詩歌的景與情

1、詩歌的詩歌的“景景”與與“情情”高三語文備課組高三語文備課組無言獨(dú)上西樓，無言獨(dú)上西樓， 月如鉤，月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，剪不斷， 理還亂，理還亂， 是離愁，是離愁， 別是一般滋味在心頭。別是一般滋味在心頭。 李煜李煜相見歡相見歡 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。行。料得年年腸斷處，明月

2、夜，短松岡。 蘇軾蘇軾江城子江城子漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。 自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。 秦觀秦觀浣溪沙浣溪沙 王夫之王夫之姜齋詩話姜齋詩話：“情景名為二，而實(shí)不可情景名為二，而實(shí)不可離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情。情?！毕染昂笄橄染昂笄榻杈笆闱椋ㄓ|景生情）借景抒情（觸景生情）先情后景先情后景以景結(jié)情以景結(jié)情情景合一情景合一寓情于景（融情入景）寓情于景（融情入景） 分析詩詞中景物的特點(diǎn)，應(yīng)關(guān)注景物

3、描寫分析詩詞中景物的特點(diǎn)，應(yīng)關(guān)注景物描寫中的那些內(nèi)容？中的那些內(nèi)容？ 典型意象的典型意義典型意象的典型意義 天氣、季節(jié)、時(shí)令天氣、季節(jié)、時(shí)令冷或暖冷或暖 景物的色彩、色調(diào)景物的色彩、色調(diào)明或暗明或暗 景物的情態(tài)景物的情態(tài)動(dòng)或靜動(dòng)或靜 視野、視角的變化視野、視角的變化開闊或閉開闊或閉塞塞 注意修飾語注意修飾語喜或悲喜或悲一定要學(xué)會(huì)對(duì)景物進(jìn)行描述一定要學(xué)會(huì)對(duì)景物進(jìn)行描述 （2008山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分）分）畫堂春畫堂春秦觀秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。杜鵑啼，無奈春歸。

4、柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？對(duì)斜暉，此恨誰知？ 【注注】捻捻(nin)：持取，捻弄：持取，捻弄 （1）上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請(qǐng)）上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請(qǐng)作簡要分析。（作簡要分析。（4分）分） 上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之霏霏小雨、上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之霏霏小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春的憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春的寥落凄寥落凄涼涼的景象，的景象，寓情于景寓情于景，表現(xiàn)傷春（惜春），表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。的無奈之情。描述景物意象特點(diǎn)氛圍特點(diǎn)手法情感答題思路：描述景物答題思路：描述景物+

5、表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法+情感情感 2、笛聲撩人心魄引發(fā)思鄉(xiāng)之情，奠定思鄉(xiāng)、笛聲撩人心魄引發(fā)思鄉(xiāng)之情，奠定思鄉(xiāng)的感情基調(diào)；眺望故鄉(xiāng)只見茫茫春水和低的感情基調(diào)；眺望故鄉(xiāng)只見茫茫春水和低垂的暝云，壓抑、低沉的情緒油然而生；垂的暝云，壓抑、低沉的情緒油然而生；再寫燕子離家千里，梨花孤寂傷感，進(jìn)一再寫燕子離家千里，梨花孤寂傷感，進(jìn)一步抒發(fā)濃濃鄉(xiāng)愁。步抒發(fā)濃濃鄉(xiāng)愁。 3、第三聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗、第三聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情；尾征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情；尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后終日臨水、擺脫聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后終日臨水、擺脫俗世的悠閑自在的生活，寄托了對(duì)

6、友人真俗世的悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠的祝福，也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自誠的祝福，也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。由生活的向往。 4、通過描寫急驟的西風(fēng)、慘白的淡月、高、通過描寫急驟的西風(fēng)、慘白的淡月、高樓的雁聲等凄清悲涼的景象，融情于景，樓的雁聲等凄清悲涼的景象，融情于景，渲染了一種傷離別、苦相思的悲苦情感。渲染了一種傷離別、苦相思的悲苦情感。 5、情景交融。上片寫景，寫登臺(tái)時(shí)所見暮、情景交融。上片寫景，寫登臺(tái)時(shí)所見暮春時(shí)節(jié)的郊外煙雨景色：斜柳、細(xì)風(fēng)、樓春時(shí)節(jié)的郊外煙雨景色：斜柳、細(xì)風(fēng)、樓臺(tái)、春水、城花、煙雨，營造美麗而又迷臺(tái)、春水、城花、煙雨，營造美麗而又迷蒙的意境；下片抒情

7、，因眺望春色煙雨，蒙的意境；下片抒情，因眺望春色煙雨，觸動(dòng)鄉(xiāng)思，同時(shí)也有復(fù)雜的情感變化觸動(dòng)鄉(xiāng)思，同時(shí)也有復(fù)雜的情感變化且且趁眼前美景盡情享受，試茶、吟詩、喝酒，趁眼前美景盡情享受，試茶、吟詩、喝酒，表現(xiàn)出詞人豁達(dá)超脫的襟懷。表現(xiàn)出詞人豁達(dá)超脫的襟懷。 1、前兩句寫鳳凰飲甘泉、棲息在遠(yuǎn)離塵世、前兩句寫鳳凰飲甘泉、棲息在遠(yuǎn)離塵世的山岡，表現(xiàn)鳳凰的高潔品性；后兩句寫的山岡，表現(xiàn)鳳凰的高潔品性；后兩句寫鳳凰鳴聲響徹九州、視線遍及八荒，表現(xiàn)鳳凰鳴聲響徹九州、視線遍及八荒，表現(xiàn)鳳凰才能卓越、心懷天下的氣概。鳳凰才能卓越、心懷天下的氣概。 2、默默無聞，得天地精華，水量充沛，有、默默無聞，得天地精華，水量充

8、沛，有滿澗、平池之能，從而表現(xiàn)出山泉恬淡自滿澗、平池之能，從而表現(xiàn)出山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)自己對(duì)恬淡自然、清高自守情懷的贊美和自己對(duì)恬淡自然、清高自守情懷的贊美和追求。追求。 呂詩：風(fēng)吹雨打，寒霜侵襲，仍然用心展呂詩：風(fēng)吹雨打，寒霜侵襲，仍然用心展現(xiàn)美麗，突出不畏艱難、無懼風(fēng)霜的特性，現(xiàn)美麗，突出不畏艱難、無懼風(fēng)霜的特性，借此表現(xiàn)自己不懼艱難、從容淡定、堅(jiān)守借此表現(xiàn)自己不懼艱難、從容淡定、堅(jiān)守自我的追求。（閑適之士的豪邁與大度）自我的追求。（閑適之士的豪邁與大度） 范詩：孤苦心酸，處境凄涼，但不怕寒霜，范詩：孤苦心酸，處境凄涼，但不怕

9、寒霜，傲然怒放而不愁紅怨綠。作者借此表現(xiàn)自傲然怒放而不愁紅怨綠。作者借此表現(xiàn)自己昂揚(yáng)不凡的氣度。（在凄苦孤獨(dú)的處境己昂揚(yáng)不凡的氣度。（在凄苦孤獨(dú)的處境中樂觀灑脫）中樂觀灑脫） 4、在瀟瀟暮雨中獨(dú)自飛翔悲鳴，在、在瀟瀟暮雨中獨(dú)自飛翔悲鳴，在靜靜的寒塘上面盤旋，想要落下卻又靜靜的寒塘上面盤旋，想要落下卻又遲疑，唯恐被弓箭射中的形象。借物遲疑，唯恐被弓箭射中的形象。借物喻人，抒發(fā)詩人在異鄉(xiāng)漂泊、孤獨(dú)凄喻人，抒發(fā)詩人在異鄉(xiāng)漂泊、孤獨(dú)凄涼的情感。涼的情感。 5、用、用“寒寒”寫出早梅生存條件惡劣，寫出早梅生存條件惡劣，“迥迥”寫出早梅的孤單，又以寫出早梅的孤單，又以“白玉白玉條條”的比喻和疑梅為雪的錯(cuò)覺

10、，鮮明的比喻和疑梅為雪的錯(cuò)覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔的品質(zhì)，展現(xiàn)地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔的品質(zhì)，展現(xiàn)出耐寒而立、迎風(fēng)而開的早梅形象，出耐寒而立、迎風(fēng)而開的早梅形象，展示出詩人孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超展示出詩人孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。凡脫俗的自我形象。 6、描繪了生長于山野，花色清淡，香、描繪了生長于山野，花色清淡，香氣清妙，不因無人欣賞而自減其香，氣清妙，不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心高潔的野菊不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心高潔的野菊形象。形象。 錢詩：比喻，將未展芭蕉比作錢詩：比喻，將未展芭蕉比作“冷冷燭燭”“”“綠蠟綠蠟”“”“一緘書札一緘書札”；擬人，把未；擬人，把未

11、展芭蕉比擬成芳心未展的少女畏怯春寒；展芭蕉比擬成芳心未展的少女畏怯春寒；想象想象“東風(fēng)暗拆看東風(fēng)暗拆看”后終于展開的形態(tài)。后終于展開的形態(tài)。 形象生動(dòng)的傳達(dá)出作者對(duì)芭蕉的憐惜喜愛形象生動(dòng)的傳達(dá)出作者對(duì)芭蕉的憐惜喜愛之情。之情。 元詩：襯托，新綠重重襯數(shù)點(diǎn)紅蕾，鬧春元詩：襯托，新綠重重襯數(shù)點(diǎn)紅蕾，鬧春風(fēng)之桃李襯未輕吐之芳心；擬人，把未開風(fēng)之桃李襯未輕吐之芳心；擬人，把未開海棠比擬成未吐芳心之少女。海棠比擬成未吐芳心之少女。 不僅形象生動(dòng)的表現(xiàn)海棠的美麗，更賦予不僅形象生動(dòng)的表現(xiàn)海棠的美麗，更賦予其沉穩(wěn)自愛的美好品質(zhì)其沉穩(wěn)自愛的美好品質(zhì) 一、三聯(lián)從旁觀者的角度寫秋雨之后落葉一、三聯(lián)從旁觀者的角度寫

12、秋雨之后落葉重重、在秋風(fēng)中到處飄飛的凄涼的情態(tài)，重重、在秋風(fēng)中到處飄飛的凄涼的情態(tài)，第二聯(lián)以落葉為主體，翻思春日、不肯信第二聯(lián)以落葉為主體，翻思春日、不肯信有秋風(fēng)，使落葉人格化。有秋風(fēng)，使落葉人格化。 第二聯(lián)的想象插在一、三聯(lián)的描寫之間，第二聯(lián)的想象插在一、三聯(lián)的描寫之間，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，使全詩富于變化，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，使全詩富于變化，別具情致。別具情致。 松立與葉落形成鮮明對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)松松立與葉落形成鮮明對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)松樹不凋的贊嘆，贊美松樹四季常青的高貴樹不凋的贊嘆，贊美松樹四季常青的高貴品質(zhì)，暗寓自己潔身自好、不與俗同的孤品質(zhì)，暗寓自己潔身自好、不與俗同的孤傲清高的品質(zhì)；同

13、時(shí)強(qiáng)化了對(duì)落葉飄零的傲清高的品質(zhì)；同時(shí)強(qiáng)化了對(duì)落葉飄零的感嘆。感嘆。 佳節(jié)不喜反憂；壯志在現(xiàn)實(shí)中落空，只是佳節(jié)不喜反憂；壯志在現(xiàn)實(shí)中落空，只是偶爾在醉酒之后的豪言中顯現(xiàn)；偶爾在醉酒之后的豪言中顯現(xiàn)；“久久”與與“偶偶”在時(shí)間上的長短對(duì)比。在時(shí)間上的長短對(duì)比。 三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確的表現(xiàn)了作者三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確的表現(xiàn)了作者壯志難酬而又烈士暮年壯心不已的復(fù)雜的壯志難酬而又烈士暮年壯心不已的復(fù)雜的內(nèi)心世界。內(nèi)心世界。復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo) 能夠正確分析古典詩詞中的能夠正確分析古典詩詞中的景情景情關(guān)系關(guān)系，掌握相關(guān)題型答題技巧，向，掌握相關(guān)題型答題技巧，向規(guī)范答題規(guī)范答題要滿分。要滿分。2010年

14、2013年山東卷古詩鑒賞 2010年詠懷八十二首“鳳凰”的品性 2011年詠山泉“山泉”具有什么品格 2012年吳松道中二首“孤舟”這一意象的作用 2013年山寺夜起“煙”有哪些特點(diǎn)？是如何描寫的？ 2008年畫堂春和2009年寄遠(yuǎn)都是從景與情的關(guān)系景與情的關(guān)系出題形象2014年山東卷古詩鑒賞預(yù)測年山東卷古詩鑒賞預(yù)測近幾年詩歌鑒賞中的形象題很近幾年詩歌鑒賞中的形象題很重要，連續(xù)四年考查重要，連續(xù)四年考查“物象物象”，2013年考查年考查“景物景物”，08、09年考查年考查“景與情的關(guān)系景與情的關(guān)系”，那，那么今年會(huì)考什么呢？是否么今年會(huì)考什么呢？是否“人人物形象物形象”和和“景情關(guān)系景情關(guān)系”

15、很重很重要??？要?。?景情關(guān)系提問的方式有：景情關(guān)系提問的方式有： （1） 請(qǐng)從景情關(guān)系的角度進(jìn)行賞析或請(qǐng)從請(qǐng)從景情關(guān)系的角度進(jìn)行賞析或請(qǐng)從“景景” 和和“情情”的角度賞析的角度賞析 （2） 這句詩（這首詩）是怎樣融情于景（或借這句詩（這首詩）是怎樣融情于景（或借景抒情）的？景抒情）的？ （3） 這句詩（這首詩）用了哪種表現(xiàn)手法（藝這句詩（這首詩）用了哪種表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法）（或者在寫法上有什么特點(diǎn)）？請(qǐng)賞析。術(shù)手法）（或者在寫法上有什么特點(diǎn)）？請(qǐng)賞析。 （4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？作者是怎樣）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？作者是怎樣表現(xiàn)的？表現(xiàn)的？ 找出下面幾首詩中的找出下面幾首詩中的“

16、景景”與與“情情”，并說出景與情的，并說出景與情的先后先后關(guān)系關(guān)系。 美景決定好心情，慘景決定壞心情，詩歌鑒賞中的美景與慘景能否決定詩歌中的“情”呢？下面這幾首的“景”能否影響“情”，是如何影響（襯托襯托）的？ 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏 詩經(jīng)詩經(jīng)采薇采薇 一春長費(fèi)買花錢，一春長費(fèi)買花錢， 日日醉湖邊。日日醉湖邊。 玉驄慣識(shí)西湖路，玉驄慣識(shí)西湖路，驕嘶過沽酒樓前。驕嘶過沽酒樓前。 紅杏香中歌舞，綠楊影里秋千。紅杏香中歌舞，綠楊影里秋千。 暖風(fēng)十里麗人天，花壓鬢云偏。暖風(fēng)十里麗人天，花壓鬢云偏。 畫船載得春歸去，畫船載得春歸去，余情付、湖水湖煙。

17、余情付、湖水湖煙。 明日重扶殘醉，來尋陌上花鈿。明日重扶殘醉，來尋陌上花鈿。俞國寶俞國寶風(fēng)人松（題酒肆）風(fēng)人松（題酒肆） 薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。 佳節(jié)又重陽，玉枕佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。風(fēng)，人比黃花瘦。 李清照李清照醉花陰醉花陰 王夫之王夫之姜齋詩話姜齋詩話：“以樂景寫哀，以哀景以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。寫樂，一倍增其哀樂?！睒肪皹肪皹非椋ㄕr）樂情（正襯）哀景哀景哀情（正襯）哀情（正襯）樂景樂景哀情哀情 哀景哀

18、景樂情（反襯）樂情（反襯）以景襯情以景襯情2013年廣東卷年廣東卷鷓鴣天鷓鴣天宋宋 張炎張炎 樓上誰將玉笛吹？山前水闊暝云低。勞勞燕樓上誰將玉笛吹？山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊近，賣餳時(shí)。故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來折得修禊近，賣餳時(shí)。故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。江頭柳，不是蘇堤也皺眉?！咀ⅰ縿趧冢哼b遠(yuǎn)。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣餳：清明前后賣糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。 作者在詞的上片是怎樣借景抒情？作者在詞的上片是怎樣借景抒情？ 先寫笛聲撩人心魄而引起相思之情，奠定思鄉(xiāng)的情感基調(diào)；后寫眺望故鄉(xiāng)，只看見茫茫一片春

19、水和低垂的暝云，壓抑、低沉的感覺油然而生；再寫燕子覓食、筑巢，梨花帶雨，勾起濃濃的鄉(xiāng)愁。借景抒情，抒發(fā)自己思鄉(xiāng)之情，孤苦之愁。2013年福建卷送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣 春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。 到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)?！咀ⅰ慷霹N，又名子規(guī)。息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡要賞析。三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡要賞析。（4分）分）借景抒情頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠的祝福，也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。 閱讀下面一首詩，然后回答問題（7分） 望江南望江南 超然臺(tái)作超然臺(tái)作 蘇軾 春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。 寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思