《幼時記趣》課件-蘇教版

1、走近作者 作者簡介：作者簡介：沈復(fù)沈復(fù)，生于，生于1763年，卒年不詳。字年，卒年不詳。字三白三白，號梅逸，長洲（今江蘇號梅逸，長洲（今江蘇蘇州蘇州市）人。市）人。清清代代散文家散文家。他一。他一生長期做幕僚，奔走南北，生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方，能文善畫，游歷過許多地方，能文善畫，著有著有浮生六記浮生六記。讀準(zhǔn)紅色字的讀音讀準(zhǔn)紅色字的讀音稚稚（ ）藐藐（ ） 項為之項為之強(qiáng)強(qiáng)（ ）怡怡（ ）然）然 唳唳（ ） 凹凸凹凸（ ）壑壑（ ） 龐龐（ ） 哈蟆哈?。?）zhzhmiojingjingylo to thhpngpngh mah ma土土礫礫（ )l l 余余 憶憶 童童 稚

2、稚 時，時， 能能 張張 目目 對日對日， 明明 察察 秋秋 毫毫。見見 藐藐 小小 微微 物，物，必必 細(xì)察細(xì)察 其其 紋紋 理理。 故故 時時 有有 物物 外外 之趣之趣。 夏蚊 成 雷， 私 擬作 群 鶴 舞 空。 心 之 所向， 則 或 千 或 百 果 然 鶴 也。昂首觀昂首觀 之之， 項 為為 之之 強(qiáng)強(qiáng)。又留蚊又留蚊于素帳中帳中 徐徐 噴噴 以以煙煙，使使 其其 沖煙飛鳴沖煙飛鳴，作作 青青 云云 白白 鶴鶴 觀觀， 果果 如如 鶴鶴 唳唳云 端端 ， 怡怡 然然 稱稱 快。快。 于 土土 墻墻 凹凹 凸凸 處， 花花 臺臺 小小 草草 叢 雜 處處，常常 蹲蹲 其其 身身， 使使

3、 與與 臺臺 齊齊，定 目目 細(xì)細(xì) 視視。以 叢 草 為 林 ， 以以 蟲蟲 蟻蟻 為為 獸獸，以 土土 礫礫 凸凸 者者 為 邱邱， 凹凹 者者 為為 壑，神 游 其 中中， 怡怡 然然 自自 得得。把把當(dāng)作當(dāng)作山林同同“丘丘”，土山，土山山溝 一日，見二 蟲 斗 草間，觀 之 正 濃， 忽忽 有有 龐 然 大大 物物， 拔 山山 倒 樹樹而 來來， 蓋蓋 一一 癩蛤蟆也癩蛤蟆也。舌一吐舌一吐而而二蟲盡二蟲盡為為所吞所吞。 余余 年年 幼幼， 方方 出神，不不 覺覺 呀然呀然 驚驚 恐恐； 神神 定定， 捉捉 蛤蛤 蟆蟆， 鞭鞭 數(shù)數(shù) 十十， 驅(qū)驅(qū) 之之 別 院。 我回憶幼小的時候，能睜大我

4、回憶幼小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看得清眼睛對著太陽，眼力足以看得清極細(xì)小的東西?？吹郊?xì)小的東西，極細(xì)小的東西?？吹郊?xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常有觀察物體本身以外的樂趣。常常有觀察物體本身以外的樂趣。 余憶童稚時，能張目對日，明余憶童稚時，能張目對日，明察察 秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。理。故時有物外之趣。 夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴；抬頭想，眼前果真就出

5、現(xiàn)了千百只白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成一幅青們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了。聲一樣，這使我感到高興極了。 夏蚊成雷，私擬作夏蚊成雷，私擬作 群鶴舞空，心之群鶴舞空，心之 所向，則或所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果帳中，徐噴以

6、煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。如鶴唳云端，怡然稱快。 在土墻高低不平的地方，在花臺上雜在土墻高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高，把叢草當(dāng)成樹林，把蟲子、子一般高，把叢草當(dāng)成樹林，把蟲子、蚊子當(dāng)成野獸，把土塊凸出部分當(dāng)成丘蚊子當(dāng)成野獸，把土塊凸出部分當(dāng)成丘陵，低陷部分當(dāng)成山溝，我便憑著假想陵，低陷部分當(dāng)成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。在這個境界中游覽，愉快而又滿足。 于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢常蹲其身，使與臺齊，定目

7、細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。凹者為壑，神游其中，怡然自得。 有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，(便蹲下來便蹲下來)觀察，興味正濃厚，忽然有個極觀察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩哈大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩哈蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那時年紀(jì)很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚時年紀(jì)很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。待到神智恢復(fù)，捉住癩哈蟆，抽了叫起來。待到神智恢復(fù)，捉住癩哈蟆，抽了它幾十鞭

8、子，把它趕到別的院子去。它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩哈蟆也。舌一吐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩哈蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。3、作者為我們講述了哪幾件趣事呢？觀蚊如鶴之趣神游山林之趣鞭打蛤蟆之趣2、作者能得“物外之趣”的原因是什么？1、課題中的“趣”指的是什么呢？找一找是因為“張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理”。所以“時有物外之趣”。全全

9、文文 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)第一段第一段,總敘總敘“物外之物外之趣趣”.第二段第二段,“物外之趣物外之趣”一一:觀蚊如鶴觀蚊如鶴第三段第三段, “物外之趣物外之趣”二二:神游山神游山林林第四段第四段, “物外之趣物外之趣”三三:鞭打蛤鞭打蛤蟆蟆 1. 私擬作群鶴舞空私擬作群鶴舞空昂首觀之，項為之強(qiáng)。昂首觀之，項為之強(qiáng)。2.又留蚊于素帳中，徐噴以煙又留蚊于素帳中，徐噴以煙怡然稱快。怡然稱快。3.呀然驚恐，神定，捉蛤蟆呀然驚恐，神定，捉蛤蟆驅(qū)之別院驅(qū)之別院。這些都說明作者具有豐富的這些都說明作者具有豐富的聯(lián)想和想象聯(lián)想:是指由某人或某物而想到其他相關(guān)的人或物。特點：有相似點或相同點的已有事物想象：是指在頭腦中

10、對已知的事物形象進(jìn)行加工，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出來的新的事物的形象。特點：必須進(jìn)行再創(chuàng)造的新的形象為什么童年的“我”會覺得很普通的，比起人來很微不足道的草木昆蟲是仙鶴、山林野獸和龐然大物呢？想一想因為“我”是用一顆童心發(fā)揮豐富的聯(lián)想和想象，去品味自己熱愛的大自然。在孩子的眼里世間的萬物都是奇妙而充滿生機(jī)的。品味語言 文章讀來趣味盎然，你覺得是因為作者在寫作中，還用了 、 等寫作技巧。 以小寫大夸張 你認(rèn)為給自己留下最深印象你認(rèn)為給自己留下最深印象的是哪一個事例的是哪一個事例? ?它好在哪里它好在哪里? ?觀蚊如鶴觀蚊如鶴神游叢林神游叢林驅(qū)打蛤蟆驅(qū)打蛤蟆 作者把癩蛤蟆作者把癩蛤蟆“鞭數(shù)十，驅(qū)鞭數(shù)十

11、，驅(qū)之別院之別院”，可以看出作者怎樣的，可以看出作者怎樣的“童心童心”？閱讀 探究 童童稚稚（ ） 藐藐?。ㄐ。?） 鶴鶴唳唳（ ） 凹凸凹凸（ ） 溝溝壑壑（ ） 土土礫礫 龐龐然大物（然大物（ ） 怡怡然稱快（然稱快（ ） 項為之項為之強(qiáng)強(qiáng)（ ） 癩癩蛤?。ǜ蝮。?）zhzh miomio ll otot hh ll pngpng yy jingjing lili 課堂練習(xí)二:徐噴以煙（ ）怡然（ ）拔山倒樹（ ）余年幼（ ）明察秋毫（ ）項為之強(qiáng)（ ）常蹲其身（ ）以叢草為林（ ）慢慢地慢慢地喜悅的樣子喜悅的樣子我我看清看清移，搬開移，搬開僵硬僵硬自己自己把把當(dāng)作當(dāng)作：一詞多義一詞多義項

12、為之強(qiáng)（項為之強(qiáng)（ ）以叢草為林（以叢草為林（ ） 二蟲盡為所吞（二蟲盡為所吞（ ）凹者為壑（凹者為壑（ ） 為為 因為因為當(dāng)做當(dāng)做被被當(dāng)做當(dāng)做1 1、觀、觀之之 （ ） 正濃正濃2 2、物外、物外之之 （ ） 趣趣3 3、心、心之之 （ ） 所向所向4 4、驅(qū)、驅(qū)之之（ ）別院）別院二蟲斗二蟲斗的的助詞、無實義助詞、無實義蛤蟆蛤蟆其必細(xì)察其紋理（必細(xì)察其紋理（ ）使其沖煙飛鳴（使其沖煙飛鳴（ ）常蹲其身（常蹲其身（ ）神游其中（神游其中（ ）山林山林自己的自己的蚊子蚊子微物微物1、解釋、解釋加色加色的字。的字。余憶童余憶童稚稚時時 （ ）故故時有物外之趣時有物外之趣 （ ）怡然怡然稱快稱快

13、（ ）凹者為凹者為壑壑 （ ）忽有忽有龐龐然大物然大物 （ ）拔拔山倒樹而來山倒樹而來 （ ）蓋蓋一癩哈蟆也一癩哈蟆也 （ ）方方出神出神 （ ）鞭鞭數(shù)十?dāng)?shù)十 （ ）幼小幼小所以所以喊痛快喊痛快山溝山溝大大移，搬開移，搬開原來是原來是正正用鞭打用鞭打徐徐噴以煙（噴以煙（ ）怡然怡然（ ）余余年幼（年幼（ ）明明察察秋毫（秋毫（ ）項為之項為之強(qiáng)強(qiáng)（ ）常蹲常蹲其其身（身（ ）以以叢草叢草為為林（林（ ）慢慢地慢慢地喜悅的樣子喜悅的樣子我我看清看清僵硬僵硬自己自己把把當(dāng)作當(dāng)作觀：觀：昂首觀之昂首觀之（ ） 作青云鶴觀作青云鶴觀（ ） 察：察：明察秋毫明察秋毫（ ） 必細(xì)察其紋理必細(xì)察其紋理（ ）

14、、詞語積累：、詞語積累：看看景象、景觀景象、景觀看到、看清看到、看清觀察觀察以：以：徐噴以煙徐噴以煙（ ） 以叢草為林以叢草為林（ ） 何不試之以足何不試之以足（ ）為：為：項為之強(qiáng)項為之強(qiáng)（ ） 舌一吐而二蟲盡為所吞舌一吐而二蟲盡為所吞（ ）時：時：余憶童稚時余憶童稚時（ ） 故時有物外之趣故時有物外之趣（ ）用用介詞，把介詞，把用用因為因為被被時候時候經(jīng)常經(jīng)常 昂首觀之昂首觀之（ ） 故時有物外之趣故時有物外之趣（ ） 項為之強(qiáng)項為之強(qiáng)（ ） 觀之正濃觀之正濃（ ） 驅(qū)之別院驅(qū)之別院（ ） 心之所向心之所向（ 指指“群鶴舞空群鶴舞空”的景象的景象助詞，的助詞，的代詞，代代詞，代“昂首觀之昂

15、首觀之”的動作的動作代詞，指代詞，指“二蟲斗二蟲斗”代詞，指代詞，指“蛤蟆蛤蟆” 位于主謂之間取消句子獨立位于主謂之間取消句子獨立 性）性）之之：、通假字、通假字 項為之強(qiáng)項為之強(qiáng) （“強(qiáng)強(qiáng)”通通“僵僵”，僵，僵硬）硬）、成語、成語明察秋毫明察秋毫 龐然大物龐然大物 怡然自得怡然自得、重點句子翻譯、重點句子翻譯：1、見藐小微物，必細(xì)察其紋理。、見藐小微物，必細(xì)察其紋理。 2、昂首觀之，項為之強(qiáng)。、昂首觀之，項為之強(qiáng)。 3、作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。4、以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者、以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中

16、，怡然自得。為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 5、忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩、忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩哈蟆也。哈蟆也。 6、神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。、神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。延伸拓展延伸拓展 閱讀閱讀孫叔敖埋蛇孫叔敖埋蛇，回答問題。，回答問題。 孫叔敖為嬰兒之時，出游，見兩頭蛇，殺孫叔敖為嬰兒之時，出游，見兩頭蛇，殺而埋之，歸而泣。其母問其故，叔敖對曰：而埋之，歸而泣。其母問其故，叔敖對曰：“聞聞見兩頭之蛇者死。向者吾見見兩頭之蛇者死。向者吾見 之，恐之，恐 去去 母母 而而 死死也。也?！?其母曰：其母曰：“蛇今安在？蛇今安在？”曰：曰：“恐他人又見，恐

17、他人又見，殺而埋之矣。殺而埋之矣?！逼淠冈唬浩淠冈唬骸拔崧動嘘幍抡?，天報吾聞有陰德者，天報之福，汝不死也。之福，汝不死也?！?及長，為楚令尹，未治而國人信其仁也。及長，為楚令尹，未治而國人信其仁也。 （選自（選自列女傳列女傳仁智傳仁智傳） 注：陰德：指有德于人而不為人所知。注：陰德：指有德于人而不為人所知。 向者：剛才。向者：剛才。1、解釋紅色的詞。、解釋紅色的詞。殺殺而而埋之埋之其母問其其母問其故故聞聞見兩頭之蛇者死見兩頭之蛇者死向者吾見向者吾見 之之2、根據(jù)對文章的理解，給下列句子劃分朗、根據(jù)對文章的理解，給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。讀節(jié)奏。 吾吾 聞聞 有有 陰陰 德德 者者 天天 報報 以以 福福3、讀了這則故事，其、讀了這則故事，其“趣趣”表現(xiàn)在什么地表現(xiàn)在什么地方？你覺得孫叔敖身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)？方？你覺得孫叔敖身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)？譯文：譯文： 孫叔敖幼年的時候，在一次游玩時，看見一條孫叔敖幼年的時候，在一次游玩時，看見一條長兩個頭的蛇，便殺死它并且埋了起來，回到家里長兩個頭的蛇，便殺死它并且埋了起來，回到家里叔敖哭起來。它的母親問他為什麼哭，孫叔敖便回叔敖哭起來。它的母親問他為什麼哭，孫叔敖便回答說：答說：“聽說看見長兩只頭的蛇的人是要死的。剛聽說看見長兩只頭的蛇的人是要死的。剛才我看了兩頭蛇，所以害怕我會離開母親而死去的。才我看了