八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃文本

1、八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【一】一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)四有一代新人。根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、初步掌握網(wǎng)頁(yè)制造f

2、rontpage2000的一些根本操作,學(xué)會(huì)制造簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。三、情況分析1學(xué)生根本情況：本方案針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如powerpoint、計(jì)算機(jī)根底及應(yīng)用有一定了解,然而由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的

3、學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大局部學(xué)生純正是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī),所以,這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么單調(diào)、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。然而這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。2教材分析：本學(xué)期教材是使用x省中小學(xué)信息技術(shù)編寫組出版的八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè),內(nèi)容包括：網(wǎng)頁(yè)制造、用計(jì)算機(jī)處理多媒體信息、圖像處理等,其中網(wǎng)頁(yè)制造占教材的5

4、0%,可見制造網(wǎng)頁(yè)是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。四、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元大家一起來運(yùn)動(dòng)、第二單元感受精彩藝術(shù)節(jié)、第三單元設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)站、第四單元制造班級(jí)網(wǎng)站五、具體措施本期主要采取課堂教師授課形式、學(xué)生自學(xué)形式和動(dòng)手操作三種形式進(jìn)展學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的形式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),以計(jì)算機(jī)根底知識(shí)和根本技能訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要有：1、借助范例,從興趣出發(fā),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解根本原理,掌握根本知

5、識(shí),培養(yǎng)根本技能。利用各種和現(xiàn)實(shí)有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)展教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展創(chuàng)作的時(shí)機(jī),這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)能力和信息處理能力,有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展。2、通過活動(dòng)教學(xué)形式,培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的能力。3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。不只要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生開展中的要求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的開展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展多元化評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生開展特長(zhǎng),在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)根底知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及獲取

6、知識(shí)的能力。六、教學(xué)進(jìn)度表附表第一單元大家一起來運(yùn)動(dòng)4課時(shí)第二單元感受精彩藝術(shù)節(jié)4課時(shí)第三單元設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)站3課時(shí)第四單元制造班級(jí)網(wǎng)站5課時(shí)八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【二】一、學(xué)情分析：1、本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課,之前除上學(xué)年學(xué)過word,別的相關(guān)知識(shí)沒有接觸,又因?yàn)楸拘ｋ娦Ｉ蠠o裝flash。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況,酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手,教學(xué)生電子表格知識(shí)。2、學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固,對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。二、教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識(shí)與技能、過

7、程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、質(zhì)量目標(biāo)。1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。1知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint,具體知識(shí)點(diǎn)如下：excel：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。2過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生

8、正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息

9、技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,為九年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好根底。三、 教 材 分 析1、本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。1. 本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識(shí)構(gòu)造體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù),制造圖表,并會(huì)打印報(bào)表；2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的根底知識(shí),為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的根底。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學(xué)好它為以后踏上

10、工作崗位帶來辦公自動(dòng)化。excel是簡(jiǎn)單、實(shí)用的軟件,對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能順應(yīng)持續(xù)開展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。四、 改 進(jìn) 教 學(xué) 的 措 施1、落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的.具體措施。2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標(biāo)和方案。附：落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。認(rèn)真落實(shí)五

11、認(rèn)真具體措施：一、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑問問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前12周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)根本概念；四備信息技術(shù)根本操作用語(yǔ)、根本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑問問題的處理思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。二、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,構(gòu)成技能、技巧,表達(dá)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講

12、多練,前后連接,板書標(biāo)準(zhǔn)清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。三、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)和克制薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)根底知識(shí)、根本技能的訓(xùn)練。四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)展雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。五、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)懷、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

13、2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要以外的知識(shí)來充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步構(gòu)成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)懷、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。方案。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,學(xué)期完畢時(shí),至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。教學(xué)時(shí)間安排：每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容安排一課時(shí)上機(jī)實(shí)踐練習(xí)八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【三】一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：本冊(cè)教材共九課和一個(gè)綜合實(shí)踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁(yè)制造、網(wǎng)頁(yè)美化、超級(jí)鏈接、網(wǎng)站上

14、傳、網(wǎng)站評(píng)點(diǎn)和綜合實(shí)踐。二、學(xué)情分析：本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課,之前除上學(xué)年學(xué)過WORD,別的相關(guān)知識(shí)沒有接觸,又因?yàn)楸拘Ｖ挥袃膳_(tái)機(jī)子聯(lián)網(wǎng),加之學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí),興趣不大。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況,酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手,教會(huì)學(xué)生根本知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的

15、信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。1、用多種方法制造一張漂亮的電子賀卡,并發(fā)給對(duì)方。2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息,并選取從x到x廬山的最正確性車路線。3、學(xué)會(huì)申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)上銀行個(gè)人帳戶,然后體驗(yàn)網(wǎng)上查問、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。4、在淘寶網(wǎng)上選購(gòu)一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品,體驗(yàn)電子商務(wù)的方便與快捷。5、使用FrontPage制造一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。6、學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作,并用表格標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容,使網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造層次分明、規(guī)劃合理。7、能用超級(jí)連接‘神舟飛天望站的主頁(yè)及

16、其他網(wǎng)頁(yè)。8、能先在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)站空間,再上傳自己制造的網(wǎng)站。9、能從不同方面對(duì)網(wǎng)站進(jìn)展評(píng)價(jià),叢冢體會(huì)網(wǎng)站建立的技巧和恪守的原那么。10、通過綜合實(shí)踐,熟悉網(wǎng)頁(yè)制造的有關(guān)操作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)寫能力,提高審美水平,增強(qiáng)民族責(zé)任感和驕傲感。四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)：1、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。2、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,在相關(guān)課時(shí)中,安排一定量的任務(wù)工程,應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間,豐富課堂教學(xué)。4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生。5、利用課余時(shí)間組織信息技術(shù)興趣小組。五、教學(xué)安排每周一節(jié),如有大型活動(dòng)、節(jié)假日等

17、,再做相應(yīng)調(diào)整。八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【四】一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：本冊(cè)教材共九課和一個(gè)綜合實(shí)踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁(yè)制造、網(wǎng)頁(yè)美化、超級(jí)鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評(píng)點(diǎn)和綜合實(shí)踐。二、學(xué)情分析：本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課,之前除上學(xué)年學(xué)過WORD,別的相關(guān)知識(shí)沒有接觸,又因?yàn)楸拘Ｖ挥袃膳_(tái)機(jī)子聯(lián)網(wǎng),加之學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí),興趣不大。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況,酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手,教會(huì)學(xué)生根本知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活

18、和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。1、用多種方法制造一張漂亮的電子賀卡,并發(fā)給對(duì)方。2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息,并選取從x到x廬山的最正確性車路線。3、學(xué)會(huì)申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)上銀行個(gè)人帳戶,然后體驗(yàn)網(wǎng)上查問、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。4、在淘寶網(wǎng)上選購(gòu)一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品,體驗(yàn)電子商務(wù)的方便與快捷。5、使用FrontPa

19、ge制造一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。6、學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作,并用表格標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容,使網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造層次分明、規(guī)劃合理。7、能用超級(jí)連接‘神舟飛天望站的主頁(yè)及其他網(wǎng)頁(yè)。8、能先在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)站空間,再上傳自己制造的網(wǎng)站。9、能從不同方面對(duì)網(wǎng)站進(jìn)展評(píng)價(jià),叢冢體會(huì)網(wǎng)站建立的技巧和恪守的原那么。10、通過綜合實(shí)踐,熟悉網(wǎng)頁(yè)制造的有關(guān)操作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)寫能力,提高審美水平,增強(qiáng)民族責(zé)任感和驕傲感。四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)：1、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。2、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,在相關(guān)課時(shí)中,安排一定量的任務(wù)工程,應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐,引導(dǎo)

20、和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間,豐富課堂教學(xué)。4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生。5、利用課余時(shí)間組織信息技術(shù)興趣小組。五、教學(xué)安排每周一節(jié),如有大型活動(dòng)、節(jié)假日等,再做相應(yīng)調(diào)整。八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【五】一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對(duì)話的模式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底

21、。二、學(xué)生根本情況分析本方案針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生,通過初一的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的根本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握,但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中持續(xù)幫學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。三、教材分析本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的初中信息技術(shù)第二冊(cè)上,本冊(cè)內(nèi)容共分為四章,分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動(dòng)畫初步和電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例其中第四局部為選修內(nèi)容。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升,學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,不只能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能,更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。

22、四、教學(xué)目標(biāo)1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?播放各種數(shù)字化聲音文件。2、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。3、對(duì)聲音進(jìn)展數(shù)字化編輯。4、了解常見的視頻文件類型。5、播放不同類型的視頻文件。6、了解使用電腦動(dòng)化軟件制造動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì)。7、利用電腦動(dòng)畫軟件高效率地制造動(dòng)畫。8、掌握幾種典型動(dòng)畫應(yīng)用的設(shè)計(jì)風(fēng)格。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課形式、學(xué)生自學(xué)形式和動(dòng)手操作三種形式進(jìn)展學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的形式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。六、教學(xué)進(jìn)度具體安排略。八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【六】一、學(xué)生情況分析：今年我任教的班級(jí)是在七年級(jí)的根底上繼續(xù)任教下去的,即：八年級(jí)15班的信息技術(shù)

23、課,通過一年的教學(xué)活動(dòng),我對(duì)他們的了解深刻,各班級(jí)學(xué)習(xí)情況也了解清楚。其中紀(jì)律與操作較好的兩個(gè)班級(jí)是：八1與八2,八3班相對(duì)來主說,紀(jì)律較差,而且其中的后進(jìn)生也較多,因而在新的學(xué)期中,除了狠抓學(xué)生紀(jì)律后,還要提優(yōu)補(bǔ)差,特別是后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)。學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,然而由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大局部學(xué)生純正是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī),所以,這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)

24、遺忘較大,操作生疏。二、教材分析：1、本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)下冊(cè)。本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求知識(shí)構(gòu)造體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以動(dòng)畫制造作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是：利用Flash制造軟件制造一些根底的動(dòng)畫；利用各種多媒體制造軟件編輯、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Flash制造軟件,掌握好逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的根本原理；利用多種媒體文本、圖片、聲音、視頻合成制造簡(jiǎn)單的多媒體作品。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：Flash根本動(dòng)畫的制造。難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知

25、識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。2、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立處理與課程相關(guān)的問題,完成各種任務(wù)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。1知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Fla

26、sh軟件的應(yīng)用,具體知識(shí)點(diǎn)如下：Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn)；掌握Flash的啟動(dòng)與退出；掌握根本動(dòng)畫文件的建立；掌握在制造逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種根本動(dòng)畫的制造和綜合運(yùn)用。多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制造軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。2過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良

27、好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中,要進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,為高中階段信息技術(shù)取得打好根底。五、本學(xué)期采取的具體措施：1、落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。2、

28、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標(biāo)和方案。六、教學(xué)課程的具體安排：周次 單元課、章。教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 1 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)注意事情1課時(shí) 2 第8章第1節(jié) 動(dòng)畫根底知識(shí)一。1課時(shí) 3 第8章第1節(jié) 動(dòng)畫根底知識(shí)二。1課時(shí) 4 第8章第2節(jié) 初識(shí)flash動(dòng)畫軟件一。1課時(shí) 5 第8章第2節(jié) 初識(shí)flash動(dòng)畫軟件二。6 國(guó)慶 7 第8章第3節(jié)制造根底動(dòng)畫一。1課時(shí) 8 第8章第3節(jié) 制造根底動(dòng)畫二。1課時(shí) 9 第8章第3節(jié) 制造根底動(dòng)畫三。1課時(shí) 10 第8章第3節(jié)制造根底動(dòng)畫四。1課時(shí) 11 期中考試 12第9章第1節(jié) 多媒體制造工具1課時(shí) 13 第9章第2節(jié)多媒體作品制造

29、的一般流程1課時(shí) 14 第9章第2節(jié)多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)1課時(shí) 15 第9章第3節(jié)利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法一。1課時(shí) 16 第9章第3節(jié)利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法二。1課時(shí) 17 第9章第3節(jié)利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法三。1課時(shí) 18 第9章第3節(jié)。利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法四。1課時(shí) 19 第9章第4節(jié)多媒體作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)方法1課時(shí) 20 期末考試 七、具體教學(xué)內(nèi)容如下：教 學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 突破措施機(jī)房注意事情1 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)注意事情第8章 動(dòng)畫制造

30、第8章 1、了解動(dòng)畫技術(shù)的開展歷程與現(xiàn)狀,理解和掌握動(dòng)畫制造技術(shù)中的根本知識(shí)與根本技能2、了解動(dòng)畫制造的常用軟件,學(xué)會(huì)動(dòng)畫素材的采集方法3、能夠制造簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,并能對(duì)制造過程和結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià),體驗(yàn)并掌握動(dòng)畫制造的一般步驟4、提高對(duì)動(dòng)畫的欣賞能力,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究動(dòng)畫制造的技術(shù)的興趣,增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的使命感1、動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫和外形補(bǔ)間動(dòng)畫制造的一般方法2、動(dòng)畫原理的理解3、簡(jiǎn)單對(duì)象的移動(dòng)及縮放動(dòng)畫的制造方法1、常用工具的使用、根本概念的理解及創(chuàng)立影片剪輯的方法2、GIF動(dòng)畫的制造3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解1、借助相關(guān)軟件將動(dòng)畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片,幫助學(xué)生理解動(dòng)畫的原理2、分析Flash

31、動(dòng)畫源文件,理解其制造思想和相關(guān)的主要步驟第一節(jié) 動(dòng)畫根底知識(shí)2 第二節(jié) 初識(shí)flash動(dòng)畫軟件2 第三節(jié) 制造根底動(dòng)畫4 第9章 制造多媒體作品8 1、了解常見的多媒體制造工具2、了解制造多媒體作品的一般流程3、掌握多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)4、掌握利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法5、掌握多媒體作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)方法1、根據(jù)需求分析,規(guī)劃和確定多媒體作品的設(shè)計(jì)方案2、利用適合的多媒體制造工具處理信息,并以恰當(dāng)?shù)男问匠尸F(xiàn)主題,表達(dá)創(chuàng)意1、整體構(gòu)思多媒體作品,在充分表現(xiàn)主題內(nèi)容的根底上突出創(chuàng)意2、選擇恰當(dāng)?shù)男问浇M織和表達(dá)多媒體信息,通過技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)理想的效果1、親手實(shí)踐制造2、

32、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、主題活動(dòng)等方法,通過教師引導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐等形式。八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【七】一、學(xué)情分析：1、本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課,之前除上學(xué)年學(xué)過word,別的相關(guān)知識(shí)沒有接觸,又因?yàn)楸拘ｋ娦Ｉ蠠o裝flash。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況,酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手,教學(xué)生電子表格知識(shí)。2、學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固,對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。二、教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、質(zhì)量目標(biāo)。1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

33、1知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint,具體知識(shí)點(diǎn)如下：excel：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。2過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；

34、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,為九年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好根底。三、 教 材 分 析1、

35、本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。1. 本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識(shí)構(gòu)造體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù),制造圖表,并會(huì)打印報(bào)表；2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的根底知識(shí),為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的根底。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化。excel是簡(jiǎn)單、實(shí)用的軟件,對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都

36、很有應(yīng)用。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能順應(yīng)持續(xù)開展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。四、 改 進(jìn) 教 學(xué) 的 措 施1、落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標(biāo)和方案。附：落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真具體措施：一、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑

37、問問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前12周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)根本概念；四備信息技術(shù)根本操作用語(yǔ)、根本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑問問題的處理思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。二、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,構(gòu)成技能、技巧,表達(dá)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書標(biāo)準(zhǔn)清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和

38、手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。三、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)和克制薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)根底知識(shí)、根本技能的訓(xùn)練。四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)展雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。五、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)懷、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要以外的

39、知識(shí)來充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步構(gòu)成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)懷、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。方案。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,學(xué)期完畢時(shí),至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。教學(xué)時(shí)間安排：每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容安排一課時(shí)上機(jī)實(shí)踐練習(xí)八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案文本【八】一、學(xué)生根本情況本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)191、194、196三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如.comword、excel有一定了解,然而由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有二節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)