三上信息教案7-15

1、課題7. 輸入謎面，猜謎底教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、了解詞本軟件的窗口2、學(xué)會(huì)在記事本中保存文件，養(yǎng)成規(guī)范命名、及時(shí)保存文件的好習(xí)慣過(guò)程與方法：掌握在記事本軟件中修改字符的操作方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字編輯操作情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和讓學(xué)生明白一開(kāi)始是單調(diào)乏味，但是慢慢會(huì)功夫不負(fù)有心人的。教學(xué)重點(diǎn)字符的操作，文字編輯操作。教學(xué)難點(diǎn)在記事本中保存文件的操作。課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入 1、出示謎面，讓學(xué)生猜一猜（1）上不在上，下不在下，人有它大，天沒(méi)它大。（打一字）（2）大樓入口處。（猜一福建地名）2、展示教材第37頁(yè)圖片，敘述3、出示課題：第7課 輸入謎面，猜謎底

2、。二、保存文件1、演示操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察；打開(kāi)記事本程序，為文件取名并保存。2、教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的操作。三、輸入謎面1、布置任務(wù)：（1）在記事本中輸入謎。（2）及時(shí)保存文件。2、教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3、傾聽(tīng)組長(zhǎng)匯報(bào)，適時(shí)點(diǎn)評(píng)并小結(jié)。四、修改字符1、展示教師輸入的謎語(yǔ)：上不在上，上不在下，人有它大，天沒(méi)它大。（打一個(gè)字）2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，思考解決的方法。請(qǐng)學(xué)生在教師機(jī)嘗試操作。3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第40、41頁(yè)。4、教師示范并與學(xué)生互動(dòng)交流，小結(jié)修改字符的三種方法：（1）替換法；（2）“Delete”鍵刪除法；（3）退格鍵刪除法。5、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：用退格鍵和刪除鍵都能

3、刪除字符，它們有什么區(qū)別？五、練一練1、布置分層練習(xí)：（1）必做題：輸入教材第41頁(yè)創(chuàng)新活動(dòng)中第1題的10個(gè)謎語(yǔ)。（2）選做題：輸入其余的謎語(yǔ)，并在謎語(yǔ)后面寫上謎底。2、教師巡視指導(dǎo)，糾正坐姿與指法。3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)評(píng)價(jià)。4、沒(méi)有完成的學(xué)生繼續(xù)完成任務(wù)。六、比一比1、出示比賽題目：抽取教材第41頁(yè)“創(chuàng)新活動(dòng)”部分謎語(yǔ)，并在謎語(yǔ)中后面寫上謎底。2、比賽規(guī)則：打開(kāi)記事本，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，看誰(shuí)輸入的最正確最多。3、比賽結(jié)束，鄰座同學(xué)互相統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，匯報(bào)給組長(zhǎng)。4、宣布比賽優(yōu)勝者，展示部分學(xué)生輸入的成果。七、總結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生談一談本節(jié)課的知識(shí)與技能及學(xué)習(xí)后的收獲。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主與互評(píng)，

4、評(píng)價(jià)時(shí)參照教材第42頁(yè)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思39課題8. 輸入小檔案，記錄我的成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2、建立個(gè)人小檔案3、保存自己的檔案文件過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的切換情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和讓學(xué)生明白一開(kāi)始是單調(diào)乏味，但是慢慢會(huì)功夫不負(fù)有心人的。教學(xué)重點(diǎn)能在記事本中正確輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并保存文件教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)保存文本文件課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入1、出示課件出示姚明個(gè)人小檔案。2、問(wèn)一問(wèn)你們想不想給自己做一張這樣的檔案呢？3、引一引這個(gè)作品是用Windows的記事本來(lái)制作的，它可以幫助我們記錄文字內(nèi)容。今天我們

5、就一起來(lái)動(dòng)手輸入自己的小檔案。復(fù)習(xí)舊知怎樣打開(kāi)記事本呢？（比一比誰(shuí)最快打開(kāi)）單擊開(kāi)始所有程序附件記事本3、自主認(rèn)識(shí)記事本窗口二、合作探究，學(xué)習(xí)新知任務(wù)一：為文件起名說(shuō)一說(shuō)：記事本窗口有哪些部分組成。為文件起名(邊說(shuō)邊演示)教師演示并講解保存文件步驟：點(diǎn)擊文件保存選擇文件保存的位置輸入文件名單擊“保存”。任務(wù)二：輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的位置2、了解中文、英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)切換按鈕3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的分布與指法學(xué)生結(jié)合書(shū)本P47頁(yè)圖，自主輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)任務(wù)三：在記事本編輯區(qū)中輸入字符師：記事本，我們就可以使用鍵盤輸入、編輯、保存字母、數(shù)字、漢字以及其他符號(hào)等。編輯區(qū)中一閃一閃的光標(biāo)叫插入點(diǎn)光標(biāo)，它是提

6、示你要輸入的字符的所在位置，鍵入一個(gè)字符，插入點(diǎn)光標(biāo)就會(huì)自動(dòng)后移一格。學(xué)生動(dòng)手操作：1、輸入字符（1）在編輯區(qū)輸入一行字符（2）按回車鍵，插入點(diǎn)光標(biāo)移到下一行的起點(diǎn)處，再輸入一行字符。2、移動(dòng)插入點(diǎn)光標(biāo)。師：在鍵盤上有左、上、右、下光標(biāo)移動(dòng)鍵，能讓光標(biāo)快速移動(dòng)。讓學(xué)生找出鍵盤標(biāo)有、符號(hào)的鍵，分別按下這幾個(gè)光標(biāo)移動(dòng)鍵，觀察光標(biāo)移動(dòng)的方向。說(shuō)一說(shuō)：你按了這幾個(gè)光標(biāo)移動(dòng)鍵發(fā)現(xiàn)了什么？3、刪除字符。師：在輸入的過(guò)程中難免會(huì)輸錯(cuò)，那出現(xiàn)了錯(cuò)誤該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，老師是怎么做的。教師演示如何刪除字符，學(xué)生學(xué)習(xí)并操作。教師巡視指導(dǎo)。任務(wù)四：創(chuàng)新活動(dòng)完成P48創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容三、總結(jié)師：同學(xué)們，在這節(jié)

7、課中，你們學(xué)到了些什么呢？ 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題9. 移一移鼠標(biāo)，讓文字安家教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.知道并能說(shuō)出復(fù)制粘貼、剪切粘貼的區(qū)別于聯(lián)系。2.學(xué)會(huì)復(fù)制粘貼 剪切粘貼的操作。3.復(fù)習(xí)記事本里對(duì)文件的保存，以及回車鍵、退格鍵的用法。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)復(fù)制粘貼 剪切粘貼的操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和讓學(xué)生明白一開(kāi)始是單調(diào)乏味，但是慢慢會(huì)功夫不負(fù)有心人的。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)制粘貼、剪切粘貼的操作。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)制粘貼和剪切粘貼操作中對(duì)相應(yīng)字塊的選取。課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入1、出示兩則繞口令：繞口令一四和十： 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四

8、十。 不能把十四說(shuō)成四十， 不能把四十說(shuō)成十四。繞口令二多多和哥哥： 多多和哥哥，坐下分果果。 多多讓哥哥，哥哥讓多多。 都說(shuō)要小個(gè)，外婆笑呵呵。2、指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。3、提出任務(wù)：我們可以利用記事本易于編輯的功能將4、繞口令輸入到記事本里，保存起來(lái)以后使用。幻燈片出示繞口令，并著重體現(xiàn)出重復(fù)的文字：繞口令里有很多重復(fù)的文字，如果能寫一份，復(fù)制一下，直接粘貼就好了。5、提問(wèn)：你知道記事本里有這個(gè)功能嗎？6、幻燈片出示:復(fù)制粘貼。7、幻燈片出示輸入錯(cuò)誤的繞口令：有的時(shí)候我們輸入錯(cuò)誤，如果直接刪除很可惜，能不能把它剪下來(lái)，貼到合適的地方呢？8、幻燈片出示：剪切粘貼教師演示并講解保存文件步驟：點(diǎn)擊文件

9、保存選擇文件保存的位置輸入文件名單擊“保存”。9、揭示課題二、新授一、初步認(rèn)識(shí)復(fù)制粘貼以及剪切粘貼的操作1.出示課本49頁(yè)的圖片，教師講解復(fù)制粘貼的特點(diǎn)；2.出示課本50頁(yè)的圖片，教師講解剪切粘貼的特點(diǎn)。共同點(diǎn)：二者在復(fù)制或者剪切后可以重復(fù)粘貼。不同點(diǎn)：復(fù)制完對(duì)象并粘貼后，原來(lái)的對(duì)象有保留；剪切完對(duì)象并粘貼后，原來(lái)的對(duì)象沒(méi)有。二、學(xué)會(huì)復(fù)制粘貼操作1.指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)記事本，輸入繞口令四和十。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本51頁(yè)上的活動(dòng)步驟2復(fù)制粘貼字符。學(xué)習(xí)復(fù)制粘貼的具體操作。3.找學(xué)生演示選中字符的操作，教師在一旁提示操作步驟：將鼠標(biāo)指針定位到需要選中的字符前面。按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)。拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中要復(fù)制的字

10、符。4.找學(xué)生演示復(fù)制、粘貼字符的操作，教師在一旁提示操作步驟：選中字符后，單擊“編輯”菜單下的“復(fù)制”命令。將鼠標(biāo)定位到合適的位置。單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令。將字符粘貼到合適的位置。5.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)行繞口令四和十的輸入時(shí)，你可以在哪里用到復(fù)制粘貼操作。讓學(xué)生將繞口令四和十輸入到記事本里。6.展播部分學(xué)生的作品，并讓相應(yīng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)剪切、粘貼的具體操作方法。7.教師補(bǔ)充，并注意操作的條理性：選中字符，單擊“編輯”菜單下的“剪切”命令。將鼠標(biāo)定位到合適的位置。單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令。將字符粘貼到合適的位置。8.展播部分學(xué)生的作品。三、創(chuàng)新活動(dòng)1.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，幻燈片出示任務(wù)：

11、在記事本中輸入你對(duì)自己家鄉(xiāng)的印象。記得保存。2.輸入完的同學(xué)可以輸入下面的繞口令： 小禮和小麗小禮家有梨，小麗家有李。小禮幫小麗摘李，小麗幫小禮摘梨。白奶奶買白菜白奶奶買白菜，白菜買來(lái)排開(kāi)擺。排白菜，擺白菜，白奶奶把白菜擺開(kāi)曬。羅鍋背鐵鍋羅鍋背鐵鍋，鐵鍋壓羅鍋。羅鍋不背鐵鍋，鐵鍋不壓羅鍋。四、總結(jié) 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題10. 雨過(guò)天晴，我來(lái)畫云、雨和太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、啟動(dòng)“畫圖”軟件2、認(rèn)識(shí)畫圖窗口，了解畫圖工具3、用刷子畫云和雨4、用橡皮擦、顏料桶等工具修飾畫面用鉛筆寫彩色的字：“下雨啦”過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)自主閱讀教材，熟識(shí)畫圖軟件窗口情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

12、的興趣和讓學(xué)生明白一開(kāi)始是單調(diào)乏味，但是慢慢會(huì)功夫不負(fù)有心人的。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)畫圖軟件，學(xué)會(huì)使用畫圖工具教學(xué)難點(diǎn)畫圖工具的操作課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入1、出示課件向?qū)W生展示一組精美的畫圖作品 2、問(wèn)一問(wèn)這個(gè)作品漂亮嗎？你們想不想學(xué)呢？3、引一引“畫圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。今天就讓我們一起來(lái)試試吧！二、合作探究，學(xué)習(xí)新知1、怎樣啟動(dòng)畫圖軟件呢？單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”、“附件”，單擊“畫圖”命令。

13、 2、自主認(rèn)識(shí)畫圖窗口任務(wù)一：?jiǎn)?dòng)畫圖軟件1、怎樣啟動(dòng)畫圖軟件呢？單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”、“附件”，單擊“畫圖”命令。 2、自主認(rèn)識(shí)畫圖窗口說(shuō)一說(shuō)：記事本窗口有哪些部分組成。同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出窗口的組成部分?？偨Y(jié)：“畫圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。認(rèn)識(shí)畫圖工具工具箱的使用 1、認(rèn)識(shí)“工具箱” 師：有沒(méi)有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過(guò)一會(huì)兒會(huì)顯示工具名稱） 2、鉛筆工具 師：有沒(méi)有同學(xué)可以告訴老師，工具箱

14、里的工具可以怎么用呢？ 請(qǐng)同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自己的名字。 3、橡皮擦師：當(dāng)你在畫的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，可以利用工具箱里的哪個(gè)工具？任務(wù)二：動(dòng)手畫云和雨現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用畫圖軟件來(lái)畫云和雨任務(wù)三：創(chuàng)新活動(dòng)完成P60創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容三、總結(jié) 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題11. 車水馬龍，我來(lái)畫車、船教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、熟練掌握直線、矩形、橢圓形、用顏色填充等工具的使用。2、學(xué)會(huì)Shift鍵配合直線工具畫特殊的直線。3、學(xué)會(huì)規(guī)則圖形工具的綜合運(yùn)用。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)規(guī)則圖形工具的綜合運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分發(fā)揮學(xué)生的想像力，利用規(guī)則圖形工具制作個(gè)性化的繪畫作品，培養(yǎng)創(chuàng)作

15、意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)單幾何圖形的畫法教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用簡(jiǎn)單幾何圖形工具自主創(chuàng)作作品。課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入1、轉(zhuǎn)播教師機(jī)課件展示直線、三角形、矩形、橢圓形等圖形。提出問(wèn)題：你認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？2、演示組合圖形，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)課件演示簡(jiǎn)單幾何圖形的組合圖（椅子、糖葫蘆、帆船、卡車等），并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“組合圖形中的幾何圖形有哪些”3、導(dǎo)入課題。畫規(guī)則圖形。（停止轉(zhuǎn)播）二、自主探究學(xué)習(xí)規(guī)則圖形工具、用顏色填充工具、文字工具1、啟動(dòng)畫圖軟件，介紹直線、矩形、橢圓形工具的應(yīng)用。2、出示練習(xí)任務(wù)一。用直線工具繪制粗細(xì)不等的直線和“米”字。3、轉(zhuǎn)播教師機(jī)。講解、演示直線工具。繪

16、制粗細(xì)不等的直線，用Shift鍵與直線工具組合畫出“米”字。4、出示練習(xí)任務(wù)二。用矩形工具分別畫有邊框空心、有邊框?qū)嵭?、無(wú)邊框?qū)嵭牡木匦?，如下圖所示。提醒學(xué)生橢圓形工具也有這三種樣式。5、出示練習(xí)任務(wù)三。為前面畫的圖形（包括直線）填充顏色。操作熟練的同學(xué)探究如何畫三種不同樣式的橢圓圖形。6、講授演示，引導(dǎo)學(xué)生模仿操作。講授并演示菜單中“清除圖像”命令的使用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行清除圖像操作。三、分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)，掌握規(guī)則圖形、用顏色填充工具的使用1、轉(zhuǎn)播課件，布置任務(wù)（1）基礎(chǔ)任務(wù)畫卡車。（2）加強(qiáng)任務(wù)在卡車周圍添加公路、烏云、雨。（3）提高任務(wù)。發(fā)揮想象，添加更多的景物。綜合運(yùn)用畫圖工具畫樹(shù)、小屋、帆船

17、、太陽(yáng)等。要求：可以按照范圖畫，也可以自行設(shè)計(jì)卡車四周的景特，可運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的刷子、鉛筆工具進(jìn)行配圖，亦可運(yùn)用直線、矩形、橢圓形工具創(chuàng)作由簡(jiǎn)單幾何體組合的圖形。2、引導(dǎo)學(xué)生選擇完成任務(wù)。根據(jù)自己的能力依次完成任務(wù)，充分發(fā)揮想象。（1）教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助。（2）引導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)小老師。3、引導(dǎo)學(xué)生保存文件要求規(guī)范取文件名，保存作品，并提交到教師機(jī)。四、小結(jié)1、展示部分學(xué)生的作品。2、發(fā)送評(píng)價(jià)表到學(xué)生機(jī)。3、小結(jié)；充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生太膽想象，靈活使用規(guī)則圖形工具。 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題12. 夜色朦朧，我來(lái)畫夜幕下的大樓教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、

18、使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。2、使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題的習(xí)慣。過(guò)程與方法：使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點(diǎn)曲線工具、多邊形工具的使用教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際繪圖中，曲線工具的調(diào)整課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：1.課件出示實(shí)物圖、矩形、正方形、圓形等圖形。2.課件演示簡(jiǎn)單實(shí)物圖和幾何圖形的組合圖。（教材68頁(yè)的圖）問(wèn)：這些圖形包含哪些幾何圖形？3.導(dǎo)入課題（二）探究學(xué)習(xí)畫圖工具1.啟動(dòng)畫圖軟件，復(fù)習(xí)直線、矩形、橢圓形工具的應(yīng)用。2.用直線工具畫封閉與不封閉的三角形。3.

19、給三角形填充顏色，4.提出問(wèn)題：用什么工具完善不封閉的圖形。5.用鉛筆工具畫線，使不封閉三角變成封閉的區(qū)域，再填充顏色。（三）教師演示畫大樓1.先畫大樓輪廓。2.填充顏色。3.畫窗戶。（用矩形工具畫正方形，用橢圓工具畫窗戶）4.畫窗格。（用放大鏡工具放大“正方形窗戶”，用直線工具畫十字形窗格，再用放大鏡還原）（四）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，提問(wèn)：還可以怎么給大樓“添磚加瓦”？（五）請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示。（六）課堂小結(jié)：師：今天我們使用了什么工具完成大樓的建造呢？大樓的建造有哪些步驟？。 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題13. 星星一點(diǎn)點(diǎn)，我來(lái)畫星空教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、了解作品畫面的構(gòu)圖方式以及顏色

20、搭配方法。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作品創(chuàng)作。過(guò)程與方法：使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)制、旋轉(zhuǎn)的操作使用教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際繪圖中的復(fù)制的多種用法課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）問(wèn)題導(dǎo)入：你認(rèn)為一幅優(yōu)秀的電腦繪圖作品應(yīng)該是什么樣的呢？說(shuō)一說(shuō)自己的看法。（學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師肯定學(xué)生已掌握的繪畫技巧）出示課題。（二）作品賞析（播放課件）1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞鄉(xiāng)村一角(1)說(shuō)一說(shuō)，圖上都有些什么景物？(2)景物是按由遠(yuǎn)至近，還是由近至遠(yuǎn)的順序展示？(3)小結(jié)：構(gòu)圖合理完整，畫面層次分明，視覺(jué)效果好。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞機(jī)器魚(yú)。說(shuō)

21、一說(shuō)如何評(píng)價(jià)機(jī)器魚(yú)作品。3.引導(dǎo)欣賞星空點(diǎn)點(diǎn)(1)觀察并討論：觀察星空點(diǎn)點(diǎn)作品。(2)引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。(3)小結(jié)：創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙，想象力豐富。（三）復(fù)習(xí)矩形圖形、放大鏡、顏料盒的使用1.啟動(dòng)畫圖軟件，復(fù)習(xí)用顏色填充、前景色、背景色的使用。提出問(wèn)題：默認(rèn)情況下畫圖軟件提供了幾種顏色？如果顏色不夠用，應(yīng)該怎么辦？2.講解、演示使用矩形工具畫矩形時(shí)，從美觀角度考慮，讓兩個(gè)矩形邊框適度重疊。（可配合使用放大鏡）3.給積木填充不同灰度的顏色。（用顏料盒工具自定義顏色）（四）畫星空1.給夜景選一個(gè)顏色。2.用規(guī)則工具畫房子輪廓和窗戶。3.修飾天空。（用刷子、自定義顏色和顏色填充工具來(lái)修飾漸變色的

22、天空）4.畫月亮與星星。（用刷子畫點(diǎn)點(diǎn)星光，用橢圓工具畫月亮）5.綜合運(yùn)用畫圖工具進(jìn)一步修飾作品。（五）課堂小結(jié)：優(yōu)秀電腦繪畫作品必須具備以下幾個(gè)要素。(1)構(gòu)圖合理完整，畫面層次分明，視覺(jué)效果好。(2)內(nèi)容健康向上，主題深刻突出.時(shí)代性鮮明。(3)色彩搭配協(xié)調(diào).色調(diào)符合主題，形式美感強(qiáng)。(4)創(chuàng)意新穎科學(xué).構(gòu)思巧妙獨(dú)特.想象力豐富。 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題14. 開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)之旅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、了解網(wǎng)絡(luò)改變生活的方方面面2、認(rèn)識(shí)IE圖標(biāo)，了解IE的作用3、學(xué)會(huì)啟動(dòng)IE瀏覽器過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)啟動(dòng)IE瀏覽器情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)啟動(dòng)IE瀏覽

23、器教學(xué)難點(diǎn)了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的方方面面課前準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們理解網(wǎng)絡(luò)嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他的作用？師：今天，電腦網(wǎng)絡(luò)讓世界成了地球村，我們都成為了世界的網(wǎng)名，讓我們一起開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)之旅把?。ò鍟?shū)課題：開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)之旅）二、認(rèn)識(shí)新知任務(wù)一：了解網(wǎng)絡(luò)改變生活的方方面面1、傳播信息師：在生活中，你們接受過(guò)哪些網(wǎng)絡(luò)信息嗎？師：有了網(wǎng)絡(luò)傳播信息的途徑越來(lái)越多，人們獲取信息越來(lái)越便捷了。2、查找信息師：那同學(xué)們都查找過(guò)哪些信息呢？師：網(wǎng)絡(luò)就就像一位老師，總在人們需要的時(shí)候給以我們幫助。有什么問(wèn)題，只要輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就能得到滿意的答案。3、收發(fā)電子郵件師：同學(xué)們你們覺(jué)得電子郵局和寫信優(yōu)什么區(qū)

24、別嗎？師：同學(xué)們說(shuō)得真棒，網(wǎng)絡(luò)讓人們的交流越來(lái)越方便。4、休閑娛樂(lè)師：除了之前的網(wǎng)絡(luò)功能外，網(wǎng)絡(luò)還可以休閑娛樂(lè)，你們一定玩過(guò)QQ農(nóng)場(chǎng)，不過(guò)老師這邊要提醒一下：玩游戲要有分寸，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而荒廢了學(xué)習(xí)。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)瀏覽器師：互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)信息的海洋，這個(gè)海洋的基本要素是網(wǎng)頁(yè)。如何將網(wǎng)頁(yè)中的信息顯示出來(lái)，需要借助專門用于訪問(wèn)網(wǎng)站的瀏覽器軟件Internet Explorer，簡(jiǎn)稱IE瀏覽器。師：課本上介紹了幾種瀏覽器？（齊讀出來(lái)）師：花幾分鐘看看它們的圖標(biāo)，等下請(qǐng)同學(xué)畫出它們的圖標(biāo)，看看那組同學(xué)畫得最好。（請(qǐng)同學(xué)上黑板畫出瀏覽器圖標(biāo)）三、上機(jī)操作任務(wù)三：?jiǎn)?dòng)瀏覽器 師：我們不僅要會(huì)認(rèn)識(shí)瀏覽器，還有會(huì)啟動(dòng)它，利用它，同學(xué)們有信心利用瀏覽器瀏覽網(wǎng)站嗎？師：好，那我們來(lái)一起學(xué)習(xí)下如何啟動(dòng)瀏覽器。 教學(xué)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題15. 體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1