合唱比賽活動總結(jié)3篇

1、合唱比賽活動總結(jié) 3 篇 按照學(xué)校工作計劃，五月四日，七、八年級學(xué)生舉行了“紅五 月”合唱比賽。這次活動非常成功，贏得了家長和社會的好評。親歷 這次活動，我有兩點(diǎn)思考：這次活動是在七、八年級中開展的，九年級的師生沒有參加。 組委會臨時通知我和另外幾位九年級政治、 歷史老師擔(dān)任評委。 據(jù)說 是出于兩方賣弄的考慮： 一是因為這兩科是考察學(xué)科， 成績不計入中 考分?jǐn)?shù)，二是因為可以讓七、八年級老師回避，使評分更加公正。這 下讓喊黃腔的我犯愁了， 一個五音不準(zhǔn)的人怎能評判他人？如果因此 不擔(dān)任評委，說不定會落個不顧全大局的嫌疑之名。反復(fù)斟酌，欣然 領(lǐng)命。專業(yè)的不懂，就細(xì)心觀察，從學(xué)生的表情、投入、著裝、

2、表演 形式、進(jìn)出場等方面進(jìn)行評判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的 享受中，圓滿地完成了裁判任務(wù)。出乎意料的是，我的評分名次與各 班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放松了。這次活動讓我想到了另外一個問題，教師的素質(zhì)不夠全面，特 被是教師的業(yè)余文化生活應(yīng)該引起學(xué)校的關(guān)注。像我這樣年齡層次， 出生于偏僻農(nóng)村的老師，如果不是中師畢業(yè)的，體音美的知識、技能 都是很欠缺的。在我們讀書的那個年代，農(nóng)村的教師是非常緊缺的， 能夠配齊幾門主要文化學(xué)科的老師， 就很不錯了， 況且即使對體音美 懂一點(diǎn)的老師也不愿花時間正規(guī)地給學(xué)生傳授那些不考試的東西。 在 高師學(xué)習(xí)階段，這些學(xué)科基本都是選修學(xué)科， 必修的水分

3、本來就很大， 選修的效果就更不用說了。工作期間，教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往 過于關(guān)注教師思想素質(zhì)、學(xué)科業(yè)務(wù)素質(zhì)，師德培訓(xùn)、通識培訓(xùn)、課標(biāo) 教材培訓(xùn)、遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)等培訓(xùn)，一波接一波，各種檢查，一浪又 一浪，教師忙的不可開交。 開明一點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，或許能夠容忍教師的業(yè) 余文化生活， 但更多的領(lǐng)導(dǎo)對教師的業(yè)余文化生活是不滿的， 總認(rèn)為 是不務(wù)正業(yè)。如此下去，教師的生活越來越單調(diào)，交際的 圈子越來 越狹窄，也就越來越難以找到職業(yè)幸福感了。然而，學(xué)校要經(jīng)常舉行各種各樣的學(xué)生文化活動，運(yùn)動會、文 藝演出、演講、書畫展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評委，結(jié)果 出現(xiàn)了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會看熱鬧不懂門

4、道的評點(diǎn)。 學(xué)生的辛苦付出得不到應(yīng)有的回報還不說， 可怕的是給學(xué)生指了一條 錯誤的方向，引導(dǎo)學(xué)生沿著錯誤的方向“發(fā)展”。其實，教師多才多 藝，在學(xué)生面前偶爾露上一手，會達(dá)到神奇的效果，學(xué)生會因此喜歡 這個老師，成為老師的粉絲，親其師，就會自覺信其道。再者，關(guān)注 老師的業(yè)余文化生活， 就是關(guān)注教師的成長。 有人打了一個形象的比 喻，片面強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)成長， 無異于在教師中掀起一場新的應(yīng)試教 育。素質(zhì)教育客觀要求學(xué)校關(guān)注教師的業(yè)余文化生活， 讓教師植根在 藝術(shù)中，拼搏在工作中，享受在學(xué)習(xí)中。本次活動，因為各班班主任的高度重視，以及家長的大力支持, 各班學(xué)生在舞臺上都有精彩的展示。新穎的場景，專業(yè)的

5、音響，多樣 化的形式，靚麗的服裝，得體的指揮，昂揚(yáng)的精神，和諧的演唱，全 體師生無不為之嘖嘖贊嘆。金無足赤，瑕不掩瑜。本次活動，我個人認(rèn)為有兩處缺憾：一 是缺少專業(yè)的點(diǎn)評。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。評委的素質(zhì)參差不齊， 個性化的評價遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了專業(yè)化的評價。 學(xué)生認(rèn)為凡是得分高、名次 靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究 竟問題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術(shù)無 止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報。這是不利于學(xué)生 今后的發(fā)展的。專業(yè)的點(diǎn)撥，既培訓(xùn)了學(xué)生，也培訓(xùn)了老師，對于師 生都是一次較大的發(fā)展。二是活動總結(jié)亮點(diǎn)分析不夠?；顒涌偨Y(jié)，我 們聽到的

6、是開展這項活動的意義， 對本次活動概述性的評價，以及今 后的設(shè)想、要求，至于活動背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、 可喜現(xiàn)象等，幾乎沒有。沒有的原因是平時深入不夠，了解太少。其 實，過程更精彩！取得優(yōu)異成績的，在平時做出了哪些努力，成績不 夠理想的，在哪些個別方面表現(xiàn)突出，應(yīng)該充分肯定。任何一次活動， 不能讓師生的全部注意力都盯在結(jié)果上。 勝者固然可喜，敗者也應(yīng)感 到欣慰，實現(xiàn)雙贏是開展活動的最好落腳點(diǎn)。學(xué)校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發(fā)展，最后， 我還想提兩點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)活動宣傳。學(xué)校成立專門的宣傳組，在 活動前后進(jìn)行一些采訪、報道，讓師生從多層面感受到活動的精彩。 二是探討評

7、分的合理性。評委人選，一要確保內(nèi)行，二可邀請家長或 學(xué)生。要認(rèn)真召開評委會議，制定既有導(dǎo)向性，又有科學(xué)性的評分細(xì) 則，可以酌情考慮把班級宣傳情況納入總得分。 還可嘗試一人只憑一 個專項，最后合成總分的辦法。為慶祝新中國成立 60 周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于 6 月 16 日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應(yīng)上級 指示，進(jìn)行了一個月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全校師生 的共同努力，我校先后組建了 100人的學(xué)生合唱團(tuán)， 以及全體教職工 共同組建的教師合唱團(tuán)，做到了班班有歌聲。我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽 活動非常重視。召開專題會議來研討在學(xué)校

8、內(nèi)開展合唱比賽的具體事 宜，在學(xué)校辦公會上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊， 在 合唱訓(xùn)練過程中起模范帶頭作用。學(xué)校把歌詠比賽作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)對待，在對合唱隊統(tǒng) 一動員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工 作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。 領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項排練活動順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取 得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施， 做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭， 全員參與，層層發(fā)動，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。1 、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練， 為選拔高素質(zhì)的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。2

9、、訓(xùn)練定時間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個訓(xùn) 練過程循序漸進(jìn)、扎扎實實地進(jìn)行。3 、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓(xùn)練工作協(xié) 調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂教師做了分工的明確， 明確的分工調(diào)動了專業(yè) 教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們 沒有請一個外援，隊員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到 了五個和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特 色，形成了一個和諧有機(jī)的整體，共同提升90 年風(fēng)采紅旗如畫， 90 載崢嶸歲月如歌，走過半輪世紀(jì)，歷經(jīng)90 載坎坷風(fēng)雨，在飄揚(yáng)的 _上，鑲嵌的是那永不褪色的閃亮，為 迎接建黨

10、90 周年，加強(qiáng)學(xué)生愛國教育，深入了解紅色傳統(tǒng)文化，增 強(qiáng)同學(xué)間的集體意識和團(tuán)結(jié)合作精神。 豐富同學(xué)課余生活， 我機(jī)電分 院院特此舉辦了“紅歌大合唱活動”，用誠摯的熱情為祖國送上了深 情的祝福。 唱響主旋律 頌歌獻(xiàn)祖國 紅歌合唱已經(jīng)落下帷幕。 以下 是本次活動總結(jié)：（一）賽前比賽開始前我們通過海報、橫幅等來宣傳本次比賽，并向同學(xué) 們講述了紅歌比賽的積極影響等。 由于內(nèi)容貼近學(xué)生生活， 同學(xué)們均 以飽滿的熱情來參加這次比賽。 本次比賽也取得了較好的效果， 在一 定程度上觸動了同學(xué)的心靈。 唱響主旋律 頌歌獻(xiàn)祖國 初賽海報同 學(xué)們正在唱想著嘹亮的歌（二）初賽初賽由機(jī)電分院所有班級共同參與， 分兩個

11、階梯教室共同進(jìn)行， 并由學(xué)生會各部門部長擔(dān)任評委打分，在參賽的 35 個班級中選出前 12 名進(jìn)入復(fù)賽。整場比賽中各參賽班級團(tuán)結(jié)有力而又飽含深情地演 唱了一首首經(jīng)典紅歌。三）復(fù)賽：復(fù)賽于 4 月末在報告大廳前舉行。烈日下，整齊的方陣，統(tǒng)一 的服裝，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌， 整場比賽在主持人 的引導(dǎo)下順利舉行，并評出前 8 名進(jìn)入總決賽，他們分別是： 10樓 宇、10模具（1）班、10機(jī)械（1）班、0機(jī)械（2）班、10 數(shù)控（1） 班、10數(shù)控（ 2）班、 10機(jī)電（ 5）班、以及 09 數(shù)控（ 1）班。 唱響 主旋律 頌歌獻(xiàn)祖國 紅歌合唱五位嘉賓 他們正在用歌聲表達(dá)愛國之 情。（四

12、）決賽：決賽于 5月12日南 208教室舉行。出席決賽的嘉賓有： 院團(tuán)委 指導(dǎo)老師漆老師、學(xué)工干事申老師、黨辦干事余老師、機(jī)電分院學(xué)工 干事劉老師以及機(jī)電分院學(xué)生會指導(dǎo)老師于老師。 各參賽班級以洪亮 的歌聲、飽滿的熱情唱出了對祖國，對黨的熱愛以及贊美。比賽最后 分院學(xué)生會指導(dǎo)老師于老師對本次比賽做出了高度評價， 并宣布比賽 結(jié)果。由到場的各位嘉賓為獲獎班級頒獎。至此， “唱響主旋律，頌 歌獻(xiàn)祖國”紅歌大合唱比賽圓滿結(jié)束。1）心得體會雖然 唱響主旋律 頌歌獻(xiàn)祖國 紅歌合唱已經(jīng)落下帷幕，但是 嘹亮的歌聲仍然在我們耳邊回蕩，我們心潮澎湃，熱血沸騰。當(dāng)今我們身邊雖然沒有彌漫的硝煙和連天的炮火，但現(xiàn)在世

13、界 正在進(jìn)行激烈的競爭， 總向我們提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)， 所以我們?nèi)?要向先輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不畏艱險、不畏強(qiáng)權(quán)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的愛國意志， 學(xué)習(xí)他們廢寢忘食、堅忍不拔、永不言棄的戰(zhàn)斗精神。（2）經(jīng)驗體會1. 優(yōu)點(diǎn)：a. 從比賽的策劃和準(zhǔn)備方面看，應(yīng)該說是準(zhǔn)備充分 .b. 主題選擇上結(jié)合了紅歌的特色及對整個建工學(xué)院莘莘學(xué)子的 希翼，節(jié)目積極向上，展現(xiàn)了學(xué)院同學(xué)的特色。c. 學(xué)生會在承辦此次比賽中各部門協(xié)調(diào)配合，分工明確，所以整個進(jìn)程都很順利。整個活動過程都井然有序。2. 不足：a. 會場布置：舞臺周圍布置較為簡單，沒能起到烘托氣氛的作 用。b. 設(shè)備查補(bǔ)：一些必要設(shè)備（包括燈光、話筒等）c. 在中場都斷續(xù)出現(xiàn)了問題，這