文言文入門——PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1文言文入門文言文入門第1頁(yè)/共18頁(yè)第2頁(yè)/共18頁(yè)第3頁(yè)/共18頁(yè)對(duì)：對(duì)：即對(duì)譯法。對(duì)應(yīng)直譯，逐字落實(shí)。不遺漏，也不能多余 。（盡可能對(duì)應(yīng)原文，基本遵照原文的句式、風(fēng)格，大量采用有相同語(yǔ)素的雙音詞，即把單音詞變成雙音詞）誤區(qū)點(diǎn)撥：絕少有不譯的字詞。特別是副、介、連三大虛詞，翻譯時(shí)常出現(xiàn)漏譯的現(xiàn)象 第4頁(yè)/共18頁(yè)第5頁(yè)/共18頁(yè)第6頁(yè)/共18頁(yè)第7頁(yè)/共18頁(yè)第8頁(yè)/共18頁(yè)熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；扣住詞語(yǔ)，謹(jǐn)慎翻譯?？圩≡~語(yǔ)，謹(jǐn)慎翻譯。字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；單音詞語(yǔ)，雙音替換。單音詞語(yǔ)，雙音替換。國(guó)年官地，保留不譯；國(guó)年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)

2、充整齊。遇有省略，補(bǔ)充整齊。調(diào)整詞序，刪去無(wú)義；調(diào)整詞序，刪去無(wú)義；修辭用典，輔以意譯。修辭用典，輔以意譯。推斷詞義，前后聯(lián)系；推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。字詞句篇，連成一氣。重回原文，檢查仔細(xì)；重回原文，檢查仔細(xì)；通達(dá)完美，翻譯完畢。通達(dá)完美，翻譯完畢。文言文翻譯文言文翻譯順口溜順口溜第9頁(yè)/共18頁(yè)總的要求：總的要求：直譯為主，意譯為輔。直譯為主，意譯為輔。具體方法：具體方法： 保留保留 對(duì)譯對(duì)譯 替換替換 調(diào)序調(diào)序 增補(bǔ)增補(bǔ) 刪除刪除 （留、對(duì)、換、調(diào)、補(bǔ)、刪）（留、對(duì)、換、調(diào)、補(bǔ)、刪）翻譯原則：翻譯原則：字字落實(shí)，文從句順字字落實(shí)，文從句順。 （信、達(dá)、雅）（信、達(dá)、雅）

3、小結(jié)文言文句子翻譯方法：第10頁(yè)/共18頁(yè) 文言文翻譯是一種綜合性練習(xí)，它既能考查文言文翻譯是一種綜合性練習(xí)，它既能考查文言文基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，又能提高文言文閱讀能文言文基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，又能提高文言文閱讀能力和學(xué)生的書面表達(dá)能力。力和學(xué)生的書面表達(dá)能力。 文言文翻譯要求字字落實(shí)，以直譯為主，意文言文翻譯要求字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語(yǔ)言風(fēng)格。譯為輔。要盡量保持原文的語(yǔ)言風(fēng)格。翻譯的步翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌一上來(lái)就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時(shí)，有數(shù)，切忌一上來(lái)就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時(shí)，遇到疑難詞句，可暫

4、時(shí)放過(guò)，等譯完上下文，再遇到疑難詞句，可暫時(shí)放過(guò)，等譯完上下文，再進(jìn)行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正進(jìn)行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯，以防誤譯、漏譯和曲譯。 第11頁(yè)/共18頁(yè)第12頁(yè)/共18頁(yè)省略句翻譯時(shí)要補(bǔ)充省略內(nèi)容省略句翻譯時(shí)要補(bǔ)充省略內(nèi)容; ;如：一鼓作氣，再而衰，三而竭。如：一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯譯: :判斷句多譯成判斷句多譯成“是是”的格式的格式; ;如：諸葛孔明者，臥龍也。如：諸葛孔明者，臥龍也。譯：譯：倒裝句要按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序加以調(diào)整倒裝句要按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序加以調(diào)整; ;如：微斯人，吾誰(shuí)與歸？如：微斯人，吾誰(shuí)與歸？譯：譯：第一次擊鼓能振作士氣，第二次（擊鼓）（士氣）衰弱，第一次擊鼓能振作士氣，第二次（擊鼓）（士氣）衰弱，第三次（擊鼓）（士氣）消失。第三次（擊鼓）（士氣）消失。諸葛孔明，是一條潛伏的神龍啊。諸葛孔明，是一條潛伏的神龍啊。沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢? ?這兩個(gè)人，難道曾經(jīng)拿著筆學(xué)做這樣的文章嗎這兩個(gè)人，難道曾經(jīng)拿著筆學(xué)做這樣的文章嗎? ?第13頁(yè)/共18頁(yè)劃分句子朗讀的節(jié)奏劃分句子朗讀的節(jié)奏 主謂之間、動(dòng)賓之間、動(dòng)補(bǔ)之間、主謂之間、動(dòng)賓之間、動(dòng)補(bǔ)之間、修飾語(yǔ)和