珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會com

1、第一課第一課 問答題問答題1、為解決貧困學(xué)生的入學(xué)問題，我國采取了、為解決貧困學(xué)生的入學(xué)問題，我國采取了那些措施？那些措施？法律方面：制定了法律方面：制定了教育法教育法義務(wù)教育法義務(wù)教育法未成未成 年人保護(hù)法年人保護(hù)法保障學(xué)生的受教育權(quán)。保障學(xué)生的受教育權(quán)。政策方面：免費(fèi)教材、免費(fèi)營養(yǎng)餐，困難補(bǔ)助等。政策方面：免費(fèi)教材、免費(fèi)營養(yǎng)餐，困難補(bǔ)助等。2、農(nóng)村教育資源落后于城市教育，反映了什、農(nóng)村教育資源落后于城市教育，反映了什么問題？么問題？ 由于受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，教育存在明顯差異，由于受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，教育存在明顯差異，存在教育不公平、不均衡的現(xiàn)象。存在教育不公平、不均衡的現(xiàn)象。3、分

2、析學(xué)生輟學(xué)的原因有哪些？、分析學(xué)生輟學(xué)的原因有哪些？國家：對教育的投入和重視還不夠，執(zhí)法不到位國家：對教育的投入和重視還不夠，執(zhí)法不到位社會：社會風(fēng)氣差，網(wǎng)吧等經(jīng)營者允許未成年進(jìn)社會：社會風(fēng)氣差，網(wǎng)吧等經(jīng)營者允許未成年進(jìn) 入等。入等。學(xué)校：管理不到位，隨意開除學(xué)生。學(xué)校：管理不到位，隨意開除學(xué)生。家庭：經(jīng)濟(jì)困難或父母觀念落后不給孩子讀書。家庭：經(jīng)濟(jì)困難或父母觀念落后不給孩子讀書。學(xué)生：學(xué)習(xí)差，厭學(xué)，不能抵制不良誘惑等。學(xué)生：學(xué)習(xí)差，厭學(xué)，不能抵制不良誘惑等。v4、為減少學(xué)生輟學(xué)，提建議、為減少學(xué)生輟學(xué)，提建議？v國家：加大教育的投入，維護(hù)教育公平。國家：加大教育的投入，維護(hù)教育公平。v社會：營

3、造尊師重教的良好社會氛圍。社會：營造尊師重教的良好社會氛圍。v學(xué)校：加強(qiáng)管理，不得隨意開除學(xué)生。學(xué)校：加強(qiáng)管理，不得隨意開除學(xué)生。v父母：應(yīng)尊重子女的受教育權(quán)，不得使義務(wù)父母：應(yīng)尊重子女的受教育權(quán)，不得使義務(wù) 教育階段的子女中途輟學(xué)。教育階段的子女中途輟學(xué)。v學(xué)生：自覺抵制不良誘惑，珍惜受教育的機(jī)學(xué)生：自覺抵制不良誘惑，珍惜受教育的機(jī) 會。會。5、保護(hù)公民受教育權(quán)的法律有哪些？、保護(hù)公民受教育權(quán)的法律有哪些？6 6、什么是受教育權(quán)？、什么是受教育權(quán)？ 受教育權(quán)是指公民有從受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會國家接受文化教育的機(jī)會 ，以及獲得教育的物質(zhì)幫助的以及獲得教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。權(quán)

4、利。7、為什么說受教育是公民的基本權(quán)利？、為什么說受教育是公民的基本權(quán)利？1）只有接受教育，才能提高科學(xué)文化素）只有接受教育，才能提高科學(xué)文化素質(zhì)，完善自己。質(zhì)，完善自己。2）才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，才能提高）才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，才能提高生活質(zhì)量。生活質(zhì)量。3）接受良好的教育，是我們未來幸福生）接受良好的教育，是我們未來幸福生活的保障。活的保障。4）受教育，不僅是我們的愿望和要求，）受教育，不僅是我們的愿望和要求，更是憲法和法律賦予每一位公民的一項(xiàng)基更是憲法和法律賦予每一位公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。任何單位和個人都不得侵犯和剝本權(quán)利。任何單位和個人都不得侵犯和剝奪公民依法享有的受教育權(quán)。奪公民依

5、法享有的受教育權(quán)。8、為什么說受教育是公民的基本、為什么說受教育是公民的基本義務(wù)？義務(wù)？1）接受義務(wù)教育是每一位公民的法定義務(wù)。）接受義務(wù)教育是每一位公民的法定義務(wù)。2）教育是促進(jìn)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會進(jìn)步的）教育是促進(jìn)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會進(jìn)步的基礎(chǔ)。是衡量一個國家人口素質(zhì)的重要標(biāo)志?；A(chǔ)。是衡量一個國家人口素質(zhì)的重要標(biāo)志。3）因此，每一個公民都有責(zé)任通過受教育提）因此，每一個公民都有責(zé)任通過受教育提高自身素質(zhì)，為國家作貢獻(xiàn)。高自身素質(zhì)，為國家作貢獻(xiàn)。9、中學(xué)生怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履中學(xué)生怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)行受教育的義務(wù)? ?按時入學(xué)，不遲到，不早退，不曠課；按時入學(xué)，不遲

6、到，不早退，不曠課；接受九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)接受九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué); ;遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 一、采用非訴訟方式維權(quán)：一、采用非訴訟方式維權(quán)：向?qū)W校老師尋求幫助向?qū)W校老師尋求幫助向教育局反映情況向教育局反映情況向婦女聯(lián)合會或村委會反映情況，維向婦女聯(lián)合會或村委會反映情況，維護(hù)自己的受教育權(quán)；護(hù)自己的受教育權(quán)； 法院法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的受教提起訴訟，依法維護(hù)自己的受教育權(quán)。育權(quán)。二、訴訟方式二、訴訟方式10、受教育權(quán)被侵犯時，維權(quán)方式有哪些、受教育權(quán)被侵犯時，維權(quán)方式有哪些？11、你會用