個人總結落款.doc

1、個人總結落款最近發(fā)表了一篇名為個人總結落款的范文，覺得有用就收藏了，重新編輯了一下發(fā)到。篇一：工作日記、個人總結書寫格式工作日記書寫格式1. 標題：宋體，三號，加粗，居中；2. 正文：宋體，四號；3. 標題下第一行，頂格，寫上日期、星期、天氣；4. 文檔名和標題同為：工作日記（一） 、工作日記（二）等；5. 所有標點用全角；分隔數據的除外，如 100,000 ；6. 文章結尾無落款和日期。例：工作日記（一）7 月 13 日星期一天氣：晴今天很開心，很開心。今天真的很開心。個人總結格式1. 標題：宋體，三號，加粗，居中；2. 正文：宋體，四號；3. 標題為：個人總結；4. 文檔名為：個人總結某某

2、人5. 所有標點用全角；分隔數據的除外，如 100,000 ；6. 落款：宋體，四號，加粗，右對齊；7. 日期：宋體，四號，加粗，右對齊，中文數字（！注意：不可以用英文字母 O或是阿拉伯數字 0 代替）；8. 如文章寫完后，剩下較多篇幅，則空兩行，在第三行開始落款，再下一行寫日期。例：個人總結開心。很開心。很很很開心。真的很開心哦。（注：剩余篇幅大，空兩行）空行一空行二某某人二九年八月一日備注1. 工作日記至少要寫七篇；2. 請在你的每篇工作日記、個人總結的屬性里寫明作者；3. 請把你的所有工作日記、個人總結放在同一個文件夾里，并且命名為：工作日記及總結某某人；4. 請組長把組員的“工作日記及

3、總結某某人”文件夾全部放在一個文件夾里，命名為“工作日記及總結”；5. 請組長把組內的文件，例如，匯演方案等放置在一個文件夾里，命名為“匯演組”；6. 因為要收集的文件很多，為了方便整理和保存、避免造成不必要的混亂，請各位成員嚴格按照以上的格式來操作，謝謝合作！篇二：個人工作總結寫作模式及要求個人工作總結寫作模式及要求個人工作總結， 就是把一個時間短的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢察、總評價、總分析、總研究，分析成績、 不足、經驗等?？偨Y與計劃是相輔相成的，要一個人計劃為依據，制定個人計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。一、基本要求1、基本情況總結總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有

4、的比較詳細。這部分內容主要是針對工作的主客觀條件、 有利和不利條件及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2、成績和缺點這是總結的中心，總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3、經驗和教訓做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，需對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。4、范文 TOP100今后的打算根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。二、注意事項1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄

5、虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。2、條理要清楚，要讓別人看得懂。3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的，有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該祥的要祥，該略的要略。三、基本格式1、標題：字體小二號宋體。2、正文：四號宋體。開頭概述情況，總體評價；提綱挈領，總結全文。主題分析成績缺憾，總結經驗教訓。結尾分析問題，明確方向。3、落款：署名，日期。篇三：個人工作總結落款個人工作總結寫作模式及要求個人工作總結，就是把一個時間短的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢察、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結與計劃是相輔相成的，要一個人計劃為依據，制定

6、個人計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。一、基本要求1、基本情況總結范文寫作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是針對工作的主客觀條件、有利和不利條件及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2、成績和缺點這是總結的中心，總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3、經驗和教訓做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，需對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。4、今后的打算根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗

7、和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。二、注意事項1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。2、條理要清楚，要讓別人看得懂。3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的，有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該祥的要祥，該略的要略。三、基本格式1、標題：字體小二號宋體。2、正文：四號宋體。最全面的范文參考寫作網站開頭概述情況，總體評價；提綱挈領，總結全文。主題分析成績缺憾，總結經驗教訓。結尾分析問題，明確方向。3、落款：署名，日期。篇二：工作總結格式和內容要求工作總結格式和內容要求一、工作總結格式要求（word 形

8、式）（一）、工作總結的打印要求1、工作總結要用a4 紙打印，正文中的任何部分不得超出a4 紙邊框以外，a4 紙不得隨意接長或截短。（頁邊距上下左右均為2cm）2、每頁應有頁碼（在頁面的底端，居中） ，工作計劃如果多于 1 頁應當裝訂起來。（二）、工作總結的格式細則1、大標題：黑體，小二號，加粗，居中，設置段前、段后距為1 行，行距為固定值 36磅。2、第一級標題：黑體，小三號，居中，段前、段后距為1 行，行距為固定值36磅。3、所有標題均單獨占行書寫。4、正文：均為宋體，小四號，首行縮進 2 個字符，段前、段后距為 0 行；行距為固定值20 磅。5、漢字、標點符號必須符合國家公布的規(guī)范標準。如

9、：標點符號應按照新聞出版署公布的“標點符號法”使用。 、，；。！?： “” （） ? ,;.!?“” ()6、工作總結中如有圖表，應按照以下格式要求（ 1）圖a、圖序（如圖 1、圖 1-1 等）及圖名置于圖的下方，思想匯報專題居中排寫，字體為宋體五號。 b、有需要的話，可在圖名的之下加附圖說明，字體為宋體小五號。（ 2）表格a、表格應隨文給出，先見文后見表，字體為宋體五號。b、表序（如表 1、表 1-1 等）及圖名置于表的上方，居中排寫，字體為宋體五號； c、表格若分頁，表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表 * ”。7、落款：宋體，小四號，段前、段后距為 0 行，行距為固定值 20 磅，右對齊，如

10、：“二九年 x 月 x 日”，數字采用“、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。二、工作總結內容要求用詞要簡明扼要、具體明確，造句必須準確，不能含糊。一般包括以下幾方面內容：（一）標題1、文件式標題 一般由單位名稱、時限、內容、文種名稱構成。例： xx 部門 20XX年下學期工作總結。2、雙行式標題 即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，正標題揭示觀點或概括內容，副標題點明單位。例： xx 活動總結 xx 部門。（二）引言一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。（三）主體應包括主要工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。這些內容是總

11、結的核心部分，可按縱式或橫式結構形式撰寫。所謂縱式結構，即按主體內容縱向所做的工作、方法、成績、經驗、教訓等逐層展開。所謂橫式結構即按材料的邏輯關系將其分成若干部分，標序加題，逐一寫來。（四）結尾作為結的結束語可以歸納呼應主題、指出努力方向、提出改進意見或表示決心信心等語作結，要求簡短精練。（五）落款日期，如：“二九年 x 月 x 日”注：工作總結文檔的命名應為：“ xx 部門 20XX年下學期工作總結”。附：模版見第 3 頁。 xx 部門 20XX年工作總結xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

12、x xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 。（引言，宋體，小四號，段前、段后距為 0 行，行距為固定值 20 磅）第一部分一、 xxxxx第一部分 過去一學期工作回顧和總結（宋體，小四號，段前、段后距為 0 行，行距為固定值 20 磅）（一） xxxxx1、xx2、xx（二） xxxxx（三） xxxxx二、 xxxxx第二部分工作不足（宋體，小四號，段前、段后距為0 行，行距為固定值20 磅）（一） xxxxx1、xx2、xx（二） xxxxx（三） xxxxx三、 xxxxx第三部分工作展望（宋體，小四號，段前、段后距為0 行，行距為固定值20 磅）（一） xxxxx1

13、、xx2、xx（二） xxxxx（三） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 。（結尾，宋體，小四號，段前、段后距為0 行，行距為固定值20 磅） xx部門二一年 x 月 x 日篇三：工作總結的寫法及應注意的問題工作總結的寫法及應注意的問題一、格式工作總結的格式一般分為標題、正文和結尾三個部分組成，最后落款姓名和時間。1、標題（單位名稱 +時間 +文種）例如： xx 公司 20xx 年年度工作總結2、正文正文一般分為如下三部分表述：（ 1）情況回顧這是總結的開頭部分，叫前言

14、或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。（2）成績、做法、經驗和教訓這部分是總結的主體，內容應包括工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。是對第一部分概述情況之后的分述。書寫這一部分內容要詳細，條理清楚，層次分明，對工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，需要用較多事實和數據來闡述。（ 3）今后打算這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括

15、應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。3、落款落款一般為人名或部門名稱和日期。二、寫工作總結中應注意的問題1、首先要有實事求是的態(tài)度。工作總結中，常常出現兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態(tài)度?？偨Y的特點之一“回顧的理論性”，正是反映在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要夸大；對問題，不要輕描淡寫。2、總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的分析，談成績要寫清

16、怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現這種問題，其性質是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。3、總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議。篇四：文件管理格式規(guī)范 ( 暫行 ) 工作總結共青團北京交通大學海濱學院委員會文件管理格式規(guī)范（暫行）工作總結部分一、文件頁面設置：1、紙張： a4。 2、頁邊距：上下，左右。二、標題：1、主標題居中，華文中宋，二號，加粗，居中。主標題過長時按照發(fā)文單位、文件標題換行，第一行標題段前1 行、段后 0

17、行，第二行標題段前0 行、段后行。2、一級標題為“一、二、三、 ?”仿宋 _gb2312，小三，加粗。二級標題為“1、 2、3、?”times new roman，四號，加粗。三級標題為“ ?” times new roman，小四，行間距均為固定值 22 磅。具體格式視情況按比例擴大或縮小字體。二、正文：正文另起一行，仿宋 _gb2312 四號，西文字體為 times new roman 四號，首行縮進 2字符，行間距為固定值22 磅。五、頁眉頁腳：頁腳：從資料正文開始，用阿拉伯數字連續(xù)編頁，頁碼位于每頁頁腳的中部。頁腳： 1厘米。六、落款：落款居右下角，落款日期居中對齊于落款名稱，正規(guī)文件

18、落款日期為大寫中國漢字。工作總結落款須標明總結組織部門、職務、姓名、日期。七、文件命名規(guī)范：按照“年份后兩位 +月 +日期 +上交人組織職務姓名 +文件名稱”的格式命名文件，例如：“121103 某某某 20XX-20XX學年第一學期團委辦公室副部長工作總結”。八、文件格式規(guī)范：上交材料一律保存為wood2003格式。 ( 轉載于個人工作總結落款)20XX-20XX學年第一學期個人工作總結正文內容共青團北京交通大學海濱學院委員會辦公室副部長某某某二一二年十二月十九日篇五：個人工作總結格式個人工作總結格式個人工作總結格式1、標題文件式標題一般由單位名稱、時限、內容、文種名稱構成。例： 所 201

19、年度黨員個人工作總結、201年度個人工作總結 。文章式標題以單行標題概括主要內容或基本觀點，例某高校職員個人總結如果提高學生的學習興趣。雙行式標題即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，正標題揭示觀點或概括內容，副標題點明單位、時限、性質和總結種類。例會計行業(yè)某員工總結標題：認真做好每一筆賬20XX年度我的財務個人工作總結 。2、正文前言一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。前言的寫作方法(1) 、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。(2) 、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及

20、他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。(3) 、回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可 ;在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結果，不要展開討論 ; 雖可適當引用過去的文獻內容，但不要長篇羅列， 不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展 ; 不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內容。(4) 、尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創(chuàng)新性最好不要使用本研究國內首創(chuàng)、首次報道、填補了國內空白、有很高

21、的學術價值、本研究內容國內未見報道或本研究處于國內外領先水平等不適當的自我評語。(5) 、前言的內容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如才疏學淺、水平有限、懇請指正、拋磚引玉之類的語言 ; 前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。(6) 、前言的篇幅一般不要太長， 太長可致讀者乏味， 太短則不易交待清楚，一篇 3 000一 5000 字的論文，引言字數一般掌握在200 一 250 字為宜。正文主體正文主體應包括主要工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。這些內容是總結的核心部分，可按縱式或橫式結構形式撰寫。(1) 縱式結構，即按主體內容縱向所做的工作、方法、成績、經驗

22、、教訓等逐層展開?？v式結構常用于說明事物的過程、程序。如亨利法希爾的蟬 。文章雖用倒序，在介紹蟬的生活習性時，卻一直穿著對蟬的生長過程的說明。這一過程是：第一階段，蟬卵孵化成幼蟲 ;第二階段，幼蟲鉆入地下又爬上地面 ; 第三階段，幼蟲蛻皮到扔下皮飛 去;第四階段，成蟲在陽光中歌唱。(2) 橫式結構就是把一組屬于不同類別，但有內在聯(lián)系的事物或景象，按照差不多相同的句子結構排列在一起，來共同表達一個主題。這種結構能從多角度選擇材料，以突出文章中心，更好地表達作者的感情。它還有個最大的特點：使作文的文面清晰，文章的主體內容讓這是篇好范文參考內容，主要描述總結、標題、成績、工作總結、工作、內容、經驗、

23、教訓，希望大家能有所收獲。20XX 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面：、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起

24、來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（）上課關。（）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質量關。、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同

25、分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流 。我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的

26、行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和

27、推進中學英語課程改革。以新 課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英二主要工作及活動：加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好

28、集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教

29、學研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目 標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”

30、，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研

31、活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務 ，提高教師的素質服務。、根據上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學 生學習語文的 興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重

32、視團隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。、為了提 高教學質量，促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。20 19年高二歷史第二

33、學期 教學工作計劃范文 1一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學習和研究教材 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏 。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二

34、階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學 生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟 上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能

35、找到方法，有二、教材分析本冊的教學內容：（）混合運算和應用題；（）整數和整數四則運算；（）量的計量；（）小數的意義和性質；（）小數的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概三、教學目標（一）知識與技能：、使學生認識自然數和整數，掌握十

36、進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質（）教學目標：總體目標：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激

37、發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證具體目標：運動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術練習活動中表現出調節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。