學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活主題班會(huì)

1、學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí) 學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)生活主題班會(huì)主題班會(huì)釣竿釣竿 有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：你為何不要？小孩回答：我想要你手中的釣問(wèn)道：你為何不要？小孩回答：我想要你手中的釣竿。老人問(wèn)：你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：這簍魚(yú)竿。老人問(wèn)：你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩沒(méi)多久就

2、吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。子也吃不完。 有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，就像我們學(xué)生一樣，如果只完的魚(yú)，就像我們學(xué)生一樣，如果只憑自己的聰明，而不去勤奮，到頭來(lái)憑自己的聰明，而不去勤奮，到頭來(lái)只會(huì)空喜一場(chǎng)。只會(huì)空喜一場(chǎng)。 我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因他如果只要釣

3、竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的為，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在重要的不在“釣竿釣竿”，而在，而在“釣釣技技”。而學(xué)習(xí)的過(guò)程中重要的也不在學(xué)到的。而學(xué)習(xí)的過(guò)程中重要的也不在學(xué)到的知識(shí)，而在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。知識(shí)，而在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。喬丹投致勝球喬丹投致勝球 1998年年NBA賽后季總決賽，賽后季總決賽， 公牛隊(duì)與猶他爵士隊(duì)的比公牛隊(duì)與猶他爵士隊(duì)的比賽可謂動(dòng)人心魄，還剩最后賽可謂動(dòng)人心魄，還剩最后5.2秒，公牛秒，公牛85：86落后，這落后，這時(shí)喬丹搶斷球獲得成功，這是決定命運(yùn)的時(shí)刻了時(shí)喬丹搶斷球獲得成功，這是決定命運(yùn)的時(shí)刻了!只能成功，只能

4、成功，不能失敗不能失敗! 喬丹穩(wěn)穩(wěn)地把球朝籃框送出去，中了喬丹穩(wěn)穩(wěn)地把球朝籃框送出去，中了!公牛隊(duì)勝公牛隊(duì)勝了，第六次摘取了了，第六次摘取了NBA總冠軍?？偣谲姟?看喬丹打籃球最精彩之處是：他總在最后幾秒鐘甚至在看喬丹打籃球最精彩之處是：他總在最后幾秒鐘甚至在響哨前一剎那，投出一個(gè)響哨前一剎那，投出一個(gè)“致勝球致勝球”，使他的隊(duì)反敗為勝，使他的隊(duì)反敗為勝，在他的籃球生涯里他總共投出在他的籃球生涯里他總共投出25個(gè)個(gè)“致勝球致勝球”。這。這25個(gè)致個(gè)致勝球不但決定了勝球不但決定了25場(chǎng)勝利，還讓喬丹成為場(chǎng)勝利，還讓喬丹成為20世紀(jì)最偉大的世紀(jì)最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員?；@球運(yùn)動(dòng)員。 喬丹說(shuō)：?jiǎn)痰ふf(shuō)：“每

5、當(dāng)別人都知道我會(huì)拿到并投進(jìn)終場(chǎng)前的每當(dāng)別人都知道我會(huì)拿到并投進(jìn)終場(chǎng)前的致勝球致勝球時(shí)，我總是更加信心百倍。我不能讓球迷，讓時(shí)，我總是更加信心百倍。我不能讓球迷，讓球隊(duì)，讓自己失望，每一次挑戰(zhàn)我總能創(chuàng)造一次奇跡。球隊(duì)，讓自己失望，每一次挑戰(zhàn)我總能創(chuàng)造一次奇跡?！盁o(wú)論我陷入何種困境，我都會(huì)想，自己一定能成功。無(wú)論我陷入何種困境，我都會(huì)想，自己一定能成功。而不去想，如果失敗了會(huì)怎樣。而不去想，如果失敗了會(huì)怎樣。“有些人一想到可能會(huì)有一個(gè)糟糕的結(jié)局，便會(huì)恐懼有些人一想到可能會(huì)有一個(gè)糟糕的結(jié)局，便會(huì)恐懼得渾身發(fā)冷。我認(rèn)為，如果我想在一生中有所成就，得渾身發(fā)冷。我認(rèn)為，如果我想在一生中有所成就，就必須積極

6、進(jìn)取，我必須主動(dòng)出擊。我相信，畏畏就必須積極進(jìn)取，我必須主動(dòng)出擊。我相信，畏畏縮縮是成不了大器的。縮縮是成不了大器的。“對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，恐懼是一道障礙，可對(duì)我而言，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，恐懼是一道障礙，可對(duì)我而言，它只是一種幻覺(jué)。任何恐懼都是幻覺(jué)它只是一種幻覺(jué)。任何恐懼都是幻覺(jué),你以為有東你以為有東西擋著你的道，其實(shí)只是一個(gè)可以讓你竭盡全力去西擋著你的道，其實(shí)只是一個(gè)可以讓你竭盡全力去獲得成功的機(jī)會(huì)。獲得成功的機(jī)會(huì)?！叭绻野l(fā)揮出自己最大的能力，依然不能盡如人意，如果我發(fā)揮出自己最大的能力，依然不能盡如人意，那么，我也用不著在回首往事時(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我怕得連那么，我也用不著在回首往事時(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我怕得連試都

7、不敢試。努力嘗試并沒(méi)有錯(cuò)，也沒(méi)有什么可以試都不敢試。努力嘗試并沒(méi)有錯(cuò)，也沒(méi)有什么可以害怕的。失敗總是會(huì)激勵(lì)害怕的。失敗總是會(huì)激勵(lì) 我下一次付出更多的努我下一次付出更多的努力。力?！背晒o(wú)捷徑 學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗在奔跑的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多方面的在奔跑的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多方面的誘惑和阻礙：誘惑和阻礙：我最我最愛(ài)的愛(ài)的狗狗糧糧水水果蛋果蛋糕糕我最我最害怕害怕的對(duì)的對(duì)手手惡惡狗三狗三兄弟兄弟還有我最沉溺還有我最沉溺的休閑方式的休閑方式狗刨狗刨我忘了自我忘了自己要做什己要做什么了么了當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為

8、一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺(jué)。要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺(jué)。1 1智勇多困于所溺智勇多困于所溺饅頭理論饅頭理論 吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽；吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽； 吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽； 吃了第三個(gè)饅頭，飽了。吃了第三個(gè)饅頭，飽了。 由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。 其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？頭的效果？ 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房

9、一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。生先天性不足。 積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。每天做每天做7 7個(gè)個(gè)4545分分鐘的積累運(yùn)動(dòng)，鐘的積累運(yùn)動(dòng)，為的是換取為的是換取終生終生的受用不盡。的受用不盡。 養(yǎng)兵千日養(yǎng)兵千日 用兵一時(shí)用兵一時(shí)重積累重積累3 3 來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)

10、，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)出現(xiàn)“心理止步心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹(shù)立一生的己的一片天地。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的

11、喜悅。適應(yīng)當(dāng)代時(shí)代的發(fā)展需要的不僅僅是知識(shí)豐富的人，而且是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存發(fā)展的基本要求。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)固然重要我們也應(yīng)該明白如何做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)工作下面我們給大家提幾點(diǎn)小建議 如何提高學(xué)習(xí)效率呢？1、最重要的一條就是勞逸結(jié)合。 也就是平時(shí)我們常說(shuō)的：玩的時(shí)候痛快玩， 學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一、提高學(xué)習(xí)效率一、提高學(xué)習(xí)效率 學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。 舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用

12、聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。 可見(jiàn)，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。 2、每天保證8小時(shí)睡眠 一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。3、堅(jiān)持體育鍛煉 身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。4、提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要方法： 合理分配時(shí)間，即“把勁兒使在刀刃上”。二、科學(xué)對(duì)待考試 考試的目的在于顯示你掌握某一學(xué)科