部編人教版五年級上冊語文閱讀理解及答案(考題)

1、部編人教版五年級上冊語文閱讀理解及答案（考題）一、課外閱讀。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元228年），諸葛亮為實現統一大業(yè)，發(fā)動了一場北 伐曹魏的戰(zhàn)爭。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑 咐馬謖：“街亭雖小，關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍 必敗?！辈⒔o出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營扎寨，謹慎小心，不 得有誤”。馬謖到達街亭后，并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕 敵，自作主張地準備將大軍部署在遠離水源的街亭山上。當時，副將王平提 出：“街亭一無水源，二無糧道，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀 軍則不戰(zhàn)自潰。請主將遵

2、令履法，依山傍水，巧布精兵?！瘪R謖不但不聽勸 阻，反而自信地說：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時也得請教于 我，而你王平生長戎旅，手不能書，知何兵法？”接著又揚揚自得地說：“居 高臨下，勢如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識，我將大軍布于山上，使 之絕無反顧，這正是制勝之秘訣。”王平再次諫阻：“如此布兵危險。”馬謖 見王平不服，便火冒三丈說：“丞相委任我為主將，部隊指揮由我全權負責。 如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你。”王平再次義正詞嚴：“我對主 將負責，對丞相負責，對后主負責，對蜀國百姓負責。最后懇請你遵循丞相指 令，依山傍水布兵?！瘪R謖仍固執(zhí)己見，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將

3、馬謖占領街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮 兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴 難忍，軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結此戰(zhàn)失利的教訓，痛心地說：“用馬謖錯矣?！睘榱藝烂C軍 紀，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷，百 感交集、老淚縱橫、要斬掉自己曾經十分器重和賞識的將領、心若刀絞：但若 違背軍法、免他一死、又將失去眾人之心、無法實現統一天下的宏愿。于是、他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無不為之 震驚。1 .找出本文中你最喜歡的四個成語，寫在下面。2 .聯系上下文，理

4、解畫橫線的句子。3 .讀完這個故事，你覺得馬謖是一個什么樣的人？4 .從這個故事中你懂得了什么？課外閱讀。我愛曇花我愛曇花。三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花，種在白瓷壺里，枝葉鐵青 如劍，精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了！不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日 日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點兒心急了，但急有何 用？ 一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結蕾開花。這株曇花長勢還算 正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三 倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。我心想，她終是一株 曇花在生長著，只要她能延

5、續(xù)生命，也就可以了。今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現最長的那枝已冒出小蕾來，每 隔一天就大了許多。農歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低 首含羞，微啟小口。我立即預感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九 時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹開，作白天鵝 抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她 就是“月下美人”?。∵^去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂！這朵曇花，花冠碩大，

6、高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早？里爾 克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切。”此乃真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果。曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣！她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年！我愛曇花。1在橫線上填寫表明作者心情隨曇花的生長而變化的詞語。有點兒心急 2“時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧?！边@句話中，“心情也就

7、淡然了”的原因是什么？ 3“種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然”，這里的“自然”是指：4請談談你對文中畫“ ”的句子的理解。5文章開頭和結尾都寫了“我愛曇花”。這種寫法叫 ，作用是。6結合“我”從曇花三年才怒放中悟出的道理，談談你對成功的看法。三、 課外閱讀，完成練習。鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在 它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還 顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫

8、鯨魚。其實它不屬于魚類，而 是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后 來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的 時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的 樣子，適應了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類 是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許 多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來， 把小魚小蝦吞進肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為 食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚

9、和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒 利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十 頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴 泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時間必須呼吸一次。不同 種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒 鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的人根據水柱的形狀，就能判斷出鯨的 種類和大小。鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里

10、，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到 什么聲響，它們立即四散游開。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動物。長 須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很 長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。1文章第一自然段介紹了鯨的什么特點？2文章第一自然段主要運用了哪些說明方法來介紹鯨？3用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬比，有什么好處呢？4鯨叫鯨魚而不是魚，它是，靠 呼吸。請用波浪線畫出描寫鯨呼氣時的情景的句子。5鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。這句話運用了 的說明方法。你會仿寫一句

11、嗎？閱讀理解，回答問題。點亮心燈有一個三十多歲的男青年，沒家沒業(yè)，游手好（h出h 2 ）閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時謊稱家里人得了絕癥。因為他撒謊家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（6 w 。有一天，他忽然想起在省城還有一個親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應急。一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。“給，”她說，“快拿去治病！ ”那只是一個遠房親戚，與他家聯系甚少，這樣的信任對于他而

12、言簡直是奇跡。況且，從進了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵（chg）若驚。臨走時，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人親戚還要說下去，他的眼淚已經下來了，原來親戚什么都知道，可她對他 這樣信賴，還是借三萬塊錢給他！她明明知道這三萬塊有打水漂的危險啊。他 沒有拿錢。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他從一個搬運工做 起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個房地產開發(fā)商，他有了自己 車子房子妻子孩子。曾經，他以為這一生沒有什么指望了一一三十多歲了還 能做什

13、么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！爸x謝 你，點亮了我心中已經熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。1 .給文中的多音字用”標出正確讀音。2 . “寵”字用音序查字法應查音序（），音節(jié)（）；用部首查字法應查部首（），再查（）畫。3 .文中兩個問句不相同。第一個是（）句，第二個是（）句。4 .文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意 思是（）, “那樣白人”指（）的人。5 .用“一”標出文中的一個比喻句。6 . “他”和“她”是什么

14、關系？ “他”是靠什么使自己由一個游手好閑的人變 成一個有作為的人的呢？7 .讀了這個故事后你明白了什么?五、課外閱讀。鉆石，我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質。為此，有一段時間我 就想，不知道是怎樣特別的結構，使它如此堅硬和神奇。也正是帶著這樣的好奇心，我查了一下鉆石的化學成分和結構，才知道鉆石的化學成分是碳，它是寶石中唯一由單一元素組成的，屬等軸晶系。簡單地說，鉆石是在地球內部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質晶體。相反，其他材料都達不到這樣的純度。也正因為這樣，鉆石才有了其他物質所沒有的硬度。那么，接著就又有一個問題了，靠什么來切割打磨如此堅硬的物質呢？答案讓我感到很意外，

15、靠另一顆鉆石。想想也對，如此堅硬的物質，也只有靠自己來打磨自己了。正如畢淑敏說過的一句話：鉆石自己敲打自己，是為了更完美。也正因為這樣，鉆石才會擁有堅硬的外表和耀眼的光彩，也才會讓世人喜愛。其實，這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易，它深埋于地下，經過多少年高溫、高壓慢慢變化，最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出，又被泥沙夾帶，接受風吹雨淋的考驗，又經過多少年，才可能有幸被識貨的人發(fā)現，才有可能變成一塊兒真正的鉆石毛料，再經過慢慢加工、打磨，才能漸漸地顯現出光彩華美的一面。在這漫長的過程中，既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，更有最后加工過程中經受的種種痛苦和磨難。也正因為這一切，最

16、終鉆石才成為一顆真正的鉆石，實現了自己的價值。做人也是一樣的，人們常說吃得苦中苦，方為人上人。只是我們許多人只看到了別人成功的一面，卻沒有看到別人經受磨煉的一面。一個人如果有了鉆石一樣的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能堅持下來，也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現，你也會被更多的人賞識。只是，我們現在的許多人，總是羨慕鉆石的完美和價值，卻不知道學習鉆石的優(yōu)秀品質。為此，我們每個人都該多一些鉆石的品質。1給短文選擇一個恰當的題目，應是（ ）A.鉆石的品格B .天然礦物一一鉆石 C .鉆石的硬度D.神奇的鉆石 2鉆石是一種怎樣的物質？請用文中的話對它作一個適當的解釋。3.鉆石的形成主要

17、有以下幾個過程：深埋于地下-f隨火山熔巖噴涌而出 了被人發(fā)現04“做人也是一樣的”在文中起到的作用是（）。A.畫龍點睛B.總結全文C.點明中心D.承上啟下5在鉆石漫長的形成過程中，要經歷哪些艱難困苦？6讀了本文，你有什么感想與收獲？6、 閱讀課文慈母情深選段，完成練習。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。旁邊一個女人停止（踏蹋）縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供（gBg g eng）他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zheng zh eng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大

18、聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。1 .用劃去文段括號內不正確的字或讀音。2 .選段中省略號的作用是（）A.省略了 “我”看到的部分B.表示聲音延長C.表示話沒說完3 .選段中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明了什么？4 .選段是對母親的 描寫，運用了 修辭手法，連用四個“立刻”說明 。_5 .你是怎樣理解選段中人物對話的？6聯系上下文說說“我”為什么覺得自己長大了，

19、應該是個大人了？7、 閱讀短文，回答問題。最美的名字一次作文課上，老師讓同學們以“名字的故事”為題做口頭作文。結果，一個最拙于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領 由來）我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了性命。兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說。“是啊，（即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊！”另一個阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身對著我

20、的小嘴喂了一點兒唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點兒唾沫喂給了我。六十多個小時過去了，（ 1）我們竟然被解救出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這沫“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（ 2）我們全怔住了。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這沫非同尋常 的名字，忘情于一種比 甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺1 .用畫出用得恰當的詞。2聯系上下文，寫出下列詞語的意思。（ 1）絕望： （ 2）非同尋常： 3短文中有兩沫“我們”，其中（ 1）處的“我們”指的是2）處的“我們”指的是。同學們之所以認為這沫名字是的名字”，是

21、因為4.請你對短文中的“兩個阿姨”說幾句話。八、閱讀理解，完成練習布鞋歷彥林世上鞋的品種、樣式、顏色應有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘 懷的，還是童年、青年時代的布鞋。那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光著屁股，誰 能穿上娘做的新布鞋，準會挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞，做得一手好 針線活兒。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布 甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年記憶里最為鮮亮的風景。納鞋底是既細致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設法不 把鞋兩側的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋 底，一手用力拽針線，指

22、掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底就平整結 實，自然就耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密 匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘手指麻木了，一不 小心就會扎著手指?？吹侥锏窝氖种福液苄奶?，便安慰娘道：”等我長大 了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了?！蹦镂⑿χf：“等你長大了，有媳婦 做鞋了，我就省心了?！蓖厦苊茉言训男♂樐_和娘那疲倦的眼睛，我激 動不已。多少次，我聽著那燈芯熱爆的嚅里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤 聲，漸漸進入溫柔的夢鄉(xiāng)。娘經常笑著說：“孩子，咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得 跟

23、人家比學習。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿?！焙髞恚覝蕚溥M縣城 讀書了。入校時，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒 時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了 美好的回憶。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋， 就學會了感恩。盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗，有泥濘，有坎坷，有暴雨， 可人生的路不會錯，不會斜，心中總是灑滿春風、陽光、幸福和歡樂。1 .娘有一手好針線活兒，她做的鞋不但 ;而且2 .短文以為線索，通過對 的往事的深情回憶，表現了母親,表達了 “我 3 . “入校時，我拿出自己的布鞋，

24、將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘 的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光?！蹦赣H的“期待”指的是“貼”字生動形象地表達了， 。4 .短文第1自然段運用（）的手法，突出了布鞋留給“我”的美好記憶。A.比喻B.擬人C.夸張D.對比5”“我”為什么對母親做的布鞋難以忘懷？6. “我”的母親于夜深人靜時在燈下縫補的情景，讓你產生了哪些詩情畫意的 聯想？寫一寫你想到的某首詩或是某幅畫。九、閱讀平臺父愛之舟（節(jié)選）初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿 費、學雜費，書本費也貴了，于是家里祟稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少 的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢

25、去繳學費，感 到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我 第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1用簡潔的話語概括本段所寫的場景。2身為一家之主的父親，堅持湊錢給孩子繳學費的原因是（）A.父親愛兒子，處處為兒子著想。B.父親溺愛兒子，家里條件那么差，還想方設法滿足兒子。C.父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。3文中畫線句中的“心酸”一詞，理解不正確 的一項是（ ）A.對家庭狀況的擔憂和對父親的感激和心疼B.感覺家里給的錢太少了，沒有臉面C.不能為家庭分憂的愧疚4最后一句話中加點詞語“新滋味”指的是什么？十、 閱讀

26、短文，完成下列練習。走進書里去有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣 （搏博），但缺乏深入思考的 （ 奈 耐 ） 心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識; 也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小

27、說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記 閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的途徑。但愿你能確實養(yǎng)成 良好的閱讀習慣，走進書里去。1 .閱讀-段，劃掉括號里不正確的字。2 .從文中找出下列詞語的反義詞。粗略-瞬間-3 .為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了 ？4 .讀小說和看影片有什么不同？5 .文學欣

28、賞的途徑是什么？6 .結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。十一、課外閱讀。三輪車夫深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗 位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅 硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠的一段路程，而 懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙 跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這輛車好嗎？我急著上醫(yī)院 呢！”中年男子看了她一眼，

29、沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒， 問道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩 子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到 被那中年男子一把攔住：“哎，車是我先要的，我也急著要回家呢?！迸送?下步，惶惑地看著車夫。車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出 20塊錢，我就拉誰！” “咦，你 這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車錢，你開口要 20,心也太黑了！”“別啰唆，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點？ ”那男子 還想討價還價?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉身問那 女人：“喂

30、，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出 去好遠。女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還 出來蹬三輪車？” “沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠這個掙點錢補 貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對車夫有些同情起來。要 不是為了女兒，她是怎么也舍不得花 20塊錢坐這三輪車的。車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。“大妹子，快帶孩子進去看病吧！看得出你過得也不容易，兩塊錢的車錢 就不用給了?！?“剛才不是說好 20塊嗎？” “不這樣說，那個男人肯讓你

31、 先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經迅速調轉了 車頭，用力一踩，轉眼就消失在濃濃的夜色之中。1 .第一自然段中畫“”的句子表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，它的含 義還有2 .讀下面句子，寫出人物的內心想法。(1) “一分錢都不能少！ ”車夫斬釘截鐵地說。 (2)她把心一橫：“ 20就20?！?3 .車夫不要車費這一結尾既出人意料，又合乎情理。請你從前文中找出這樣安 排的伏筆(至少兩處)，用”畫出來。4 .從車夫的言行中可以看出他是一個 的人。5如果你是文中的“她”，在車夫轉身離開醫(yī)院的一剎那會怎樣想，怎么做？請寫一寫。十二、 課外

32、閱讀，完成練習。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每個人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧。”1用簡潔的語言概括本段文字的意思。2本段文字在描寫月亮時采用了動靜結合的方法，請寫出動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的內容各一句。動態(tài)： 靜態(tài)： 3本文在寫景敘事中

33、蘊含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？十三、 閱讀課文 ，回答問題。盲道上的愛上班的時候，我看見夏天老師正在搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我走過去，和她一起搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙市容?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知?！毕睦蠋熣f，其實，我也是從無知過來的。兩年前，醫(yī)生說我女兒的眼睛要失明，那時我就決心把我的眼睛捐給女兒。為了適應以后的生活，我就開始閉 著眼睛生活。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚 寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。 在回家的路

34、上，石頭絆倒過我，車子碰破過我?！蔽衣犞亲右凰幔煅实脝枺骸昂髞砟?？”“后來，走熟了，腳竟認得那道杠了！可也就在這個時候，我女兒的眼病 居然奇跡般的好了。你說在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故 事呀。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥 辱嗎？”1 .請在文中找出下列詞語的近義詞。侵犯 （）流暢 （） 羞恥 （）2 .根據短文內容選擇正確答案，將相對應的序號填在括號內。（1）夏老師搬走停放在人行道上的自行車，是因為（）自行車擋了他的路自行車擺得亂，有礙市容自行車侵占了盲道（2） “人間最苦的道”指的是（）人行橫道 盲道 人生道路3 .請用“”畫出夏老師學

35、走盲道的句子。其中描寫動作的詞語有、。4 .想一想，為關注那“人間最苦的道”，我們可以做些什么？請你把想法寫下 來。十四、點讀課外名篇。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時 侯，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹 妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分， 日子清貧得像一申用干枯的燈籠花。有年“六一”，學校說是慶祝兒童節(jié)，每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地 對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘 也笑了。那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱 騰騰的

36、大饅頭?；丶衣飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃 一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味 兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲 害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥耙 讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！當我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。 我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲過妹妹的眼神？娘笑笑，沒吭聲。呆立問，同院的二丫娘過來用門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家 平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚 皮給我

37、帶回來了！”從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回了來！你看嘛一一” 娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！ “你看，人家老 師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾 個饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。后來，我發(fā)現，就是在那一天，我的童年結束了。1 .理解詞語?！肮始恐匮荨钡囊馑际?。短文中“故伎”具體指的是2 .請用簡短的語言準確概括出短文的主要內容。3 .用“”畫出短文中的比喻句，再想想這樣表達有什么好處?4 .讀文中描寫娘笑的句子，再寫出娘每次笑的原因。第

38、一次笑：第二次笑：5 .請用“”畫出短文第四自然段中作者的兩次心理活動描寫。6 .娘似乎預料到我會將饅頭吃掉，就蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊, 她為什么這樣做，這樣說？十五、課外閱讀。成長的橋我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得 知。在很多人眼里，我是一 個不折不扣的笨小孩。上學第一天回家的巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥？我想了半天 才說出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學，她說 ：“老師要我們腳 踏實地，好好學習?！贝蠹乙魂囆Γ乙哺?。一次，我不小心摔破了家中珍 愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生 氣地責罵時，

39、我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”母 親忍不住撲味一聲笑了。也許智商有限加上讀書不用心.0雖然花了時間做了副努力的樣子，但我 小學時的成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來了他們彼此安慰說 ，孩子老實，心眼又好， 讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那祥 ，把課本煮了熬湯喝，除此之 外我想不到法子讀好書。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉折。那年，春天的花開得特別艷，尤其是我家向陽的窗下 （那里有個半來寬的 窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手板窗，一手摘花，卻忽略了扳著的 窗是沒有插銷的。一分鐘后

40、那扇窗子開了 ，把我像球一樣從二樓拋下去，做了自 由落體運動。仙人掌又火上澆油，落地后我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院。母親聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒 過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿， 爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖.那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告 說，病人必須一直保持清醒意識。于是，父母每隔一個小時就忐忑不安地喚我 一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲柔和而又有力，平穩(wěn)而又 （）,摻雜著心疼與希翼的呼喚聲拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一掉沒留下后遺癥已是萬幸，想不到

41、還掉開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量；是一睜開眼，他們憔悴的面容上的極大 喜說，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道對父母來 說我是那樣重要，心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望一一我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母臉上流露出的（）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一讀就讀到了研究生。我至今仍不清楚我的智商屬高屬低，但這對人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實只有一橋之隔 ，這座橋，就是父母溫厚 的愛，就像黑云經過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞。再笨的小孩，有父母的 愛來呵護，也會成長為頂天

42、立地的棟梁。1 .根據人物心情，短文括號內應填人的恰當的詞語分別是 、。2 .讀了短文，你認為“成長的橋”在文中指的是 （）。A.家鄉(xiāng)的一座橋 B.父母溫厚的愛 C. 一座想象中的橋D.座印象深 亥的 橋3 .讀畫“ ”的句子，結合上下文可知，母親轉怒為笑是因為（）。A.不忍心責怪“我B.怕“我”哭C.覺得“我”老實得可愛D. “我”笨，責罵“我”也沒用4 .在別人眼里“我”本來是個笨小孩，但經過一次變故后，竟考了全年級第一， 原因是（）。A. “我”明白了父母對自己的愛，明白了要為父母好好讀書B. “我”長大了，變聰明了C.那次變故讓“我”突然變聰明D.考全年級第是“瞎貓碰 上死耗子”5 .

43、結合短文內容，概括一下“我”的性格特點6 .短文中多處寫父母給予“我”的愛，請舉例并作簡要分析7 .讀結尾畫“”的句子，說這句話的表達效果答案1、1 .示例：依山傍水揚揚自得 居高臨下勢如破竹2 .示例：諸葛亮不忍心斬殺犯錯的馬謖，但為了穩(wěn)定軍心、嚴肅軍紀，他不得 不將馬謖斬首示眾。這說明諸葛亮是一個有遠見、有抱負且大公無私的人。3 .示例：馬謖是一個驕傲輕敵、狂妄自大、固執(zhí)己見的人。4 .示例：人不可驕傲自大，不可輕視他人，要聽取別人中肯的意見，知錯就 改。2、1 .高興極了淡然歡喜欲狂2 .因為“我”認為曇花只要是生長著就可以了。3 .曇花開與不開都是理所當然的事情4 .運用比喻的修辭方法

44、，不僅寫出了曇花花瓣展開時的動態(tài)美，而且交代了曇 花的香氣襲人。5 .首尾呼應使文章結構嚴謹6 .要想成功，就要像曇花一樣，堅持不懈，鍥而不舍。3、1 .介紹了鯨很龐大的特點。2 .作比較、列數字、舉例子。3 .能讓我們非常形象地感受到鯨的身體又大又重。4 .哺乳動物肺鯨町靈孔長住翅袋頂上呼氣町時佚登出的面叢鼻孔喳山 來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣5 .打比方松鼠的尾巴張開時像降落傘。4、1 . h GO w u2 . C chon g 53 .疑問 設問4 .看法或認識游手好閑，借錢不還5 .他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵(ch0若驚。6 . “他”和“她”是

45、親戚關系，并不十分親，“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個有作為的人的。7 .只要有希望，人生從什么時候開始都不晚。對于“他”來說，這希望就是來 自一次信任。5、1. A2 .鉆石是在地球內部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質晶體。3 .在高溫、高壓的條件下慢慢變化接受風吹雨淋的考驗加工、打磨4 . D5 .長久深埋的寂寞、無人賞識的孤獨、最后加工過程中經受的種種痛苦和磨難。6 .我們應該像鉆石一樣，耐得住寂寞，經得起磨煉，這樣才能臻于完美，實現 自己的價值。6、1 .蹋 g Sg zh mg 伏2 . A3 .說明了母親掙錢的不易和母親平日的辛勞。4 . 動作 排比母親工作繁忙，非常辛苦5 .通過語言和動作描寫，突出了母親的愛子之情、深明大義、通情達理。6因為作者認識到了母親掙錢的辛苦，對母親很感激，很崇敬。7、1 .由來，即使，2毫無希望。文中指阿姨對秦沫沫當時的情況感到無奈，認為她沒有生的希望了。 不同于平常的。文中指“秦沫沫”這個名字特殊的由來。3秦沫沫和兩個阿姨班里的其他同學 這個名字里包含有無私而偉大的愛4阿姨，你們在危險之際無私地挽救了一個弱小的生命。這是一種偉大的愛，讓我們感受到了愛的力量，我們要向你們學習。8、1鞋底平整結實，耐穿 針線密