人物傳記閱讀系列一篩選信息

1、1 1、吳階平逐漸成長為一名醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚的科學(xué)家，除了天賦和努、吳階平逐漸成長為一名醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚的科學(xué)家，除了天賦和努力外，還有力外，還有哪些哪些外部原因？請結(jié)合文章內(nèi)容概括說明。外部原因？請結(jié)合文章內(nèi)容概括說明。（6 6分）分）2 2、文章寫了朱自清、文章寫了朱自清哪些哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡析。優(yōu)秀品質(zhì)？請簡析。（6 6分）分）3 3、請結(jié)合文章內(nèi)容、請結(jié)合文章內(nèi)容概括概括說明傳主的精神特點。請舉例說明。說明傳主的精神特點。請舉例說明。（6 6分）分）4 4、文章從、文章從哪些哪些方面來寫錢鐘書的？請簡要概括分析。方面來寫錢鐘書的？請簡要概括分析。（6 6分）分）5 5、結(jié)合文本，談

2、杰弗遜退休之后，與、結(jié)合文本，談杰弗遜退休之后，與哪些哪些純官僚有何區(qū)別？純官僚有何區(qū)別？（6 6分）分）6 6、從第三段開始，作者從、從第三段開始，作者從哪些哪些方面記敘了程萬琦的愛國事跡？請分條簡方面記敘了程萬琦的愛國事跡？請分條簡要概述。要概述。（6 6分）分）7 7、作者在文章結(jié)尾說蓋茨是自己、作者在文章結(jié)尾說蓋茨是自己“人生的楷模人生的楷模”，結(jié)合文本來看，蓋茨，結(jié)合文本來看，蓋茨身上有身上有哪些哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？（6 6分）分）8 8、文章主要從、文章主要從哪兩方面哪兩方面介紹朱自清先生的成就？結(jié)合文章的內(nèi)容加以具介紹朱自清先生的成就？結(jié)合文章的內(nèi)容加以具體說明。體說

3、明。（6 6分）分）經(jīng)典例題：經(jīng)典例題：小組討論瀏覽一個用“特殊材料”做成的人逆境中的華羅庚“寡言君子”梅貽琦（晨讀晚練P80、P90、P110）這三篇人物傳記的閱讀題中，哪幾題是篩選題？第一篇：P80（2）文章敘述師昌緒年輕時在美國的留學(xué)經(jīng)歷，有什么意義？（3）師昌緒承擔(dān)自己不熟悉的研制空心渦輪葉片的任務(wù)，有哪些原因？請簡要分析。（4）師昌緒是“用特殊材料做成的人”體現(xiàn)在很多方面，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。第二篇：P90（2）作為科學(xué)家的華羅庚，對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和預(yù)見體現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（3）華羅庚是一位偉大的愛國者，他的愛國精神體現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4）文末作者說：“科學(xué)依靠薪

4、火相傳?！比A羅庚先生就是一位偉大的實踐者，他是怎樣傳承科學(xué)薪火的？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā５谌篜110（2）“說起西南聯(lián)大，人們無法忘記梅貽琦?！闭f說梅貽琦哪些特點讓人無法忘記？（3）結(jié)合文章談?wù)勀銓γ焚O琦“不愧是西南聯(lián)大的船長”這個評價的理解。（4）“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！边@句話用在開頭有什么作用？談?wù)勀銓@句名言的看法。逆境中的華羅庚P90初讀文本，梳理各段大意1、擔(dān)任數(shù)學(xué)研究所所長期間，堅持真理，證實愛因斯坦的“相對論”。2、指導(dǎo)青年學(xué)生3、堅持“數(shù)論”研究，并運用它破譯了日軍密碼。4、結(jié)論（2 2）作為科學(xué)家的華羅庚，對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和預(yù)見體現(xiàn)）作為科學(xué)家的華

5、羅庚，對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和預(yù)見體現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（在哪些方面？請簡要分析。（6 6分）分）篩選整合解題的基本步驟篩選整合解題的基本步驟1揣摩題干，增強(qiáng)審題意識：揣摩題干，增強(qiáng)審題意識：提問角度，提問限定范圍。提問角度，提問限定范圍。 哪些地方體現(xiàn)了華羅庚對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和預(yù)見哪些地方體現(xiàn)了華羅庚對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和預(yù)見篩選整合解題的基本步驟篩選整合解題的基本步驟2：找準(zhǔn)答題范圍找準(zhǔn)答題范圍 帶著問題，有意識地細(xì)讀全文，注意具有典型意義帶著問題，有意識地細(xì)讀全文，注意具有典型意義的事件與細(xì)節(jié)，勾畫出問題的相關(guān)信息區(qū)域，尤其注意的事件與細(xì)節(jié)，勾畫出問題的相關(guān)信息區(qū)域，尤其注意敘述以外的其他議論性、闡發(fā)性

6、等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)兩點：敘述以外的其他議論性、闡發(fā)性等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)兩點：一一是思考問題要瞻前顧后；一是準(zhǔn)確圈定答題信息區(qū)域。是思考問題要瞻前顧后；一是準(zhǔn)確圈定答題信息區(qū)域。篩選整合解題的基本步驟篩選整合解題的基本步驟3：取舍、概括、整合，精確表達(dá)。取舍、概括、整合，精確表達(dá)。 將問題與文本緊密銜接起來，對文本內(nèi)容作深入思考，對傳將問題與文本緊密銜接起來，對文本內(nèi)容作深入思考，對傳記人物的思想、感情、品格、氣質(zhì)、成就等以及作者所持的態(tài)度記人物的思想、感情、品格、氣質(zhì)、成就等以及作者所持的態(tài)度作出自己的分析、判斷。問什么，答什么。在表達(dá)時，作出自己的分析、判斷。問什么，答什么。在表達(dá)時，一要整合一要整合篩

7、選重要信息；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅致、精確。篩選重要信息；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅致、精確。從建國之初，華羅庚教授就一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)研究所的所長。他為數(shù)學(xué)所的發(fā)展不遺余力，培養(yǎng)人才嘔心瀝血，數(shù)學(xué)所取得的每一項可以在國際上站得住腳的重大成果，都與華先生的親力親為密不可分?！拔母铩敝校粋€南方來的中學(xué)教師說“相對論違反毛澤東思想”，并且他還有自己的實驗數(shù)據(jù)來“推翻相對論”。而他的無稽之談，竟然獲得了中國科學(xué)院革委會”的大力支持?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之！”逆境中的華先生，不顧安危，堅持真理，運用他那杰出的數(shù)學(xué)能力和自己獨創(chuàng)的方法，科學(xué)而嚴(yán)格的邏輯推理，重新推導(dǎo)出“相對論

8、的基本結(jié)論，證實愛因斯坦的“相對論”是真理。華先生異常堅定地說：“愛因斯坦批不得！”他或許希望能夠盡力去阻止那些只能令國際社會恥笑、國家聲譽受損的荒唐事情的發(fā)生。 運用杰出的數(shù)學(xué)能力和自己獨創(chuàng)的方法，科學(xué)而嚴(yán)格的邏輯推理，重新推導(dǎo)出“相對論”的基本結(jié)論，證實愛因斯坦的“相對論”是真理袁傳宥是個自學(xué)數(shù)學(xué)的高中畢業(yè)生，華先生頭一次見他，出了一道題：能否在任何的平面凸域中找到一個點，使得通過該點的任何直線劃分凸域成面積之比介于4：5與5:4之間的兩部分？袁傳宥經(jīng)過數(shù)天苦干，終于解決了華先生的問題，先生有些意外：“你找到的點與我不同，我想到的是凸域的重心，但你找到的點比重心更好，因為它保證了至少有通過

9、它的三條直線都是均分凸域的?！比A先生很謹(jǐn)慎，又找出幾本英文、德文有關(guān)“凸體幾何學(xué)”方面的書籍查閱，然后說：“你證明了一條新的定理，我看就叫做三線共點六均分凸域定理吧！”華先生自己一生都在研究具有強(qiáng)大生命力的數(shù)學(xué)分支，他也經(jīng)常諄諄教誨與指點學(xué)生：不論是純粹數(shù)學(xué)，抑或應(yīng)用數(shù)學(xué)，首先必須鑒別哪些是有生命力的數(shù)學(xué)，是值得下工夫研究的方向。面對袁傳宥解答的問題，他很謹(jǐn)慎地找出幾本英文、德文有關(guān)“凸體幾何學(xué)”方面的書籍查閱以證實其正確性“文革”中，他身處逆境，雖無力撥亂反正，但仍然諄諄教導(dǎo)青年學(xué)者“數(shù)論”如何重要，使他們不隨波逐流，不迷失方向，華先生對否定“數(shù)論”十分不以為然，他說：“數(shù)論雖然是很抽象的理

10、論，可它非常有用。能不能把它派上用場，那要看自家的道行。自家沒有本事，反怪罪數(shù)論，滑稽！”華先生早在20世紀(jì)40年代，就曾經(jīng)成功地運用“數(shù)論”方法破譯日軍密碼。1976年，美國斯坦福大學(xué)的兩位電機(jī)工程學(xué)的學(xué)者迪費和海爾曼聯(lián)名發(fā)表了一篇重要的論文密碼學(xué)的新方向，把“密碼學(xué)”的研究與應(yīng)用推向一個新的高度。他們建立的新方法所依賴的理論還是“數(shù)論”，華先生的先知先覺能不令人驚嘆？20世紀(jì)90年代，袁傳寬在美國參與了大學(xué)里的“網(wǎng)絡(luò)與信息安全”科研課題，袁傳寬運用近代的“密碼學(xué)”的理論，研究開發(fā)實用技術(shù)，頗有成績，研究成果獲得了三項美國專利。堅持“數(shù)論”的重要性，國外“密碼學(xué)”的研究成果證明了他在科學(xué)上的

11、預(yù)見性。1 1、揣摩題干，增強(qiáng)審題意識、揣摩題干，增強(qiáng)審題意識提問角度，提問限定范圍。提問角度，提問限定范圍。篩選整合解題的基本步驟小結(jié)：篩選整合解題的基本步驟小結(jié)：2、找準(zhǔn)答題范圍、找準(zhǔn)答題范圍一是思考問題要瞻前顧后；一是準(zhǔn)確圈定答題信息區(qū)域。一是思考問題要瞻前顧后；一是準(zhǔn)確圈定答題信息區(qū)域。3 3、取舍、概括、整合，精確表達(dá)、取舍、概括、整合，精確表達(dá)一要整合篩選重要信息；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅一要整合篩選重要信息；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅致、精確。致、精確。（3 3）華羅庚是一位偉大的愛國者，他的愛國精神體現(xiàn)在）華羅庚是一位偉大的愛國者，他的愛國精神體現(xiàn)在哪些方面？

12、請加以概括。（哪些方面？請加以概括。（6 6分）分）哪些方面體現(xiàn)華羅庚的愛國精神哪些方面體現(xiàn)華羅庚的愛國精神答題范圍答題范圍簡要概括簡要概括分點作答分點作答課堂練習(xí)課堂練習(xí)堅持真理，阻止國家聲譽受損；為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的科技人才；破譯日軍密碼，為民族的解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)答案不是集中在某一段，而是分散在多個文段時，我們該如當(dāng)答案不是集中在某一段，而是分散在多個文段時，我們該如何概括？何概括？ 原則：不遺漏，不重復(fù)。原則：不遺漏，不重復(fù)。方法：先羅列，再方法：先羅列，再“合并同類項合并同類項”。當(dāng)答案集中在某一部分時，已經(jīng)不存在遺漏與重復(fù)的問題了。當(dāng)答案集中在某一部分時，已經(jīng)不存在遺漏與重復(fù)的問題了。我們該如何概括？我們該如何概括？原則：條理清晰，語言簡練原則：條理清晰，語言簡練方法：劃分層次，歸納層意方法：劃分層次，歸納層意（我們要