山東教育出版社小學(xué)品德與社會五年級下冊第一單元《朋友之間》教學(xué)設(shè)計

1、山東教育出版社小學(xué)品德與社會五年級下冊第一單元朋友之間教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】魯教版品德與社會五年級下冊第一單元你我同行中的第二個主題【朋友之間】。【教材分析】 朋友之間是山東教育出版社品德與社會五年級下冊第一單元“你我同行”的第二個主題。本單元由男生和女生、朋友之間和學(xué)會和諧相處三個主題構(gòu)成，教材從高年級學(xué)生獨有的視角出發(fā)，重新詮釋新課程標(biāo)準提出的“體會真誠相待，相互理解的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重”的目標(biāo)。本單元教材旨在探討與不同對象打交道的基本原則和方法，幫助學(xué)生更好地與他人交往和溝通。主題活動二朋友之間從如何建立真正的友誼談起，讓學(xué)生在感受和分

2、享美好、真摯的友誼的同時，也能夠區(qū)別有益于和有損于友誼發(fā)展的行為，讓學(xué)生了解和創(chuàng)造建立在真誠、關(guān)愛、理解基礎(chǔ)上的友誼?！緦W(xué)情分析】十一二歲的兒童逐漸進入青春期，他們的自我意識不斷提高，往往會傾向于選擇與自己的年齡、興趣、習(xí)慣、性格和經(jīng)歷相近的人做朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在慢慢地磨合中彼此接受，彼此影響，有了一定的友誼基礎(chǔ)。但是，他們還是小學(xué)生，由于年齡和認識所限，他們還無法全面認識到友誼的重要性和可貴性，還無法正確地維護彼此之間的友誼，更還沒有透徹領(lǐng)悟 “朋友”的真諦，這些都給本課教學(xué)提供了極好的教育契機。【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀：感受友情的珍貴，認識友誼的重要性，珍視友誼。能力：

3、區(qū)別哪些行為和做法有益于友誼，哪些行為和做法會損害友誼，并懂得要建立健康的友誼。知識：懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解基礎(chǔ)之上的?！窘虒W(xué)重點】認識到朋友之間友誼的重要性， 能夠區(qū)別有益于和有損于友誼發(fā)展的行為。【教學(xué)難點】懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解之上的，學(xué)會用正確的方法維護友誼?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、情感體驗法、討論交流法、直觀演示法【教學(xué)準備】：教師準備：制作教學(xué)課件，搜集教學(xué)所需的文字、圖片。學(xué)生準備：收集一些關(guān)于朋友情深的詩歌、名言、故事等，【課時安排】：一課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。1、五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，不久，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處

4、的老師、同學(xué)，臨近畢業(yè)之際，讓我們再次帶著依依不舍的深情來回憶難忘的小學(xué)生活。（播放視頻）2、學(xué)生交流感受。3、板書課題。二、主題活動，體驗友情主題活動一：推介好朋友1、拿出課前實踐活動做好的好朋友推介卡 ，先在小組內(nèi)互相推介好朋友2、小組內(nèi)選出最優(yōu)秀的在班級內(nèi)推介好朋友。主題活動二：維護友誼樹1、 說說你在朋友交往中遇到的小煩惱。2、 同桌合作，解決友誼樹上的煩惱。3、 齊讀富蘭克林的名言，升華認識。主題活動三：品味真朋友1、 讀故事，理解真正的朋友。打開課本，快速瀏覽p13頁“朋友”的故事，交流讀故事后的感受。2、 講述孫園娜的故事，深化對真正朋友的理解。三、實踐活動，升華情感。實踐活動一：說一說，我把朋友比作什么。實踐活動二：讀一讀，進一步感悟友誼的美好。實踐活動三：做一做，真誠祝福送朋友。難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束，一路走來，我們認識了許多的朋友，此時此刻，伴隨著你對朋友的理解和感悟，你想對朋友說些什么呢？回想曾經(jīng)發(fā)生在朋友間的不愉快，你又想對朋友說些什么呢？在這離別時刻，請把你最真摯的祝福寫在友情卡上吧。（朋友在班上的可以用自己喜歡的方式當(dāng)場送給他（她），不在本班級的可以下課送，或者書信郵寄等等）四、暢談收獲，生活拓展1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多的感受，誰來談一談你有哪些收獲？（學(xué)生暢