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文檔簡介

1、小學教師師德演講稿錦集5篇祝你成功!小學教師師德演講稿錦集5篇 小學教師師德演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的朋友們:上午好!今日,我演講的題目是:選擇三尺講臺,我甘于平凡。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡,但我無怨無悔;雖平凡,但我甘于奉獻;雖平凡,但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!xx年前,懷著一顆年輕而熱情的心,揣著繽紛的七彩夢幻,我踏上了教師的道路。初為人師的我,站在講臺上,面對著一張張活潑可愛的笑臉,面對著一雙

2、雙求知若渴的眼睛,我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是,我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。就這樣,在這三尺講臺上,我編織起了自己的夢。每接手一個新的班級,我都會堅持做到:一個星期內(nèi)準確地叫出所有學生的姓名,一個月內(nèi)走訪完所有學生家長。周光是我接手的第一批學生,他不愛與別人交流,經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪,我了解到,這是個苦命的孩子,媽媽因難產(chǎn)而離開了他,爸爸在外地工作,他也特別希望能把學習搞好,可作為家里的老大,他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,又要照顧年邁的爺爺,對于學習,他是有心而無力

3、。家訪后,我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學后,我都會把他帶到家里幫他補習。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,成績也慢慢地跟上來了。一天早上,他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條,上面寫道:龐老師,那天在您家學習,我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來,這是我特意為您煮的雞蛋,祝您生日快樂!摸著還帶著體溫的雞蛋,我的眼淚頓時奪眶而出。盡管沉重的工作負擔,使我不僅視力和體重都下降了,還落下了慢性咽喉炎的病根。可平凡的三尺講臺創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績,我覺得自己再苦再累也值得。然而,看著我從400度近視眼變成600度近視眼,從110斤的胖姑娘變成不到90斤

4、的弱女子,從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子,卻依然領(lǐng)著僅能維持生計的幾百塊錢工資,身邊的親朋好友心疼了,他們一次次地勸說我:出去闖闖吧,外面的世界很精彩!面對著親朋好友的關(guān)懷,面對著三尺講臺的平凡,面對著市場經(jīng)濟的誘惑,我困惑了:是呀,作為父母引以自豪的女兒,作為老師的得意門生,作為同學、同事中的佼佼者,我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎?就在我意志開始動搖的時候,我遇上了他們。縣教研室的黃智主任,正當我感覺自己英雄無用武之地的時候,是他給了我展示的平臺,讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為縣的教壇新秀,更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學競賽,派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學競賽,這是前所

5、未有的,那一刻,我告訴自己:一定要好好珍惜;鎮(zhèn)教育組的蔡和校長,正當我擔心沙啞的聲音會影響教學競賽時,是他讓服務員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯,捧著這盅熱騰騰的湯,我的眼睛濕潤了,那一刻,我告訴自己:龐彩虹,你病得再重也得撐住啊;我親如兄長的梁光就校長,正當我為一次次試教的不理想而氣餒時,是他輕輕地拍拍我的肩膀,鼓勵我:彩虹,不要放棄;我志同道合的王耀漁主任,正當我為不能接觸學生就直接參加競賽而緊張的時候,是他丟下住院的妻子不顧,坐在評委席旁為我坐鎮(zhèn),我不知道他當時忍受了妻子多少的埋怨,我卻知道當時有他在場,我的心里踏實多了。就這樣,我順利地上完了課,并獲得了二等獎。比賽后,當邱一紅校長握著我的

6、手說“龐老師,了不起”的時候,我的眼淚再也忍不住了,我知道:其實,了不起的不是我龐彩虹,而是站在我背后的領(lǐng)導啊!沒有他們的關(guān)懷、信任與支持,哪有我今日的成就呢?那一刻,我深深地感受到:在這平凡的三尺講臺上,我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,更收獲到了受領(lǐng)導關(guān)懷與信任的幸福感!試問,身在幸福中的我,還有什么理由說自己囊中羞澀,還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢? 從那一刻起,我不再迷茫:選擇三尺講臺,我甘于平凡?!皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡,可它奉獻的是一片熱情,一片不求回報的熱情;“鍥而不舍,金石可鏤” 的精神看似平凡,可它奉獻的是一種力量,一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

7、”的真情看似平凡,可它奉獻的是一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。就這樣,為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,我人生價值的天平上,有了一個永遠不變的砝碼,那就是奉獻。十年來,在平凡的工作崗位上,我任勞任怨,始終把無私奉獻當作自己神圣的職責,不僅順利地完成了工作任務,也贏得了領(lǐng)導和學生家長的認可和信任。 小學教師師德演講稿 篇2 尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,大家好:教師,是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低,直接影響著學生的綜合素質(zhì)。因此,師德師風建設(shè)是教育工作的重中之重。參加工作以來,我得到了來自各個方面的幫助,在校領(lǐng)導的指導下,在老教師的幫助下,我對課程設(shè)置,教學改革、課堂教學和如

8、何備課、如何講課等問題有了深刻的認識。屈指算來,我已走過近十年的教學歷程,現(xiàn)在而言,我的學生成績并不優(yōu)秀,他們在求學過程中受盡同學的嘲笑,老師的冷落。此刻,學生需要的是來自外界的關(guān)愛和鼓勵,因此,我要用一切機會鼓勵他們,與他們一起分析現(xiàn)實,展望未來,使他們鼓起勇氣,對未來充滿信心。這樣,他們才能以一種愉悅的心情投入到現(xiàn)在緊張的學習當中。我認為這就是我們教師首先應該解決的問題。在課堂教學中,我的講課方式隨教材內(nèi)容、學生的課堂情緒和當時的課堂環(huán)境等各種因素而改變。例如:在講授語文基礎(chǔ)知識的時候,我通常采用啟發(fā)、聯(lián)想的方法,發(fā)揮學生的主觀能動性,以達到溫故而知新的目的,講授課文的時候,我用自制的教具

9、,導入、提問、討論、故事欣賞的授課方法,以學生始終保持旺盛的求知欲為目的,課堂的氛圍隨學生的情緒隨時調(diào)整。記得去年冬天的那場雪,恰逢我周五下午的課,帶著無邊的魅力,雪飄飄灑灑的來到了人間。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生,我便和同學們向漫天飛揚的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后,得到那份滿足的我們,愉快飛揚的思緒,回到了課的內(nèi)容,我們即興收集整理有關(guān)雪的詩句,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,討論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益,雪帶給人們的災害,通過討論,同學們對雪有了進一步的認識,關(guān)于“雪”的也就輕松自如,一揮而就。我愛我的學生,雖然他們成績并不優(yōu)秀,我愛我的學生,雖然他們經(jīng)常觸犯

10、錯誤,我愛我的學生,雖然他們聽不進我的諄諄教誨??晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻摪讶烤Ψ诺剿麄兩砩?,我們班的吉永飛同學,剛進班時頭發(fā)比女生的還長,我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當時我覺得不能接受,后來知道他的發(fā)質(zhì)不好,我也理解他的心情,經(jīng)過和他的多次談心,吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅僅儀表象一個中學生,而且學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學在初一、初二年級打架搗蛋出了名,初二年級上課時把代課老師氣的直哭,我剛接到這三個學生時,頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來一想,難題既然推不掉,那就積極面對,課余時間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時,和他們

11、的家長進行電話家訪,反映學生一周的在校情況,平時抓住一切機會對他們及時進行表揚,把他們放到好學生的行列中,并且讓他們擔任班中的班干部,管理同學的同時,學會管理自己,本星期的升旗儀式,又讓他們代表三十四班進行升旗。一次次的行動,使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念,“我是好學生”,從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。07年我住院手術(shù),當時傷口剛剛拆線我就回到教室,回到工作崗位,見到我可愛的學生們,當走進教室的時候,一切傷痛都拋到了腦后,只有我所熱愛的學生,只有我所熱愛的教育事業(yè),我覺得這就是教師的職業(yè)道德,這就是教師的職責所在。有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會成功,我相信,只要我們心中充滿愛,我

12、們一定會取得中考的勝利,一定會實現(xiàn)心中的理想。 小學教師師德演講稿 篇3 各位來賓:大家好!我演講的題目是師德傾注教育,愛心追逐夢想。成為一名老師,是我孩提時代的夢。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學校的生活轉(zhuǎn)眼而過,帶著滿腔的熱情,我踏上了三尺講臺。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而師德就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。如果把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。在“講師德修養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無怨無悔地撲在工作上,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導們嚴謹?shù)淖黠L、同

13、事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽,但求工作進步;不追利益,但求今生無悔。如果把師德比作一棵大樹,那么對學生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力,關(guān)心著每一個學生,我特別關(guān)注留守兒童的成長。在我班,有許多出色的留守生,孫璇能寫一手漂亮的字,王家寶能畫一幅美麗的畫,陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞今年六月,在開城學區(qū)“慶六一頌祖國”文藝匯演中,我班學生表演的三月三九月九榮獲一等獎。我和孩子們一同享受成功,收獲快樂!我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子:我班有一名學生,他的媽媽在xx年春天離家出走,至今未歸。由于缺少母愛,這個孩子行為古怪,不守紀律。面對他的缺點,我沒有嚴厲批評,而是耐心勸導。我教育

14、同學們不要疏遠他,要幫助他。經(jīng)過大家的努力,這個孩子逐漸變好,在今年的繪畫比賽中,他還獲了獎。對于這位學生的轉(zhuǎn)變,我由衷地高興。如果把師德比作一棵大樹,那么對業(yè)務的精通就是它的果實。上個月,我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓,讓我提高了理論水平,豐富了實踐經(jīng)驗,結(jié)識到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)略到專家的風采。這半個月,我收獲的不僅是豐厚的教學經(jīng)驗,還有可貴的教育精神。居里夫人有句名言:“人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展?!蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最后,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,用愛心去追逐教育的夢想!我的演講

15、完畢,謝謝大家! 小學教師師德演講稿 篇4 各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:大家好!曾經(jīng)的一個夢,為了這個夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個日子,我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起,我每天都珍惜這個機會,并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨:“師者,人之模范,”一直至今,陪伴我度過十幾個春秋?,F(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親,更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。感謝您,親愛的家長,信任我,把您的寶貝交給我。同時也請您放心,您的寶貝也是我的寶貝,更是我們幼兒園教師團隊的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛,我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒,像母親般熱忱地愛著每一個幼兒,看著孩子們進步、成

16、長、學會的本領(lǐng)。我是多么的開心、快樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。這不僅僅是我的事業(yè),也是我們團隊共同的事業(yè)。我們要發(fā)揚幼兒教師團隊精神,發(fā)揚相互學習,相互幫助,相互理解,提高自身素質(zhì)。有了穩(wěn)定的團隊,大家才能體會到工作中的默契感、集體感、榮譽感。當然,我們所付出的辛苦是與成績成正比的。就如:臨安市140余所幼兒園,去年下半年衛(wèi)生大檢查中,只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達標通過,本園就是其中的一所,這少不了教師團隊的努力。著名作家冰心說過:“有了愛,就有了一切;有了愛,才有教育的先機?!庇變航處熍c其他教師不同,他是37歲學前兒童的

17、啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情,需要付出許多。教師的愛是滴滴的甘露,即便枯萎的心靈,也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,在語言上有些障礙,家長在家里的努力很難取得進步。當xxx來到幼兒園,走進小一班集體生活、活動。他開始游戲、欣賞故事、學習語言,在老師的耐心引導和溝通下。孩子終于開口說話了,一句、兩句.現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話,家長是多么的開心。我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界,發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾,沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑,帶著熱情迎接每一位幼兒。教師這個職業(yè)不

18、僅是光榮的,也是一種責任,家長把呀呀學語的孩子交給我們,孩子的安全是天,教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,有其樂。我們是人類靈魂的工程師??梢愿腥就?,感染家長,同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的,就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,培養(yǎng)影響孩子一生的良好習慣?!皩W高為師,德正為范”我們身為人師,必須做好孩子們的榜樣。希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學習中更要做到:自我反思、自我發(fā)展、自我完善,在自我超越中實現(xiàn)人生價值?!傲煹?,鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠不會忘記自己肩上的責任,在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會,感謝幼兒園,感謝家長給我這個機會當幼

19、兒教師。選擇當幼兒教師真好,它使我青春永駐,永駐童心。 小學教師師德演講稿 篇5 說起教師這個職業(yè),人們都會把清貧與奉獻聯(lián)系起來,如果在光榮感之外能夠多一點點幸福感,那么,它就不僅是太陽底下最光榮的職業(yè),而且也是最幸福的職業(yè)。在光榮和幸福之間,幸福所帶給人們的,是更具體的美好品味,是更充實的日常生活,也是更加璀璨的人生。我是一個在農(nóng)村長大的孩子,自小家境貧寒,生活中不僅沒有漂亮的衣服,沒有嶄新的書包,沒有美味的菜肴,更沒有一件像樣的玩具 ;而且還常常因為插秧直不起腰、可怕的麻黃鉆進褲腳里,因為割豬草手上布滿老繭,留下了許多傷疤,因為喂豬弄得滿身是糠,因為幫助種烤煙,弄得渾身不自在;就因為生活中

20、這些太多的艱辛,使我早早地懂事、成熟,那時我每天都在想幸福是什么?是榮耀的光環(huán)?是成功的桂冠?是酣暢淋漓的快樂?還是刻骨銘心的甜蜜的瞬間?工作已經(jīng)xx年了,這xx年的風風雨雨酸甜苦辣,讓我嘗遍了為師者的種種不易滋味,但是我從未退縮過。有時我也為自己的學生頑皮而苦惱,可當看到他們那一張張渴望知識的臉龐,我又有些感到羞愧;當我看到仍有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我便會全身心地熱愛這個工作。孔子嘔心瀝血,以教為重的精神永遠教育著我;陶行知始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷永遠激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣

21、的職業(yè),有句話說得好:“人吃飯是為了活著,可活著絕不是為了吃飯”,我愿作紅燭,甘為人梯,因為我要感謝命運賜給我的職業(yè),能讓我成為一名教師,我真的很幸福。每次大清早忙碌在上學路上時,總能聽見孩子們叫上一聲“老師您早”,此時此刻給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每當放學孩子們一聲聲的“老師,再見”總會給我留下一點明天的希望。記得在我的家里,還保存著許許多多舍不得扔掉的賀卡,那是我兩年前送走的畢業(yè)班同學寫來的。在畢業(yè)聚會那天,我正因為家里有急事不能參加,便急匆匆地離開了學校。說實話,其實那天的事我并不是非去不可,只因為自己害怕受不了孩子們因離別而滿含熱淚的場面,給自己找了一個逃避的借口,我甚至狠心沒給他們留下紙言片語,生怕聽見他們看后的一片咽嗚聲。可第二天我來到辦公室,打開抽屜,里邊竟塞著許多賀卡,里面都寫著一些離別的話語。看著這些精致的賀卡、傷感的話語,幸福的淚水模糊了我的雙眼。此時此刻我真正體會到了作為教師的幸福和快樂!還記得那一個訓練校操的時刻,我一如既往地來到教室門口,準備整隊入場。此時看見許多同學慢吞吞的還沒出教室,生氣地向里面看了看,正好一堆同學圍著毛遠航,眼睛直盯著桌上的手表,一位同學正在哭。見我一出現(xiàn),同學們七零八落地出來,排著

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