高二年級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

1、.高二年級(jí)個(gè)人工作總結(jié)劉永杰在領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任和支持下，2014年九月，我擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)主任，這對(duì)我來說，不僅僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任。正因?yàn)樯钪?zé)任重大，一學(xué)期以來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，早出晚歸，經(jīng)常深入年級(jí)組各班，積極為年級(jí)組的工作出謀劃策，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量盡自己的全部力量。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，高二年級(jí)在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做好新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。一年來取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將高二年級(jí)工作情況作如下總結(jié)。一、高二年級(jí)工作的回顧： （一）盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任的工作。 作為年級(jí)主任，高度的責(zé)任感

2、是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一年來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析期中期末考試的情況，堅(jiān)持深入課堂聽課、調(diào)研，召開年級(jí)組會(huì)議，針對(duì)性地展開工作，科學(xué)客觀分析評(píng)價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。 （二）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)本學(xué)期年級(jí)組結(jié)合各種先進(jìn)性教育，不放松對(duì)教師的師德教育和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。高二老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。1、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，新教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提

4、高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提出“爭(zhēng)創(chuàng)教壇新秀，迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。2、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。3、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主

5、任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求定期召開主題班會(huì)，組織班主任觀摩。本學(xué)期堅(jiān)持每周召開班主任例會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。 （三）組織有益活動(dòng)、抓好行為規(guī)范本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。1、狠抓入學(xué)教育，讓學(xué)生明確要求。開學(xué)初，我們進(jìn)行了為期三天的入學(xué)教育。在政教處的大力支持下，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一個(gè)學(xué)生清楚該做什么，不該做什么，并在開學(xué)初，加大檢查力度促其落實(shí)。年級(jí)組利用集會(huì)向?qū)W生宣講了學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求，特別是自習(xí)課的

6、要求，讓學(xué)生課上要全身心地投入學(xué)習(xí)，課間做到文明休息，課上課下要講禮貌，自習(xí)課上不吵不鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上要文明就寢。早晨要按時(shí)起床、出樓，做好早操。開學(xué)三周內(nèi)年級(jí)組成員和班主任全員上崗，督促落實(shí)。2、以文明禮儀為重點(diǎn)的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用班會(huì)、紀(jì)律教育大會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)組下大力度處理了考試作弊、上課睡覺、曠課等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的現(xiàn)象。對(duì)喝酒、吸煙、打架斗毆、漏宿、上網(wǎng)等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息。和政教處一起，搞好“拒絕電子污染，還我校園園寧靜”的治理活動(dòng)，禁止將手機(jī)帶入校園，嚴(yán)查很打，收效顯著。年級(jí)

7、組對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過一年的努力，已取得明顯效果。3、抓好以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組和教學(xué)處一起，搞了幾次大型的綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已明顯好轉(zhuǎn)。4、舉辦豐富多彩的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：（1）組織全體高二學(xué)生收看感恩教育專題片；（2）舉辦心理健康教育和生命教育講座；（3）組織高

8、二年級(jí)英語單詞競(jìng)賽、閱讀理解競(jìng)賽；（4）組織高二年級(jí)“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”專題演講比賽（5）開展“創(chuàng)造溫馨寢室，和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織文明寢室評(píng)比。（6）重視與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系、校信通等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校的聯(lián)系，建立家庭和學(xué)校教育聯(lián)合體。（7）利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。二、反思存在問題，改進(jìn)以后工作1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是自習(xí)課紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶?、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。4、注意重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。5、在年級(jí)的整體