初三政治[1]責任及角色同在

1、 一次奇特的面試一次奇特的面試 一家集團公司招收一名部門經理，經過一番緊張的筆試和面試后，最后留一家集團公司招收一名部門經理，經過一番緊張的筆試和面試后，最后留下的有下的有3個人。面試地點在總經理辦公室?？偨浝聿]有問他們一些關于業(yè)務方個人。面試地點在總經理辦公室?？偨浝聿]有問他們一些關于業(yè)務方面的問題，只是饒有興趣的帶領他們參觀他的辦公室。最后，總經理指著一只面的問題，只是饒有興趣的帶領他們參觀他的辦公室。最后，總經理指著一只茶幾上的花盆對他們說，這是他剛從一個拍賣會上買來的，花費了好幾萬元。茶幾上的花盆對他們說，這是他剛從一個拍賣會上買來的，花費了好幾萬元。就在這時，秘書走進來告訴總經理

2、，說外面有點事情請他去一下?？偨浝硇χ驮谶@時，秘書走進來告訴總經理，說外面有點事情請他去一下?？偨浝硇χ鴮θ苏f：對三人說：“麻煩你們幫我把這張茶幾挪到那邊的角落里，我出去一下馬上回麻煩你們幫我把這張茶幾挪到那邊的角落里，我出去一下馬上回來。來。”說完，就隨著秘書走了出去。說完，就隨著秘書走了出去。 既然總經理有吩咐，這也是表現(xiàn)自己一個很好機會。三人便連忙行動起來，既然總經理有吩咐，這也是表現(xiàn)自己一個很好機會。三人便連忙行動起來，茶幾很沉，須三人合力才能移得動。當三人把茶幾小心翼翼地抬到總茶幾很沉，須三人合力才能移得動。當三人把茶幾小心翼翼地抬到總經理指定的位置放下時，意想不到的事卻發(fā)生了：

3、那個茶幾不知怎么折斷了一經理指定的位置放下時，意想不到的事卻發(fā)生了：那個茶幾不知怎么折斷了一只腳，茶幾一傾斜，上面放著的花盆便滑落了下來，在地上裂成了幾大塊。只腳，茶幾一傾斜，上面放著的花盆便滑落了下來，在地上裂成了幾大塊。 三人看著這突如其來的事情都驚呆了，他們不知道總經理回來后會如果看三人看著這突如其來的事情都驚呆了，他們不知道總經理回來后會如果看待他們的辦事能力，而且這花瓶值好幾萬，弄壞了又在總經理面前如何交待？待他們的辦事能力，而且這花瓶值好幾萬，弄壞了又在總經理面前如何交待？ 就在他們口瞪目呆的時候，總經理回來了?？吹桨l(fā)生的一切，總經理也顯就在他們口瞪目呆的時候，總經理回來了?？吹桨l(fā)

4、生的一切，總經理也顯得非常憤怒，臉也氣得有點扭曲，咆哮著對他們吼道：得非常憤怒，臉也氣得有點扭曲，咆哮著對他們吼道：“你們知道你們你們知道你們干了什么事，這花盆你們賠得起么？！干了什么事，這花盆你們賠得起么？！”請回答：假如你在場，會怎么答復經理的問題？請回答：假如你在場，會怎么答復經理的問題？ 第一個應聘者似乎不為總經理的強硬態(tài)度所壓倒，直著嗓子說：第一個應聘者似乎不為總經理的強硬態(tài)度所壓倒，直著嗓子說：“這這又不關我們的事，況且我們又不是你們公司的員工，是你自己叫我們搬茶又不關我們的事，況且我們又不是你們公司的員工，是你自己叫我們搬茶幾的。幾的。”他用不屑一顧的眼神看著總經理，很不以為然的

5、樣子。他用不屑一顧的眼神看著總經理，很不以為然的樣子。 第二個應聘者卻討好似地對總經理說：第二個應聘者卻討好似地對總經理說：“我看這事應該找那茶幾生產我看這事應該找那茶幾生產商去，生產出質量這么差的茶幾，這花盆壞了應該叫他賠！商去，生產出質量這么差的茶幾，這花盆壞了應該叫他賠！”他也說得很他也說得很是理直氣壯，似乎肯定總經理會采納他的意見的。是理直氣壯，似乎肯定總經理會采納他的意見的。 總經理把目光移到了第三個應聘者的身上。不過，第三總經理把目光移到了第三個應聘者的身上。不過，第三個應聘者并沒有立即為自己辯解，而是俯身攜帶起那些碎個應聘者并沒有立即為自己辯解，而是俯身攜帶起那些碎了的瓷片，把它

6、放在一旁后，然后對總經理說：了的瓷片，把它放在一旁后，然后對總經理說：“這的確這的確是我們搬茶幾時不小心弄壞的。如果我們移動茶幾時小心是我們搬茶幾時不小心弄壞的。如果我們移動茶幾時小心一點，那花盆應該是沒事的。一點，那花盆應該是沒事的?！?還沒等他把話說完，總經理的臉卻由陰轉晴，臉上露還沒等他把話說完，總經理的臉卻由陰轉晴，臉上露出一絲笑容，握住他的手說：出一絲笑容，握住他的手說：“一個能為自己過失負責的一個能為自己過失負責的人，肯定是一個有出息的人，我們公司歡迎你這樣的員人，肯定是一個有出息的人，我們公司歡迎你這樣的員工。工?！?這時，另外兩人才明白過來，這其實是總經理的一個這時，另外兩人才

7、明白過來，這其實是總經理的一個責任測試，而在這小小的測試面前，他們卻都敗下陣來。責任測試，而在這小小的測試面前，他們卻都敗下陣來。問題：問題：經理為什么要安排這樣一場經理為什么要安排這樣一場面試？面試？一個人懂得承擔責任，這比千一個人懂得承擔責任，這比千萬竭盡所能推卸責任更具有震萬竭盡所能推卸責任更具有震撼力，也只有這樣的人，才是撼力，也只有這樣的人，才是一個能成就大事業(yè)的人。一個能成就大事業(yè)的人。第一課第一課 責任與角色同在責任與角色同在第一框第一框 我對誰負責我對誰負責 誰對我負責誰對我負責請你列舉出你認為在請你列舉出你認為在法律法律和和道德道德范圍應該做范圍應該做的事情和不應該做的事情。

8、的事情和不應該做的事情。（填寫在課本上）（填寫在課本上）應該做的事情應該做的事情不應該做的事情不應該做的事情家庭家庭學校學校社會社會體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔一定的家務承擔一定的家務不應該對父母提出過分的要求不應該對父母提出過分的要求上課專心聽講上課專心聽講不應該逃避打掃教室衛(wèi)生不應該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學幫助遇到困難的同學不應該抄襲作業(yè)不應該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則不應該偷別人的東西不應該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座 不應該隨地吐痰不應該隨地吐痰自從走上自立的路程，每個人自從走上自立的路

9、程，每個人都有自己的責任。都有自己的責任。一、我的角色我的責任一、我的角色我的責任什么是責任呢？什么是責任呢？1、責任的兩層含義、責任的兩層含義你可以說，責任是一個人應當做你可以說，責任是一個人應當做的事情。的事情。 你也可以說，責任是不應該做你也可以說，責任是不應該做某些事情。某些事情。 責任就是一個人應該做和不應該做責任就是一個人應該做和不應該做某些事情。某些事情。一、我的角色我的責任一、我的角色我的責任一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結束，救援工作已迅速展開：上級領導墟。余震還未結束，救援工作已迅速展開：上級領導親臨現(xiàn)場指揮

10、，消防員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術，困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動動許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。能做點什么？把零用錢捐出去吧。1、在救災的過程中，哪些人承擔了責任？、在救災的過程中，哪些人承擔了責任？2、他們分別承擔了什么責任？、他們分別承擔了什么責任？領領 導導消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中

11、學生中學生親臨現(xiàn)場決策指揮親臨現(xiàn)場決策指揮救火搶險，拯救傷員救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資運送救援物資義務捐款義務捐款思考：他們?yōu)槭裁匆袚@些責任？思考：他們?yōu)槭裁匆袚@些責任？ 我們生活在社會中，每個人都與他人有我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關系，都或遠或近的關系，都因不同的社會身份而負因不同的社會身份而負有不同的責任有不同的責任。責任產生于社會關系之中的責任產生于社會關系之中的相互承諾相互承諾。2 2、責任的來源責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)

12、的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等（共習俗、公民身份、道德原則等（共8 8個）。個）。例如：不做有損國格的事例如：不做有損國格的事 由權威的人賦予某人的責任。由權威的人賦予某人的責任。例如：老師布置的作業(yè)。國家主席的任命。例如：老師布置的作業(yè)。國家主席的任命。每一份工作都伴隨著相應的責任。每一份工作都伴隨著相應的責任。例如：爸爸是一名記者，他要對新聞保持敏感性例如：爸爸是一名記者，他要對新聞保持敏感性法律賦予人們的責任。法律賦予人們的責任。例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。習俗影響人們的行為方式，賦予人們責

13、任。習俗影響人們的行為方式，賦予人們責任。例如：出門在外，經常給父母親報平安。例如：出門在外，經常給父母親報平安。作為國家的公民，意味著承擔一定的責任。作為國家的公民，意味著承擔一定的責任。上級的命令、道德原則上級的命令、道德原則責任的來源：責任的來源：1、張某答應朋友，幫助他解決困難。、張某答應朋友，幫助他解決困難。2、老師布置讓我完成的作業(yè)。、老師布置讓我完成的作業(yè)。3、爸爸是記者，他要對新聞保持敏感性。、爸爸是記者，他要對新聞保持敏感性。4、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。5、出門在外，經常給父母報平安。、出門在外，經常給父母報平安。承諾承諾任務任務職業(yè)職業(yè)法律法律

14、習俗習俗 父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自這個責任來自_。 學生的主要責任是認真學學生的主要責任是認真學習。這個責任來自習。這個責任來自_。分析說明：分析說明： 法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)習俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務、分配的任務、 公民身份公民身份 警察的責任是依法執(zhí)行公警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自務。這個責任來自_。 醫(yī)生的主要責任是治病救醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自人。這個責任來自_。分析說明：分析說明：法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務、分配的任務、 職業(yè)要求、職業(yè)要求、法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職

15、業(yè)要求、道德原則道德原則同一責任可能有不同的來源同一責任可能有不同的來源上級的命令上級的命令責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？是不是只扮演著一個角色呢？3、人因不同的社會身份而負有不同的責任、人因不同的社會身份而負有不同的責任 隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責任。地變換自己的角色，承擔著不同的責任。爸爸爸爸阿阿姨姨弟弟弟弟老老師師我我角色角色責任責任1 1、子女、子女2 2、學生、學生3 3、朋友、朋友4 4、普通公民、普通公民5 5、社會成員、社會成員說

16、一說：說一說：說一說，自己最想放棄和最珍惜的角色是什么，為什么？說一說，自己最想放棄和最珍惜的角色是什么，為什么？孝敬父母孝敬父母遵守紀律，認真學習遵守紀律，認真學習忠誠、互助、互諒忠誠、互助、互諒關心國家、熱愛祖國關心國家、熱愛祖國維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境總結：總結：同學們，只有人人都認識到自己所扮演同學們，只有人人都認識到自己所扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。諧美好的社會，共享美好的幸福生活。課堂討論：課堂討論：角色與責任之間有什么樣的關系？角色與責任之間有什么樣的關系？角色越

17、多，角色越多，責任越多。責任越多。不同的責任，不同的責任， 來自不同的角色。來自不同的角色。才能扮演好自己的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責任，只有盡到責任，二、誰在對我負責二、誰在對我負責 負責負責就是對責任的承擔。就是對責任的承擔。自己對自己負責。自己對自己負責。2 2、自己對自己負責的表現(xiàn)有哪些？、自己對自己負責的表現(xiàn)有哪些？P9P10P9P10（1 1）用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。）用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。（2 2）小到為自己的一次）小到為自己的一次約定守時約定守時，大到終身，大到終身信守誠實信守誠實、自尊自信自尊自信、自立自強自立自強。1 1、誰對我

18、負責？、誰對我負責？3 3、對自己負責的意義（為什么要對自己負責）、對自己負責的意義（為什么要對自己負責） 才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。能力承擔起對他人、對社會的責任。4 4、我對他人負責，他人對我負責、我對他人負責，他人對我負責（1）我的成長離不開他人對我的責任。）我的成長離不開他人對我的責任。P10（2）我對他人負責，他人也對我負責。）我對他人負責，他人也對我負責。（3）我們每個人都應該具有責任感。）我們每個人都應該具有責任感。P11誰該對小含負責？誰該對小含負責？ 小含忘了把作業(yè)本帶小含忘了把作業(yè)本帶

19、到學校，組長答應幫忙打到學校，組長答應幫忙打個個“掩護掩護”，卻沒有履行，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)小含向老師保證她的作業(yè)已經完成，但老師一定要已經完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信?？吹阶约旱淖鳂I(yè)本才相信。于是，小含于是，小含誰有責任誰有責任責任是什么責任是什么向誰負責任向誰負責任責任來源是什責任來源是什么么小含小含組長組長老師老師如果你是組長，你會怎么做？為什么？如果你是組長，你會怎么做？為什么？應如實向老師報告。因為：這是負責的表現(xiàn)；每個應如實向老師報告。因為：這是負責的表現(xiàn)；每個人都

20、應對自己負責；如果對自己不負責就應承擔相人都應對自己負責；如果對自己不負責就應承擔相應的后果。應的后果。按時完成作業(yè)按時完成作業(yè)并提交作業(yè)并提交作業(yè)自己，學校自己，學校法律，承諾，法律，承諾，任務任務及時提交作業(yè)及時提交作業(yè)并交到辦公室并交到辦公室自己，老師，自己，老師，學校學校承諾，任務承諾，任務教書育人、關教書育人、關心學生的成長心學生的成長自己、學生、自己、學生、學校、社會學校、社會法律、道德原法律、道德原則、分配任務則、分配任務 u這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。業(yè)本。人需要對自己的行為負責人需要對自己的行為負責，小含為自，小含為自己的行為

21、承擔責任。己的行為承擔責任。u小含應該勇于向老師承認過失，吸取教訓小含應該勇于向老師承認過失，吸取教訓不再犯錯。不再犯錯。想一想：想一想：1.1.誰該為小含負責？誰該為小含負責？2.2.小含怎樣為自己負責任小含怎樣為自己負責任 ？想一想：生活中有哪些人在對我們負責？想一想：生活中有哪些人在對我們負責？在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任。負有的責任。父母：父母：（略）（略）老師：老師：（略）（略）警察：警察：（略）（略）還有其他人嗎？還有其他人嗎？農民、工人、軍人、醫(yī)生、營農民、工人、軍人、醫(yī)生、營業(yè)員、郵遞員、環(huán)衛(wèi)工人業(yè)員、郵遞員、環(huán)

22、衛(wèi)工人在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱當兵的人咱當兵的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人好民警好民警的自費的自費“警示警示”更加安全更加安全在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人時代的楷模時代的楷模徐徐虎虎李李向向群群孔孔繁繁森森邱邱娥娥國國 我們別無選擇，惟我們別無選擇，惟有戰(zhàn)斗，直到取得最后有戰(zhàn)斗，直到取得最后的勝利的勝利!魏青剛魏青剛沒有故事的平民英雄沒有故事的平民英雄滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要

23、選滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。叢叢 飛飛 頒獎詞：頒獎詞：從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用舞沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏

24、得了最飽含敬意的喝彩。不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。 李春燕李春燕 頒獎詞：頒獎詞：她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。康，她是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。 青藏鐵路的建設者青藏鐵路的建設者 頒獎詞：頒獎詞：每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會想念他們，的

25、雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵，也會呵護生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締也會呵護生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！造了世界上最偉大的鐵路！ 這些人履行社會的責任，從來不言代價這些人履行社會的責任，從來不言代價與回報。與回報。 正因為有他們在不言代價與回報地履行正因為有他們在不言代價與回報地履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望更加溫暖，更加充滿希望。奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)奉獻精神

26、，是社會責任感的集中表現(xiàn)在他們身上我們感受到一種什么精神？我們都生活在社會中，任何人脫離了社會我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。我們每個人都應該具有責任感。板書：板書： 責任與角色同在責任與

27、角色同在 第一框：我對誰負責，誰對我負責第一框：我對誰負責，誰對我負責 1、責任的含義：應該做的和不應該做的某些事情、責任的含義：應該做的和不應該做的某些事情 2、責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級、責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級 的命令、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公的命令、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公一、我的角色，我的責任一、我的角色，我的責任 民身份、道德原則民身份、道德原則 3、人因不同的社會身份而負有不同的責任、人因不同的社會身份而負有不同的責任 4、角色與責任之間的關系、角色與責任之間的關系 1、自己對自己負責、自己對自己負責二、誰對我負責二、誰對我負

28、責 2、負責任的表現(xiàn)，不負責的后果、負責任的表現(xiàn)，不負責的后果 3、我對他人負責，他人也對我負責、我對他人負責，他人也對我負責 不承擔責任，會有什么后果呢？不承擔責任，會有什么后果呢？（一）（一）（二）（二）不承擔責任總會造成一定的后果。不承擔責任總會造成一定的后果。 不僅會給自己帶來不利影響，如不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們得不到人們的信任、受到譴責，甚至受到法律的處罰的信任、受到譴責，甚至受到法律的處罰。 從整個社會來說，會導致效率降低，人與人從整個社會來說，會導致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會影響社會的進步的進步。（四）

29、（四）不承擔責任，會有什么后果呢？不承擔責任，會有什么后果呢？（三）（三） 1班上要進行班委改選，老師提倡大家自班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，這對每個人來說都是寶貴人生愿參加競選，這對每個人來說都是寶貴人生經驗。小軍也想試試，你支持他的理由是經驗。小軍也想試試，你支持他的理由是A. 成為班干部能提高學習成績成為班干部能提高學習成績B. 成為班干部能提升自己的各種能力，也使成為班干部能提升自己的各種能力，也使自己得到鍛煉自己得到鍛煉C. 成為班干部能管同學，比其他同學體面成為班干部能管同學，比其他同學體面D. 成為班干部能受老師表揚，家長贊許。成為班干部能受老師表揚，家長贊許。B

30、小練習：單選小練習：單選 2八年級學生小強迷上網絡游戲，晚上經常打八年級學生小強迷上網絡游戲，晚上經常打網游至深夜網游至深夜12點鐘，早上經常遲到，受到老師點鐘，早上經常遲到，受到老師批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網吧，批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網吧，受到學校警告處分。以下對責任與代價關系理解受到學校警告處分。以下對責任與代價關系理解錯誤的是錯誤的是A. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍要承擔其責任。我們仍要承擔其責任。B. 小強沒有承擔按時上學的責任，受到處罰是其小強沒有承擔按時上學的責任，受到處罰是其不承擔責任所造成

31、的后果。不承擔責任所造成的后果。C. 不承擔責任意味著一定要受到處罰。不承擔責任意味著一定要受到處罰。D. 承擔責任需要付出代價。承擔責任需要付出代價。 C 3.認真看左邊的圖畫，可以得認真看左邊的圖畫，可以得出的正確觀點是出的正確觀點是A.承擔責任伴隨獲得回報的權承擔責任伴隨獲得回報的權利利B.承擔責任可獲得社會尊重承擔責任可獲得社會尊重C.承擔責任一定會獲得客觀公承擔責任一定會獲得客觀公正的評價正的評價D.承擔責任必然可獲得經濟利承擔責任必然可獲得經濟利益益 A 4在生活中，有些是該做的事，但并在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們仍然要為它不是我們自愿選擇的，我們仍然要為

32、它們承擔責任。以下哪些是我們必須承擔們承擔責任。以下哪些是我們必須承擔的責任的責任A.接受九年義務教育接受九年義務教育B.捐贈希望工程捐贈希望工程C.見義勇為見義勇為D.拾金不昧拾金不昧 A 叢飛，他是一名職業(yè)歌手叢飛，他是一名職業(yè)歌手, ,曾經曾經有令人羨慕的歌喉。他可以成為百萬富翁卻有令人羨慕的歌喉。他可以成為百萬富翁卻甘心過著清貧的生活，家里一貧如洗。甘心過著清貧的生活，家里一貧如洗。 他十他十年里參加了年里參加了400400多場義演，捐款多場義演，捐款300300多萬元資多萬元資助山區(qū)的助山區(qū)的178178個孩子上學。去年，叢飛患胃癌個孩子上學。去年，叢飛患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他

33、治病的錢拿出晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢拿出2 2萬萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。他今年元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。他今年4 4月份去月份去世。世。 1 1、叢飛認養(yǎng)、叢飛認養(yǎng)178178名名“干兒女干兒女”的美的美德體現(xiàn)了一種什么意識？如果我們德體現(xiàn)了一種什么意識？如果我們每個人都有這種意識，將會產生哪每個人都有這種意識，將會產生哪些積極影響？些積極影響？ 責任意識。責任意識。 只有每個人都有這種責任意識，才只有每個人都有這種責任意識，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活；的幸福生活；對于每個人的成長來說，對于每個人的成長來說，承擔責任是自尊自信的

34、具體表現(xiàn)，是自承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。標志。 2 2、從叢飛認養(yǎng)、從叢飛認養(yǎng)178178個個“干兒女干兒女”到到他身患癌癥時受到社會的捐助體現(xiàn)他身患癌癥時受到社會的捐助體現(xiàn)了哪些道理？了哪些道理？ 當你在為別人、為社會承擔責任當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。生活承擔著責任。任何人脫離了任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。能成就任何事業(yè)。我對他人負責，我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負

35、責，他人也對我負責；我對自己負責，也就是對他人負責、對社會負責。也就是對他人負責、對社會負責。 3 3、“叢飛為了孩子而負債是無怨無悔的叢飛為了孩子而負債是無怨無悔的”說明了什么？叢飛的這種精神對我們的社說明了什么？叢飛的這種精神對我們的社會生活有什么現(xiàn)實意義？會生活有什么現(xiàn)實意義？ 面對責任不言代價與回報是那些最富有責面對責任不言代價與回報是那些最富有責任心的人所共有的情感，叢飛為了孩子而負任心的人所共有的情感，叢飛為了孩子而負債卻無怨無悔，這表明叢飛是一個富有責任債卻無怨無悔，這表明叢飛是一個富有責任心的人；他的這種奉獻精神是社會責任感的心的人；他的這種奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。集中

36、表現(xiàn)。正因為有叢飛這種不言代價與回報地履行正因為有叢飛這種不言代價與回報地履行責任的精神，我們的生活才更加安全，更加責任的精神，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望多彩，更加溫暖，更加充滿希望. 4 4、面對叢飛，有同學說：、面對叢飛，有同學說：“作為一名初中生，作為一名初中生，我明白我的責任是遵守學校紀律、完成學習我明白我的責任是遵守學校紀律、完成學習任務。但我對學習毫無興趣可言，我怎么能任務。但我對學習毫無興趣可言，我怎么能承擔這一責任呢？承擔這一責任呢？”你認為這種觀點對嗎？你認為這種觀點對嗎？為什么？為什么？這種觀點是不全面的。這種觀點是不全面的。作為一名初中生，遵守學校紀律、完成學作為一名初中生，遵守學校紀律、完成學習任務確實是我們的責任。雖然有時我們對習任務確實是我們的責任。雖然有時我們對學習并不十分自愿，但我們仍然要承擔學習學習并不十分自愿，但我們仍然要承擔學習責任，因為只要我們把學習當作一種不可推責任，因為只要我們把學習當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，我們才卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，我們才能把學習學好。能把學習學好。 非單選題1.航天英雄聶海勝，這是一個傳遍世界的名字。雖然聶海勝的母親重病在床，家境并不富裕，但是，他