信用社員工培訓(xùn)小結(jié)

1、范文最新推薦 信用社員工培訓(xùn)小結(jié) 為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié) 束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè)了。 這兩天讓我受益良多，短短的時光，讓我對未來的工作充滿信心，也 更加堅定自己的選擇。兩天中我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了信用社的有關(guān)規(guī)章制 度，接受了體系化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是我在各位領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)到了 怎樣做一名信合人。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們組織安排了此次培訓(xùn)。 現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 兩天里我了解了信用社的主要業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)了信用社的相關(guān)法律知識 及員工行為規(guī)范，對信用社各部門的工作流程及業(yè)務(wù)情況有了初步的 認(rèn)識。作為信用社的一名員工，我認(rèn)為要做到三心。一是：細(xì)心。我 們每天要以金錢和

2、數(shù)字為工作對象，這需要我們時時處處細(xì)心謹(jǐn)慎對 待每項工作，決不允許出現(xiàn)一點差錯。也許一時的疏忽大意就會使聯(lián) 社的經(jīng)濟和信譽受損。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細(xì)心細(xì)心再細(xì) 心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。二是：耐心。信用社面向農(nóng)村，為廣大農(nóng)民提 供基本金融服務(wù)，面對農(nóng)民我們更需要的是耐心，農(nóng)民沒有接受過高 等教育，在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問， 我們應(yīng)該耐心的解釋，周到的服務(wù)。三是：恒心。作為一級柜員，分 配到了基層，對于我們這些從小生活條件優(yōu)越的80后來說，這無疑 是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之 的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學(xué)

3、 會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，堅持不懈，在寂寞和艱 苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。不斷提高個人素質(zhì)和業(yè) 務(wù)能力。 兩天中和各位部門經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩， 也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的身上，我學(xué)到了樸實、踏實、誠實。 他們沒有較高的學(xué)歷，但卻擁有相當(dāng)豐富的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。 他 們幾十年來扎根農(nóng)村，正是這些造就了他們獨有的優(yōu)良品質(zhì)一一樸 實。多年的金融工作使他們嚴(yán)于律己，踏踏實實。培訓(xùn)時間雖然短暫， 但是每位經(jīng)理從來沒有遲到過，每天都提前五分鐘到場，他們的授課 內(nèi)容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是因為他 們的樸實、踏實也使他們毫無保留

4、地把自己的經(jīng)驗傳授給了我們，讓 我們學(xué)會做一位誠實守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是 一名合格的農(nóng)信人。 兩天中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們都非常關(guān)心，為我們提供了良好的 學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領(lǐng)導(dǎo)， 這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午， 我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風(fēng) 采，通過一下午的工作，我認(rèn)為：今后我們應(yīng)該出臺更多惠民利民的 政策，讓全縣人民了解信用社，信任信用社，選擇信用社。 到基層后我會更加努力，做到讓客戶滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿 意，做一名合格的信合人。 想我當(dāng)年懷揣著夢想，從北方的河南只身

5、來到遙 遠的南方，在廣東生活學(xué)習(xí)了三年。國華，我的家，給予了我無數(shù)溫 暖與力量，在成長的路途中，為我打開一扇門，呈現(xiàn)一個精彩的“世 界”。國華師生是相親相愛的一家人，在老師、同學(xué)的幫助與支持下， 我在學(xué)習(xí)、生活、為人、做事等各方面都取得很大的進步。歲月流逝， 年齡漸增，我越來越覺得自己知識的匱乏和能力的欠缺， 并通過各種 方式不斷提高自己。三年來，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折和磨練，心智 更加成熟。 一、心態(tài) 我一直覺得擁有好的心態(tài)十分重要， 也許態(tài)度并不能決定一切，但 它在人的成長過程中起著十分重要的作用。 我的性格比較開朗，生活 中保持著積極、樂觀的良好心態(tài)。盡管社會上不美好的事情層出不窮， 例

6、如“我爸是李剛”時間、汪某刺母案、藥家鑫撞人補刀，以及染色 饅頭、肚兜呀、瘦肉精等食品安全事件，但我始終堅信邪不壓正。人 們對光明的向往和追求是永無止境的，會有千千萬萬的人堅守著做人 的良知，緝拿性善良，用自己的力量給世界增一分光、添一分亮，讓 世界變得更加美好。陳樹菊品高如樹，德馨如菊，方舟子不畏權(quán)勢； 披露虛假，最美洗腳妹劉麗堅毅自強，助人為樂；青年志愿者們?yōu)閵W 運、世博、亞運、再去帶來愛心與陽光 相信這個世界是美好的， 正是社會的黑暗面，并努力去改變，積極地樂觀地區(qū)面對一切疾風(fēng)驟 以前的我熊趕緊不夠開闊，約人相處時偶爾會小心眼，做事不滿意 時會抱怨。漸漸地，我意識到一個人只有胸襟開闊，才

7、能更快樂，人 們常形容一個胸襟豪邁的人的行動，說他是“昂首闊步”“豪氣千 云”。岳武穆的“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”，想蘇東坡哦的“大 江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，像陳子昂的“前不見古人 ，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！边@些詩所現(xiàn)得是對 整個宇宙生命的按壞。是人們所見到的，不是眼前身邊屬于私人的毫 末，而是極目天涯，縱觀萬古的遠大胸襟，盡管我還感到慚愧，因為 自己還不夠豪邁豁達，但我也為這三年取得的進步感到欣慰。一方 面得益于所讀的各類書籍，另一方面得益于自己對社會，對人生的思 考與感悟。 面對自己的不足和缺點，我以前并不敢完全正視，甚至有時候試圖 去掩蓋。漸漸地，我體會到金

8、無足赤，人無完人，只有敢于承認(rèn)自己 的不足，正視不足，并努力想辦法去改進，才嫩更不斷進步。 我不是一個喜歡“加速生活”的人，當(dāng)今時代發(fā)展迅速，競爭十分 激烈，魯迅說“不滿足是向上的車輪”。古語有“知足者常樂”。我 覺得對不同問題應(yīng)該區(qū)別對待，對于自己餓學(xué)士、能力、素養(yǎng)、品行 等應(yīng)當(dāng)持“不滿”的態(tài)度，不斷地提升自我，完善自我，追求更咼的 目標(biāo)，而對于物質(zhì)生活，對于別人給予的愛與支持、幫助等，則應(yīng)當(dāng) 感到“知足”。對于名利的追求應(yīng)有度，而且要明晰“名利”乃身外 之物，知識實現(xiàn)人生價值的一種手段和媒介而已。 初中時生活的圈子 很小，眼界也不夠開闊，有一點小小的虛榮心，總覺得自己就應(yīng)該是 第一名。那種

9、對成績優(yōu)秀的渴求已不單純是想要增長知識， 還夾雜著 對“名”的追求。來到國華后，發(fā)現(xiàn)真是“人外有人，山外有山”， 自己成了一株不起眼的小草，曾經(jīng)懷疑過自己，覺得自己很差勁，慢 慢的，我開始接受自己“十分平庸”的事實，我不過是“滄海一粟”。 再后來，又覺得人各有長，我可以不斷提高自己，無需老拿自己和別 人比，應(yīng)該清楚現(xiàn)在的我是怎樣的，我是否滿足于自己的現(xiàn)狀，我想 要達到的是怎樣的一個高度，然后，不懈努力。我覺得只要做好我自 己就可以了，問心無愧，無怨無悔。曾經(jīng)寫過一篇以擠為話題的作文， 我寫的是“慢慢走啊，別擠”，因為我真的不愿意和別人爭啊搶啊。 二、思想 在國華的三年，是我成長最快的三年。價值

10、觀人生觀正在形成，也 許對一些事物的看法還不夠成熟，但也漸漸形成了一些做人做事的準(zhǔn) 則，也許未來充滿變數(shù)，但前進的大方向不會改變。 關(guān)于感恩，以前的我只局限于感恩我身邊的人，只想著自己有出息， 改變自己的命運，家庭的命運，讓全家人過上更好的生活。再就是回 報那些曾經(jīng)關(guān)心支持我的人，大體局限于老師同學(xué)親朋好友等。高 中三年，經(jīng)過國華的熏染和教育，我更加關(guān)注社會 ，關(guān)注國家，關(guān)注我生活得這個世界。我希望自己可以幫助更多的人， 希望自己可以有能力為社會多做貢獻，成為一個對社會有用的人。 當(dāng)你吃著別人做的飯，穿著別人做的衣服時，你還能說自己與這個 社會無關(guān)嗎？這句話讓我思考了很久。世界有 60多億人口

11、，我不過 是其中的一員罷了，貌似多我一個不多，少我一個不少，但我始終相 信個體的力量，我很重要。白芳禮老人說自己不過是個蹬三輪的，像 糞土一般，然而糞土也是肥料，也能澆灌小樹苗，使之成長成為參天 大樹。一個人，其實可以做很多，楊叔叔白手起家，篳路藍縷，創(chuàng)辦 了碧桂園集團，興辦了國華，并積極投身于慈善，承擔(dān)社會責(zé)任，使 無數(shù)人受益。楊叔叔感恩社會，身體力行，使很多人享受到了愛的陽 光。天下興亡匹夫有責(zé)，天下興亡，我的責(zé)任。每次讀到與妻書， 我都無比感動，林覺民舍棄個人小我，在民族危亡之際挺身而出，為 國奉獻。孫中山吧畢生精力都投入到了民族革命事業(yè)中既然身為民 族中的一員，就應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任。曾

12、經(jīng)的我也和很多人一樣， 認(rèn)為只要擁有美好幸福的生活，讓身邊的人快樂就夠了，但當(dāng)我看到 貧困山區(qū)的孩子們艱苦的生活，當(dāng)我意識到社會上種種不公平時， 我 知道，我必須做些什么。有些人認(rèn)為支教，扶貧的個人小團體并不能 改變什么，因為關(guān)鍵在社會制度，在政府決策，而我認(rèn)為，星星之火 可以燎原，我敬仰那些為他人犧牲個人利益的人，像李 靈，像盧安克我承認(rèn)一個人的力量確實有限，而一個人的能力越大， 財富越多時，他可以為社會作出的貢獻就越多。我希望自己足夠優(yōu)秀， 并能幫助到更多在貧困的泥沼里掙扎前行的人。 關(guān)于獨立。小學(xué)時因為家里孩子多而我又是老大， 便跟爺爺奶奶住 在一起。初一時在縣城上學(xué)，離家很遠，便住在姑

13、姑家。初二初三在 學(xué)校寄宿。高中三年則遠離家鄉(xiāng)，在國華成長。也許是這樣的經(jīng)歷， 使我比同齡人更獨立自主一些，很多事情都由自己決定。但我還會對 朋友產(chǎn)生一定的依賴感，大概是我比他們年齡略小，個子又矮，他們 都很關(guān)心照顧我。久而久之，我對那 些對我好的人便產(chǎn)生了依賴。而我對于父母親人，我在家扮演著老大 的角色，要照顧弟弟妹妹，便對他們的依賴少一些。高中三年，是我 獨立意識增強的最快的階段。一方面在這兒遠離了親人與朋友，另一 方面也閱讀了相關(guān)的書籍，看了一些視頻。我并不覺嘚那些想依賴別 人的人有什么不對，但于我個人而言，我希望自己可以很獨立。我知 道獨立要在很多方面作出努力。首先我要有強烈的獨立意識

14、，其次要 有獨立的能力。我希望自己可以經(jīng)濟獨立，自己養(yǎng)活自己，當(dāng)然還要 思想獨立，對事情要有自己的思考，分析和判斷，讓我內(nèi)心可以強大 起來，我知道還有很長的路要走。 關(guān)于自由，我希望自己可以過一種不受羈絆的生活。當(dāng)然，要有遵 守法律及道德。我知道自由很難，因為人總要受羈絆和約束，但我仍 希望我可以自由的活著，盡量不被外界的人和事所左右，還要有自己 的原則，想法，做自己想做的事，為此，我要付出艱辛的努力。 三、學(xué)習(xí) 對于高中生而言，學(xué)習(xí)無疑占據(jù)著核心的地位，是生活的重心。有 人認(rèn)為當(dāng)前的中國的應(yīng)試教育不利于學(xué)生的發(fā)展， 應(yīng)當(dāng)注重對綜合素 質(zhì)的培養(yǎng)。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)本就是提高綜合素質(zhì)的一部分， 單純的

15、從課 本學(xué)習(xí)知識，備戰(zhàn)高考而言，要想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績肯定離不開好 的心態(tài)，適合自己的正確方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)合理的計劃， 勤奮努力的程度，遠大的目標(biāo)，堅韌不拔的毅力，正確對待得失等等。 在追求高分?jǐn)?shù)的同時，必定伴隨著綜合素質(zhì)的提高，而綜合素質(zhì)的提 高也會促進成績的提高。 以前的我學(xué)習(xí)的目的性比較強，很看重成績，感覺如果高考考得不 理想，一定會天崩地裂。漸漸地我認(rèn)識到高考最重要的并不是最終的 分?jǐn)?shù)，并不是我考上了一所怎樣的大學(xué)，而是我為夢想奮斗拼搏的過 程中所獲得東西。只要自己盡心而為，問心無愧，不留悔恨就行了， 不必盯住分?jǐn)?shù)不放。高一和高二我的心態(tài)比較浮躁，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很 多問題。高三

16、后，壓力漸增，時間越緊，心態(tài)越加平和。面對成績， 我當(dāng)然不甘落后，但我必須承認(rèn)差距，正視現(xiàn)狀，并努力提高自己。 考試不過是為了檢驗自己，及時發(fā)現(xiàn)問題并盡快改進，過分關(guān)注分?jǐn)?shù) 沒有任何意義，應(yīng)當(dāng)關(guān)注知識本身，那些知識我還沒有掌握好，那些 只是被我遺漏了，從而查漏補缺。 高三要全身心的投入到備考中去，自然要有所舍取，舍得舍得，有 舍才有得。能夠抵制外界的誘惑，總是有很多看似美好的東西想要吸 引我們的注意，也許是 周末時好好睡個懶覺，也許是夜晚聽幾個小時的音樂，也許是捧著一 本厚厚的小說“不能自拔”。如果不嚴(yán)格要求自己，人很容易受到自 己的惰性支配，然后放縱自己。魚和熊掌不可兼得，有些東西該放下 的

17、就得放下，路上的風(fēng)景很美，但不能長時間駐足不前，自己要權(quán)衡 利弊，堅定正確的方向。 高三的生活緊張而有節(jié)奏，忙碌也很充實。早上揉揉惺醒的睡眼還 來不及欣賞美麗的清晨便奔赴教室， 仿佛才一轉(zhuǎn)眼，偶爾抬頭瞥見美 麗的晚霞在向寂靜的天空告別，才發(fā)現(xiàn)一天有悄然而逝。窗里是堆積 如山的書本以及二埋頭苦學(xué)的同學(xué)們，我自然不敢讓目光停留在窗外， 只能集中精力、奮筆疾書。還奢求什么呢？只拿匆匆的一瞥，早該知 足。于細(xì)微之處感受生活的美妙，高三也別有一番滋味。早上吃飯的 路上看著枝頭 那即將成熟的芒果，課間打水時瞅瞅教室外的花花草草。 跟含羞草 打個招呼?！巴砩纤⒀罆r望望夜空的疏星和遠處的燈火”于細(xì)微 之處發(fā)現(xiàn)

18、美麗，生活簡單而美好。 平時考試難免會不盡人意，甚至是努力很久也看不到進步，因為大 家都在奮力拼搏，但學(xué)習(xí)是必須保持好的心情，因為要學(xué)會自我調(diào)節(jié)， 只有保持愉快的心情，才能更加高效的學(xué)習(xí)，無論面對多大的挫折， 都要相信自己。沒有過不去的坎兒，連希普金都說：“不要悲傷，不 要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜， 相信吧，快樂的日子將會來臨?！?相信自己，腳踏實地， 執(zhí)著追求，總會到達目的地。 我不是一個勤奮到極點的人，我的性格決定我無法全身心投入到學(xué) 習(xí)中。高中三年，及時學(xué)習(xí)是核心，但絕不會成為我生活的全部。學(xué) 習(xí)之余，我一樣會關(guān)注世界形勢，關(guān)注國家大事，我一樣會關(guān)心家人， 關(guān)心同學(xué)，關(guān)心學(xué)妹，做我認(rèn)為

19、應(yīng)該做的事。雖然會耗費時間和精力， 但我不想自己因為“高考”而成為一個“冷血”的機器。 我不想自己 因為“高考”而犧牲一切，畢竟它只能成為生活的一部分，只是由于 處在特殊時期地位才更特殊而已。 我依舊清晰地記得高二由理轉(zhuǎn)文那段時間，我是如何一步步趕上文 科班的同學(xué)的。那時我已在理科班學(xué)習(xí)了近兩個月，轉(zhuǎn)入文科班時， 他們已學(xué)完了兩個單元的課程，每晚趁紀(jì)檢部的同學(xué)檢查完，我在近 11:30時偷偷溜出宿舍，坐在樓梯口借著那里的燈光學(xué)習(xí)，一方面要 把正在學(xué)的課程學(xué)好，另一方面要把落下的課程不上來， 我知道我必 須奮起直追，否則差距會越來越大。當(dāng)時我的地理成績是全班最差的， 第一次考地 理時滿分100,

20、我考了 40,11道選擇題竟錯了 7道，后面的大體做的 一塌糊涂，連最簡單的山東半島，遼東半島及墨西哥灣我都不認(rèn)識， 在地圖上尋找一座名為“納維亞山脈”我甚至以為它是屬于一個名 叫“斯堪”的國家的一座山，其實它不過是歐洲北部的一座著名山 脈，名叫“斯堪的納維亞山脈”這樣愚蠢的錯誤在我身上頻頻上演， 因為我的地理基礎(chǔ)實在很弱，經(jīng)過長時間的努力，我的地理成績逐漸 超越其他人，分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在85左右，有時還能考90多分。有一陣子地 理老師驚異于我的進步，因為一次考試我考了全班第五，從最后一名 到追趕幾十個同學(xué)，其中的辛酸只有我自己知道。每天讀地圖、描地 圖、繪地圖，購買大量資料，做大量習(xí)題。一天，一星

21、期，一個月，一年，兩年，我就這樣一步步努力攀登，讓自己的弱勢 科目不再成為包袱，只有付出辛勤的汗水，才可能收獲成功的喜悅。 四. 生活 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造良好的生環(huán)境，有助于一個人更好的享 受生活，更好的學(xué)習(xí)做事。從高一到高三，我堅持每天做好內(nèi)務(wù)，三 年來，扣分不超過兩分，我知道，做好內(nèi)務(wù)有助于生活井井有條。我 盡量以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，形成了比較好的生活習(xí)慣。 宿舍是我的另一個家，我喜歡自己動手精心布置和裝飾宿舍， 使它 不僅整潔，而且十分溫馨，我們宿舍曾多次獲得“文明宿舍”稱號， 在寢室文化節(jié)中曾獲得第一名，宿舍是我的家，我喜歡在這個家里學(xué) 習(xí)、睡覺、洗衣、沖涼，偶爾和室友們開開玩笑

22、，或是分享快樂與憂 愁，有時長談至深夜，我愛家里的每一個成員，我們的“尚雅緣居” 里曾上演過如此多美麗的故事。 五、能力 當(dāng)今社會對人才的要求很高，我十分注重對自己綜合能力的培養(yǎng)。 高一時曾擔(dān)任副班長，文藝委員、宣傳委員，并加入學(xué)生會秘書處； 高二時曾擔(dān)任班長，宣傳委員、文藝委員、生活委員等；高三時曾擔(dān) 任班榮委員、宣傳委員、文藝委員。在任職期間，我能夠認(rèn)真、負(fù)責(zé)、 積極主動的做好自己的工作，被評為優(yōu)秀班干部 ，組織管理能力，團隊協(xié)作能力，交際能力，計劃能力，執(zhí)行能力等 均有很大提高。在擔(dān)任班級幸福使者期間，我努力為同學(xué)們送去溫馨 和幸福，為多位同學(xué)策劃和主持生日晚會， 并組織全班同學(xué)制作禮物 送去祝福。同時，我為班級的文化建設(shè)建言獻策，享受到了付出的快 樂，。贈人玫瑰，手有余香。付出讓我更加懂得生命存在的價值。 我積極參加學(xué)校