三區(qū)支教考核表

1、;,貴州省“三區(qū)”教師專項(xiàng)計(jì)劃教師工作考核表姓 名陳洪梅性 別女 出生年月1981-11支教時(shí)間2013-2014選派學(xué)校鳳岡三中受援學(xué)校土 溪 中學(xué)職稱（職務(wù)）中學(xué) 二級(jí) 教師支教年級(jí)及學(xué)科九年級(jí)數(shù)學(xué) 個(gè)人小結(jié) 一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作表現(xiàn)和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下： 走進(jìn)土溪中學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的熱心之下，我很靜心的愛(ài)崗敬業(yè)，遵守各項(xiàng)教育規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課、與同事們交流，傳播教育教學(xué)理論的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)，不斷完善自我。支教一年，我主要擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周18課時(shí)。據(jù)了解，那兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)和品行都不怎么好，到了九

2、年級(jí)，一些成績(jī)較為好一點(diǎn)的不安心于此，有的轉(zhuǎn)學(xué)，有的轉(zhuǎn)班，剩下的學(xué)生情況可想而知。但我并不可怕，我相信我會(huì)用我的努力改變他們的，因?yàn)橐郧拔乙呀?jīng)接過(guò)這樣的班級(jí)。由于支教離家遠(yuǎn)了，作為一名女教師，雖有不便之處，但對(duì)于定性的家務(wù)工作量卻減了不少。因此，我有更多的時(shí)間和精力投入到教育教學(xué)中去。那兩個(gè)班，雖然不是我的班主任，但我為了改變他們的狀況，我不得不嚴(yán)格要求自己，像一位盡心盡責(zé)的班主任一樣對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)。剛開(kāi)始，有些學(xué)生有點(diǎn)難以接受，課上有鼓眼我的，也有和我頂撞的，課后不打招呼的，但是我從不計(jì)較他們。別看他們個(gè)子一個(gè)個(gè)的那么大，其實(shí)他們根本上還是一個(gè)不董事的孩子，想想自己處于他們那年齡段不也如

3、此嘛?？吹竭@樣的狀況，我更是努力著，主動(dòng)的和他們打招呼，跟他們交流、講道理，積極的輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，也有部分同學(xué)不能容納我的，我只好找信服于我的同學(xué)幫我給他們作思想工作，使他們慢慢的能接納我。慢慢的，情況證實(shí)了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，同學(xué)們的成績(jī)和品行都有了不同程度的進(jìn)步。同學(xué)都把我當(dāng)成了他的親人或是朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟我打招呼了，還有送金嗓子藥給我的，有從家?guī)Ю钭咏o我的，畢業(yè)時(shí)有很多同學(xué)主動(dòng)要和我單獨(dú)留影的。同事和領(lǐng)導(dǎo)們都說(shuō)，這兩個(gè)班我的功勞很大，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，使我感到了莫大的安慰。總之，這一年里，我也算是沐浴在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱心之下，享受著如此快樂(lè)的工作，我深表感謝，也感謝兩個(gè)班的孩子們給我留下的痛苦與快樂(lè)，讓我更加知道自己在未來(lái)的教師生涯中的方向和信念。 本人簽名：陳洪梅 2014 年 7 月 8 日考核總分德能勤績(jī)師生評(píng)議加分受援學(xué)校鑒定意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽名： 受援學(xué)校（公章）： 年 月 日選派學(xué)校意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽名： 所在學(xué)校（公章）： 年 月 日受援縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局認(rèn)定意見(jiàn) 縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局（公章）： 年 月 日說(shuō)明1.個(gè)人小結(jié)包括支教內(nèi)容、方式、日期（課時(shí)）成效及體會(huì)等。2.受援學(xué)校填寫鑒定意見(jiàn)時(shí)，要求填寫以下內(nèi)容：支教期限（課時(shí)數(shù)）、所任學(xué)科、支教工作表現(xiàn)