溫暖感謝信3篇

1、溫暖感謝信 3 篇本文目錄1. 溫暖感謝信2. 給老師的溫暖的感謝信3. 溫暖的一封給老師的感謝信人民政府：我們是 xx 區(qū) xx 小區(qū) xx 樓的居民，我們懷著萬分激動(dòng)的心情，感謝區(qū)政府 及相關(guān)單位對(duì)我們的關(guān)懷，你們“情系百姓，為民解憂 ; 執(zhí)政為民，造福萬 家?！蔽覀冞@棟樓的格局比較特殊，上下樓梯在室外，無任何遮擋。夏天飄雨， 冬天結(jié)冰，上下樓梯時(shí)謹(jǐn)小慎微。嚴(yán)冬之時(shí)，室內(nèi)的熱氣和室外的冷空氣對(duì)流 之后，在門口就結(jié)成薄冰，為能進(jìn)入家門，唯一的辦法就是用噴燈拷一個(gè)小 時(shí)，這給我們的出入帶來了極大的不便。長(zhǎng)期以來，這個(gè)問題一直困擾著這座 樓的居民，區(qū)委區(qū)政府了解情況后，局長(zhǎng)對(duì)此事非常重視，當(dāng)即安

2、排相關(guān)人員 到樓道勘察。第一時(shí)間，派相關(guān)部門技術(shù)人員，對(duì)我們的樓道進(jìn)行整修、加固、做了保 溫并上了塑鋼窗。裝修工人不顧寒冷，冒著嚴(yán)寒，起早貪晚，以最快的速度， 保質(zhì)保量的完成了維修任務(wù)，認(rèn)真切實(shí)的解決了全樓居民的實(shí)際問題。這讓我 們感受到了冬日的暖陽，感受的了政府帶給我們的關(guān)愛和溫暖。區(qū)委區(qū)政府，為百姓做好事、做實(shí)事，這種熱情，詮釋了以“人為本，構(gòu) 建和諧社會(huì)”的指導(dǎo)思想 ; 這種熱情，體現(xiàn)了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為 民所謀”的方針政策 ; 這種熱情，溫暖著社會(huì)、促進(jìn)了和諧。這封感謝信雖然內(nèi) 容簡(jiǎn)短，但里行間書寫著我們的感激之情，我們真誠地表示對(duì)政府及相關(guān)單位 衷心的感謝 !給老師的溫暖

3、的感謝信 溫暖感謝信（ 2） | 返回目錄封溫暖的給老師的感謝信幾載寒暑，您的學(xué)生 xx 想對(duì)您說：親愛的老師，您辛苦了 ! 感謝您的關(guān) 懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您 永遠(yuǎn)健康 , 美麗，天天快樂 !刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳，只有刻在人們心 靈上的名，才能永存。老師 - 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名，因?yàn)橛兄?像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。有人說，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹 高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑?勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無論

4、天涯海角，我都將由衷地呼喚您 - 親愛 的老師! 在這個(gè)神圣而崇高的眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生 !老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無法忘記 您為年少的我老師，您為什么一無所求 ?您本不用挑燈批閱至深夜 ; 不用撐著疲 憊的身體向我微笑。或許，您的孩子在家中等您照料 ; 或許您年邁的父母正盼著 您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因?yàn)槟闹杏辛宋覀冃∥枧_(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè) 您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都 見證了我成長(zhǎng)的歷程 ; 您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。看這遍地綻放 的

5、鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞 !敬愛的老師，請(qǐng)放心吧 ! 我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希 望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣，懷更 大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書， 努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的厚望 和培養(yǎng)。再一次感謝您幾年來對(duì)我們的栽培 !您辛苦了,親愛的老師 !崇高的敬禮 !您的學(xué)生 :xxxx 年 x 月 x 日給老師的一封感謝信xxx 老師：您好!很感謝你長(zhǎng)期以來對(duì)我的關(guān)心與支持 ! 現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、 自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，

6、聽取你兩天的 nlp 心理 課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇 到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感 受，更確切說是我遇到事情時(shí)，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成 為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的 “敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重 成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取 很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老 師的心理學(xué)課程，說實(shí)話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課 堂，聽取“十二

7、條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：1、沒有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法 做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間 產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給 他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。2、有效果比有道理更重要以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否 會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览?只是我自身的一些信念、價(jià)值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言 語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效

8、果上加理論方面的認(rèn) 可，才有機(jī)會(huì)改變收聽效果，達(dá)到真正的和諧 !在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多 的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么 地方，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活， 我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快 樂!首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金 粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到 “我是誰”我的價(jià)值在哪里 ! 在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的 “絢麗”。其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值

9、觀和規(guī)條，找出一些行之有效地 做法。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始， 形成心與心的交匯。最后，要達(dá)到“三贏” （我好、你好、世界好 ） 的原則上去處理事情，有效 地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源?，F(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也 和睦了。其實(shí)讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我 如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如 明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我 要告訴更多的人， nlp 這門學(xué)問對(duì)我的重要性 ! 顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣 地，在此我也祝顧人福老師，在心

10、理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問 題的人士走向幸福 !此致敬禮！您的學(xué)生 :xxxx 年 x 月 x 日溫暖的一封給老師的感謝信溫暖感謝信（ 3） | 返回目錄幾載寒暑，您的學(xué)生小娜想對(duì)您說：親愛的老師，您辛苦了 ! 感謝您的關(guān) 懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您 永遠(yuǎn)健康 , 美麗，天天快樂 !刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳，只有刻在人們心 靈上的名，才能永存。老師 - 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名，因?yàn)橛兄?像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。有人說，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹 高于舊

11、竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑?勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無論天涯海角，我都將由衷地呼喚您 - 親愛 的老師! 在這個(gè)神圣而崇高的眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生 !老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無法忘記 您為年少的我老師，您為什么一無所求 ?您本不用挑燈批閱至深夜 ; 不用撐著疲 憊的身體向我微笑?；蛟S，您的孩子在家中等您照料 ; 或許您年邁的父母正盼著 您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因?yàn)槟闹杏辛宋覀冃∥枧_(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè) 您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都 見證了我成長(zhǎng)的歷程 ; 您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里?？催@遍地綻放 的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞 !敬愛的老師，請(qǐng)放心吧 ! 我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不