求，充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、 宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播、閉

30、路電視、校報(bào)、?？刃麄麝嚨剡M(jìn) 行大力宣傳，班級(jí)消防安全工作總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思 想，提高了認(rèn)識(shí)。 因此，必須把安全防范和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工 作中最主要的兩件事來(lái)抓，做到 ;兩手都硬 ;。第二，重視并抓好學(xué)校 消防安全工作是形勢(shì)的需要，是客觀實(shí)際的需要。近幾年，由于學(xué)校 事業(yè)發(fā)展，師生總?cè)藬?shù)劇增，連年擴(kuò)招學(xué)生和大量引進(jìn)師資，使人員 結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)、 人員組成發(fā)生了較大變化；教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還 不能完全跟上變化的形勢(shì)，還不能滿足教學(xué)的需要。因此，校園不安 全因素較以前增多， 校園發(fā)生安全事故的可能性比以前大大增加。 這 就給學(xué)校的消防安全工作提出了更高的要求， 決不能掉以輕心，

31、 麻痹 大意。第三，創(chuàng)建平安學(xué)校是實(shí)踐 ;三個(gè)代表 ;重要思想的具體體現(xiàn)， 這對(duì)于堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向， 全面貫徹黨的教育方針， 構(gòu)建社會(huì)主 義和諧社會(huì)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人同樣具有重要 意義。在教育活動(dòng)中，每學(xué)期要求學(xué)校做到 ;七個(gè)一 ;即：一份計(jì)劃、一次校會(huì)、一次國(guó)旗下講話、一次安全知識(shí)講座、一堂主題班會(huì)、一次圖片展覽、一期黑板報(bào)。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建中的典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)加以宣傳報(bào)道，積極營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作的良好氛圍。二、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作新機(jī)制 鎮(zhèn)教辦建立了由鎮(zhèn)教辦主任任組長(zhǎng)、 學(xué)校校長(zhǎng)及鎮(zhèn)教育工會(huì)主席為 成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校

32、也相應(yīng)成立了由學(xué)校德育、 教學(xué)、后勤等中層干部、 年級(jí)組長(zhǎng)部門負(fù)責(zé)的人學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小 組。鎮(zhèn)教辦要求學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總 務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委等職能部門和各年級(jí)組， 并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、 校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組負(fù)責(zé)人、 各負(fù)責(zé)人和下屬部門責(zé)任人簽訂責(zé)任書。 這 樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作 ;事事有人做， 人人有事做 ;，形成了 ;上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管 ;的 管理格局，工作總結(jié)班級(jí)消防安全工作總結(jié) 。學(xué)校消防安全工作 領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、 、記 載等工作。做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。三、完善制度，

33、獎(jiǎng)懲結(jié)合，落實(shí)創(chuàng)建各項(xiàng)措施1、落實(shí)消防安全責(zé)任制：制定各崗位消防安全職責(zé)，鎮(zhèn)教育辦與 所屬學(xué)校、學(xué)校的逐級(jí)消防安全責(zé)任人之間要簽訂消防安全責(zé)任書。2、建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度：學(xué)校建立了消防安全 宣傳教育制度防火巡查、檢查制度安全疏散設(shè)施管理制度 用 火、用電、用氣管理制度 消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度 火災(zāi)隱 患整改制度義務(wù)消防隊(duì)管理制度滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度 消防工作獎(jiǎng)懲制度 。按照;安全第一，預(yù)防為主 ;的原則，要求各責(zé) 任部門、責(zé)任人對(duì)安全工作做到 ;每天必查，有查必記，有患必除 ;， 保證安全工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)盲點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。3、是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校消防安全工作 ;一周一

34、檢查 ;、 ;一月一考核 ;、 ;一 季度一公布 ;、;一學(xué)期一總結(jié) ;、;一年度一評(píng)比 ;的考核機(jī)制， 結(jié)合年初 簽定的學(xué)校消防安全責(zé)任書指標(biāo)，要求鎮(zhèn)屬各中小學(xué)、幼兒園按 文件附表（學(xué)校消防安全工作評(píng)分表）的要求進(jìn)行自查，寫出自查報(bào) 告上交教辦，并將考核結(jié)果與年終目標(biāo)責(zé)任管理掛鉤。4、三是落實(shí)黃牌警告制和一票否決制。 ;一把手 ;校長(zhǎng)與職能科室、年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人簽訂消防安全責(zé)任書 、食品衛(wèi)生安全責(zé)任書等。各部門負(fù)責(zé)人與具體責(zé)任人也簽訂了責(zé)任書，形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級(jí)傳遞， 工作逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。 對(duì)創(chuàng)建最安全學(xué)校工作不到位的部門和個(gè)人采取黃牌警告制和一票否決制。 凡兩次檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

35、較多或兩次檢查中發(fā)現(xiàn)同一問(wèn)題的部門或個(gè)人將給予黃牌警告，并扣除一定數(shù)目的年終安全獎(jiǎng)。 凡在上級(jí)部門檢查中出現(xiàn)問(wèn)題或出現(xiàn)責(zé)任事故則扣除相關(guān)責(zé)任人全年安全獎(jiǎng)并取消相關(guān)部門、科室、個(gè)人年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。5、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施：按國(guó)家規(guī)范配置滅火器，電器產(chǎn)品的安裝、 使用和線路敷設(shè)符合國(guó)家規(guī)范， 無(wú)私拉亂接電氣線路， 學(xué)生宿舍內(nèi)無(wú) 使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué) 生宿舍外窗無(wú)影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄，圖書館、學(xué)校宿舍、 公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明和應(yīng)急廣播系統(tǒng)。6、加強(qiáng)防火巡查、檢查，及時(shí)消防火災(zāi)隱患：列為消防安全重點(diǎn) 單位的學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，確定巡查的人員、內(nèi)容、

36、部位和 頻次。其它學(xué)校每周組織開展防火檢查， 學(xué)校每月組織開展一次防火 檢查。防火巡查、檢查要有記錄，對(duì)查出的火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。7、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時(shí)組織開展演練：有住校生的學(xué)校每年 必須組織開展 2次應(yīng)急疏散預(yù)案演練，其它學(xué)校每年組織 1 次。8、遵守國(guó)家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計(jì)防火審核、驗(yàn)收手續(xù)。建立規(guī)范的防火檔案。確定重點(diǎn)部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，實(shí)施嚴(yán)格管理。四、以人為本， ;三防 ;齊抓，構(gòu)建創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)消防消安全宣傳教育工作1、將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級(jí)必須安排 2節(jié)消防安全知識(shí)課， 每10個(gè)班級(jí)明確一名專人負(fù)責(zé)上課，授課教師必須經(jīng)公安消防機(jī)

37、構(gòu)培訓(xùn)。 編傭?qū)W校消防安全手冊(cè) 作為教材，人手一冊(cè)。每所學(xué)校配備一名消防輔導(dǎo)員。2、建立消防安全宣傳教育活動(dòng)室， 配備必要的消防宣傳教育設(shè)施， 每個(gè)學(xué)校必須配備 1 盤火災(zāi)預(yù)防與自救光碟 ，確保每個(gè)學(xué)期每個(gè) 學(xué)生到活動(dòng)室接受一次消防安全教育。3、在校園內(nèi)或校園附近書寫 2;3 條永久性消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)， 在校園內(nèi)開辟 1 個(gè)消防安全教育宣傳欄。4、組織開展好 ;消防安全宣傳教育月 ;活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校在 ;消防安全宣 傳教育月 ;活動(dòng)期間要組織開展一次全校性的消防安全知識(shí)競(jìng)賽、消 防運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式的消防安全宣傳教育活動(dòng)， 傳授日常防火、 火場(chǎng)逃生 自救等消防常識(shí)。5、新生入校時(shí)組織開展一次不少于兩個(gè)

38、課時(shí)的消防安全教育?？h城所在地學(xué)校每學(xué)年要組織不低于 50%的學(xué)生到開放消防站參觀， 其余學(xué)校每學(xué)年要組織不低于 25%的學(xué)生參觀消防站、 接受直觀的消防安全教育。班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié) 班級(jí)工作總結(jié)回顧班級(jí)一學(xué)期：學(xué)習(xí)風(fēng)氣體育藝術(shù)活班隊(duì)動(dòng)班干部工作等方面寫個(gè)班級(jí)工作總結(jié)，班級(jí)工作總結(jié)。要結(jié)合實(shí)際 ,寫的內(nèi)容要表?yè)P(yáng)性質(zhì)的。400字左右！本學(xué)期即將結(jié)束 ,回顧這一學(xué)期來(lái) ,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期山梨酸鉀價(jià)格 ,我們班在實(shí)現(xiàn)”深入加強(qiáng)日常管理 ,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項(xiàng)工作中 ,主要圍繞著這些來(lái)展開工作：1. 規(guī)范管理過(guò)程 ,做到

39、民主決定班級(jí)走向；2. 明確責(zé)任管理 ,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在這基礎(chǔ)上 ,揚(yáng)長(zhǎng)避短 ,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 ,尋求新的突破與新的提高。二明膠廠家、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況上學(xué)期 ,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì) ,經(jīng)過(guò)明確的分工 ,大家都能積極工作 ,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合 ,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過(guò) 1 年的一起工作 ,使我們之間增添了不少默契。三.活動(dòng)方面這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：1. 和團(tuán)武漢會(huì)計(jì)代理支書組織班級(jí)干部 ,積極參加學(xué)校里的活動(dòng) ,并 且受到了學(xué)校的好評(píng)。2. 參加學(xué)校里組織的辯論賽 ,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。3. 代表學(xué)校參加青島市中學(xué)

40、生運(yùn)動(dòng)會(huì)的走方隊(duì) ,同學(xué)們艱苦練習(xí) ,倍 受學(xué)校好評(píng)。四、思想方面1. 大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。2. 大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo) ,并不懈地努力去實(shí)果膠現(xiàn)。3. 大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。五、學(xué)習(xí)方面本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正 ,基本上做到不曠課不遲到不早退 ,上課認(rèn)真聽講 ,學(xué)習(xí)態(tài)度積極 ,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量 ,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)！六、目前班上存在的問(wèn)題1. 團(tuán)活動(dòng)參加不積極2. 個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好 ,紀(jì)律上較差3. 班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課 ,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極 ,課 下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng) ,成績(jī)不理想七、工作計(jì)劃1. 班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng) ,使之能體現(xiàn)出

41、優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌 ,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié) 。2. 有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生”逆反”心理 ,導(dǎo)致思想、行為自由散漫 ,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度 ,避免說(shuō)做不一 ,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終 ,使同學(xué)們提高自我管理的能力。3. 狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。八. 個(gè)人感想這一學(xué)期已快結(jié)束 ,作為班長(zhǎng) ,我學(xué)到了很多東西 ,尤其是在與人打交 道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海 ,各自的家庭背景也不同 ,這就要求我面對(duì)不同的對(duì) 象,采取最合適的方法來(lái)與他們交流 溝通。只有了解了所有

42、同學(xué)們的想法 ,才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看 ,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系 ,并樂(lè)于傾聽他們的意見。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多 ,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的 , 他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到 ,才能避免到時(shí)候手忙腳亂?？傊?,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體 ,在班主任的帶領(lǐng)下 ,我們將走 向更加輝煌的明天！走自己的路 ,讓理想伴我行 ,走出五彩繽紛的明天！ 本學(xué)期即將結(jié)束 ,回顧這一學(xué)期來(lái) ,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期 ,我們班在實(shí)現(xiàn)”深入加強(qiáng)日常管理 ,使同學(xué)加強(qiáng)自我管

43、理”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項(xiàng)工作中 ,主要圍繞著這些來(lái)展開工作：1. 規(guī)范管理過(guò)程 ,做到民主決定班級(jí)走向；2. 明確責(zé)任管理 ,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在這基礎(chǔ)上 ,揚(yáng)長(zhǎng)避短 ,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 ,尋求新的突破與 新的提高。二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況上學(xué)期 ,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì) ,經(jīng)過(guò)明確的分工 ,大家都能積極工作 ,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合 ,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過(guò) 1 年的一起工作 ,使我們之間增添了不少默契。三. 活動(dòng)方面這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：1. 和團(tuán)支書組織班級(jí)干部 ,積極參加學(xué)校里的活動(dòng) ,并且受到了學(xué)校 的

44、好評(píng)。2. 參加學(xué)校里組織的辯論賽 ,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。3. 代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的走方隊(duì) ,同學(xué)們艱苦練習(xí) ,倍受學(xué)校好評(píng)。四、思想方面1. 大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。2. 大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo) ,并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。3. 大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。五、學(xué)習(xí)方面本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正 ,基本上做到不曠課不遲到不早退 ,上課認(rèn)真聽講 ,學(xué)習(xí)態(tài)度積極 ,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量 ,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)！六、目前班上存在的問(wèn)題1.團(tuán)活動(dòng)參加不積極2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好 ,紀(jì)律上較差3. 班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課 ,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極 ,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)

45、不強(qiáng) ,成績(jī)不理想七、工作計(jì)劃1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng) ,使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生”逆反”心理 ,導(dǎo)致思想、行為自由散漫 ,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度 ,避免說(shuō)做不一 ,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終 ,使同學(xué)們提高自我管理的能力。3. 狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。八. 個(gè)人感想這一學(xué)期已快結(jié)束 ,作為班長(zhǎng) ,我學(xué)到了很多東西 ,尤其是在與人打交 道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海 ,各自的家庭背景也不同 ,這就要求我面對(duì)不同的對(duì) 象,采取

46、最合適的方法來(lái)與他們交流 溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法 ,才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看 ,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合 格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系 ,并樂(lè)于傾聽 他們的意見。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多 ,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的 ,他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到 ,才能避免到時(shí)候手忙腳亂?？傊?,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體 ,在班主任的帶領(lǐng)下 ,我們將走 向更加輝煌的明天！走自己的路 ,讓理想伴我行 ,走出五彩繽紛的明天！ 班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié) 班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié) 班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié) 2011-0

47、2-23年級(jí)和班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)時(shí)間過(guò)的真快 ,在忙碌與不經(jīng)意間 ,我們即將度過(guò)大一的全部生活 ,我們 09 級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷 11 班的帥哥美女們?cè)?"團(tuán)結(jié),交情"得班風(fēng)中 ,聯(lián)袂走過(guò)了二百多個(gè)豐富充分得日 子，班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)。在這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們滿載收獲的沉甸甸的 "果實(shí) ",以此點(diǎn)綴我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上 ,溫情 永駐的大家庭。作為班長(zhǎng) ,我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好年級(jí) 一樣平常失誤 ,協(xié)助同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)等方面使成為事實(shí)從其中學(xué) 到大學(xué)的改變 ,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年 ,在班主任輔 導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下 ,在院里系里的領(lǐng)

48、導(dǎo)指導(dǎo)下 ,積極開展年級(jí)見識(shí) 并按照本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求 ,積極組織開展各種豐富多彩的活 動(dòng),同時(shí)積極督促同學(xué)們學(xué)習(xí)不放松。其間 ,有一定的成果 ,但是同時(shí)也 存在許多不足。 爭(zhēng)取在以后的學(xué)期中改進(jìn)。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下 本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理查抄評(píng)比、 各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方 面都取得了較為滿意的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓 學(xué)習(xí) ,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展 ,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。 1.學(xué)習(xí)是學(xué)生 的第一任務(wù)。本學(xué)期 ,學(xué)習(xí)委員時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè) ,帶動(dòng)同學(xué)們 發(fā)揚(yáng)"比、學(xué)、趕、幫、超 "的精力,吃苦學(xué)習(xí) ,營(yíng)造良好的年 級(jí)學(xué)習(xí)氛圍 2.晚自

49、習(xí) ,由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)采納簽到簽退的措施。 同學(xué)們學(xué) 習(xí)積極性強(qiáng) ,出勤率較高；在平時(shí)上課和團(tuán)體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲 到、缺席、早退的現(xiàn)象。二、積極開展年級(jí)建設(shè) ,特別是年級(jí)思想作 風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。1.在平時(shí) ,我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài) ,發(fā)現(xiàn)并處理 完成問(wèn)題。有些同學(xué)的某些紕繆思想如 "軍事理論、思修不上沒 關(guān)系 "等對(duì)于整個(gè)年級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響 ,我們經(jīng)常委婉地改正 其紕繆觀點(diǎn) ,使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)年級(jí)學(xué)風(fēng)、班團(tuán)體榮譽(yù)的負(fù)面影響。 2.建立了年級(jí)公告欄和年級(jí) QQ 群 ,便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。 3.自我服 務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則 ,以熱忱、及時(shí)、高效、

50、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨 ,出力加強(qiáng)班委步隊(duì)建設(shè)。經(jīng)由過(guò)程每個(gè)月召 開班委例會(huì) ,討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn) ,加深了班委之 間的默契。明確各班委職責(zé) ,在大型活動(dòng)中全體配合 ,在其他活動(dòng)中各 司其職 ,這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí) ,使得年級(jí)各項(xiàng)事務(wù) 基本能夠順利完成。 4 經(jīng)常與兄弟年級(jí)負(fù)責(zé)人溝通 ,定期交流工作、 學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,促進(jìn)班委會(huì)的更好發(fā)展。三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友情 和年級(jí)凝聚力 ,組織各種康健向上的活動(dòng) ,并號(hào)召同學(xué)們積極到場(chǎng)校、 院各項(xiàng)活動(dòng) ,經(jīng)由過(guò)程這些豐富多彩的活動(dòng) ,使同學(xué)們的精力世界得到 充分 ,在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與團(tuán)體活動(dòng)的積極性 ,充分了本 班的校園生活。 1.在校、院組織部的要求下 ,我們配合本班團(tuán)支部 ,組織 開展了 "紙鳶文學(xué)社 -愛校,護(hù)校,榮校"&